八年级语文下册第三单元红色经典第5课狱中书简节选译者简介教学参考素材北师大版

《狱中书简（节选）》教案（北师大版八年级下册语文）《狱中书简（节选）》教案（一）课堂教学要求【教材分析】《狱中书简》是罗莎在狱中寄给友人的书信。

书信记录了一些琐事与随想，也正是这些琐碎的细节，更能体现她对于生命的热爱和尊重。

字里行间，我们可以感受到这位生活、奋斗、囚禁、牺牲在100多年前的德国犹太裔波兰女性光辉的形象。

作者这样一个革命者虽然身陷囹圄，却不悲观失望，以其细致的观察、生动的语言、细腻的情感，以一个革命者博大的胸怀和女性的爱去感受生命的可贵，并寄托了其坚强不屈的性格和坚定不移的信念。

书简表现的是革命女性的心灵之美：那份对于生命的爱。

这种爱，是在不自由的处境中，自己的生命受到威胁的情况下，仍然保持着对生命的珍惜，对黑暗的蔑视，和搏击黑暗的斗志和乐观的情怀。

【教学目标】1．把握作者描写景物的特点，把握描述的顺序。

2．学习借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主题，体会描述之中作者所蕴涵的情感。

3．体会女革命者的情怀。

【教学重点】1．学习借景抒情的方法，体会描述之中作者所蕴涵的情感。

2．体会女革命者的情怀。

【教学难点】学习托物言志的方法，理解文章的主题。

【教学建议】（第1课时）1．预习字词。

自读课文，标出自己认为难读难懂的字词句，理解重点字词的意义。

重点字词如下：亭亭玉立、信笺、飒飒、奄奄一息、小心翼翼、鸫鸟、踱步、头晕目眩、万籁俱寂、阴霾、鸣啭、不可思议、如痴如醉等等。

闻所感。

先写作者在狱中花园里写信；然后回忆昨天发生的事情：拯救大孔雀蝶；白杨花絮飘荡奇妙景象；大雷雨后难忘的景色。

从全文看，文章按什么顺序来写？教师明确：从全文看，是按照倒叙的写法。

从记叙昨天发生的三件事情上说，是按照时间的顺序来写。

教师引导学生把表示倒叙的方式和时间顺序的标志（句子或词语）找出来。

明确：表示“倒叙的方式”的标志：第一段中“我昨天是怎样过的呀！”表示“时间顺序”的标志：上午……下午……六点钟（但是一会儿天暗了或傍晚）。

鹰之歌——卢森堡八十年祭共产主义幽灵从出现那天起，为之奋斗献身者遍布世界各地，反对诅咒者也势力强大，都毫不奇怪。

在自己营垒内，即在国际共产主义运动诸领袖人物中，反思这个运动者也代不乏人。

波兰的伟大女性罗莎?卢森堡，是较早较突出的反思者之一。

反思是值得称道的，反思就是总结经验教训。

卢森堡1871 年生于波兰扎莫布奇一个木材商家庭，她是家里五个孩子中最小的，但也最聪敏，五岁时已经能够读书写字。

她出生后几年，全家迁居华沙，她入华沙第二女子中学。

由于父母醉心于文化生活，这个家庭里充满了崇拜席勒的气氛。

卢森堡特别迷恋波兰的伟大诗人密茨凯维支，她自己也写诗。

她十二岁时，德国皇帝威廉一世访问华沙，她就写了一首带有政治色彩的讽刺诗。

中学毕业不久，她参加了无产阶级党的一个小组的地下活动，并在不到十八岁时秘密越过边境，流亡瑞士。

从此她就把自己的一切献给了工人阶级的革命事业。

她考入苏黎世大学，先后曾学哲学、政治经济学、法学和自然科学。

她对植物学和动物学有着特殊的兴趣，但多灾多难的人类社会使她转到社会科学，研究国民经济学。

她对亚当?斯密、李嘉图和马克思的研究，使她的老师也不得不刮目相看，认为她是“一个天资最高的学生” 。

这期间她结识了许多著名的人物，其中就有普列汉诺夫。

她大学毕业的论文《波兰工业的发展》，获得博士学位。

她出席了第二国际的苏黎世代表大会和伦敦代表大会，并开始在《新时代》杂志上发表文章。

1898 年，她以假婚取得德国国籍，迁居柏林，参加德国社会民主党的工作，后来成了领袖人物。

她曾在德国社会民主党举办的党校讲授政治经济学，后来在这一时期讲稿的基础上写成两部著作《国民经济学入门》和《资本积累论》。

她出现于数以百计的大会之中，她在哪里演讲，群众就潮涌而去。

反动派称她为“嗜血罗莎” ，工人称她为“勇敢的女英雄”。

她一生九次被捕或被判处监禁。

1919 年，她与李卜克内西同时被捕，当日即被凶杀，遗体被投入运河，五个月后才浮出水面，安葬于柏林弗里德里希墓地。

罗莎·卢森堡《狱中书简》备课全方案新课导入“真正的革命者，委身于他理想中的事业，这事业，是同千百万无权者的福祉联系在一起的。

在革命中，他们往往为自己选择最暴露、最危险、最容易被命中的位置，结果正如我们所看到的，当黎明还没有到来，他们已经在黑暗中倒下。

在这个倒下的队列里，我们记住了一个人：罗莎·卢森堡。

”这是作家林治贤对罗莎·卢森堡的评价。

罗莎·卢森堡是德国共产党创始人之一。

她把一生献给了社会主义事业。

在反对资本主义和帝国主义世界大战的暴风雨中，她始终英勇斗争，不畏强暴，显示了高度的革命乐观主义精神，正如她所说：“要有耐心和勇气，我们还要活下去，我们还要经历惊天动地的事呢……”她还是一个对生命心怀敬畏、感情细腻的人，今天，就让我们去感受这个女革命家的内心世界。

积累整合字词积累1．易读错的字音信笺．(ｊｉāｎ) 鸫．鸟(ｄōｎɡ) 飒．飒(ｓà) 仲．夏(ｚｈòｎɡ) 绽．裂 (ｚｈàｎ) 目眩．(ｘｕàｎ) 阴霾．(ｍáｉ) 亭．亭玉立(ｔíｎɡ) 万籁俱．寂(ｊù) 晦．暗(ｈｕì) 霹．雳(ｐī) 花絮．(ｘù) 小心翼．翼(ｙì) 战栗．(ｌì) 肃穆．(ｍù) 奄．奄一息(ｙǎｎ) 哑．然(ｙǎ) 嘹．亮 (ｌｉáｏ) 拯．救(ｚｈěｎɡ) 踱．来踱去(ｄｕó) 洒．落(ｓǎ) 2．多音字 ｚｈēｎɡ（挣扎） ｓｈèｎɡ（盛开） ｊù（根据） ｚｈèｎɡ（挣命） ｃｈéｎɡ（盛饭） ｊū（拮据）3．形近字 荑ｔí（柔荑） 挣 盛 据 粟ｓù（粟米）栗ｌì（战栗）胰ｙí（胰岛素）痍ｙí（疮痍）4．词语释义奄奄一息：指生命垂危，也比喻事物近于灭亡。

罗莎•卢森堡（Róża Luksemburg，1870年3月5日—1919年1月15日）是德国马克思主义政治家、社会哲学家及革命家。

德国共产党的奠基人之一。

诞生于俄国占据下的波兰犹太人家庭，她原是波兰王国社会民主党的理论家。

1898年移居德国柏林，并加入德国社会民主党（SPD），是党内的社会民主理论家。

之后为德国独立社会民主党（USPD）。

在第一次世界大战期间，她和卡尔•李卜克内西一同与社民党内的右倾势力坚决斗争。

1915年－1918年被多次关押。

罗莎•卢森堡起初为红旗报（Die Rote Fahne）工作，并合作成立马克思主义革命团体“斯巴达克同盟（Spartakusbund）”，该组织后转为德国共产党。

罗莎•卢森堡起草了德国共产党党纲，并参与斯巴达克同盟在1919年1月柏林起义，但未胜利，罗莎与其它数百位起义人士被逮捕，遭到严刑拷打并被杀害。

目前德国供应以她为名的左派政党奖学金。

罗莎•卢森堡(1871～1919）是德国社会民主党和其次国际闻名领袖。

诞生于波兰犹太商人家庭，中学毕业后参与波兰革命运动。

1889年，被迫离开波兰侨居瑞士，次年到苏黎世高校深造，从事马克思主义理论探讨。

1893年，参与创立波兰社会民主党，并主编该党机关刊物《工人事业》杂志。

1897年移居德国，主动参与德国社会民主党和其次国际的活动，同伯恩施坦、米勒兰和考茨基进行了坚决的斗争。

第一次世界大战前夕，她为了反对斗争而忘我地工作。

特殊是在其次国际斯图加特代表大会上，由于她和其他无产阶级革命左派领导人的努力，使大会通过了闻名的列宁、卢森堡修正案，明确地规定了无产阶级在帝国主义斗争中的政策。

第一次世界大战爆发后，她参与创办《国际》杂志，提出“要进行国内斗争!”的口号和重新建立国际的任务。

她曾三次被捕入狱，但她始终坚持革命斗争。

她同卡尔•李卜克内西等人创建了德国共产党。

1919年1月，德国柏林工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森堡不幸被捕，惨遭杀害。

狱中书简教学目标：1、识记文中的生字词。

2、识记作者，了解文章写作背景。

3、朗读课文并背诵最后一段。

4、把握文章主要事件。

5、通过分析文中的景物和事物，感受作者对自由的渴望和对生活的热爱。

第一课时课前预习：1、给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

飒飒（）仲夏（）战栗（）鸫鸟（）踱来踱去（）柔荑花（）绽裂（）信jian ( ) mò（）然阴mái（）万籁俱寂（）2、写出相关词语。

惊天霹（）奄奄一（）不可思（）万（）俱寂小心（）（）（）（）玉立（）盆大雨如醉如（）（）然失笑（）（）澎湃3、文学常识：⑴、“狱中书简”的含义是⑵、《狱中书简（节选）》的作者，国共产党创始人之一，她是德国社会民主党和第二国际的左派领袖，被列宁誉为“”，“”课内检测：合作探究：本文是作者于1916年至1918年期间在狱中写给李卜克内西夫人的信札之一，认真阅读课文，深刻体会作者在文中表达的思想感情。

在朗读课文的基础上，分小组讨论探究：1、文章依次讲述了哪几件事情？作者是按什么顺序来安排这些内容的？在文中画出表现这一顺序的词语。

2、文中写到了哪些动物和植物？这些事物具有怎样的特点？3、作者身陷囹圄，为何却有闲情逸致来描写那么多的植物和动物，其目的是什么？巩固练习：1、写出下列句子运用的修辞手法。

（1）一直鸫鸟在窗前响亮而又神奇地唱起歌来，唱的嘹亮极了。

（）（2）远处的隆隆雷声像汹涌滂湃的海涛余波，不断滚滚传来。

（）2、用自己的话说说下列词语的含义。

仲夏万籁俱寂如醉如痴不可思议蓦然提优补标：练习册P32阅读练习第二课时课前预习：课内检测：练习册P31第一题合作探究：1、作者失去人身自由，生命危在旦夕，可是为什么文章没有阴郁、哀伤的感觉？2、课文描写了花鸟虫木的生命现象，尤其是夜莺啼唱一段，寄寓、表现了作者怎样的思想感情？3、“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉？读一读下面的片段，你是否感受到了相同的情感波动？海燕（高尔基）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

《狱中书简（节选）》甘肃金塔第四中学 栗金花《狱中书简（节选）》是北师大版八年级下册第三单元“红色经典”第一课。

本文展现革命女性的心理的优美：那就是对于生命，不管是宏大的，还是渺小的，只要是生命，哪怕是动物、植物的生命，她都充满了热爱。

这种热爱，就是在不自由的处境中，自己的生命受到威胁的情况下，仍然保持着这种生命的珍惜感。

通过学习这一课，不仅要培养学生珍爱生命赞叹生命的顽强和革命乐观主义精神也为本单元后面的文章做好蓄势。

【知识与能力目标】1.了解与作者有关的文学常识，识记并理解文中的生字词；2.有感情地朗读课文。

【过程与方法目标】1.结合时代背景，通过初读读内容，精读品语，朗读悟情感；2.理解主旨，品味感情。

【情感态度价值观目标】1.感悟作者对生命的热爱与赞美，逆境之中也要坚强与乐观；2.体会自己生活中生命的含义。

【教学重点】1.理解主旨，品味文中富有感情的句子和段落；2.体会作者对生命的态度。

【教学难点】生活中理解生命的意义。

1.多媒体课件；2.搜集与课文有关的资料。

第一课时一、创设情境、导入新课导语：一个时代一首歌，今天的我们是“阳光总在风雨后 ”历史的昨天了有一个歌，让我们来听一听，看一看，你有什么感想？（播放视频《英雄赞歌》，展示秋瑾、董存瑞、刘胡兰图片，让学生从视觉与听觉上产生共鸣。

）师语：匈牙利诗人裴多菲写道“生命诚可贵，爱情价更好，若为自由故，两者皆可抛。

”回顾历史，展现在我们眼前的英雄们为了人民，为了革命，为了一个正义的信念，他们不惜牺牲自己的生命来换取人民的胜利，哪怕失去自由也会乐观面对，保持一个革命乐观的心。

坚定正义一定会打败邪恶，今天就让我们一起走进罗莎·卢森堡的《狱中书简（节选）》，聆听她的心声！二、展示目标，明确任务（PPT ）三、初读课文，整体感知1.资源交流：对作品、作者及时代背景进行简介，在此教师强调特定的时代背景。

2.字词交流（ppt ）。

3.初读课文。