31《地球爷爷的手》PPT课件

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地球爷爷的手-课件

地球爷爷的手-课件ppt
地球爷爷的手是一个有着深刻意义的象征，它代表着我们与地球的紧密联系和保护环境的责任。
地球爷爷的手介绍
地球爷爷是什么？
地球爷爷是一义？
地球爷爷的手象征着我们对地球的关爱和愿望，保护它不受伤害。
地球爷爷的手的特别之处
地球爷爷的手是我们赖以生存的家园，保护它意味着保护自己的未来。
如何保护地球爷爷的手？
减少污染、节约能源、推动可持续发展等都是保护地球爷爷的手的有效途径。
我们每个人应该怎样做？
每个人都可以为保护地球爷爷的手出一份力，从小事做起，传递环保的理念。
共同努力，保护地球
地球爷爷的手的未来
我们共同的努力可以确保地球爷爷的手在未来得到保护和传承。
地球爷爷的手所拥有的力量和能量，展示了地球自然界的壮观与神奇。
地球爷爷的手的由来
地球爷爷的手的故事
地球爷爷的手的诞生源于人们对地球环境损害的担忧和呼吁保护自然资源。
地球爷爷的手的象征意义
它象征着我们对地球繁荣与可持续发展的渴望，以及对未来世代的关心。
保护地球爷爷的手
为什么需要保护地球爷爷的手？
地球爷爷的手的重要性
地球爷爷的手是保护环境和人类生存的重要象征，影响着全球的可持续发展。
我们改变世界的力量
每个人的行动都能为地球爷爷的手带来积极的影响，共同构建美好的未来。
总结
1 提醒大家保护地球爷爷的手
地球爷爷的手是我们共同的责任与使命，需要得到持续的保护与关注。
2 让我们尽我们的努力保护地球爷爷的手
通过深入理解和积极行动，我们可以共同保护地球爷爷的手。

《地球爷爷的手》ppt课件

对受损生态系统进行修复，如植树造林、退耕还林、水土保持等措施。
倡导绿色低碳生活
推广节能环保产品，鼓励公众减少资源消耗和废弃物排放，践行绿色生活方式。
可持续发展战略与实践
循环经济
推动资源节约和循环利用，构建覆盖全社会的资源循环利用体系
。
绿色低碳发展
加快清洁能源、节能环保等绿色产业发展，推动产业结构优化升级。
地貌演化阶段
地貌的形成和演化经历了漫长的地质历史时期，可分为幼年期、壮年期和老年期等阶段。
地貌与人类活动
农业生产
地貌对农业生产的影响表现在土壤、水分、光照等条件上，不同地貌类型适合种植不同的农
作物。
城市建设
城市的建设和发展需要考虑地貌因素，如地形起伏、地质条件等，合
理规划城市布局。
《地球爷爷的手》ppt课件
$number {01} 汇报人：
2023-12-31
目录
• 课程介绍与目标 • 地球爷爷的手——地质作用 • 地球爷爷的手——地貌形态 • 地球爷爷的手——自然灾害 • 地球爷爷的手——资源开发与利
用 • 地球爷爷的手——环境保护与可
持续发展
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
地球科学教育的重要性
地球是人类赖以生存的家园，了解地球科学知识对于培养学生的环境保护意识和可持续发展观念具有重要意义。
课程定位
《地球爷爷的手》作为一门地球科学入门课程，旨在引导学生认识地球、关爱地球，树立正确的自然观和科学发展观。
教学目标与要求
1 2
3
知识目标
掌握地球的基本构造、地球的运动及产生的自然现象等基础知识。
土地资源类型

31地球爷爷的手-111111市公开课金奖市赛课一等奖课件

第24页
球地球足球篮球球拍球鞋网球第25页
玩玩笑玩耍玩具玩火游玩玩乐第26页
跳跳高跳远跳动跳脚心跳跳伞第27页
桃桃树桃花棉桃桃子桃红核桃第28页
树树木大树树立树苗树林一棵树第29页
刚刚才刚才刚好刚正刚直刚巧第30页
第8页
猴父亲还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
第9页
地球爷爷手就是
（地心引）力。
什么是地心引力？
第10页
读读这段话，说说你知道了什么？
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大力气，能让成熟桃子掉下来，能让踢到半空足球掉下来……我手，就是你们看不见地心引力。”
第11页
地心引力
第12页
第13页
第14页
第15页
宇航员飘浮在宇宙飞船外，进行科学工作。
第16页
√ ☆ 地球爷爷手就是地心引力。（）
☆ 没有地球引力，成熟桃子照样能够掉下来。（╳ ） ☆我做纸飞机飞到半空掉下来，
√ 和地心引力相关系。（）
第17页
牛顿
第18页
“不，我有手，而且有很大很大力气，能让成熟桃子掉下来，能让踢到半空足球掉下来……我手，就是你们看不见地心引力。”
1、明天，你（俩）去公园吗？ 2、父亲钓了（两）条鱼。
返回
第5页
小猴和小兔是好朋友。一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！
第6页
小猴（）地说：“小兔，我请你吃桃子吧。”
小兔（）地说：“是啊，树上桃子又大又红，一定很好吃!”
第7页
小猴( )地对正在树上猴父亲说： “父亲，请您给我们摘几个桃子，好吗？”

31-地球爷爷的手ppt课件

zāi yǐn liǎ
☆ 地球爷爷的手就是地心引力。（
√）
☆ 没有地球的引力，成熟的桃子照样可以掉
下来。（ ╳）
☆ 我做的纸飞机飞到半空掉下来，和地心引
力有关系。（
√）
三、照样子，写词语。例：又大又红（ABAC) 很大很大 (ABAB)
猜一猜
两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。
? ?
地球
地球
地球爷爷的手
1、自由地读课文，借助拼音读准字音，标出小节号。 2、难读的句子、词语多读几次，读给你的小伙伴听听。
liǎ
zhāi
bó
俩
他俩
摘
摘下
伯
伯伯
é r
qiě
并且
tī
踢球
yǐn
而
而且
且踢
读读这段话，说说你知道了什么？
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟
的桃子掉下来，能让踢到半空的足
球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
地球爷爷的手就是（地心引力）。什么是地心引力？
地心引力
• 地球爷爷的手力气，能让，能让。
地球爷爷的手，能（让人在地上走）。能让饭吃到嘴巴里。地球爷爷的手，能___________________。
个桃子，好吗？”
猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”
猴爸爸笑着说：“别谢我，
这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？”
“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”

新课标人教版小学一年级语文下册：31地球爷爷的手PPT、优质教学课件

通过介绍苯的毒阅读并
性
划
后指导
出甲
了解甲醛学生通过
、
自
氟
学了
学生阅读书本 36
页“阅
醛、氟氯
烃、
氯烃、酒
精、
解此部分知
识并
读”，将甲醛、氟氯酒精、甲醇甲醇的用
烃、酒
的
途及
不难，教师
只需
精、甲醇的用途及
危害划
用途及危
害。
危害，树立稍作引导。自
线。
体验树立
防范
是有
概念，师可
室
找出有哪些有机物？机物。感拉近学生结合图片和等图片和
在学生讨论回受有
与有
生活加以启教
答后教师总结家中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决先前（见幻灯片）。息相关。
产生的
四张。
“矛盾”
指导学生阅读课阅读并填培养学生凭借学案进 PPT 幻灯本
系
食物中的有机物
二、家中常见的有机物：
其它：
三、几种简单的有机物
1．甲烷（沼气、天然气）：CH4 温室气体
2. 乙烷：C2H6
3. 丙烷：C3H8
4. 丁烷：C4H10
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）：破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课

31地球爷爷的手PPT优选课件

地球爷爷的手
2020/10/18
1
小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
小猴觉得很奇怪： “地球爷爷怎么帮忙啊？”
2020/10/18
2
地球爷爷说话了：“不，
我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们
看不见的地心引力。”
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2020/10/18
3

我会读 liǎnɡ
liǎ zhāi
两人他俩摘果
伯伯而且踢球
吸引引力 ěr qiě
yǐn
2020/10/18
4
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！

一年级语文下册_地球爷爷的手 ppt课件11492

liǎ
他俩
bó bo
伯伯
yǐn
引力
zhāi
摘果
ér qiě
而且
ɡānɡ
刚好
tī
踢球
一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！
俩：两个人
liǎ liǎnɡ
你能把“俩”和“两”送回家吗？
我（俩）（两）棵树 1、明天，你（俩）去公园吗？ 2、爸爸钓了（两）条鱼。
返回
摘果引力而且他俩刚好伯伯踢球
√ 力有关系。（）
观看本课教学视频请到
请到：
三、照样子，写词语。例：又大又红（ABAC)
很大很大 (ABAB)
铃声响，把嘴闭，快步走到座位去。腰挺直，手放平，两脚稳稳放在地。向前看，头抬起，看谁坐的最神气！
31 地球爷爷的手
31 地球爷爷的手
王王球
加一加：
王+求=球
地
31 地球爷爷的手
俩摘伯刚而且踢引
自读要求：
1、借助拼音朗读课文一遍，读通每一个句子。 2、遇到不认识的生字，圈起来，带着词语读三遍。
摘引而刚且踢
伯俩
朗读课文1-9自然段，思考：从故事中你认识了谁？他们在做什么？
把你喜欢的朋友说的话用“ ” 画出来，想一想他说话时是什么语气，试着读一读。
地球爷爷的手究竟长得什么样呢? 默读课文第十自然段，找到相关的句子，画出来。
地球爷爷的手是
。
地球爷爷说话了:“不 ,我有手 , 而且有很大很大的力气 ,能让成熟的桃子掉下来 ,能让踢到半空的足球掉下来……我的手 ,就是你们看不见的地心引力。”
1、读了地球爷爷的话，你还知道了什么？ 2、你还。

《地球爷爷的手》PPT课件(2024)

倡导低碳出行
引导消费者购买环保、低碳的产品和服务，促进绿色消费市场的形成和发展。
推广绿色消费
26
2024/1/26
THANKS
感谢您的观看。
27
2024/1/26
通过减少温室气体排放、增加碳汇等措施，减缓气候变化的速度和程度。
减缓措施
适应措施
国际合作与政策
通过调整农业生产方式、加强水资源管理、保护生态系统等措施，适应已经发生的气候变化。
加强国际合作，共同应对气候变化挑战；制定并落实相关政策，推动绿色低碳发展。
03
02
01
18
2024/1/26
05
CHAPTER
地磁场对生物的影响
02
地磁场对生物的迁徙、繁殖和生长等方面具有显著影响。例如，一些鸟类和海洋生物能够利用地磁场进行迁徙导航；地磁场的异常变化还可能对生物的繁殖和生长产生不利影响。
磁疗应用
03
基于生物磁效应的原理，人们开发出了磁疗技术，利用磁场对人体进行治疗和保健。磁疗具有缓解疼痛、促进血液循环、提高免疫力等多种功效。
7
2024/1/26
重力是地球吸引其表面或附近物体的力，是物体间由于质量而产生的相互吸引力。
重力定义
重力是由于地球的质量巨大，使得地球周围的物体受到地球的引力作用，从而产生向地心的加速度。
产生原因
8
2024/1/26
抛体运动
物体以一定的初速度抛出后，在重力的作用下做曲线运动，这种运动称为抛体运动。
磁场定位技术
除了导航之外，人们还利用磁场信息进行室内定位。通过在室内布置一定数量的磁传感器并测量它们与地磁场的相对变化，可以实现对室内人员或物体的精确定位和追踪。这种技术在智能家居、仓储物流等领域具有广泛应用前景。

部编版小学语文一年级下册 8.31《地球爷爷的手》课件

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2019/9/7
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2019/9/7
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2019/9/7
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球
2019/9/7
地球皮球足球
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2019/9/7
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wán
玩
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玩具（jù）游玩玩耍
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tiào
跳
2019/9/7
跳绳跳高跳远
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2019/9/7
42
táo
桃
2019/9/7
ye de
31 地球爷爷的手
2019/9/7
1
俩摘伯
而且踢
引
2019/9/7
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liǎ
俩
2019/9/7
我俩他俩咱俩
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zhāi
摘
2019/9/7
摘果采摘摘桃
4
bó
伯
2019/9/7
伯伯大伯叔伯
5
ér
而
2019/9/7
而且而然而后
6
qiě
且
2019/9/7
而且并且尚且
7
tī 踢球
“猴伯伯，谢谢您！”
2019/9/7
16
“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？” “猴伯伯，谢谢您！”
2019/9/7
“小兔，我请你吃桃子吧。”
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“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？”
“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
2019/9/7
而且他俩踢球伯伯引力摘下
2019/9/7

31地球爷爷的手PPT优质课件

2020/12/9
3
我会读 liǎnɡ
liǎ zhāi

两人他俩摘果
伯伯而且踢球
吸引引力 ěr qiě
yǐn
2020/12/9
4
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Thank you for reading
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地球爷爷的手
2020/12/9
1
小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
小猴觉得很奇怪： “地球爷爷怎么帮忙啊？”
2020/12/9
2
地球爷爷说话了：“不，
我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们
看不见的地心引力。”
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹

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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
自学提示二：
自由读课文第十自然段，思考地球爷爷的手看的见吗？地球爷爷的手指的是什么？用横线画下来
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来…… 我的手，就是你们看不见的地心引力。”
地球爷爷的手能让
，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能让
。
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来…… 我的手，就是你们看不见的地心引力。”
地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
老师刚讲课，
。
_____刚，
。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
而且
引力踢球
刚才
摘果
他俩两人
你们真棒！
学习目标：
（1）深入理解课文，朗读小动物们之间的对话，并读出角色的语气。（2）了解“地心引力”的科学常识，有探索科学奥秘的愿望（3）会写生字“树”。
自学提示一：
自由朗读课文第4—9自然段，想一想：小猴请小兔吃桃，它请谁来帮它摘桃子，桃子摘下来了吗？
小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说：“猴伯伯，谢谢您！” 猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。” 小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？” 小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”