语言表达得体答案
语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。
所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。要求通俗易懂、多用短句、不用文言词；
所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。
做这类题时应做到：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；
③适应场合，巧妙用语；④把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。
1、【答案】②句“垂怜”改为“垂青”；③句“弱队”删除；④句“以免影响”改为“以便”；⑤句“雅趣”改为“爱好”；⑥句“璧还”改为“归还”。
【析】重点注意谦辞敬辞、书面语口语的运用。本题②句“垂怜”敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情。改为“垂青”，表示重视或见爱；③句“弱队”对对方不尊敬，应删；⑤句“雅趣”指幽深高雅的情趣，不能用于自己；⑥句“璧还”敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，用于同学之间不合适。
2、【答案】（1）“高兴”改为“好”；（2）“芳邻”改为“邻居”；（3）“不速之客”改为“客人”；（4）“激励先进，奖掖后进”改为“赏罚分明”；（5）把“肖大伯请我喝椰奶”后的逗号改为分句。
【析】“芳邻”敬辞，称别人的邻居；“不速之客”指没有邀请而自己来的客人，指意想不到的客人，“激励先进，奖掖后进”书面语太强，来的早晚不能用先进后进来区分。
3、【答案】(1)现兹(2)打算拟(3)你校贵校(4)他该生(5) 很好很优秀
【析】关注语言使用的场合、对象及对象间关系。推荐信用语要庄重，要使用书面语，4、【答案】（1）诞辰（生日，多用于所尊敬的人），改为“华诞”
（2）“光临惠顾”删掉“惠顾”（或改为“拨冗莅临”）（3）“重返我校”改为“重返母校”（4）“特此公示”改为“特此公告”（5）“敬祈传达”改为“敬祈周知”
5、【答案】①“万事俱备”改为“准备工作基本就绪”；②“母校”改为“全校”；③“找一找”改为“提供”④“不吝赐教”改为“大力支持”⑤“其他时间恕不接待”删掉
6、【答案】①在“7月20日下午”后补出具体时间。②“晚学”改为“您的孩子”。③“拜访”改为“惠临”或“到来”。④“敬礼”顶格写。⑤落款的时间和XXX中学互换位置。【析】“晚学”，晚年求学、后辈学子、对前辈学者的自谦之称，此处是面对家长，应改为“您的孩子”；“拜访”，访问（带有敬意），谦敬不当。
7、【答案】⑴格式：①各位业主（或“称呼”）未顶格写；②落款单位与日期位置颠倒。
⑵书面语：③“叫”改为“责成”或“安排”；④“开”改为“行驶”；⑤“澡堂子”改为“浴池”。
【析】①标题：写在第一行正中。可只写“通告”二字，也可以写“关于XXX的通告”，
如果事情重要或紧急，也可写“紧急通告”，以引起注意。②称呼：写被通告者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。③正文：另起一行，空两格写正文。通告的正文一般由三个部份构成，首先是缘由部份，写出发通告事项的目的，主要阐述发布通告的背景、根据、目的、意义等。通告常用的特定承启句式“为……，特通告如下”或者“根据……，决定……，特此通告”引出通告的事项。然后是事项部分，写发通告事项的内容。最后是结尾部分，常用“特此通告”作结，但也可不用。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。另外，“通告”要求使用局面语。
8、【答案】“宣布”改为“通告”；“提出”改为“垂询”；“不安”改为“歉意”
9、【答案】(1)“照顾到”改为“满足”； (2)“打算”改为“计划”；(3)“剩余的钱”改为“余额”；(4)“拿走”改为“领取”；(5)“抓紧时间”改为“及时”。
10、【答案】“小了“改为“狭小”，“掂量”改为“考虑”，“打算”改为“计划”，“扩一下”改为“扩建”（或扩展），“吃饭”改为“就餐”（或“进餐”）。
11、【答案】（1）“粗心”改为“不慎”（2）“前后”改为“左右”（3）“丢掉”改为“遗失”（4）“还有”改为“以及”（5）“赶快”改为“敬请”或“请”
12、【答案】①将“敝校”改为“本校”②将“四名”改为“各（共）四名”③将“当然更好”改为“更佳”④将“不低于12万元左右”改为“不低于12万元”或“12万元左右”⑤将“有想法的”改为“有意者”
【析】“敝”是谦辞，一般在向外人谈起与自己相关的事物时使用。
13、【答案】①“我的拙作”改为“拙作”；②“拜读”改为“指点”；③“日理万机”改为“十分繁忙”；④“抽点儿时间”改为“拨冗”；⑤“教祺”改为“编安”。
【析】“拙作”，谦词，指自己的作品，与“我的”有重复；④“拨冗”是具有文言色彩的客套话，指对方于繁忙中抽出时间。⑤“教祺”是文言书信对教育工作者祝福的敬语，此处用在写给编辑的信中，不得体，应改为“编安”。
14、【答案】①“贵校”改为“咱们学校”(或“学校”,或删掉“贵校”)。②“大作”改为“作品”(或“文章”或“习作”)。③“拜读”改为“阅读”。④“蓬荜生辉”改为“倍感荣幸”。
【析】“蓬荜生辉”，指某事物使寒门增添光辉，多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话
15、【答案】(1)“惠顾”改为“浏览”；(2)“你”改为“贵”；(3)“接受聘请”改为“应聘”；(4)“务必”改为“请”；(5)“洽谈”改为“联系”。
【析】“洽谈”，指接洽商谈,一般是指在商业活动中对商业、商品交易、买卖的交谈行为，此处用在个人与单位之间，不恰当。
16、【答案】①“诞生”改为“出生”；②“涉足”改为“学习”；③“造诣”改为“特长”；
④“叨扰”改为“询问”；⑤“不吝赐教”改为“帮忙”。
【析】所以用“诞生”对自己的身份抬得过高，应该改为“出生”。“涉足”用的不符合大学生的身份，应该改为“学习”。“造诣”一般指别人在某个领域有特长，此处应该改为“特长”。“叨扰”指自己打扰别人，此处应该用“询问”。“不吝赐教”是请别人指教。
17、【答案】晚生—我后学一人才愚兄一家兄令尊一家父敬赠一赠予
