开学第一课：消防安全教育

秋季开学第一课安全教育教案(优秀9篇)秋季开学第一课安全教育教案篇一一、目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。

二、过程：1、认识火警电话119饭后散步活动时，波波通过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。

为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的'幼儿还真的表演起来。

“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：（1）平常的安全的教育还是有效的。

（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。

我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。

你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

2、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。

看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。

我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

3、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

开学第一课消防安全知识教案开学第一课消防安全知识教案（精选9篇）作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的开学第一课消防安全知识教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开学第一课消防安全知识教案篇1活动目标1、能按消防车的形状拼贴消防车。

2、继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2、教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。

3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。

贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

开学第一课消防安全知识教案篇2活动目的：1、认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。

2、知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

活动准备：1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

2、消防车的图片一张。

（附图 {图}）活动过程：一、认识消防队员。

1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。

4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

6、轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

二、借助图片，认识消防车。

1、消防车与别的车有什么不一样？2、消防车为什么漆成红色？3、警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

4、车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？5、让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。

幼儿园开学第一课消防安全总结
幼儿园开学第一课消防安全总结
XX幼儿园始终把学校消防安全工作做为学校严重工作，消防安全关系到学校财产安全和全体师生的生命安全。

在新开学一周我园就对学生进行了消防安全教育，要求学生在校内外不玩火，不玩电，不接触裸露的电线和电器开关等。

利用黑板报进行了防火防触电的安全专题教育。

各班班主任及时对教室、走廊等地方的电线、电器、教学设备进行了一次排查，发现破损的插头插座及时更换。

对各功能室消防设施（灭火器等）进行了检查。

各班级开展以防火防触电为重点的安全宣传教育，在班会上以安全教育为主要内容。

用互动的方式通过学生向家长宣传防火防电的严重性，提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作。

各班在排查过程中，发现主要存在以下问题，学校原有疏散安全出口标志有缺损、走廊分道油漆已有部分含混，学校将近期从头制作新的疏散标志、粉刷楼梯分道标志，确保学校消防安全，消除火灾隐患。

学校消防安全工作是一个艰辛的长期的任务，不是一劳永逸的事情。

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。

今后我们会更加重视消防安全工作的宣传，树立一种防患于未然的安全意识。

在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展和孩子的安全提供优良的环境。

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2022-2023年秋季柳河职教中心“开学第一课”主题教育知识材料为了保证我们的健康权、生命权，我们利用开学第一课进行一次安全知识教育。

希望各位老师及同学们认真阅读并记录。

一、消防安全（一）发生火灾的主要原因1.明火引燃：如点蜡烛，在教室或操场焚烧纸屑，使用煤气、液化气不当，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物不当等。

2.乱拉乱接电线和保险丝：如因电线短路或因接触不良发热而引起火灾；有的甚至用铜丝或铁丝代替保险丝，使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成电线起火。

3.使用电器不当：如电灯泡靠近可燃物长时间烘烤起火；使用电热器无人监管而烤燃起火；长时间使用电器不检修，电线绝缘老化，漏电短路而起火等。

5.在室内使用大功率电器：教室或卧室内的线路是按日常照明、使用小收录机等情况而设计的，如使用电炉、电饭煲、电热杯、热得快等电器常使电线过载发热而起火。

（二）火灾的预防1.在教室学习和寝室时，要严格遵照各项安全规定、操作规程和有关制度。

使用完毕认真进行清理关闭电源、火源、水源等，还应清除杂物和垃圾。

涉及使用易燃易爆危险品时，一定要注意防火安全规定，按照规定，一丝不苟地进行操作。

2.在学校和家里应自觉遵守安全管理规定，不乱拉乱接电线；不使用电炉、热得快、电热杯、电饭煲等电器；不在学校和家里使用明火；不将易燃易爆物品带进教室和家里；不在室内焚烧物品；发现不安全隐患及时向教师报告；爱护消防设施和灭火器材，不随意移动或挪做他用；室内无人时关掉电器和电源开关等。

（三）灭火器的使用方法在使用干粉灭火器或泡沫灭火器等灭火器时，均应注意在确保自身安全的前提下尽可能靠近燃烧点，对准火焰的根部扫射推进，这样才能取得好的灭火效果；同时在灭火时，要尽量使自已处在上风位置。

在扑救火灾中还应注意有些物品失火不能用水扑救。

1.高压电器设备失火。

因为水是导电的，高压电流会沿水柱传到消防器械上，使消防人员触电，或造成电器设备短路烧毁。

2.电石着火。

学校开学第一课活动总结为进一步加强我校消防安全宣传教育工作，有力推进“生命通道体验活动”，提升广大师生自防自救能力，营造“全民消防”的良好氛围，根据教育局统一部署，我校在开学后第三周，开展了“消防安全教育”系列活动，现总结如下：一、加强领导，周密部署学校领导充分认识到消防安全的重要性，精心部署了此次宣传教育活动，督促广大师生自觉学习消防安全法律法规和消防安全常识。

针对消防工作中存在的问题和薄弱环节，切实做好查整及防护工作。

二、精心组织，认真落实（一）做好消防安全的宣传教育工作。

1、观看消防知识教育片《消防安全教育视频》。

2、开展《有安全才有明天，有安全才有未来》主题班会活动。

（二）开展好消防演练活动。

进行一次消防疏散演练培训。

撰写一篇消防安全主题的作文。

（四）开展家庭火灾隐患自查与整改实践活动开展“我和父母进行家庭火灾隐患自查与整改”消防安全实践活动。

通过开展活动，不仅让全校师生掌握了一定的消防安全知识和一定的消防安全技能，同时也让大家牢记安全与生命是紧紧联系在一起的，关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己。

学校开学第一课活动总结（二）为了进一步加强学校安全管理，增强广大师生的安全意识，合作市各级各类学校以多种形式开展了新学期“开学第一课”安全教育活动。

市教育局召开专题会议，就上半年全市安全稳定工作做了回顾，对新学期安全稳定工作进行了全面安排部署。

市教育局负责人从食品安全、消防安全、道路交通安全、校舍安全等____个方面对学校安全____工作做了详细安排，要求各学校、幼儿园严格按照国家及省、州、市有关学校安全工作的文件精神，全面开展秋季开学安全大检查，进一步深化“打非治违”和专项整治工作，切实维护学校安全稳定。

各学校、幼儿园高度重视安全稳定工作，认真履行“党政同责，一岗双责”制度，新学期开学初召开一次安全稳定工作专题会议，全面深入、彻底地开展一次校园及周边安全隐患排查治理工作，确保隐患排查不留盲区、不留漏洞，以保障学校顺利开学;要将开学第一周做为安全教育周，做好“开学第一课”安全教育活动。

开学第一课观后感以消防安全教肓篇一开学第一课观后感——消防安全教育“火善用之则为福，不善用之则为祸。

”看完开学第一课的消防安全教育，我对这句话有了更深的感触。

也许在很多人的印象里，火灾就是一场突如其来的灾难，离我们很远。

可当那一幕幕惊心动魄的画面在屏幕上展现时，我才惊觉，原来火灾可能就潜伏在我们身边的每一个角落，可能只是一个小小的烟头，可能只是一次忘记拔掉的插头。

视频里，熊熊大火疯狂地吞噬着一切，那滚滚的浓烟仿佛恶魔的爪子，伸向每一个无辜的生命。

我不禁在想，要是身处其中的是我，我会怎么样？可能会吓得不知所措，可能会慌不择路。

想到这儿，我后背一阵发凉。

消防员叔叔们的英勇表现让我佩服得五体投地。

他们在大火中穿梭，就像是无畏的战士。

我在想，他们难道不怕吗？也许他们也怕，但他们心中有更重要的使命，那就是保护我们的生命和财产安全。

他们冲进火海的那一刻，也许心中想的是：“我不上，谁上？”这种精神，真的太让人感动了。

这第一课也让我反思了自己平时的行为。

我觉得我可能有时候太过大意了，总觉得火灾不会发生在自己身上。

我经常会在充电的时候玩手机，现在想想，这得多危险啊！还有，我家里的杂物有时候堆得乱七八糟的，这不是也增加了火灾的隐患吗？“隐患险于明火，防范胜于救灾。

”这第一课让我深刻明白了这个道理。

我决定，从今天开始，要做一个消防安全的小卫士，不仅自己要注意，还要提醒身边的人。

这一路，学习消防安全知识的路，真好！它让我懂得了生命的可贵，懂得了如何保护自己和他人。

我相信，只要我们每个人都多一份小心，多一份责任，火灾这个恶魔就会离我们远远的！篇二开学第一课观后感——消防安全教育嘿，你知道吗？开学第一课居然是消防安全教育，这可把我给震撼到了！看着屏幕上那熊熊燃烧的大火，我心里那叫一个揪得慌！那火就像一头失控的猛兽，张牙舞爪地到处破坏。

我就在想，这火咋就这么无情呢？说烧起来就烧起来，一点儿都不给人反应的机会。

说起这火灾啊，我突然想起小时候的一件事儿。

小学生火灾逃生指南在基础教育开学的第一课中，教师需要给小学生讲授的一个非常重要的课程就是安全教育。

本文将重点讲解小学生火灾逃生指南，为孩子们提供必要的安全知识，使他们在遇到火灾时能够迅速、有效地逃生，保护自己的生命安全。

火灾是一件非常恐怖的事情，怎样在火灾中保护自己就成为了一项非常重要的技能。

对于小学生而言，他们的安全意识还不够强，需要家长和教师的帮助，学会如何逃生。

火灾逃生前的准备在火灾中最重要的是保持镇静，这需要平时在日常生活中进行相应的准备。

可以通过以下几个方面来对小学生进行火灾逃生的预备工作：1、灭火器的使用教师可以向小学生介绍灭火器的使用方法、灭火器的种类及使用场合，让孩子们对灭火器有所了解。

也可以让他们在安全的环境下，通过模拟灭火的方式来进行试练。

2、火灾报警器火灾报警器是一个非常重要的安全工具之一，当发生火灾时，火灾报警器将会在第一时间发出警报，提醒人们火灾的发生。

教师可以向学生介绍火灾报警器的种类及使用方法，并在安全的环境中进行演练，让孩子们知道如何操作火灾报警器。

3、逃生计划对于小学生而言，提前制定一份逃生计划是非常有必要的。

这份逃生计划应该包括学生进行逃生时应当采取的措施，逃生路线和逃生口等等。

学校和家长应该每年对逃生计划进行一次演练，让孩子们更加熟悉逃生路线和逃生口的位置，能够在火灾发生时快速逃生。

火灾中的逃生一旦火灾发生，逃生就变成了当前最重要的事情。

在这个时候，小学生需要尽快采取有效的措施，如：1、封闭门窗当发生火灾时，应该尽快封闭门窗，用床单、衣服等物品堵住门缝，以防止火势扩大。

2、用湿毛巾捂住口鼻很多人死于火灾时不是因为火焰，而是因为呼吸困难而窒息死亡。

尤其对于小学生来说，窒息的风险更大。

当火灾发生时，应该用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，减少吸入有毒烟雾的概率。

3、紧急逃生如果自己所处的房间着火了，应该尽快按照逃生计划左右思考，找到最近的安全逃生口，并快速逃离。

如果烟雾很浓，不要贸然出门，要寻找其他出口，如住户门、阳台等。

开学第一课消防安全教育观后感开学第一课消防安全教育观后感【篇1】马上要到119消防日了。

于是，我们全校就在周一下午，第一节的校班课上，组织了一次消防演习活动。

这次活动是为了让我们了解更多的消防知识，与遇到危险是应该怎样逃生。

时间过得可真快，不一会儿，下午第一节课的上课铃就响了，铃声刚响不久。

突然，呜——一阵响亮，刺耳的警报声也响了，那是着火时发出的警报。

蔡老师大喊：“着火啦，大家快拿一块毛巾捂住口鼻，离开教室，如果没有毛巾就那一快手帕。

大家直接往小操场跑！”每个人心里都忐忑不安，争先恐后的跑出教室。

我们班的同学都向事先指定的逃生地点，小操场跑去。

顿时，整个学校沸腾了起来，到处都是脚步声夹杂着叫喊声。

有的在想：如果真的着火了，有人跑的很慢，就被活活烧死了，怎么办呢？想着想着，我们越跑越快，但是下楼梯时都秩序井然。

正当我刚离开教学楼，往小操场上跑时，一阵橘黄色的浓烟就马上扑鼻而来，将我呛得直咳嗽，东西看得也不是很清楚。

当我们跑到了小操场上时，蔡老师立即清点了人数，一个也不少。

我站在小操场上，抬头看着还没散去的浓烟，大口地呼吸着新鲜的空气，心却还在扑通扑通得跳着。

通过这次演习，让我知那就好道了许多逃生知识与消防知识。

如果以后真的发生了火灾。

我们就可以安全的逃出火灾现场。

开学第一课消防安全教育观后感【篇2】每一天，我们总是把“消防安全”挂在口中，但是，你真的做到了吗？“消防安全”虽然说起来简单，但是，做起来却很难。

有许多人，因为没做到“消防安全”，而造成了惨重的代价。

而我们织里就有几个这样的事例。

在四年前，我正在读一年级，就在我家附近的织里中路上发生了火灾。

当时，我正准备去吃早餐，但是，当我看到在织里中路燃烧的熊熊大火时，便把吃早餐的事给忘得一干二净了。

在我的再三请求下，妈妈终于答应我去看热闹了。

不一会儿，消防员叔叔便到了。

在半个多小时的救火行动中，火势终于小了下来。

又过了一个多小时火终于停了，而被困在房子里的人也被救了出来。

开学第一课防火安全教育教案在新学期的开学仪式上，每个学校都会有许多重要的教育内容，比如讲述校规校纪，防止欺凌和暴力，提升学生的自我保护能力等等。

而其中一个非常重要的主题就是防火安全教育。

防火安全教育对于学生的生命安全和身体健康来说至关重要，因此每个学校都应该非常重视。

以下是一份关于开学第一课防火安全教育教案。

一、教学目标通过防火安全教育，学生能够理解火灾的危害和预防火灾的方法，提高他们的消防意识和自我保护能力。

二、教学内容1.火灾的危害通过图片和视频的展示，引导学生认识到火灾的危害，如烧伤、吸入有毒气体等。

2.火灾的预防介绍预防火灾的方法，如正确使用火源、戒烟等。

教育学生遇到火灾时应该怎么做，如尽快逃离现场、紧急拨打火警电话等。

3.火灾中的自救通过演示和讲解，教育学生在火灾中应该如何自救，如就地躲避、湿毛巾捂住口鼻等。

4.消防常识介绍消防常识，如灭火器的使用方法、以及在火场中逃生的注意事项等。

三、教学活动1.课堂讲解教师通过PPT、视频等形式向学生讲解火灾的危害、预防方法和自救技巧，同时通过反复地强调和思考，加深学生对于火灾安全知识的记忆。

2.演练组织学生进行模拟消防演习，模拟火灾现场，教育学生逃生的方法和重要的自救技巧。

3.实践操作教育学生如何正确使用灭火器，演示灭火器的正确使用方法，同时告知灭火器的注意事项。

四、教育评价在教育活动结束后，通过互动问答、写作业、班会等形式对学生所学的知识进行评价。

同时，学校还可以组织火灾安全实训、防火演习等活动来督促学生巩固所学知识，提高他们的自救意识和能力。

五、教学思考在教学过程中，重点要注重学生的互动和实践操作，让学生在亲身体验中，更好地理解火灾的危害性和防范措施。

同时，还可以通过校内戒烟、禁用电热毯等形式来进一步加强学校里的火灾安全教育。

教师要关注学生的身体健康和生命安全，定期检查和维护校园全设施和设备，确保学校环境的安全性。

结语防火安全教育是学生身心健康的重要保障，希望学校和家庭都重视这一课程，通过多种形式加强各类安全教育，带领孩子感受更多生命的温度。

秋季开学第一课安全教育教案最新6篇秋季开学第一课安全教育教案篇一教育目标：1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。

3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。

教育过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

这是什么？板书课题2、师述：消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、出示标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、师简介消防栓。

三、知道各类消防安全标志的作用1、学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。

（指名交流后小组交流）2、分组讨论：消防标志的作用？3、交流小结：1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患2）紧急情况之下有助于疏散和逃生四、学习设计消防标志1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。

2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。

可以是一目了然的图案，也可以用横写的。

文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

4、交流点评。

教后反思：通过本节课的学习，学生认识了各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用，知道了消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。

并尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。

开学第一课—消防安全教育知识
安全第一，预防为主。

随着学校的开学，为了保护师生的生命
财产安全，应该重视消防安全教育知识。

消防安全知识是一系列预
防火灾和应对火灾的措施和方法，很有必要在校园里普及。

一、防范火灾
1.电器用品：教育师生要注意用电安全，合理使用电器和照明
设备，不乱拉乱接电源线，不使用不能正常工作的设备。

2.禁烟区：学校内部应该设置明确的禁烟区，并进行宣传教育，防止学生烟民乱扔烟蒂造成火灾。

3.实验室：实验室必须防火，防止油污泼溅引起火灾，教师要
特别注意实验室内操作。

二、应对火灾
1.火警报警：如发现火情及时报警，用消防器材进行扑灭；
2.迅速疏散：及时组织师生迅速救援、疏散，确保人身安全。

3.消除隐患：消除火灾隐患，例如及时修理电器设备，补漏、装卸容易燃烧物品等。

以上是消防安全的一些基本知识，希望广大教师和同学们能够认真学习、理解，并积极投入到实际操作中，提高自身的消防安全意识和防范能力。

开学第一课消防宣传教育活动简报一：全市各大中小学即将迎来开学，北京消防积极联合教育部门，组织发动各类学校将消防安全教育纳入开学教育内容，督促指导全市中小学校、幼儿园开展以“举办一次消防主题班会、参观一次消防中队、绘制一个家庭消防疏散图、开展一次火灾隐患自查活动、开展一次消防志愿服务”为主要内容的消防宣传“五个一”活动，全市1500余所幼儿园、中小学校学生接受消防安全教育。

利用阵地，开展消防宣传“请进来、走出去”活动。

消防中队对外开放，开展消防宣传“请进来”活动，组织中小学生、幼儿园小朋友到中队参观体验。

学生到辖区消防中队体验火灾报警装置、烟雾逃生帐篷、火灾扑救演示设施等，学习消防安全常识。

同时，各消防中队积极开展“走出去”活动，成立消防宣传服务队，深入学校开展消防应急疏散演练、消防安全知识培训等，发放《致中小学生家长的一封信》、《消防安全常识二十条》等消防宣传品20万份。

北京消防各基层中队全部对外开放，开展“请进来”宣传活动，全市110余所学校近7000余名学生到辖区消防中队体验火灾报警装置、烟雾逃生帐篷、火灾扑救演示设施等，学习消防安全常识。

同时，各消防中队积极开展“走出去”活动，成立消防宣传服务队，深入300余所学校开展消防应急疏散演练。

简报二：当愉快的暑假结束，学生纷纷返回校园，让学生们感到与以往不同的是，他们开学的第一课，消防唱起了“主角”。

“同学们，你们知道怎样正确拨打报警电话吗?知道发生火灾后如何逃生自救吗?”老师正在用一问一答的形式，向学生们讲解着日常消防安全知识。

学生们把小手举得高高的，喊道：“我知道，我知道!”积极参与问答互动。

这是内蒙古包头固阳消防大队辖区内的一所学校在开学第一节课，开展消防安全教育的一个场景，这也标志着，从本学期起，固阳消防大队辖区内的所有学校，将消防安全教育纳入到了教学课程，成为了学生们的“必修课”。

为进一步贯彻落实教育部、公安部《关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的》，全面提高师生消防安全意识和防控火灾、逃生自救的能力，实现“教育一个学生、影响一个家庭、推动整个社会”的消防宣传工作目的，固阳消防大队多次与当地教育部门及辖区学校召开协调会，就如何深入开展校园消防宣传教育活动进行了广泛调研和征求意见，并会同教育部门联合下发文件，进一步明确了辖区学校应按照国家课程标准和地方课程设置要求，把消防安全教育列入学生必修课程体系，每学期不得少于6个课时。

小学生开学第一课安全教育主题班会教案：如何使用消防器材应对火灾？一、班会策划为了更好地引导小学生们认识火灾的危害，掌握应对火灾的正确方法，提高安全防范意识和自救能力，我们特别策划了一堂主题班会，教育小学生们学习如何使用消防器材应对火灾。

二、主题班会内容1.引导学生了解火灾的危害和防范知识通过图片、视频、实物等多种形式，向学生们展示各种火灾事故和后果，让他们认识到火灾的危害性和重要性，学习如何防范火灾的发生。

2.介绍火灾报警方法引导学生了解与火灾报警相关的知识，了解火警电话、火灾报警器等的使用方法，让他们知道在火灾发生时怎么样给消防员报警。

3.学习如何使用消防器材（1）介绍手提式灭火器让学生观看灭火器的使用视频，学习如何正确使用手提式灭火器，如何选择正确的灭火器，仔细了解灭火器的使用方法和注意事项，以及如何在火灾事故中使用。

（2）介绍灭火器箱让学生观看灭火器箱的位置、开启方式、灭火器手柄的取出和使用方法，了解灭火器箱的使用方法和注意事项，并学习在不同场合下选择灭火器的技巧。

（3）介绍灭火器房让学生观看灭火器房的外形和位置，了解灭火器房里面的灭火设备和消火器的位置，以及使用方法和如何取用灭火器等相关知识，以及如何在火灾事故中使用。

4.现场演示灭火器的使用方法现场演示灭火器的使用方法，以便学生们更加深入地理解消防器材的使用方法和注意事项，同时指导学生们进行安全理性的灭火演习以提高他们在火灾事故中的自救能力。

5.总结与展示对班会所学习的内容进行总结，与学生互动交流，让他们检验自己的理解、记忆和应用能力。

三、班会反思这次主题班会着重引导小学生了解火灾的危害，掌握应对火灾的正确方法。

不仅增强了学生的安全防范意识，而且提高了他们的自救能力，了解急救知识和火灾应急处理技能，进一步培养了学生们遇到突发事件时的应变能力和自我保护意识，为下一步防火工作做好准备。

同时，通过演示、实践让学生们感觉到预防和正确处理火灾的方法是可行的，不是遥远的梦想。

2023年开学第一课消防安全教育观后感（精选5篇）开学第一课消防安全教育观后感1今天，我看了《消防安全第一课》，更深刻地认识了火。

火在我们看来是万能的，强大的。

它能加速一切，任何东西在火中化为灰烬。

大火可以夷平高楼。

破坏一个家庭让很多人失去生命。

你明白吗？在很多火灾中，一般不会有不利的救援和逃跑，因此会造成更严重的后果。

因此，我们如何从火灾中自救，如何及时逃离，减少火灾损失尤为重要。

通过这次参观，我们意识到，发生火灾时，我们应该先不慌不忙，冷静下来，第一次打报警电话，迅速找到安全出口。

如果烟雾很浓，要用毛巾或手帕浸湿嘴巴和鼻子，防止因浓烟窒息。

如果火势严重，就要俯身前进，防止被大火灼伤。

如果无路可逃，就躲在有水管的房间里，关上门，用被子堵住门缝，及时给门泼冷水，不让烟和火进入房间。

如果没有，可以用被子和床单打结逃跑。

同时，我经过讲课，学会了合理使用灭火器。

火是可怕的，但发生火灾时，我们沉着从容。

可以利用学到的知识来保护我们的生命。

当然，我们在学习自救的同时，更加注意和预防火灾的发生是很重要的。

养成良好的消防安全行为习惯要贯穿工作生活的各个环节。

在消防安全问题上不能有任何侥幸心理。

培养消防安全意识非常具体，家庭用火、电、煤气等时时刻刻、处处、事事都要注意消防安全问题。

为了提高对火灾安全的警惕性，发现火灾事故，迅速做出反应，进行正确的处置或避难，珍惜自己的生命，养成良好的火灾安全行为习惯，实施防火缓解措施，每个人都要有无意识和自觉性。

消防安全工作不是暂时的工作，而是经常性的工作。

培养消防安全潜意识是为了使每个人都绷紧消防安全这个弦，处置火灾事故，具备自救能力，努力营造全民的消防氛围，营造平安、和平、礼貌、和谐的家庭环境和社会环境。

开学第一课消防安全教育观后感2今天，我们班同学一起看了一节消防课视频。

看完后令我非常震惊。

我懂得了火是人类离不开的东西，它无私的给人们带来必不可少的光明和力量，能够说是人类的好朋友。