化学九年级上文本素材用水烧纸、肥皂水检验水的硬度解读

初三化学水的净化试题答案及解析1.下列小实验不能成功的是（）A．用食醋制无壳鸡蛋B．用紫卷心菜自制酸碱指示剂C．用活性炭将硬水软化D．用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维【答案】B【解析】A、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能与醋酸反应，故可用食醋制无壳鸡蛋，正确，B、紫卷心菜汁液能与酸碱作用显示不同的颜色，故可用紫卷心菜自制酸碱指示剂，正确，C、活性炭具有吸附性，能将颜色、异味吸附，而要将硬水软化：加热煮沸或蒸馏，错误，D、棉纤维是植物纤维，燃烧时有烧纸的气味，羊毛纤维是动物纤维，燃烧时有烧焦羽毛的气味，故可用灼烧闻气味的方法区分，正确，故选B【考点】酸的性质，酸碱指示剂，硬水软化的方法，区分棉纤维和羊毛纤维2.水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．（1）水是常见的溶剂，将下列生活中少量的物质分别放入水中，不能形成溶液的是．A．食盐B．纯碱C．植物油D．蔗糖（2）电解水产生氢气和氧气，证明水是由组成的．（3）天然水中含有许多杂质，净化水的方法有：①过滤②蒸馏③加明矾吸附沉降④消毒杀菌⑤活性炭层吸附．要把天然水净化成生活用的自来水，将所选用的净化方法按净化过程排序（填序号）．（4）区别净化后的自来水是硬水还是软水，可用到的物质是．【答案】(1)C;(2) 氢元素和氧元素；(3) ：③①⑤④；(4) 肥皂水．【解析】（1）食盐、纯碱和蔗糖都能溶于水，形成溶液，而植物油不能溶于水，不能形成溶液；（2）电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的；（3）加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；投药消毒可以除去细菌微生物，故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是：③加明矾吸附沉降→①过滤→⑤活性炭层吸附→④消毒杀菌．（4）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水.【考点】溶液的概念、组成及其特点；电解水实验；水的净化；硬水与软水．3.现在不少河涌中的水都受到了严重污染，工业“三废”及生活污水的任意排放等导致河涌中的水除含有泥沙、悬浮物以外，还含有异味、细菌等。

水的硬度化学分析方法水的硬度是指水中溶解的钙、镁离子的含量，通常以钙、镁的浓度来表示。

水的硬度分为临时硬度和总硬度两种。

临时硬度是指水中含有可被煮沸的碳酸钙和碳酸镁，煮沸后这些碳酸盐会析出。

总硬度是指水中所有可溶解的钙、镁离子的含量。

硬水并不会对人体健康产生直接的危害，但它会对饮用水、洗浴水、工业生产等方面产生一定的影响。

因此，了解水的硬度对于水资源的利用和水处理具有重要意义。

在化学分析中，常用以下几种方法来测定水中的硬度。

一、钠盐法测定总硬度钠盐法是一种常用的测定水中总硬度的方法，其原理是将水中的钙、镁离子与已知浓度的乙二胺四乙酸钠(EDTA)溶液中的钠离子反应生成络合物，然后用指示剂测定反应的终点。

具体操作步骤如下：1. 取适量的水样，用75ml容量瓶装入。

2.加入适量的钠琼酸和氢氧化钠溶液，用于缓冲和使pH值达到合适范围。

3. 加入 5ml 具有已知浓度的乙二胺四乙酸钠溶液(EDTA溶液)，用于与水中的钙、镁离子反应。

4.加入几滴指示剂，通常指示剂使用的是酚酞，其在溶液中会呈现从红色到蓝色的颜色变化。

5.用酚酞滴定至颜色由红变蓝为止，记录消耗的体积。

6.计算出EDTA溶液中的平均浓度，从而计算出水样中钙、镁离子的含量。

二、洗涤剂试剂法测定临时硬度洗涤剂试剂法是一种常用的测定水中临时硬度的方法，其原理是利用洗涤剂试剂与水中的镁离子反应生成沉淀而确定水中的硬度。

具体操作步骤如下：1. 取适量的水样，用75ml容量瓶装入。

2.加入洗涤剂试剂，用于与水中的镁离子反应生成沉淀。

3.摇动瓶子，使沉淀均匀分布。

4.静置一段时间，使沉淀沉淀。

5.用滤纸过滤沉淀，洗涤并转移到燧管中。

6.用火焰烧烤至沉淀充分干燥。

7.冷却后，称取干燥后的沉淀质量。

8.计算出镁离子的含量及水样中临时硬度。

三、直接测定法测定总硬度直接测定法是一种简单快速且准确的测定水中总硬度的方法，其原理是利用EDTA与钙、镁离子反应生成螯合物，然后用指示剂测定反应的终点。

九年级化学上册第四单元自然界的水知识汇总笔记单选题1、欲将硬水软化，生活中常用的方法是A．加肥皂水B．静置沉淀C．加入明矾D．加热煮沸答案：D分析：硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；而软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

A. 加肥皂水，是常用来区分硬水和软水的方法，不符合题意；B. 静置沉淀，除去大颗粒的不溶物，不符合题意；C. 加入明矾，除去悬浮的小颗粒不溶物，不符合题意；D. 在生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸，煮沸能减少硬水钙、镁化合物的含量。

故选D。

2、已知含硫化合物之间存在如下转化关系：H2S+H2SO4Δ2↑+2H2O，所含硫元素化合价最高的是A．H2SB．H2SO4C．SD．SO2答案：B单质中元素化合价为0，化合物中各元素正负化合价代数和为0，氢元素在化合物中通常为+1价，氧元素通常为-2价，所以硫化氢中硫元素化合价为-2价，硫酸中硫元素化合价为+6价，单质硫中硫元素化合价为0价，二氧化硫中硫元素化合价为+4价，所以硫元素化合价最高的硫酸，故选B。

3、2022年5月，广安爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，在各级党委和政府的正确领导下，全市人民积极响应号召，通过实行全民核酸检测，室内室外消毒杀菌，注重个人防护等措施，使疫情很快得到控制。

疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，它的有效成分含有乙醇（化学式为C2H6O）。

下列有关乙醇的说法不正确的是A．乙醇是一种有机物B．乙醇中碳元素的质量分数最大C．乙醇由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成D．乙醇在空气中燃烧可能生成CO2答案：CA、有机物是含有碳元素的化合物，乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于有机物；正确。

B、乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，则乙醇中碳元素的质量分数最大；正确。

C、乙醇是由乙醇分子构成的，1个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成；错误。

为什么肥皂水可以检测硬水原理是什么香皂的用处，香皂是我们生活中都会用到的一种物品，我们一般都把香皂拿来洗手，可是除了香皂洗手的作用以外还可以检测水的软硬，这是为什么呢?下面是小编为大家整理的肥皂检测软硬水的原理，希望你会喜欢!肥皂检测软硬水的原理肥皂的成分是硬脂酸钠(C17H35COONa),在水中硬脂酸钠被水电离，形成硬脂酸根离子和钠离子。

而一般硬水中存在大量的钙离子和镁离子，而硬脂酸根离子会和镁离子和钙离子结合生成硬脂酸镁和硬脂酸钙，硬脂酸钙和硬脂酸镁都是不溶于水的沉淀，因此，如果是将肥皂投入到硬水中，会出现有沉淀的现象。

而软水中是不存在或存在微量的镁离子和钙离子，因此，如果是将肥皂投入到软水中，是不会出现有沉淀的现象，水是纯净透明的。

其实，除了钙、镁离子外，肥皂亦能被铁、锰、锌、铜…等离子所沉淀，所以在化学上乃定义：凡是水体存在能被肥皂产生沉淀的矿物质离子，都称为硬度离子。

由此可知，硬度是指所有硬度离子总浓度的指针值而言。

不过在一般的自然水(包括自来水)中，除了钙、镁离子外，其余硬度离子之存量很少，因此水之硬度可以说是水中钙和镁离子之浓度所代表之综合特性而已。

软硬之分自来水生产、供应，限于技术、设备等条件的限制，水中含有氟、碘、铜锌、钙、镁等化学元素含量较高，属于硬水。

科学实验证明：饮用水硬度越高，人群中高血压、心脏病、脑血管和肾结石等疾病的发病率也越高。

同时也造成人们日常生活中一些烦恼，如水池、浴缸水垢不断;水管、龙头、淋喷头发锈硬化，以及白衬衫洗后发黄;好茶品不出好味，变得淡而苦涩等等。

清除水中重金属，将硬水变软，不但能消除以上弊端，并具有四大好处：一是饮用经过处理过的软水口感好、无异味。

二：用软水能省钱。

因为软水不结垢，不会导致生锈，将使家庭洗涤用的肥皂、洗衣粉使用量减少。

热水器等卫浴设备水垢明显减少，维修次数也随之减少。

三：使用软水后，减少心、脑、肾等慢性疾病的发生。

同时用软水洗脸、洗澡皮肤不干燥，头发多光泽。

人教版化学九上4.2水的净化教学设计课题2 水的净化一、教学目标1.使学生了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的基本方法，并初步学会过滤的操作步骤和注意事项。

2.知道纯净水和自然水，硬水和软水的区别。

3.了解自来水的生产过程，让学生体会到水源净化的必要性并树立节约用水的意识。

二、教学重难点重点：1.水的净化方法；2.过滤的操作方法。

难点：过滤操作的注意事项。

三、教学过程【引入】黄河被誉为中华民族的母亲河，让我们通过歌曲和视频来感受下黄河的波澜壮阔。

【播放视频】歌曲《黄河大合唱》【过渡】通过一曲《黄河大合唱》让我们再次感受到了中华儿女的豪情万丈，黄河水奔腾咆哮的场景也给我们留下了极深的印象。

可是你想过这浑浊的黄河之水是怎样净化的吗？【板书】水的净化【过渡】纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物。

可是自然界中的河水、湖水、井水、海水等都或多或少含有一些杂质，而呈现浑浊、有色或异味，因此不能直接饮用。

那怎样才能达到饮用水标准呢？请同学们看自来水厂净化过程示意图。

【讨论】根据图示，能说出自来水厂净化水的大体流程吗？【总结与交流】自来水厂净化水的大致流程是：沉淀→过滤→吸附→消毒。

【过渡】我们经常用到的净水方法：沉淀→过滤→吸附→蒸馏，沉淀法分为静置沉淀和吸附沉淀，除去不溶性杂质，过滤法除去不溶性固体杂质，吸附法除去不溶性杂质、部分可溶性杂质和臭味、色素等，蒸馏法除去可溶性杂质和不溶性杂质，这些方法对水的净化程度依次增高。

下面我们依次讲解下各种净水方法。

1.沉淀法【问题】有什么简单的方法可以将浑浊的泥水净化？（展示一杯含有大量不溶性杂质的浑浊的泥水）【学生回答】可以静置，让泥水里的泥沙等不溶性固体沉淀到杯底以静置，让泥水里的泥沙等不溶性固体沉淀到杯底。

【讲解】也可以通过加入絮凝剂明矾吸附沉淀。

【学生实验】取2个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水，向其中一个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置片刻，观察2个烧杯中的现象。

走近硬水及软水969091840@摘要：什么水才好这样一个问题可能被认为是一件不可思议的事，可是现在确是摆在我们面前一个活生生的事实。

目前在市场上有各种各样的水上市，除矿泉水外，又出现了纯净水、太空水、蒸馏水等各种水。

那么饮什么水才好呢?关键词：硬水；软水；生产；生活引言水的硬度是指水中离子沉淀肥皂的能力。

水的硬度水的硬度决定于水中钙、镁盐的总含量。

即水的硬度大小，通常反映指的是水中钙离子和镁离子盐类的含量。

硬度的表示方法尚未统一，中国使用较多的表示方法有两种：一种是将所测得的钙、镁折算成CaO的质量，即每升水中含有CaO的毫克数表示，单位为mg·L-1；另一种以度计：1硬度单位表示10万份水中含1份CaO（即每升水中含10mgCaO），1°=10ppmCaO。

这种硬度的表示方法称作德国度。

水硬度的检测测试步骤：在一份水样中加入pH=10.0的氨性缓冲溶液和少许铬黑T指示剂，溶液呈红色；用EDTA标准溶液滴定时，EDTA先与游离的Ca2+配位，再与Mg2+配位；在计量点时，EDTA从MgIn-中夺取Mg2+，从而使指示剂游离出来，溶液的颜色由红变为纯蓝，即为终点。

当水样中Mg2+极少时，由于CaIn-比MgIn-的显色灵敏度要差很多，往往得不到敏锐的终点。

为了提高终点变色的敏锐性，可在EDTA标准溶液中加入适量的Mg2+（在EDTA 标定前加入，这样就不影响EDTA与被测离子之间的滴定定量关系），或在缓冲溶液中加入一定量的Mg—EDTA盐。

水的总硬度可由EDTA标准溶液的浓度cEDTA和消耗体积V1（ml）来计算。

以CaO计，单位为mg/L。

水的总硬度有些厂家已经采用离子选择性电极法直接测量，测量方法简单，测值准确。

硬水硬水：流经石灰岩含大量碱性物质、碳酸氢盐含量大于100 mg/L(CaCO3)、硬度大于150 mg/L(CaCO3) 的水。

含有较多可溶性钙、镁化合物。

如一些井水，泉水。

初三化学水的净化试题答案及解析1.2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。

下列有关水的做法不正确的是A．煮沸和蒸馏可以将硬水软化B．用肥皂水可以鉴别软水和硬水C．生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益D．河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水【答案】D【解析】 A．煮沸和蒸馏可以将硬水软化是正确的操作转化式；B．用肥皂水可以鉴别软水和硬水是正确的鉴别方式产生泡沫的多少加以区分；C选项生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益是正确的叙述，因为这样会缺乏微量元素；D选项河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水是错误的叙述，这样不能除去可溶性杂质；故选D【考点】有关水的转化、鉴别的说法2.化学与生产生活密切相关，请从下列物质中选择正确的序号填空①甲醇②纤维素③肥皂水④大理石⑤钛合金⑥硝酸铵（1）一种重要的建筑材料；（2）可区分软水和硬水的是；（3）误食工业酒精使人中毒，是因为含有；（4）与人体有很好的“相容性”可制造人造骨的是；（5）农业生产上用作氮肥的是；（6）属于糖类物质但人体不能消化吸收而牛、马等动物可消化吸收的是．【答案】(1) ④;(2) ③；(3) ①；(4)⑤；(5) ⑥；(6) ②【解析】（1）大理石是一种重要的建筑材料；故填：④；（2）肥皂水可区分软水和硬水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；故填：③；（3）工业酒精中含有甲醇，甲醇有毒，所以误食工业酒精使人中毒；故填：①；（4）钛合金与人体有很好的“相容性”，可制造人造骨；故填：⑤；（5）硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥；故填：⑥；（6）纤维素属于糖类物质但人体不能消化吸收而牛、马等动物可消化吸收．故填：②【考点】常用盐的用途；硬水与软水；合金与合金的性质；常见化肥的种类和作用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；生命活动与六大营养素．3.（4分）水是生命之源，与生产、生活关系密切。

初三化学关于水的手抄报内容初三化学关于水的手抄报内容：水是地球上最重要的资源之一，也是人类生存和发展的必要条件。

在化学领域，水是一种非常特殊的物质，具有许多独特的性质和用途。

下面将介绍初三化学关于水的一些重要知识点。

一、水的组成水是由氢元素和氧元素组成的化合物，化学式为H2O。

每个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，它们之间通过共价键相连。

氢原子和氧原子之间通过极性共价键相连，使得水分子具有极性。

二、水的性质1.物理性质水的密度比空气大，约为1克/立方厘米。

在0℃以下，水会结成冰，而在100℃以上，水会变成水蒸气。

这些转变过程中的温度点称为冰点和沸点。

1.化学性质水是一种非常活泼的化合物，可以与许多物质发生化学反应。

例如，水可以与金属氧化物反应生成碱，与非金属氧化物反应生成酸，等等。

这些反应可以用来解释许多自然现象，例如雨雪的形成，土壤酸碱性的变化等。

三、水的应用1.生活用水水是人们生活中必不可少的物质。

人们需要用水来饮用、洗涤、烹饪等。

同时，水还可以用来冷却设备和机器，以及发电等。

1.农业用水农业是用水大户，需要大量的水来灌溉作物。

为了保证农作物的生长和产量，必须保证水源的充足和清洁。

1.工业用水工业生产过程中需要使用大量的水。

这些水可以用于冷却设备、洗涤产品、制造化学反应等。

同时，工业废水也需要处理后才能排放。

1.医疗用水水在医疗领域也有着广泛的应用。

例如，水可以用来清洁伤口、消毒医疗器械、制备药品等。

同时，水还可以用来进行一些医疗治疗，例如热水浴、冷水浴等。

四、水资源的保护和利用1.水资源的保护水资源是一种有限的资源，必须加以保护。

保护水资源的方法包括节约用水、防止水污染、保护水源等。

例如，可以通过推广节水技术、加强水质监测、开展水土保持等方式来保护水资源。

1.水资源的利用在保护水资源的同时，还需要合理利用水资源。

可以通过调整产业结构、开发新水源等方式来实现水资源的有效利用。

例如，可以通过发展高效农业、推广节水灌溉等方式来减少农业用水量；通过开发地下水、雨水收集等方式来开发新水源。

从肥皂泡到水硬度作者：罗鹏来源：《化学教与学》2013年第04期摘要：采用烧杯、漏斗和注射器这三种仪器组合成探究蜡烛燃烧产物实验的实验装置，将对蜡烛燃烧两种产物的探究整合到一个实验中，水雾和石灰水变浑浊的实验现象均十分明显，有力地证明了蜡烛燃烧的产物为水和二氧化碳。

改进后的实验操作简单、成功率高并缩短了实验时间，有利于老师在课堂做演示实验。

关键词：探究实验；蜡烛；燃烧产物；实验改进文章编号：1008-0546（2013）04-086-01 中图分类号：G633.8 文献标识码：B一、问题的提出“对蜡烛及其燃烧的探究”实验选自九年级化学教材（人教版）上册第一单元的课题2，它其中有一项是检验蜡烛燃烧的产物。

教材中介绍的方法是：分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯内壁是否出现水珠和澄清石灰水是否变浑浊。

此方法存在以下缺陷：（1）烧杯距离火焰的高度不好掌握，烧杯太低则容易被熏黑且被烤热的烧杯容易烫伤手。

（2）从收集水蒸气到凝结成水珠的时间较长，大概为1-2分钟。

在这个过程中烧杯出现的小水珠在受热条件下又会被蒸发，实验现象不明显。

（3）澄清石灰水用量较少，变浑浊的现象不突出。

有时虽然出现白色固体，同学们也可能怀疑白色固体是水分蒸发后析出氢氧化钙固体，说服力不强。

综上不足，我将从三个方面改进这个实验：把观察水珠改为观察水雾，扩大实验观察面；加大澄清石灰水的用量并且把澄清石灰水盛在容器中；把对水和二氧化碳的探究放到同一装置中进行。

二、实验部分1.实验目的（1）通过对蜡烛燃烧产物的探究，培养学生观察实验的能力。

（2）使学生初步了解实验探究的一般步骤。

2.实验原理（1）蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳。

（2）水蒸气遇冷形成水雾。

（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

3.实验用品400mL大烧杯（干燥）、大漏斗（干燥）、注射器（量程20mL）、蜡烛（长度2cm）、澄清石灰水、镊子、火柴。