开学第一课消防安全教案.doc

消防安全开学第一课一、课程目的为加强校园消防安全教育，提高全体师生的消防安全意识，确保校园消防安全，特开展消防安全开学第一课活动。

二、课程内容1. 消防安全知识普及：介绍我国消防安全法律法规、校园消防安全制度以及消防安全常识。

2. 火灾案例分析：分析近年来发生的典型火灾案例，警示师生火灾的危害性。

3. 灭火器材的使用：现场演示灭火器材的正确使用方法，并组织师生进行实操演练。

4. 火灾逃生与自救：教授火灾逃生方法、自救技能及注意事项。

5. 消防安全隐患排查：培训师生如何发现和消除身边的消防安全隐患。

三、课程安排1. 开学第一周，利用课间操时间，组织全体师生进行消防安全知识讲座。

2. 开学第二周，利用课外活动时间，开展灭火器材使用培训和火灾逃生演练。

3. 开学第三周，组织师生进行消防安全隐患排查，并对发现的问题及时整改。

四、课程要求1. 各班级要认真组织，确保全体师生参与活动。

2. 师生要认真听讲，积极参与实操演练，提高自身消防安全意识和技能。

3. 各部门要密切配合，确保活动顺利进行。

4. 活动结束后，各班级要进行总结，巩固所学知识，不断提高消防安全水平。

五、课程评价1. 对师生进行消防安全知识测试，了解掌握情况。

2. 对活动组织情况进行检查，总结经验教训，不断改进消防安全教育工作。

3. 定期对校园消防设施进行检查，确保设施正常运行。

四、课程实施步骤1. 预备阶段：在开学前，由学校安全管理部门负责收集消防安全资料，准备教学课件，并提前通知全体师生做好课程准备。

2. 讲座阶段：由专业消防人员或安全教师主讲消防安全知识，包括火灾的危害、预防措施、初期火灾的扑救方法等。

3. 演练阶段：组织师生进行灭火器材实操演练，确保每位师生都能掌握灭火器的正确使用方法。

同时，进行模拟火灾逃生演练，让师生熟悉逃生路线和自救互救技能。

4. 实践阶段：鼓励师生在日常学习生活中，主动参与消防安全隐患排查，发现并及时上报潜在的安全隐患。

开学消防第一课一、课程背景随着新学期的到来，为提高全校师生的消防安全意识，增强火灾应急处理能力，确保校园消防安全，特制定本课程。

二、课程目标1. 让师生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。

2. 学习消防安全知识，掌握消防设施设备的使用方法。

3. 增强火灾应急处理能力，降低火灾发生时的损失。

三、课程内容1. 消防安全基础知识（1）火灾的危害与原因（2）校园火灾的特点与预防措施（3）消防安全法律法规及校园消防安全管理制度2. 消防设施设备的使用与维护（1）灭火器的种类及使用方法（2）消火栓的使用方法（3）疏散指示标志、应急照明设备的作用及检查方法（4）其他消防设施设备的使用与维护3. 火灾应急处理与逃生自救（1）火灾报警流程及报警电话（2）初期火灾的扑救方法（3）火灾逃生自救方法与技巧（4）火灾现场疏散组织与指挥四、课程安排1. 开学第一周，组织全校师生进行消防安全知识培训。

2. 开学第二周，开展消防设施设备使用演练活动。

3. 开学第三周，进行火灾应急逃生演练。

五、课程效果评估1. 对参训师生进行消防安全知识测试，了解培训效果。

2. 对消防设施设备使用情况进行检查，确保设备正常运行。

3. 对火灾逃生演练进行总结，提高应急处理能力。

六、课程保障1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 落实培训经费，确保课程顺利进行。

3. 定期对消防设施设备进行检查维护，确保设备完好。

4. 建立健全消防安全管理制度，强化日常管理。

七、课程实施步骤1. 前期准备（1）成立课程筹备小组，负责课程的组织与实施。

（2）制定详细的课程计划，明确课程时间、地点、内容等。

（3）提前通知全校师生，确保参与人数。

（4）准备教学资料、消防设施设备等，确保课程顺利进行。

2. 知识培训（1）邀请专业消防人员授课，确保知识的准确性和实用性。

（2）采用多媒体教学、案例分析等多种形式，提高培训效果。

（3）设置互动环节，解答师生疑问，增强学习兴趣。

开学第一课消防安全知识教案一、教学目标本教案将通过教学，使学生掌握以下知识：1.掌握消防安全基本知识；2.了解一般火灾的发生原因与预防方法；3.学会如何正确使用灭火器和火警器材；4.掌握火场逃生技能。

二、教学内容1.消防安全基本知识2.火灾的预防与扑救3.灭火器和火警器材的正确使用4.火场逃生技能三、教学过程1. 消防安全基本知识•消防安全是指发生火灾时，采取正确的预防和应急措施，保障人们生命财产安全的工作。

消防安全知识包含以下内容：–火源的危害–火的三要素–常用火场疏散措施–灭火器和火警器材种类讲解消防安全基本知识可以通过投影、PPT等多种方式展示，使学生对消防安全有深刻的认识。

2. 火灾的预防与扑救•火灾的发生有很多原因，比如电器老化、明火使用不当等等，了解火灾的预防和扑救方法可以降低火灾的发生率。

•预防方法包括：–不点燃易燃物品–不使用不合格电器–不乱扔烟蒂–不滥用明火–定期做好电器设备的维护•灭火方法包括：–拨打火警电话–呼叫周围的人以及消防队–制定逃生计划3. 灭火器和火警器材的正确使用•灭火器和火警器材是消防的主要工具，但是很多人都不知道如何正确使用。

下面介绍一下正确使用灭火器和火警器材的方法。

•灭火器使用方法：–先拉开安全环–拉开灭火器保险销–对准火源，喷射灭火剂•火警器材使用方法：–拨打火警电话或按下火警报警器–逃出火场4. 火场逃生技能•火场逃生是最关键的环节，如何正确逃生也是学生必须掌握的技能。

•火场逃生方法：–保持冷静，不要惊慌失措–制定逃生计划–没有逃生通道，可能需要通过窗户等方式逃生–注意保护呼吸道，避免吸入大量烟雾–不要乘坐电梯，使用楼梯快速逃出楼房四、教学方式和方法本节课将采用课堂讲授、示范演示、模拟演练等多种教学方式，以能够满足不同学生的学习需求。

五、教学评估本次教学将采用学生个人总结以及小组讨论的方式进行教学评估。

学生通过讨论，总结本次课程学习内容，加深对消防安全知识的理解，达到巩固知识、提高学生综合素质的目的。

一年级开学第一课消防安全教育设计教案一、教学目标通过本节课的教学，让一年级的孩子们了解到消防安全的重要性，知道如何预防火灾，掌握正确的逃生方法，提高孩子们的消防意识和自我保护意识。

二、教学内容本节课主要包括以下内容：1．消防安全知识的讲解。

2．逃生方法的演示及训练。

3．实际事例分析和演练。

三、教学过程1．热身环节在教学开始前，可以先进行一些简单的热身运动，以便让孩子们放松身心，做好心理准备。

2．消防安全知识的讲解我们要向孩子们介绍什么是火灾，以及火灾对人们的危害，让孩子们认识到消防安全的重要性，知道应该如何预防火灾。

接着，我们要讲解火灾的成因和常见的火灾场所，以及如何正确使用电器、用火和存放物品等。

我们还要介绍一些常见的灭火器材，让孩子们知道如何正确使用灭火器，以便在火灾发生时能够及时进行灭火。

3．逃生方法的演示及训练在逃生方面，我们要向孩子们演示正确的逃生方法，让孩子们知道应该如何快速、有效地逃离火灾现场。

同时，我们还要进行逃生演练，让孩子们在实际操作中掌握正确的逃生方法，提高孩子们的应急逃生能力。

4．实际事例分析和演练我们还可以向孩子们讲解一些实际火灾的案例，让孩子们清楚地认识到火灾的危害性，同时也能够加深对消防安全知识的理解。

在演示逃生方法的同时，我们还可以结合实际情况进行模拟演练，让孩子们在模拟环境中进行实际操作，掌握正确的逃生技巧。

五、教学总结在教学结束后，一定要进行总结，让孩子们理解消防安全的重要性。

同时，还要鼓励孩子们将所学的知识和技能运用到生活中，以便在遇到火灾时能够自我保护。

六、教材参考1．消防安全知识。

2．逃生方法的演示和训练。

3．实际火灾案例分析和模拟演练。

七、教学反思本节课的教学内容围绕消防安全展开，通过讲解消防安全知识、演示逃生方法和模拟演练等环节，让孩子们掌握了正确的消防安全知识和应急逃生技巧，提高了孩子们的消防安全意识和自我保护能力。

同时，也为孩子们今后的生活和学习打下了坚实的基础。

春季开学第一课消防安全知识教案春季开学第一课消防安全知识教案（精选9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的春季开学第一课消防安全知识教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

春季开学第一课消防安全知识教案篇1一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识二、教学过程（一）导入新课。

1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。

市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。

由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。

（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）校园防火应注意什么？（5）如何使用液化气、煤气？（6）如何使用电器？（7）火灾扑救有哪些方法？（8）人身着火时如何自救？（9）楼房着火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。

消防安全开学第一课教案2篇活动目标1、消防队员是社区中帮忙我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2、消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。

3、学说：消防队员叔叔真英勇。

活动预备1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2、消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境（车库、宿舍等）。

看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。

2、展现消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。

3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。

懂得火很危急，不能玩。

消防安全开学第一课教案篇二活动形式主题班会活动时间xx年11月3日教育目的1、知道11月9日是全国消防日。

2、知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识。

3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。

教育过程一、学生沟通怎样打火警电话？报警时一般应留意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清。

2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要留意消防队的提问，并主动告知自己所用电姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”，就可将电话挂断。

二、熟悉常用的中国消防安全标志课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生依据已有的学问沟通防止火灾的留意事项。

2、观看课件加深印象：指导小学生应当如何防止火灾的发生。

四、小结：同学们，今日这节安全教育课别开生面，很有教育意义。

通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）五、给父母讲一讲，和父母说说家庭安全怎样做。

教育效果良好板书设计消防安全从小要记住火警电话119安全最重要。

2023春开学第一课消防安全教育教案一、教学目标1. 了解火灾的危害和影响。

2. 掌握基本的火灾防范知识和应急措施。

3. 培养学生的消防安全意识和火灾应对能力。

二、教学内容1. 火灾危害与影响：- 火灾的危害性和破坏性。

- 火灾对人身安全和财产损失的影响。

2. 火灾防范知识：- 火灾发生的原因和条件。

- 安全用电和用火的知识。

- 灭火器的种类和使用方法。

3. 火灾应急措施：- 发现火灾后的正确反应。

- 火灾逃生的基本原则。

- 火灾报警和求救的方法。

三、教学方法1. 情景模拟法：- 利用影片、图片等多媒体手段模拟火灾场景，激发学生的情感体验和应对能力。

2. 讲解法：- 通过教师的讲解、演示和示范，向学生传授火灾防范知识和应急措施。

3. 讨论互动法：- 组织学生进行小组讨论和互动，开展消防安全知识竞赛，激发学生的研究兴趣和参与度。

四、教学流程1. 热身导入：- 通过引入一个与火灾相关的问题或情境，引起学生的思考与讨论，激发研究兴趣。

2. 知识讲解与演示：- 讲解火灾危害与影响的知识点，通过演示火灾现场或使用多媒体展示，让学生直观感受火灾的破坏力。

3. 学生参与互动：- 组织学生进行小组讨论，共同探讨火灾防范知识和应急措施。

4. 情景模拟体验：- 利用多媒体手段模拟火灾场景，让学生身临其境，体验火灾应对的紧迫感。

5. 知识总结与讲评：- 教师对本节课的重点知识进行总结，并对学生的表现进行评价和指导。

五、教学评估1. 学生讨论和互动时的参与度和表现。

2. 学生参与情景模拟体验的积极程度。

3. 对学生进行以研究成果为导向的小测验。

六、教学资源1. 多媒体设备：投影仪、音响等。

2. 火灾场景模拟影片、图片等多媒体资料。

3. 灭火器、火灾报警器等实物展示。

七、教学延伸1. 组织学生进行消防安全知识问答比赛，加深学生对消防安全知识的理解。

2. 鼓励学生参与社区、学校等组织的消防安全宣传活动，提高学生的实际应用能力。

开学第一课：消防安全教育教案一、教学目标1. 了解火灾的危害和影响；2. 掌握火灾的预防和自救处理方法；3. 培养学生的安全意识和应对火灾的能力。

二、教学内容1. 火灾的危害和影响：通过图文并茂的展示，向学生介绍火灾对人身生命和财产造成的危害和影响。

2. 火灾的预防方法：教导学生掌握火灾的多发原因，如明火用具的使用不当、电气设备的故障等，并提供相应的预防措施。

3. 火灾的自救处理方法：引导学生了解火灾发生时的逃生和自救技巧，如正确使用灭火器和避免火势蔓延等。

三、教学步骤1. 教师简要介绍火灾的危害和影响，引起学生的注意和兴趣。

2. 展示相关图片和视频，向学生展示火灾的场景和后果，让学生深刻认识火灾的危害性。

3. 教师分析火灾的多发原因，加强学生对火灾预防的重要性的认识。

4. 教师向学生讲授火灾的预防方法，并与学生进行互动讨论，加深学生对预防措施的理解。

5. 通过实际演示和模拟演练，教导学生正确使用灭火器和逃生的方法和技巧。

6. 教师总结本堂课的内容，并布置相应的作业。

四、教学资源1. 图片和视频素材：用于向学生展示火灾的场景和后果。

2. 灭火器和模拟逃生工具：用于实际演示和模拟演练。

五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。

2. 课后作业：布置相关的练题，测试学生对火灾预防和处理方法的掌握程度。

六、教学延伸1. 向学生推荐相关的消防安全知识书籍和网站，供他们进一步研究和了解。

2. 组织学生参观消防局或消防站，增加学生对消防安全的实际认识。

七、师生互动1. 学生可以提问与讨论任何与消防安全相关的问题。

2. 教师应耐心解答学生的疑问并给予肯定和鼓励。

注：以上为教案草稿，具体实施时可根据实际需要进行适当的调整和修改。

2024开学第一课消防安全教育教案经典篇随着经济的不断发展，城市的建设越来越繁荣，而建筑物的数量也随之增加。

很多人对于建筑物的安全问题并没有很完整地考虑，这也会给人们的生命财产带来很大的威胁。

进行消防安全教育是非常必要的。

在2024年的时候，开学第一课就是关于消防安全教育。

在本次教育中，我们将会向大家细细讲解有关消防安全方面的问题。

1、消防安全意识的培养我们应该如何培养消防安全意识呢？我们要知道，消防安全是对于生命财产的保障。

我们一定要尽我们所能，去保证我们自身的安全。

在这里，我可以通过以下几个方面来培养大家的消防安全意识：（1）学会使用灭火器材或者灭火器；（2）防止用电火灾和燃气火灾的发生；（3）应急情况下，脱离现场的方法；（4）千万不要乱扔烟蒂。

只有我们细细地去做这些事情，才能够保证我们自身的安全。

2、注意办公区域的消防问题在我们的办公区域，也有很多的消防问题，比如电器漏电，用电火灾等等。

在我们的办公区域中，也需要注意这些问题。

如果你发现有类似这样的问题时，一定要尽快地汇报给相关的部门或者是人员，才能够在最短的时间内使问题得到解决。

对于办公区域的消防问题，我们可以通过以下几个方面做好：（1）学会正确使用消防器材；（2）了解办公区域的疏散路线；（3）保管好重要的文件或者物品，以防发生火灾损失。

只有我们注意到这些问题，才能够减少办公区域中的消防问题。

3、注意住家的消防问题在我们的家庭中，也有很多的消防问题。

在平时，我们应该注意以下几方面：（1）不要将电线暴露在室外，要随时检查电线是否漏电；（2）不要在家中使用油灯和蜡烛；（3）燃气灶的使用一定要谨慎，使用完毕不要忘记关闭气头。

只有我们从小事做起，才能够保证我们的住宅安全。

在消防安全教育中，我们还应该学会正确处理紧急情况。

当突发事件发生时，我们不能慌乱，应该要冷静应对。

在紧急情况下，我们可以通过以下几个方面来应对：（1）学会使用灭火器材；（2）如何拨打110或者119等紧急电话；（3）保持清醒，切勿慌乱。

消防安全开学第一课教案（7篇）安全工作始终是学校工作的首位，那么在新学期开学之际，我们需要准备好安全开学第一课教案。

根据大家的需求，小编精心为大家整理了“消防安全开学第一课教案”范文，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。

篇一：消防安全开学第一课教案一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：掌握灭火方法。

四、活动准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例。

五、教学方法：讲授法、合作探究法。

六、教学过程：（一）导入新课。

（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。

案例一：案例二：案例三：（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

（1）自学“消防安全常识”。

（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。

（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”（五）板书设计：（1）消防安全常识（略）（2）火灾扑救常识（3）火灾报警（4）灭火方法（5）自救与逃生（六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。

七、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！篇二：消防安全开学第一课教案教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

初三秋季开学第一课：消防安全教案随着时间的推移，火灾发生的频率不断上升，造成的人员伤亡和财产损失越来越严重。

因此，为了增强学生消防安全意识、普及消防知识，切实提高学生的自我保护意识和能力，初三秋季开学第一课以消防安全教育为主题，进行了一次生动、有趣的消防安全教育活动。

一、课前准备1.教师在开班会时向学生宣传消防安全知识，提高他们的消防安全意识和责任意识。

2.教师在开学前，向各学科教师发出通知，让他们在开课第一课时，加入消防安全知识教育。

3.教师在开学前，确保教学楼的消防设施完好。

通过查看灭火器和消防栓的检修记录，确认消防设施是否正常。

二、教学流程1.教师首先向全班学生普及消防安全知识，让学生了解火灾的危害、预防措施和灭火方法。

具体内容包括：火灾发生的原因、分类、危害和预防措施；防火、灭火、逃生的基本常识和方法；初次灭火时需要注意的两个基本原则：疏散和报警。

在讲解中通过图片、视频、实物演示等多种方式，让学生感受到火灾对人类带来的危害和恐怖。

2.学科教师在自己的课程学习中增加消防相关内容，为学生进一步普及消防安全知识和提高学生的防火意识提供基础。

3.在课堂上，教师进行“疏散演习”和“灭火器操作演示”，通过实地操作，让学生熟练掌握疏散和使用灭火器的方法和技巧，为应对突发事件提高应急能力和自救能力。

4.教师对全班学生进行消防安全知识竞赛，让学生通过竞赛加深印象、增加知识点。

三、教学总结本次消防安全教育活动以生动活泼的形式，帮助学生掌握了消防安全知识，提高了学生的防火意识和自我保护能力。

同时，通过演练和竞赛，让学生有了真实的体验，不仅保障了学生的人身安全，也让学生真正了解到消防设施和灭火器的使用方法。

在今后的学习和生活中，学生将更加重视消防安全问题，做到心中时刻有关注，身边时刻有防范，有效预防火灾的发生，确保个人和集体的生命财产安全。

开学第一课防火安全教育教案在新学期的开学仪式上，每个学校都会有许多重要的教育内容，比如讲述校规校纪，防止欺凌和暴力，提升学生的自我保护能力等等。

而其中一个非常重要的主题就是防火安全教育。

防火安全教育对于学生的生命安全和身体健康来说至关重要，因此每个学校都应该非常重视。

以下是一份关于开学第一课防火安全教育教案。

一、教学目标通过防火安全教育，学生能够理解火灾的危害和预防火灾的方法，提高他们的消防意识和自我保护能力。

二、教学内容1.火灾的危害通过图片和视频的展示，引导学生认识到火灾的危害，如烧伤、吸入有毒气体等。

2.火灾的预防介绍预防火灾的方法，如正确使用火源、戒烟等。

教育学生遇到火灾时应该怎么做，如尽快逃离现场、紧急拨打火警电话等。

3.火灾中的自救通过演示和讲解，教育学生在火灾中应该如何自救，如就地躲避、湿毛巾捂住口鼻等。

4.消防常识介绍消防常识，如灭火器的使用方法、以及在火场中逃生的注意事项等。

三、教学活动1.课堂讲解教师通过PPT、视频等形式向学生讲解火灾的危害、预防方法和自救技巧，同时通过反复地强调和思考，加深学生对于火灾安全知识的记忆。

2.演练组织学生进行模拟消防演习，模拟火灾现场，教育学生逃生的方法和重要的自救技巧。

3.实践操作教育学生如何正确使用灭火器，演示灭火器的正确使用方法，同时告知灭火器的注意事项。

四、教育评价在教育活动结束后，通过互动问答、写作业、班会等形式对学生所学的知识进行评价。

同时，学校还可以组织火灾安全实训、防火演习等活动来督促学生巩固所学知识，提高他们的自救意识和能力。

五、教学思考在教学过程中，重点要注重学生的互动和实践操作，让学生在亲身体验中，更好地理解火灾的危害性和防范措施。

同时，还可以通过校内戒烟、禁用电热毯等形式来进一步加强学校里的火灾安全教育。

教师要关注学生的身体健康和生命安全，定期检查和维护校园全设施和设备，确保学校环境的安全性。

结语防火安全教育是学生身心健康的重要保障，希望学校和家庭都重视这一课程，通过多种形式加强各类安全教育，带领孩子感受更多生命的温度。

开学第一课消防安全主题班会教案设计范文开学第一课消防安全主题班会教案设计一、教学目标：1. 了解消防安全知识，提高学生的安全意识和自我防火能力；2. 培养学生正确的消防安全行为习惯；3. 培养学生遇到紧急事故时的应急能力。

二、教学内容：1. 消防安全知识介绍；2. 火灾应急演练；3. 个人消防安全行为规范讨论。

三、教学过程：1. 消防安全知识介绍（20分钟）教师通过图片、视频、实物模型等多媒体形式进行消防安全知识介绍，内容包括：(1) 火灾的危害和常见的火灾原因；(2) 火灾扑救的方法和注意事项；(3) 火灾逃生的基本原则和方法；(4) 室内灭火器的使用方法；(5) 室外逃生设备的使用方法。

2. 火灾应急演练（30分钟）为了让学生更加直观地了解火灾发生时的紧急情况，学校组织火灾应急演练。

学生在老师的指导下按照预先排定的路线紧急疏散到安全地点，并进行灭火器的使用实操。

教师在演练过程中提醒学生注意逃生的技巧和注意事项，并对演练进行评估和总结。

3. 个人消防安全行为规范讨论（30分钟）教师组织学生小组讨论，指导学生根据自己在家庭生活和学校生活中的经验，总结出个人消防安全行为规范。

每个小组进行汇报，并班级共同讨论、修改和完善。

最后，学生签订个人消防安全行为规范承诺书，并贴在班级消防安全宣传墙上。

四、教学手段：1. 多媒体展示：使用图片、视频等多媒体资源，生动形象地介绍消防安全知识；2. 实物演示：使用灭火器、安全逃生器材等实物模型，让学生亲自实操，提高操作技能；3. 小组讨论：促进学生思维的交流和合作，培养学生的创造力和团队合作能力；4. 角色扮演：安排学生在火灾发生时的不同角色，增强学生的情感体验和现实感。

五、教学评价：1. 学生的活动参与度；2. 学生对消防安全知识的理解和掌握程度；3. 学生在火灾应急演练中的表现；4. 学生在小组讨论中的表现和个人消防安全行为规范的完善程度。

六、教学延伸：1. 邀请消防员前来学校讲解消防安全知识；2. 定期组织消防安全演习，培养学生的应急能力；3. 建立消防安全宣传墙，进行常态化的宣传教育；4. 开展消防安全知识竞赛，增强学生的学习兴趣。

教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和消防安全的重要性。

2. 掌握基本的火灾预防知识和技能。

3. 培养学生良好的消防安全意识和应急逃生能力。

教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 消防安全知识PPT2. 消防器材模型（如灭火器、消防栓等）3. 消防安全标语、图片等宣传材料4. 实践操作场地（如模拟火灾逃生通道）5. 消防安全小册子教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：什么是火灾？火灾有哪些危害？2. 学生回答后，教师总结并强调火灾的危害性。

二、消防安全知识讲解1. 火灾的分类：根据燃烧物质的性质，火灾可分为A类火灾、B类火灾、C类火灾、D类火灾和E类火灾。

2. 火灾的预防措施：a. 家庭消防安全：保持室内通风，不乱扔烟头，不使用违规电器等。

b. 学校消防安全：不在教室、宿舍等场所吸烟，不乱拉电线，不私拉乱接电源等。

c. 社会公共场所消防安全：不占用消防通道，不堵塞消防设施，不随意动用消防设备等。

3. 消防器材的使用方法：a. 灭火器：拔掉保险销，对准火焰根部喷射。

b. 消防栓：打开消防栓箱，连接水带，打开水阀，对准火源灭火。

4. 火灾逃生方法：a. 保持冷静，迅速判断火源和逃生路线。

b. 低姿势逃生，避免吸入烟雾。

c. 如遇浓烟，可用湿毛巾捂住口鼻。

d. 如被困，可呼救并等待救援。

三、实践操作1. 教师带领学生进行模拟火灾逃生演练。

2. 学生分组，每组进行一次火灾逃生演练。

3. 教师对学生的逃生情况进行点评和指导。

四、总结1. 教师总结本节课的消防安全知识，强调消防安全的重要性。

2. 学生分享自己在演练中的感受和收获。

第二课时一、复习1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答后，教师总结并强化消防安全知识。

二、消防安全宣传1. 教师组织学生制作消防安全标语、图片等宣传材料。

2. 学生展示自己的作品，并进行讲解。

三、案例分析1. 教师选取典型火灾案例，引导学生分析火灾原因和教训。

消防安全知识第1课教案一、教学目标：1. 了解消防安全的重要性和意义；2. 掌握基本的消防安全知识，提高自己的安全意识和应对突发事件的能力；3. 学会正确使用常见的消防器材，能够在火灾发生时采取适当的应对措施。

二、教学重点：1. 消防安全的基本知识；2. 火灾的危害和防范；3. 常见的消防器材和使用方法。

三、教学难点：1. 火灾的防范和应对；2. 消防器材的正确使用。

四、教学内容：1. 展示一个真实的火灾事故视频，引起学生的重视和警惕；2. 讲解消防安全的重要性和意义；3. 讲解火灾的危害和防范措施；4. 示范并讲解常见的消防器材和使用方法；5. 演练火灾逃生和灭火的正确步骤；6. 小结本课内容，强调消防安全的重要性。

五、教学过程：1. 教师展示一个真实的火灾事故视频，引起学生的重视和警惕。

通过视频展示火灾给人们的巨大危害和灾难后果，让学生意识到火灾对人们的生命财产造成的威胁。

2. 教师讲解消防安全的重要性和意义。

通过图片和文字，向学生介绍火灾的危害和防范措施。

例如，火灾会造成人员伤亡、财产损失和社会秩序混乱等后果，要求学生加强对消防安全的重视，提高自己的安全意识和应对突发事件的能力。

3. 教师示范并讲解常见的消防器材和使用方法。

通过图片和实物展示，向学生介绍常见的灭火器材，如灭火器、灭火器梯、灭火水带等，并详细讲解每种器材的使用方法和注意事项。

4. 教师演练火灾逃生和灭火的正确步骤。

组织学生参与火灾逃生和灭火的模拟演练，向学生讲解如何正确使用灭火器材进行灭火，如何正确选择逃生通道和逃生方法。

同时，强调火灾现场的自救和互救原则，教导学生在火灾发生时应保持冷静、快速行动，并正确使用灭火器材和逃生设备。

5. 教师小结本课内容，强调消防安全的重要性。

通过总结本课内容，向学生强调消防安全是人们生活和工作中最重要的安全问题之一，必须高度重视和加强相关知识的学习和应用。

六、教学评价：1. 观察学生对火灾事故视频的反应，并进行个人或小组讨论，了解学生对火灾安全的认识和态度。

2023年开学第一课消防安全知识教案（精选9篇）开学第一课消防平安学问教案篇1活动目标1、能按消防车的形态拼贴消防车。

2、接着巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动打算1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2、老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。

3、托儿选择图形纸，粘贴消防车。

贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

开学第一课消防平安学问教案篇2活动目的：1、相识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。

2、知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

活动打算：1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

2、消防车的图片一张。

（附图 {图}）活动过程：一、相识消防队员。

1、组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。

2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

3、请叔叔讲解并描述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教化幼儿不要玩火。

4、请消防队员叔叔演示消防器材的运用方法。

5、让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。

6、轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

二、借助图片，相识消防车。

1、消防车与别的车有什么不一样？2、消防车为什么漆成红色？3、警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。

4、车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？5、让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。

开学第一课消防平安学问教案篇3一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法提高学生的自救意识。

二、教学内容（一）学习自救学问，几种逃命方法：1、关门求生。

2、测试门的温度。

3、从窗户逃命。

4、高层建筑火灾逃命。

5、公共场所火灾逃命。