高中语文选修——语言文字运用共55页

.让人头疼的”了、着、过”
• 在一个村子里住一对老夫妻。 • 她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。 • 妈妈拉自己的儿子上楼了。 • 他们正吃饭着的时候外边下起雨来。 • 我看见老师正在操场跑步着。 • 哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。 • 我昨天感冒了,老流了鼻涕。 • 以前我几乎每年的冬天都得了感冒。 • 我很小就发现了我喜欢中国 • 吵架过后,他请求了我原谅他。 • 我在大学学习时打乒乓球过。 • 来中国以后我一次也没有回日本过。
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3、词类的变化 古汉语中的词类常常可以活用。 A．“衣锦还乡”（“衣”作动词“穿” 讲） B．“既来之，则安之”（“安”作 “使……安”讲） C．“吾妻之美我者，私我也”（“美” 作“以……为美”讲） D．“项伯杀人，臣活之”（“活”作 “使……活”讲） E．“常以身翼蔽沛公”（“翼”作“像
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苏台览古 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。
着重明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅 竭力渲染，而以结句些今日之荒凉，转出新意， 些人事的变化，盛衰的无常。四组镜头的景色 转换，展示出诗歌的朦胧之美。
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越中览古 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。
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三、语法方面的主要特点
1.语序和虚词是重要的语法手段。 2.量词十分丰富。
思考题： 现代汉语数词和名词组合时一般要加量词，而成语中
却有不加量词直接组合的情况，如： 一针一线 一草一木 一兵一卒 九牛一毛 一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下
你怎么解释这种现象？
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“香远益清”（《爱莲说》） “亲贤臣，远小人”（《出师表》）”。 “苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”（《生于 忧患 死于安乐》）

答案：如：古人以右为上，《廉颇蔺相如列传》中有“位 在廉颇之右”之句。现在很多地方贴春联还是以“右为 上”，在请客宴请时，也以“右”为上。
11．一个中国青年到附近游泳池去游泳，一会儿就回来了。 和他同住一室的中国人和一个外国朋友都感到奇怪。他解 释说：“游泳池里人太多，水太脏，早该换了。简直像芝 麻酱煮饺子。”这个比喻很别致，很生动，和他同住一室 的中国朋友笑了，而那个外国人既没有吃过“芝麻酱”也 没有见过“煮饺子”，丝毫不觉得这个比喻幽默，难怪他 显出一副茫然不解的神情。那么，西方人形容某地人多、 拥挤不堪，该怎么说呢？
答案：示例：谈话双方身体接触多少因文化地域不同而各 异。
6．汉字的写法有明显歧视妇女的现象。许多汉语贬义词 都有“女”字偏旁(或“部首”)，试举几例。 _________________________________________________ 答案：(1)妖 (2)婪 (3)嫉 (4)妒 (5)奴
7．讨口彩是利用语言的谐音和一些事物的特性，人为地 加以创意，从而获得新的寓意，来寄托人们的某些良好的 心理愿望。除夕的餐桌上总少不了鱼，是取其“年年有余” 的吉利。新年里家家吃年糕，也深含一个吉利主题： “____________________”。年节里小孩子不慎将碗打碎， 大人赶紧说一句：“岁岁平安。”汤圆和月饼之所以总受 欢迎，是因为它们具有“________”的含义。
二、准确寻找，筛选提取
现代文阅读(必考)题的答案均在文中有相应的证据 或明确暗示的信息点，因此，及时找到选项在原文中的 位置，尽快确定作答范围，将大开方便之门。在准确定 位之后需仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落 之间的关系，了解行文思路，筛选提取与答案相关的有 效信息。筛选，就是联系阅读材料，依据试题要求，进 行比较、过滤、选择，从中选出所需要的词语或句子。

下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要பைடு நூலகம்着做一些反抗。
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18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
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19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
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20、不忘初心，方得始终。
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21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
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22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
结构图解
2.世界上现在大约有多少种语言?用图表举例说明“语言”“语系” 和“语族”的关系。
提示:据粗略统计,世界上现在大约有5 000种语言,其中使用人口 在1 000万以上的有17种。
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第一节 美丽而奇妙的语言 ——认识汉语
内容感知
合合作作探探究究
结构图解

二、修改法——增加必要词语。 ①我去上课。
1、我去给学生上课。 2、我去听老师上课。
② 我看见你那年才六岁。 1、我看见你的那一年，你才六岁。 2、看见你的那一年，我才六岁。
三、修改法——改换词语或调整语序。 ①两个球队的教练。
1、两位(支)球队的教练。(更换量词) 2、球队的两个教练。(调换语序)。
②几个饭店的服务员。
1、几家饭店的服务员。 2、几名(位)饭店的服务员。 3、饭店的几个服务员。
四、修改法——改变句子结构。 ①围剿土匪的部队。
1、土匪的部队被围剿。 2、部队围剿土匪。
②这是一位知识十分渊博的王老师的 学生。
1、王老师知识十分渊博，这是王老师的一个 学生。 2、这是王老师的一个学生，他知识十分渊博。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2、同一个意思，可用肯定的语气表述，也可用否定语气表述，
但语气的轻C重、强弱有区别。比较下面两组句子，表达效果好的
一组是 （ ） ①钥匙这东西不很大，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。 ②钥匙这东西太小巧，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。 ③任何时代，每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。 ④任何时代，每个人的认识都要受到历史条件的限制。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
遇见华伦夫人改变了卢梭一生的命运。华伦夫人是 一位年轻的贵妇，既有妩媚的风姿又拥有天赋的智慧。 当年仅17岁的卢梭住进她家后，就受到无微不至的关心 和照顾，令这位自小就失去母爱的年轻人感到无比温暖 甜蜜，他总是亲切地称华伦夫人“妈妈”。
官话 官话又称北方话或北方方言，是现代汉民族
共同语的基础方言，以北京话为代表，使用人口占汉族 总人口的百分之七十，它的内部一致性较强，分布地域 最广。其内部主要差异是声调，根据声调的不同，官话 又分为八个小区。
• “香远益清”（《爱莲说》） • “亲贤臣，远小人”（《出师表》）”。 • “苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”
（《生于忧患 死于安乐》）
中“远”原是形容词，在这里充当“香”的谓语，用作动词，远播 之意。 中的“亲”“远”都是形容词活用为动词，后面带宾语“贤臣”和 “小人”，翻译为“亲近”和“远离 中“苦”、“劳”、“饿”都是形容词活用作动词，当作“使…… 苦”，“使……劳”、“使……饿”讲，属于形容词的使动用法。
1、古义：中原地区。今义：中华人民共和国。 2、古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称 3、 古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员。
• ①沛公居山东时 • ②率妻子邑人来此绝境 • ③古之学者必有师
山东 古义：崤山以东。 今义：山东省。 妻子 古义：妻子儿女。 今义：妻，与“丈夫”相对 学者 古义：求学的人。 今义：在学术上有一定成就的人。

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第三节 迷幻陷阱 ——“误读”和“异读”
内容感知
合合作作探探究究
结构图解
3.如何解决异读词现象? 提示:词的异读现象存在不利于推广普通话和汉语规范化。异读 词形成的原因既然非常复杂,异读词审音标准的制定就应该是细致 而审慎的。异读词审音主要依据以下原则:一是符合普通话语音发 展规律;二是有利于广大群众学习普通话;三是约定俗成,承认现实。 为了解决异读词问题,1956年国家成立了普通话审音委员会,分三 次发表了《普通话异读词审音表初稿》,并于1963年辑录成《普通 话异读词三次审音总表初稿》;1985年审音委员会经重新审订发表 了《普通话异读词审音表》,使异读词的读音有了明确的标准。
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第三节 迷幻陷阱 ——“误读”和“异读”
内 内容 容感 感知 知
合作探究
结构图解
日常生活中,我们会经常遇到读错字的情况。汉语中有一些形声 字,它的声旁是用来表音的,其中有些字确实可以读半边,但不是所 有形声字都可以读半边,如果总是读半边,自然会闹出笑话。
另外,“多音字”和“方言音”也会造成读错字。 本节主要分析了“误读”和“异读”两种情况。
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18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
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19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
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20、不忘初心，方得始终。
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21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
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22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
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23、恨别人，痛苦的却是自己。
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24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！

4.重点关注：适用对象、感情色彩、侧 重方面、适用语境。
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正确使用成语的基本要求：
1.注意对象、轻重、褒贬、谦敬等方面； 2.注意成语的一词多义：本义、引申义； 3.结合语境辨析、使用。
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例如：有的成语可褒可贬（中性词）
苦心孤诣：尽心钻研、思索，务必达到 别人难以达到的境界。孤诣，独自达到。
病句的分类
一.语法性病句（不合语言规律）重点
语序不当
搭配不当
成分残缺或赘余 结构混乱
二.语义性病句（不合逻辑事理）
表意不明
不合逻辑
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（一）语 序 不 当
1、名词的多项定语次序不当； 2、动词的多项状语次序不当； 3、虚词的位置安排得不恰当； 4、违背了时间、空间或逻辑的
排列和发展顺序； 5、定语、状语混淆，位置不当； 6、主语、谓语颠倒。
结构混乱；表意不明、不合逻辑。 解析:前四种是语法性病句，后两种是语义性病句。
——对应教材：选修《语言文字应用》 解析：第五课 言之有“理”（语法） 第三节：有话“好好说”——修改病句 第四节：说“一”不“二”——避免歧义
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病句的含义
病句是不符合语言规律 或逻辑事理的句子。
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语序不当举例
1.他是我们学校的一位有着十多年教学 经验的优秀体育老师。
2.这位同学为表感谢昨天在电视台又诚 挚地为老师点了一首歌。
5.这个问题在同学中广泛引起了议论。
6.这次事故警示一定要加强各矿区安全 生产、规范操作。
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（二）搭 配 不 当
1、主语和谓语搭配不当； 2、动词和宾语搭配不当； 3、定语和中心语搭配不当； 4、状语和中心语搭配不当； 5、主语和宾语搭配不当； 6、中心语和补语搭配不当。

贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
第三课 神奇的汉字
典题Ⅳ(2012·广东卷)为活跃校园文化生活，华南七中学生会举 办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段 前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修 辞手法，不少于60个字(含标点符号)。 答：____________________________________________ 解析 要注意题目要求，要体现出四季花卉、摄影作品 展、两种以上修辞手法、不少于60个字这些信息，语言要 鲜明、生动，语意要连贯。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼

日常交谈中需要避讳的内容一般有：
2.家庭不幸
像亲属死亡，父母离异，婆媳不和，父子关系紧张， 子女品行不端，晚年膝下无子，身有难言之隐，患 上不治之症，不是当事人主动提及，则不宜贸然询 问。
3.个人在为人处世方面的短处，学业能力
上的不足， 种种不够体面的经历和现状， 这些也都是不希望他人碰撞的敏锐神经。
小明：唉，别说了。赵老爷爷他最初是耳聋了，后来有： 1.生理上的缺陷。
诸如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短，五官违常，肥 瘦失宜。如果彼此不是那么密切无间，或者对方不够 开朗大都，说话时对上述种种都应当躲开，不得已时 采取间接表达方式。如何解决呢？
委婉语
交际语言中既然有禁忌，就会有变通 的说法，这就是“委婉语”。以婉约 的言词拐弯抹角地指称某一事物或现 象的语言情势。
读下面一段话，回答后面的问题。
一天，住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐 时说：“你家小林真刻苦，每天晚上 12 点多钟了， 我们都睡觉了，还听见她在练琴。”
（ 1 ） 徐阿姨的话的言外之意是什么？请写出来。 言外之意是：
……
初次见面说 久仰 ，好久未见说 久违 ，请人批 评说 指教 ，求人原谅说 包涵 ，央人帮忙 说 劳驾 ，向人祝愿说恭喜 ，麻烦别人说 打扰 ， 请人赴约说赏光 ，求人解答用 请问，请人指点 用 赐教，托人办事用 拜托，赞人见解用 高见， 看望别人用 拜访，客人来到用 光临 ，陪伴朋友 用 奉陪，中途先走用 失陪，等候客人用 恭候 ， 请人勿送用 留步，请人改文章用斧正，归还原 物用奉还，送礼给别人用 笑纳，老人年龄 说 高寿，问人姓名说 贵姓 ，希望得到照料 说 关照 ，称人住处说 华居 ，称己住处说寒舍 ， 送人照片说 惠存 ，欢迎购买说 惠顾 。
交际中的语言运用

第五课
言之有“理”
第一节 “四两拨千斤” ——虚词
学国学
1.义感君子，利动小人。
——选自《晋书》 【译文】 道义可以感动君子，利益可以打动小人。
2．过而不改，是谓过矣。 ——选自《汉书》 【译文】 有了过错，而不悔改，这才叫过错。
3．子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。” ——选自《论语· 里仁》 【译文】 孔子说：“人们的错误，总是与他那个集团的人所犯错误 性质是一样的。所以，考察一个人所犯的错误，就可以知 道他没有仁德了。”
(3)作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或 论证不周，________显得犀利有余，老练不够。 A．感受 依据 未免 C．感触 依托 不免 答案：C B．感触 依附 未免 D．感受 依附 不免
虚词题解题技巧 选择虚词使用正确或不正确的一项，是近年来高考 的一种常见题型。由于虚词种类繁多，用法灵活，考生 掌握起来有较大的难度。笔者通过对近年来高考试题和 高考模拟题的整理归类，总结出虚词使用中的十个注意 点：
D．善解人意只有 拥有与人沟通的情感技能，语言就会含 ．． 有优雅温馨的情味。 答案：B
5．依次填入下面各句横线处的词语最恰当的一项是 ( )
(1)要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那 ________是不可想象的。 (2)我有一种难以描述的觉，________他的心里把我看 成对他存坏意的一份子。 (3)等到听不见脚步声，我回屋________感到抱歉，没请 他坐坐喝口茶水。________我害怕得糊涂了。
A．似乎 以为 才/可是 B．似乎 以致 就/可是 C．确乎 以为 才/而是 D．确乎 以致 就/而是 答案：A
6.读下面一段文字，说说其中哪些虚词可以去掉，哪些虚 词不能去掉；哪些虚词去掉后句子的原意会改变，哪些虚 词去掉后句子的意思不变。 场外又是一片彩声。 王三胜流了汗， 不再去拾枪， 努着眼， 木在那里。老头子扔下家伙，拾起大衫，还是拉拉着腿， 可是走得很快了。 大衫搭在臂上， 他过来拍了王三胜一下： “还得练哪，伙计！ ” “别走！ ”