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学士学位论文评阅参考标准农学、理学、工学类专业指导教师评阅用
沈阳农业大学学士学位论文评阅参考标准
农学、理学、工学类专业评阅专家用
注：评阅专家是指，除指导教师以外的其它评阅人
沈阳农业大学学士学位论文评阅参考标准农学、理学、工学类专业答辩委员会评阅用
沈阳农业大学学士学位论文评阅参考标准经济学、管理学类专业指导教师评阅用
沈阳农业大学学士学位论文评阅参考标准经济学、管理学类专业评阅专家用
沈阳农业大学学士学位论文评阅参考标准经济学、管理学类专业答辩委员会评阅用。
学术论文评分细则及评分表评分细则评分细则旨在为评审学术论文提供参考，以确保评分过程公正、客观。
以下是我们建议的学术论文评分细则：1. 内容和结构 (30分)- 文章明确、准确地阐述研究问题和目的，并清晰地呈现相关背景资料。
- 论文结构合理，逻辑严密，各部分之间有良好的衔接和过渡。
- 论文中的观点和论证方法具备合理性和可信度。
2. 方法和数据 (25分)- 论文使用的研究方法清晰且适当，符合学科领域内的研究标准。
- 数据采集和处理方法可靠、客观。
- 论文中的实证分析准确、合理。
3. 知识深度和广度 (20分)- 论文对相关理论和研究领域的掌握程度较高。
- 论文能够综述相关文献，表明对现有研究的了解和分析能力。
- 论文对研究问题有深入的探讨和解析。
4. 创新性和原创性 (15分)- 论文提出具有独特性和创新性的观点或结论。
- 论文在解决现有问题时有一定的创造性。
- 论文没有抄袭或重复已有研究。
5. 文字表达和语言规范 (10分)- 论文语言表达流畅、清晰，符合学术论文写作规范。
- 文章结构和段落安排合理，拼写和语法正确。
- 论文中的图表清晰、易懂。
6. 参考文献和引用格式 (5分)- 论文的参考文献准确、充分，并符合学术引用规范。
- 引用格式一致，引文准确。
评分表使用以下评分表进行学术论文评分：评委在各细则中给出评分后，可以根据总分对学术论文进行综合评价。
注意：评分标准仅供参考，评审过程中仍需根据具体情况进行判断，并确保评分过程的公正性和客观性。
毕业论文(设计）质量评价标准和要求附件11 运城学院本科生毕业论文(设计)质量评价标准和要求附件11(1)毕业论文(设计）评审标准(指导教师用)附件11（２)毕业论文（设计)评审标准(评阅人用）附件11（3）毕业论文(设计）评审标准（答辩小组用)附件1１(4）毕业论文(设计)成绩评定要求及标准(答辩委员会用）一. 答辩委员会在成绩评定中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业论文(设计）中独立完成的实际情况和成绩评定标准做出客观评定。
二. 毕业论文(设计）成绩采用五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
三．答辩委员会要在综合考虑指导教师、评阅人、特别是答辩小组长意见的基础上,经集体讨论后，对每个学生的毕业论文（设计)成绩进行最终确定。
四.成绩评定标准（一）优秀标准：1. 按期圆满完成任务书规定的任务;能熟练地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确、严密,结论合理；独立工作能力强,科学作风严谨；论文(设计）有一定的创新性，并体现出较强的综合应用能力。
2．论文或设计说明书条理清楚，论述充分，文字通顺,符合技术用语要求,符号统一,书写工整。
图纸等资料完备、整洁、正确。
3. 答辩时思路清晰,论点正确，回答问题有理有据，基本概念清楚,对主要问题回答正确、深入。
（二）良好标准：1. 按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地综合运用所学理论和专业知识;立论正确,计算、分析、实验正确,结论合理；有一定的独立工作能力,科学作风良好；论文(设计）有自己的独到见解。
2. 设计说明书或论文条理清楚,论述充分,文字通顺,符合技术用语要求，书写工整。
图纸等资料完备、整洁、正确。
3. 答辩时思路清晰，论点基本正确，能正确回答主要问题。
(三）中等标准：1. 按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确,但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确,计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力;论文（设计）水平比较符合专业培养要求。
2006年04月18日 00:00 admin 浏览： 4449 次本科毕业论文（设计）评分参考标准一、A（90-100分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关各环节的工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文（设计）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。
6.具有较强的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文（设计）的主要内容，思路清晰，论点正确。
回答问题准确、深入，有自己的见解，有较强的应变力及语言表达能力。
二、B（80-89分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。
6.具有一定的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。
回答问题准确，有应变力。
有较好的语言表达能力。
三、C （70-79分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
课程论文评分标准表一、内容完整性（20分）。
1. 论文题目明确，与选题相关性强，能够准确反映论文内容（5分）。
2. 论文结构合理，包括引言、正文、结论等基本部分，内容完整（5分）。
3. 论文论据充分，论证严谨，观点清晰，逻辑性强（10分）。
二、文献综述与引用（15分）。
1. 文献综述全面，对相关文献有较好的梳理和总结（5分）。
2. 文献引用准确，引用格式规范，引用的文献来源权威（5分）。
3. 对文献的引用恰当，能够支撑论文的主要观点（5分）。
三、数据分析与解释（25分）。
1. 数据来源准确，数据质量高，分析方法合理（10分）。
2. 数据分析结果清晰，能够支持论文观点，解释恰当（10分）。
3. 对数据的解释具有合理性和说服力（5分）。
四、论文语言表达（20分）。
1. 论文语言通顺，表达清晰，语法准确，用词得当（5分）。
2. 表述简练，逻辑性强，条理清晰（5分）。
3. 用词准确，语言生动，具有一定的文采（10分）。
五、创新性与实用性（20分）。
1. 论文观点新颖，有一定的创新性（10分）。
2. 论文内容具有一定的实用性，对相关领域具有一定的指导意义（10分）。
总分，100分。
以上是课程论文评分标准表，通过对论文内容、文献综述与引用、数据分析与解释、论文语言表达、创新性与实用性等方面的评价，来全面、客观地评定论文的质量。
希望同学们在写论文时能够严格遵守这些评分标准，努力提高论文质量，取得更好的成绩。
同时，老师们也将按照这些标准来进行评分，确保公平、公正地对待每一篇论文。
在写论文时，同学们应该注重论文标题的准确性和相关性，要在引言中清晰地阐述论文的主题和目的，确保论文结构合理、内容完整。
在文献综述与引用方面，要对相关文献进行全面梳理和总结，并且准确引用，确保引用的文献来源权威。
在数据分析与解释方面，要确保数据来源准确，数据质量高，分析方法合理，并且能够清晰解释数据分析结果。
此外，论文的语言表达也是非常重要的，要确保语言通顺、表达清晰，用词得当，表述简练、逻辑性强。
英语专业毕业论文评审参考标准（论文总分按满分100分计分）一、论文命题（10％）∙命题确切、恰当、简明，能概括全篇内容，引人注目（8.5-10分）；∙命题基本确切，但不够鲜明、醒目、尚能概括全篇内容（7.5-8.4分）；∙命题不够确切（6-7.4分）；∙其他（0-5.9分）。
二、研究方法（20％）∙研究方法合理，材料或数据来源可靠，处理严密，能很好说明研究课题（17-20分）；∙研究方法尚合理，材料数据较少，处理尚严密，尚能说明研究课题（15-16.9分）；∙研究方法不够合理，材料、数据不够，处理有少许错误，但还没完全影响研究课题（12-14.9分）；∙其他（0-11.9分）。
三、论文的论述（40％）∙论文的目的、意义阐述清楚，论点明确，论据充足，实事求是，文理通顺、逻辑性强、文字简练、图表运用恰当正确（30-40分）；∙论文的目的及意义阐述较清楚，论点明确，论据充足，实事求是，文理通顺，文字不够精练，图表运用较正确（29-33.9分）；∙论文的目的、意义阐述欠清楚，论点明确，但论据不够充足，沿能实事求是，文理潦草，有一些错别字（24-28.9分）；∙其他（0-23.9分）。
四, 论文的结论（20％）∙结论正确，能够全面总结、归纳研究的最终结果。
结论完整，准确鲜明（17-20分）；∙结论基本正确，基本能够反映研究结果（14-16.9分）；∙结论欠正确。
研究的结果论述不够全面，出现少许错误（12-13.9分）；∙其他（0-11.9分）。
五, 论文报告的表述（10％）∙论文报告清楚简练，能全面体现研究的中心内容（8.5-10分）；∙论文报告清楚，语言不够简练，尚能体现研究的中心内容（7.5-8.4分）；∙论文报告清楚，语言不够简练，基本上报告了研究的中心内容（6-7.4分）；∙其他（0-5.9分）。
课程论文评分表商务英语写作课程论文院系专业班级学生姓名学号任课教师王茹2014 年 12 月 26 日××××××××××××（中文“题目”用小二号黑体，英文题目用Times New Roman，居中。
标题上空二行，标题与下一行之间空一行。
）×××专业学生×××学号×××（“专业”、“学生”与“学号”用小四号黑黑体，专业、学生姓名与学号姓名用小四号楷体。
整行居中。
题目与专业、姓名、学号之间空一行，专业、学生、学号与正文之间空二行。
）关键词：×××；×××；×××（小四号宋体或Times New Roman）（四号加粗，居左空两字，中文为宋体，英文则改成“Keywords”）一、××××（作为正文一级标题，三号加粗，中文用宋体字，英文用Times New Roman，左空两字，间距为：段前1行，段后1行）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……（一）××××××（正文二级标题，四号加粗，左空两字，间距：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……1、××××（正文三级标题，用小四号宋体加粗，左空两字，20磅行距）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……（1）××××（正文4级标题，用小4号宋体，不加粗，左空两字，20磅行距）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……注意：英文的一级标题使用“ⅠⅡⅢⅣ…”，二级标题为“1 2 3…”三级标题为“（1）（2）（3）…”，四级标题为“ⅰⅱⅲⅳ…”参考文献（Reference）（三号宋体或Times New Roman加粗，段前、段后各一行）[1]×××××××（小4号，行距20磅）×××××.[2]××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.例如：[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录［M］. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.[2] 辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1993。
本科毕业实习、毕业设计(论文）质量评价标准（2008年9月修订）毕业设计（论文）是本科最后一个综合性、创造性的教学实践环节，是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面总结，是对学生综合能力和素质的全面检验，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
按照华北科技学院“毕业实习、毕业设计（论文)环节质量标准”的有关要求，特制定华北科技学院“本科毕业实习、毕业设计（论文）质量评价标准”。
1.评价目的和要求开展毕业设计(论文）评价的目的是促进毕业设计（论文）教学基础建设，提高毕业设计（论文)质量,推进产、学、研结合,实现人才培养目标.2.毕业实习、毕业设计（论文)评价的具体要求：（1)毕业实习要结合毕业设计题目，到生产第一线进行专业实践与社会实践，收集与毕业设计有关的信息和资料.（2)毕业设计要将所学基础知识、专业理论与生产、科研、实验室建设实践相结合，注重分析问题、解决问题能力的培养，贯彻执行国家经济技术政策，进行科学试验、工程技术文件编写和工程图纸绘制的训练。
（3）毕业论文要注重综合运用所学的专业基础理论、专门知识和基本技能，准确表述科研成果，明确阐述学术观点，达到全面训练的目的。
3。
评价原则(1)有充足的实习、设计文件,有保证实习质量的基地，有联系教学、科研、生产实际的题目。
（2）教学条件、教学过程与教学结果相结合.（3）定性与定量相结合.（4）导向明确、科学严谨,易于操作。
4。
评价对象适用于我院各本科专业的毕业实习、毕业设计(论文）.我院各专科专业的毕业实习、毕业设计(论文）的评价可参照本标准执行。
5。
评价指标体系一级指标 二级指标 三级指标 状态分教学条件毕业实习 教学过程 教学结果 教学条件毕业设计 教学过程 （论文)教学结果6。
评价标准毕业实习、毕业设计（论文）质量评价标准见附表。
毕业实习、毕业设计（论文）质量评价指标体系实习文件 4实习内容与实习单位 4 安全纪律 2时间利用率 2 实习报告、日志 4实习成绩评定的合理性 2 实习质量监控与收获 2 毕业设计（论文）文件4 指导教师组成 4 资料与仪器材料准备 3 题目教学要求 4 题目性质与应用前景 3 题目的深度与广度 2 系（部、院）领导、教研室重视程度4 教师指导的科学性 4 教师的教学态度 4 毕业设计（论文）计划进度 4 外文与计算机能力 4 学风与纪律 4 毕业设计说明书（论文）与图纸（表）质量 20毕业设计（论文）的创新性与实践性5成绩评定的合理性 6毕业设计（论文）学生评价与归档 5附表：毕业实习、毕业设计（论文)质量评价标准- 3 -- 5 -- 6 -。
