护理学导论复习要点

护理学导论重点总结1.护理学的定义和特点护理学是一门关于人类健康、疾病及其护理的科学，具有综合性、实践性和人文性的特点。

护理学主要研究人与环境的相互作用，以提供优质的护理服务为目标。

2.护理学的起源和发展护理学起源于古代，经历了军事护理、养育护理和教会护理等不同阶段的发展。

现代护理学始于19世纪，随着护理理论的不断深入和技术的不断进步，护理学在医疗领域中的地位逐渐提升。

3.护理学的基本概念护理学包括护理对象、护理目标、护理过程和护理效果等基本概念。

护理对象是指接受护理的人群，包括个体、家庭和社区。

护理目标是指通过提供护理服务，达到促进健康、预防疾病和治疗疾病的目的。

护理过程是指护理师根据护理科学知识和技术，采取科学方法进行护理服务的过程。

护理效果是指通过护理服务，实现护理目标的结果。

4.护理学的理论基础护理学的理论基础主要包括人类学、心理学、生理学、社会学、教育学等学科的知识。

这些理论知识为护理工作提供了科学依据，帮助护理师更好地理解和应对护理对象的不同需求和问题。

5.护理伦理护理伦理是指护理实践中涉及的道德原则和规范。

护理师在护理过程中要遵守伦理原则，如尊重患者的隐私权、保护患者的人身安全和知情权等，同时要保持职业道德和职业操守，为患者提供真诚、关怀和专业的护理服务。

6.护理研究方法护理研究方法包括定性研究和定量研究两种。

定性研究主要通过观察和访谈等方法，了解护理对象的行为和需求；定量研究主要通过统计和实验等方法，分析和评估护理干预的效果和影响因素。

7.预防性护理预防性护理是护理学的重要内容，包括一级预防、二级预防和三级预防。

一级预防主要是通过健康教育和健康促进活动，预防疾病的发生；二级预防主要是通过早期发现和及早治疗，预防疾病的进一步发展；三级预防主要是通过康复护理和功能恢复，减少疾病对患者的影响。

8.护理管理护理管理是指对护理工作进行组织、协调和指导，以提高护理服务的质量和效果。

护理管理包括人员管理、资源管理、质量管理和风险管理等方面。

护理学导论复习资料护理学导论复习资料护理学导论是护理专业的入门课程，旨在为学生提供护理学的基本概念和理论知识。

在这门课程中，学生将学习护理的历史背景、专业伦理、护理过程、护理研究等内容。

本文将为大家提供一些护理学导论的复习资料，以帮助大家更好地复习和理解这门课程。

一、护理学的历史背景护理学的历史可以追溯到古代文明时期，但作为一个独立的学科，护理学的发展始于19世纪。

在这一时期，护理开始从简单的照料转变为一门科学，随着医学的进步和社会的发展，护理学逐渐成为一个独立的学科。

复习时，我们应该了解护理学的发展历程和重要人物，例如佛洛伦斯·南丁格尔等。

二、护理学的专业伦理护理学的专业伦理是护士必须遵守的行为准则和道德规范。

复习时，我们应该熟悉护理伦理的基本原则，例如尊重患者的隐私和自主权、保护患者的权益、保持职业操守等。

此外，我们还应该了解护理伦理中的一些热点问题，例如安乐死、人工生命延续等，以便在实践中正确处理这些问题。

三、护理过程护理过程是护理学的核心内容之一，它是一种系统性的方法，用于评估、规划、实施和评价护理。

复习时，我们应该熟悉护理过程的五个步骤：评估、诊断、规划、实施和评价。

此外，我们还应该了解护理过程中的一些常用工具和方法，例如护理记录、护理诊断等。

四、护理研究护理研究是护理学的重要组成部分，它旨在为护理实践提供科学依据。

复习时，我们应该了解护理研究的基本概念和方法，例如定量研究和定性研究等。

此外，我们还应该熟悉一些常见的护理研究设计，例如随机对照试验、队列研究等。

五、护理学的未来发展护理学作为一个学科，正不断发展和演变。

复习时，我们应该了解护理学的未来发展方向和趋势。

例如，随着人口老龄化的加剧，护理学将面临更多的挑战和机遇；随着技术的进步，护理学将与信息技术和生物技术等学科融合，开展更多的跨学科研究。

综上所述，护理学导论是护理专业的入门课程，学好这门课程对于后续的学习和实践具有重要意义。

《护理学导论》重点总结+复习题及参考答案《护理学导论》重点总结：《护理学导论》是一门研究护理学的基本理论、概念和原则的学科，旨在为护理实践提供科学依据。

本章重点介绍了护理学的概念、护理学的历史发展、护理学的基本理论、护理程序以及护理伦理等内容。

1. 护理学的概念：护理学是一门综合性的应用科学，以人的健康为中心，通过科学的方法和技能，促进和维护人的健康，预防和治疗疾病，提高生活质量。

2. 护理学的历史发展：护理学起源于古代的医疗照顾，经过长期的发展，逐渐形成了现代护理学。

现代护理学的形成离不开南丁格尔的贡献，她创立了科学的护理学，并提出了护理学的四大基本原则：清洁、营养、休息和排泄。

3. 护理学的基本理论：护理学的基本理论包括人的健康概念、护理概念和护理实践理论。

人的健康概念认为健康是身体、心理和社会适应的和谐状态。

护理概念认为护理是一种科学和艺术，旨在促进和维护人的健康。

护理实践理论包括护理程序、护理诊断、护理干预和护理评价等。

4. 护理程序：护理程序是护理实践的基本方法，包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

评估是收集和分析病人的健康信息，诊断是确定病人的健康问题和需求，计划是制定护理目标和措施，实施是执行护理计划，评价是评估护理效果。

5. 护理伦理：护理伦理是研究护理实践中道德问题的学科。

护理伦理的基本原则包括尊重病人的自主权、行善原则、公正原则和最小伤害原则。

复习题及参考答案：1. 护理学的概念是什么？参考答案：护理学是一门综合性的应用科学，以人的健康为中心，通过科学的方法和技能，促进和维护人的健康，预防和治疗疾病，提高生活质量。

2. 护理学的历史发展经历了哪些阶段？参考答案：护理学的历史发展经历了古代的医疗照顾、中世纪的宗教护理、现代护理学的形成和现代护理学的发展等阶段。

3. 护理学的基本理论包括哪些内容？参考答案：护理学的基本理论包括人的健康概念、护理概念和护理实践理论。

4. 护理程序包括哪五个步骤？参考答案：护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

《护理学导论》背诵重点名词解释1、护理学:护理学是一门以自然科学和社会科学为理论基础,研究有关预防保健治疗疾病及康复过程中护理理论知识技术及其发展规律的综合性应用科学。

2、整体护理:护理人员视对象为一功能整体,在进行护理服务时提供包括服务对象生理心理社会文化精神等方面的全方面的帮助和照顾。

3、健康:1946年,WHO 对健康作出的定义为健康不但是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理心理状态和良好的社会适应能力.1989年,WHO又提出了有关健康的新概念健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康心理健康社会适应良好和道德健康。

4、亚健康状态:当一个人的机体介于健康和疾病之间的边缘状态,临床检查无明显疾病,但机体各系统的生理功能和代谢过程活力降低,表现为身心疲劳,创造力下降,并伴有自感不适症状时,这种生理状态称为亚健康状态。

5、生存质量:指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下,由生存的标准理想追求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度。

它包括个体生理心理社会功能及物质状态四个方面。

6、疾病:是机体身心在一定内外环境因素作用下所引起的一定部位机能代谢和形态结构的变化,表现为损伤与抗损伤的整体病理过程,使机体内部及外部环境平衡的破坏和正常状况的偏离或终结.从扩理的角度讲,疾病是一个人的生理心理社会精神感情受损的综合表现,疾病不是一种原因的简单结果,而是人类无数生态因素和社会因素作用的复杂结果。

7、角色:是社会心理学中的一个专门的术语,是对某特定位置的行为期待与行为要求,是一个人在多层面多方位的人际关系中的身份和地位。

8、初级卫生保健(PrimaryHealthCare.PHC):是人们所能得到的最基本的保健照顾,包括疾病预防健康维护健康促进和健康服务。

9、需要:需要是有机体个体或群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态,是个体与社会的客观需求在人脑中的反应,是个体的心理活动与行为的基本动力。

大一护理学导论知识点总结在大一护理学导论课程中，我们学习了护理学的基本概念、原理和基础知识。

本文将对这些知识点进行总结，以帮助大家复习和理解。

一、护理学基本概念护理学是一门专门研究人类健康问题及其解决方法的学科。

它包括护理的定义、目标、原则、职责等内容。

1. 护理的定义：护理是指为了促进患者的健康、预防疾病、恢复健康以及提供终末关怀而进行的一系列措施和活动。

它关注的是个体的整体健康，不仅仅是治疗疾病。

2. 护理的目标：护理的目标是帮助患者恢复健康、改善生活质量，并且尽可能减少疾病对患者的影响。

3. 护理的原则：护理的原则包括人文关怀原则、科学原则、安全原则和伦理原则等。

护士应当以患者为中心，尊重患者的权益，并且根据科学知识提供安全有效的护理服务。

二、人体结构与功能了解人体的结构和功能是进行护理工作的基础。

在大一的护理学导论中，我们学习了人体各个系统的基本结构和功能。

1. 皮肤系统：皮肤是人体最大的器官，具有保护、感知、调节体温等功能。

2. 呼吸系统：呼吸系统负责人体的气体交换，包括呼吸道、肺部等器官。

3. 循环系统：循环系统负责输送氧气和养分到全身各个组织和器官，包括心脏、血管等。

4. 消化系统：消化系统负责消化食物并吸收养分，包括口腔、食道、胃等器官。

5. 泌尿系统：泌尿系统负责排除废物和调节体液平衡，包括肾脏、膀胱等器官。

6. 神经系统：神经系统负责传递信号和控制身体的各种功能，包括大脑、脊髓、神经等。

三、基础护理技术在护理学导论课程中，我们学习了一些基础的护理技术，包括体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法，以及卧床患者的翻身、饮食护理等。

1. 体温测量：体温是一个重要的生命指标，可以通过腋下、口腔、肛门等部位进行测量。

2. 脉搏测量：脉搏是心脏跳动引起的动脉搏动，通常可以在手腕、颈动脉等部位进行测量。

3. 呼吸测量：呼吸是人体呼吸道的气体运动过程，通常可以通过观察胸部的起伏和计算每分钟呼吸次数进行测量。

大一护理学导论必备知识点一、护理学概述1. 护理学的定义和特点2. 护理学的发展历程3. 护理学的学科体系二、护理伦理学1. 护理伦理的定义和基本原则2. 护士伦理决策的步骤3. 护理伦理与职业道德的区别和关系三、护理沟通学1. 护理沟通的定义和重要性2. 有效的沟通技巧和方法3. 护士与患者之间的沟通困难及处理方法四、人体解剖学基础1. 人体组织和器官的结构与功能2. 常见器官的位置和相互关系3. 人体解剖学在护理工作中的应用五、生命科学基础1. 生命活动的基本特征和生命的层次2. 细胞的结构和功能3. 常见疾病与生命科学的关系六、病理学基础1. 病理学的概念和分类2. 常见疾病的病理变化与护理干预3. 健康与疾病的关系和预防措施七、药理学基础1. 药物的分类和作用机制2. 常用药物的剂型及其使用方法3. 常见药物的不良反应和护理措施八、护理评估与护理诊断1. 护理评估的定义和流程2. 常用的护理评估工具和方法3. 护理诊断的概念和常见护理诊断九、患者安全与风险管理1. 患者安全的概念和重要性2. 常见的患者安全问题及预防措施3. 风险管理的基本原则和方法十、护理技术与操作1. 常见的基础护理技术和操作2. 常用的医疗器械和护理器具的使用方法3. 感染控制与无菌操作的基本原则结语：大一护理学导论中的以上知识点是对护理学基本理论和实践技能的必备了解。

通过对这些内容的学习和掌握，将为日后的护理学习奠定坚实的基础，并为将来的临床实践提供必要的支持。

护理专业需要不断学习和实践，掌握更深入的专业知识，为患者提供更好的护理服务。

《护理学导论》重点总结+复习题及参考答案一、重点总结1. 护理学的概念：护理学是一门研究护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性科学，旨在为人类健康提供科学、全面的护理服务。

2. 护理学的特点：护理学具有科学性、实践性、人文性和综合性等特点。

3. 护理学的发展历程：护理学起源于古代，发展于近代，现代护理学以南丁格尔为创始人，我国护理学的发展始于20世纪初。

4. 护理学的基本任务：护理学的基本任务是促进和维护人类健康，预防疾病，诊断和治疗疾病，提供康复护理，开展护理教育和科研。

5. 护理学的基本要素：护理学的基本要素包括护理对象、护理环境、护理工作者、护理关系、护理目标、护理程序等。

6. 护理程序：护理程序是一种科学、系统的护理工作方法，包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

7. 护理伦理：护理伦理是护理学的重要组成部分，主要包括尊重原则、不伤害原则、有利原则和公正原则。

8. 护理法律：护理法律是规范护理行为的重要依据，主要包括《护士条例》、《医疗机构管理条例》等。

9. 护理研究：护理研究是推动护理学发展的重要手段，主要包括基础研究、应用研究和评价研究。

10. 护理教育：护理教育是培养护理人才的重要途径，主要包括护理学专业教育、继续教育和终身教育。

二、复习题及参考答案1. 护理学的定义是什么？参考答案：护理学是一门研究护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性科学，旨在为人类健康提供科学、全面的护理服务。

2. 护理学具有哪些特点？参考答案：护理学具有科学性、实践性、人文性和综合性等特点。

3. 护理学的发展历程如何？参考答案：护理学起源于古代，发展于近代，现代护理学以南丁格尔为创始人，我国护理学的发展始于20世纪初。

4. 护理学的基本任务是什么？参考答案：护理学的基本任务是促进和维护人类健康，预防疾病，诊断和治疗疾病，提供康复护理，开展护理教育和科研。

5. 护理学的基本要素包括哪些？参考答案：护理学的基本要素包括护理对象、护理环境、护理工作者、护理关系、护理目标、护理程序等。

《护理学导论》重点总结[借鉴]
护理学导论是护理学的入门课程，主要介绍护理学的发展历程、理论基础、护理过程和护理实践等基本知识。

下面是护理学导论的重点总结：
1. 护理学的起源和发展历程：护理学起源于人类社会最早的医疗活动。

在古希腊、罗马和中世纪欧洲，护理职业开始形成。

19世纪中叶，著名的护理先驱芭顿创建了现代护理理论和实践，并将其推广至全球。

20世纪以来，护理学不断发展，形
成了一系列的专业知识和技能。

2. 护理学的理论基础：护理学的理论基础主要包括人类生命和健康、人类发展和适应、人类行为、社会文化和生态环境等方面。

在这些方面，护理学理论不断发展，以提高护理质量和效果。

3. 护理过程：护理过程是指护理工作由诊断、规划、实施和评价四个环节组成的系统性工作过程。

在护理过程中，护士需要全面评估患者状况，为患者制定个性化护理方案，实施和监测护理措施，并根据患者的反馈进行调整。

4. 护理实践：护理实践是指护士在临床中应用护理学理论和护理过程，提供包括预防疾病、治疗疾病、维持生命、帮助患者恢复功能等在内的综合性护理服务。

总的来说，护理学导论是护士必须掌握的基本知识。

通过了解
护理学的发展历程、理论基础、护理过程和实践，护士可以更好地开展护理工作，提高患者的护理质量和效果。

题型及分值：本次考试包括5个名词解释，每个3分；20个单选题，每个1分；5道填空题，每空1分；6个简答题，每个5分；2个论述题，每个10分。

（名词解释题）1.【健康（29）：不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康2.【文化休克（68）：文化震撼、文化震惊，特指生活在某一文化环境中的人初次进入另一种不熟悉的文化环境，因失去自己熟悉的社会交流的符号与手段所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征3.【护患关系（154）：护理工作过程中护士与服务对象在相互尊重并接受彼此文化差异的基础上，形成的一种工作性、专业性和帮助性的人际关系4.【护理诊断（222）：是关于个人、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断，是护士为达到预期的结果选择护理措施的基础5.【医疗事故（328）：医疗机构及医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成病人人参损害的事故6.【压力源（108）：任何能使个体产生压力反应的内外环境中的刺激7.【护理程序（212）：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象对现存或潜在健康问题的反映8.【投射效应（142）：个体把自身的情感、意志、特征等投射至他人并强加于他人的认知倾向，即认为他人具备与自己相似特征的心理现象9.【健康素养（296）：个体能够获取和理解基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确的判断和决策的能力，以维持并促进自己的健康（选择）1.【护士节的来源（6）：为表彰南丁格尔对护理事业的贡献，国际护士会将南丁格尔的诞生之日5月12日定为护士节2.【世界第一所护士学校（5）：1860年创建于英国伦敦圣多马医院。

3.【以健康为中心阶段的护理特点（13）：护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。

服务对象：所有年龄段的健康人及病人。

服务场所：从医院扩展到社区家庭及各种机构，以护理理论指导护理实践4.【生物一心理一社会医学模式】（13）:1977年由美国罗彻斯特大学的恩格尔提出5.【三级预防（45）：①一级预防/病因预防：针对疾病易感期，目的是去除病因或针对病因采取直接措施，减少对人体有害的危险因素②二级预防/三早预防：针对发病前期和发病早期，关键是早期发现、早期诊断、早期治疗③三级预防：对病人进行的积极有效的治疗、护理，加速其生理、心里和社会功能的康复，减少并发症和后遗症的发生，最大限度使其恢复健康6.【现代心理学之父（91）：弗洛伊德，奥地利精神病学家，精神分析学派创始人，创立性心理发展理论7.【人格结构（92）：①本我：人格中最原始的部分，由先天的本能与原始的欲望组成，性本能对人格发展尤为重要②自我：人格中理智而符合现实的部分，介于本我与超我之间，大部分存在于意识中，小部分存在于潜意识中③超我：人格系统中构成良知与道德价值观的部分，大部分存在于意识中8.【压力与适应学说（110）:席尔，加拿大生理心理学家，被誉为压力理论之父9.【心理差位有哪几种及各自的特点（143）：①微弱差位：下位者对上位者的意见较尊重，但可根据自身主观意愿决定是否照办，如意见不同可向对方坦率提出甚至做出反向行为②中强差位：下位者对上位者的意见尊重，且能照办。

护理学导论重点一.名词解释1.健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

2.疾病：是机体身心在内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤或抗损伤的整体病理过程。

3.环境：所谓环境（environment）总是相对于某一中心事物而言的。

环境因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。

我们通常所称的环境就是指人类的环境。

人类环境分为自然环境和社会环境。

4.护理：判断和处理人类对已存在或潜在的健康问题的反应的科学。

：5.健康教育：是借助多科学的理论方法，通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。

6.护理理论：是对护理现象及本质的规律性认识，用以描述、解释、预测和控制护理现象。

7.护理程序：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象现存或潜在健康问题的反应。

8.护患关系：是指护患双方在相互尊重亦接受彼此民族文化差异的基础上，在相互学习的促进过程中形成的一种特殊的人际关系。

9.评判性思维：是指个体在复杂情景中，能灵活地运用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍。

10.角色：是社会心理学中的一个专门的术语，是对某种特定位置的行为期待与行为要求，是一个人在多层面、多方位的人际关系中的身份和地位。

11.护理伦理：是指护士在其职业活动中，正确处理个人与他人、个人与社会关系的行为准则及规范的总和。

12.职业道德：是指从事一定职业的人们，在职业生活中应遵循的道德规范，以及与之相应的道德观念、情操和品质。

13.沟通：是人与人之间借助语言和非语言行为，进行交换信息、思想及感情的过程。

14.需要：是有机体、个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反应，是个人的心理活动与行为的基本动力。