倾听能力的培养
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如何培养幼儿的良好的倾听习惯(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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浅谈幼儿倾听能力的培养
《纲要》提出,要养成孩子注意倾听的习惯,要求孩子能安静、专注、有礼貌地倾听他人讲话。
在幼儿园,孩子往往想说多于想听,如何在教育教学活动中培养幼儿良好的倾听习惯,提高他们的倾听能力呢?
一、榜样示范,培养倾听意识。
幼儿的可塑性强,需要老师经常用榜样进行正面引导,同时要善于发现幼儿表现出来的良好的倾听习惯并及时地给予肯定,评价,树立学习榜样。
二、加强指导,掌握倾听的方法。
老师应让幼儿明确倾听的要求,同时教给幼儿倾听的方法,面向讲话者,不东张西望,不做小动作,不随便插话,集中注意力,看着对方的眼睛。
三、加强训练,提高倾听的能力。
1、多形式,有目的地组织倾听。
2、设立倾听角。
3、在一日生活中有机渗透倾听训练。
另外,家园配合是发展幼儿倾听能力的一个不可忽略的因素,幼儿倾听能力的发展与家长是否重视,是否创设良好的家庭语言环境有着直接的关系。
因此,应将有意识的倾听能力培养延伸到家庭,从而全面促进幼儿倾听能力的发展。
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小班幼儿倾听能力培养简介倾听能力是幼儿发展中非常重要的一项能力,它不仅有助于幼儿与他人的有效沟通,还能培养幼儿的专注力和思维能力。
本文将探讨小班幼儿倾听能力的培养方法和策略。
为何重视小班幼儿倾听能力的培养在小班幼儿教育中,倾听能力的培养对幼儿的综合发展起到了重要作用。
以下是一些理由:1.沟通能力:通过倾听,幼儿可以更好地理解他人的意图和需求,从而更好地与他人进行沟通。
2.专注力:倾听需要注意力集中,因此培养倾听能力可以帮助幼儿提高专注力和注意力的持久性。
3.学习效果:在学习过程中,倾听是获取信息的重要途径之一。
良好的倾听技巧可以帮助幼儿更好地吸收知识。
4.社交技巧:通过倾听,幼儿可以学会尊重他人的意见和观点,培养良好的社交技巧。
培养小班幼儿倾听能力的方法和策略1. 提供良好的沟通环境•创造宽松、轻松的氛围,让幼儿感到舒适和自在。
•为幼儿提供足够的时间来表达自己的想法和感受。
•鼓励幼儿提问,并给予积极的回应。
2. 倾听模范示范•教师可以通过模仿、示范等方式展示良好的倾听行为。
•教师要保持专注,并用肢体语言和眼神传达出对幼儿话语的重视和尊重。
3. 游戏与活动结合•利用游戏和活动来培养幼儿倾听能力。
玩“跟着我说”游戏,鼓励幼儿仔细倾听指令并按照指令行动。
•利用绘本故事、角色扮演等活动来培养幼儿对他人话语的倾听能力。
4. 给予积极的反馈•当幼儿表现出良好的倾听行为时,及时给予积极的反馈和鼓励。
•对于幼儿的提问和话语,要给予耐心和尊重的回应。
5. 创设倾听的机会•在小班教室中,设置安静的角落,让幼儿可以独自阅读、思考和倾听。
•定期组织小班幼儿之间的讨论和交流活动,鼓励他们倾听他人的观点,并表达自己的想法。
结语通过以上方法和策略,我们可以帮助小班幼儿培养良好的倾听能力。
倾听是一项重要的社交技能,对幼儿未来学习和生活都具有重要意义。
教师在教育过程中应注重培养幼儿的倾听能力,并给予积极的指导和支持。
通过与他人充分交流、理解他人需求以及注重专注力培养,我们可以帮助幼儿成为更好的倾听者。
培养幼儿倾听能力如何培养幼儿的倾听能力幼儿正处于语言开展的关键期,培养幼儿倾听能力是开展幼儿语言的根底。
那么,幼儿倾听能力具体包括哪些方面呢?一、幼儿倾听能力的具体内容幼儿倾听能力的培养着重培养三种倾听技能:1、专注性倾听:集中注意地倾听(包括注意力集中,不做小动作);2、辨析性倾听:分辨不同内容(如不同乐器发出的声音、不同年龄、性别的人的声音等)的倾听;3、理解性倾听:掌握主要内容、连接上下文意思的倾听(包括答复下列问题情况和执行指令情况等)。
二、幼儿倾听能力较差的原因倾听是幼儿最早掌握的语言活动。
良好的倾听能力是幼儿获得知识的前提,它对于开展幼儿的语言、思维十分有益。
然而,在现实生活中,幼儿的倾听能力较弱,究其原因,主要表现在以下几方面:许多家长认为听力是与生俱来的,没有必要培养,遇到孩子插嘴或不专心倾听那么训斥、责备孩子,如大人讲小孩子听等。
训斥、责备的方式会使孩子失去倾听的欲望和兴趣,会变得不爱倾听或不会倾听。
还有一种极端的表现就是大人以孩子为中心,认为插话等是孩子自信、能干的表现,往往过分顺着孩子的意思,以致使孩子愈加不会倾听。
受幼儿年龄特点的局限,注意力容易分散,自制力比拟弱,缺乏倾听别人说话的耐心,在听的过程中难免会做小动作、东张西望等。
特别是有些幼儿聪明活拨,表现欲特别强烈,在集体活动中常急于表达自己的想法而打断其他幼儿的发言。
所以幼儿有时候根本没听清楚或听得不完整。
父母、老师等是孩子成长和开展过程中的起重要作用的人。
父母的言行举止不可防止地会对孩子产生影响。
有些家长在和别人交往时、和幼儿交谈时就不会倾听,因此,孩子在无形中习得了他们的不良行为。
三、幼儿倾听能力的培养针对幼儿倾听能力较弱的现状,家长不妨从以下几方面培养幼儿的倾听能力:兴趣是最好的老师,家长也可以通过游戏、故事等培养幼儿的倾听兴趣。
选择的故事等要符合幼儿的身心开展水平,具体、生动,富有趣味性;除了倾听的内容具有吸引力外,幼儿是通过积极的听来提高倾听能力的,大人在讲述故事时声音要抑扬顿挫,并利用手势、表情、动作等体态语言来调动幼儿倾听的积极性,让幼儿共同参与。
如何培养幼儿的倾听能力教研计划示例文章篇一:哎呀,小朋友们的倾听能力可太重要啦!那到底怎么培养呢?咱先来说说为啥要重视这事儿。
就好像盖房子得有牢固的地基一样,倾听就是小朋友学习和成长的地基呀!如果小朋友不会好好听别人说话,那好多好玩的知识、有趣的故事不就都错过了嘛?那怎么开始培养呢?老师和家长们可得一起努力。
比如说,在幼儿园里,老师讲故事的时候,可以故意设置一些小问题,“小朋友们,你们猜猜小兔子接下来会怎么做呀?”这能让小朋友们更专心地听,不然可回答不上来哟!就像我们玩捉迷藏,得认真听小伙伴数数,才能藏得好,不是吗?在家的时候呢,爸爸妈妈可以和小朋友一起玩“我说你做”的小游戏。
“宝贝,把红色的积木拿过来。
”这既能锻炼倾听,又有趣得很呢!还有呀,老师和家长说话的时候,要看着小朋友的眼睛,让他们感觉到被重视,就像我们收到了一份特别的礼物,会很珍惜一样。
而且,当小朋友认真倾听的时候,一定要大大的表扬!“你听得真仔细,太棒啦!”这就像给他们的小脑袋里种了一颗甜甜的糖果,会让他们更愿意继续好好听呢。
小朋友们自己也得努力哟!比如和小伙伴交流的时候,要耐心听完人家说话,不能打断,这是礼貌,也是培养倾听能力的好办法。
总之,培养幼儿的倾听能力就像照顾一棵小树苗,需要老师、家长和小朋友们一起用心,给它浇水、施肥、晒太阳,它才能茁壮成长,变成一棵大树!我觉得呀,只要大家都重视起来,用对方法,小朋友们一定都能成为倾听小能手!示例文章篇二:哎呀呀,小朋友们可真是一群小天使,不过要让他们学会好好倾听,可不是一件容易的事儿呢!这可得好好计划计划。
咱们先来说说为啥要培养幼儿的倾听能力吧!这就好比盖房子,倾听就是那最基础的地基。
要是地基没打好,房子能结实吗?小朋友们要是不会倾听,那他们怎么能听懂老师讲的有趣故事,怎么能明白小伙伴们的想法呢?所以呀,培养倾听能力超级重要!那要怎么培养呢?首先,咱们老师讲故事的时候,声音得像动画片里的声音一样,有高有低,有快有慢。
第1篇一、活动背景在幼儿教育中,倾听能力的培养是至关重要的。
良好的倾听习惯有助于幼儿获取信息、理解他人情感、提高语言表达能力,为今后的学习和生活打下坚实的基础。
然而,在现实生活中,许多幼儿往往因为注意力不集中、缺乏耐心等原因,导致倾听能力不足。
为了提高幼儿的倾听能力,我们开展了此次教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿倾听能力培养重要性的认识。
2. 探讨有效的幼儿倾听能力培养策略。
3. 促进教师之间的交流与合作,共同提高幼儿倾听能力培养的实效性。
三、活动内容(一)主题讲座:倾听的重要性及培养策略1. 讲座内容:- 倾听能力的定义及其在幼儿成长过程中的作用。
- 幼儿倾听能力不足的表现及原因分析。
- 倾听能力培养的策略与方法。
2. 讲座形式:- 专家讲解,结合实际案例。
- 视频展示,直观感受。
(二)分组讨论:分享经验,交流心得1. 讨论主题:- 在实际教学中,如何有效地培养幼儿的倾听能力?- 如何根据幼儿的年龄特点,制定个性化的倾听能力培养方案?2. 讨论形式:- 分组讨论,每组推选一名代表进行分享。
- 教师之间互相交流,分享成功经验和失败教训。
(三)观摩示范课:实践操作,体验教学1. 示范课内容:- 教师展示一堂以倾听能力培养为主题的示范课。
- 课后进行反思,分析教学效果。
2. 示范课形式:- 观摩教学,记录教学过程。
- 课后讨论,提出改进意见。
四、活动成果(一)教师对幼儿倾听能力培养的认识得到提高通过本次教研活动,教师们深刻认识到倾听能力培养的重要性,纷纷表示要将倾听能力培养纳入日常教学活动中。
(二)形成了有效的幼儿倾听能力培养策略教师们分享了多种有效的倾听能力培养策略,如:1. 创设良好的倾听环境,提高幼儿的注意力。
2. 采用多样化的教学方式,激发幼儿的倾听兴趣。
3. 注重个别差异,制定个性化的倾听能力培养方案。
(三)促进了教师之间的交流与合作本次教研活动为教师们提供了一个交流平台,大家互相学习,共同提高,为幼儿的倾听能力培养贡献力量。
家长培养幼儿倾听能力的方法一。
家长得先明白倾听对幼儿多重要。
这就好比给孩子盖房子,倾听能力就是那坚实的地基。
要是地基不稳,房子能结实吗?幼儿时期是培养倾听能力的黄金阶段,错过可就难补啦。
1.1 创造安静的倾听环境。
家里不能总是吵吵闹闹,像个菜市场。
大人说话也别大声嚷嚷,得给孩子做个好榜样。
比如说,吃饭的时候,别开着电视,大家安安静静地交流,让孩子能专心听。
1.2 要有耐心听孩子说话。
别孩子刚开口,您就打断,或者心不在焉。
得看着孩子的眼睛,认真听,让孩子觉得自己说的话有分量。
二。
2.1 多讲故事。
故事可是个好东西,既能吸引孩子的注意力,又能培养他们的倾听习惯。
讲的时候,声情并茂,加点动作,孩子更爱听。
听完了,还可以问问孩子听懂了啥,锻炼他们的理解和表达。
2.2 玩倾听游戏。
比如“我说你听”,您说一句话,让孩子重复。
或者“听声音猜东西”,蒙上孩子的眼睛,弄出点声音,让孩子猜猜是什么。
2.3 鼓励孩子和小伙伴交流。
在和小伙伴玩耍的过程中,孩子得学会听别人说话,才能玩得好。
三。
3.1 以身作则。
您自己就得好好倾听,别孩子跟您说话,您只顾着玩手机。
言传身教,孩子自然会跟着学。
3.2 及时表扬。
孩子要是倾听做得好,别吝啬您的夸奖,“宝贝,你今天听妈妈说话可认真啦,真棒!”让孩子知道这样做是对的,以后会更努力。
培养幼儿的倾听能力不是一天两天的事儿,家长得有耐心,有方法,一步一个脚印,让孩子在爱和引导中慢慢成长。
只要用心,您家的小宝贝一定能成为善于倾听的好孩子!。
如何成为一个更好的倾听者成为一个更好的倾听者需要一定的努力和实践,以下是一些建议:1. 保持专注:在倾听时,尽量保持专注,避免分心或中断对方的发言。
用眼神、肢体语言等方式表达对对方话题的兴趣和关注,让对方感受到你的关注和尊重。
2. 问开放性问题:在倾听过程中,可以适时问一些开放性的问题,以更好地理解对方的观点和感受。
这不仅可以引导对话深入,还可以让对方感到被理解和关注。
3. 避免打断对方:在对方发言时,尽量避免打断对方或过早地表达自己的意见。
这可以保证对方能够完整地表达自己的观点和感受,同时也可以让自己更好地理解对方的意图。
4. 反馈和确认:在倾听过程中,可以通过反馈和确认来确保自己理解对方的意思。
这可以通过简单的总结、重述或问一些相关问题来实现。
5. 倾听非言语信息:在倾听时,不仅要关注对方的语言内容,还要注意对方的非言语信息,如语气、语调、表情、肢体动作等。
这些信息往往能够更真实地表达对方的情感和意图。
6. 接受和尊重不同意见:在倾听过程中,要尊重对方的意见和观点,即使自己不同意对方的看法,也要保持尊重和理解。
这样可以建立起更好的沟通氛围,促进对话的顺利进行。
7. 培养耐心:成为一个更好的倾听者需要培养耐心。
在对方发言时,要耐心等待,不要急于打断或发表自己的意见。
同时,也要学会处理对方的情绪和情感表达,给予对方足够的支持和关爱。
8. 反思和改进:要成为一个更好的倾听者,需要不断地反思和改进自己的倾听技巧。
可以通过与他人交流、听取他人的反馈和建议、阅读相关书籍等方式来提高自己的倾听能力。
总之,成为一个更好的倾听者需要付出努力和实践。
通过保持专注、问开放性问题、避免打断对方、反馈和确认、倾听非言语信息、接受和尊重不同意见、培养耐心以及反思和改进等方法,我们可以提高自己的倾听能力,更好地理解对方并建立起良好的沟通关系。
培养倾听能力是一项重要的沟通技巧,以下是四种方法可以帮助您提升倾听能力:
注意力集中:在与他人交谈时,集中注意力于对方所说的内容。
避免分散注意力,关闭与对话无关的干扰因素,如手机或其他噪音。
通过眼神接触和肢体语言表达出对对方的兴趣和尊重。
积极倾听:采取积极的态度来倾听他人,表达出对对方的关注和理解。
使用肯定性的回应,如点头、微笑或简短的肯定性陈述,以鼓励对方继续表达。
提问和澄清:通过提问和澄清来确保对对方的理解。
主动提问可以帮助您更好地理解对方的意图和观点,并表明您对对话内容的关注。
澄清问题可以避免误解和假设,确保您正确理解对方的意思。
思考和回应:在对话结束后,花时间思考所听到的内容,并给予恰当的回应。
回顾对话内容,总结主要观点,并提出相关问题或意见。
这种反馈不仅有助于巩固您的理解,也能展示出您对对方的真正倾听和关注。
通过实践和持续的努力,您可以逐渐培养出更强的倾听能力。
倾听能力的提升不仅有助于建立更好的人际关系,也能促进更有效的沟通和理解。