2019年小学生社会实践活动调查报告

2019小学生寒假社会调查报告范文五篇本文是关于2019小学生寒假社会调查报告范文五篇，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！小学生寒假社会调查报告(一)一个学期的学习暂时告一段落，同学们可以过个愉快的寒假了。

同学们的寒假生活到底怎么样呢?我通过我的亲身经历，细致调查，发现同学们在寒假里的生活方式并不相同，少部分同学把自己的寒假生活安排得有条不紊，他们在寒假刚开始就为自己制定了周密的寒假计划，把寒假里的学习、实践活动、锻炼身体都列入计划之中。

每天作息、活动都严格按照计划执行，什么时候做作业，什么时候锤炼身体，什么时候起床、睡觉，都很有规律，这样，他们的寒假生活非常充实，既学到了知识，又参与了各项活动，还锤炼了身体，收获很大。

可是，大多数同学的寒假过得并不理想，我在调查中发现，主要存在以下问题：一、作息没规律。

许多同学认为反正不用上学，晚点起床也没什么关系，天天睡到九、十点，有的甚至整个上午都窝在被窝里，不肯起床;到了晚上，丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了，迟迟不肯睡觉，这样就产生了恶性循环，严重影响了身体健康。

二、放松学习。

有些同学认为寒假主要是玩的，于是把学习抛到脑后，没有很好地利用时间复习知识，阅读书籍。

至于老师布置的作业，那也是应付了事。

有些同学认为寒假很长，一开始作业少做些没关系，过一天是一天，当这种惰性慢慢发展起来，作业越积越多，寒假过了一大半后拿起作业本一看，“啊!”大吃一惊，然后就开始“临时抱佛脚”，拼命地补作业，作业质量当然不高;还有些同学是“急性子”，总想着快点把作业做好，然后就可以放放心心地去玩，作业很快就做好了，质量也是令人大跌眼镜。

三、生活单调。

部分同学的寒假生活不是做学校布置的作业，就是看电视、玩游戏，寒假的时间就这样被白白浪费了，失去了参与活动、开阔眼界，锤炼自己的机会。

怎样让同学们的寒假生活变得充实而有意义呢?我认为应该向第一种学生学习，在假期之初就要制定好计划，安排好假期要做的事情;家长要重视孩子的假期生活，要关心和督促孩子养成良好的习惯;街道社区也要关心少年儿童，利用社会资源，组织学生进行丰富多彩的活动。

2019年小学生社会调查报告4篇本篇小学生社会调查报告，立意不文明语言，不仅进行了调查，而且分析了起因，有头有尾。

一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

二、调查时间xxx年7月至9月。

三、调查范围xx小学六年级学生50名。

四、调查方法1)观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。

2)谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。

五、调查结果1)小学生为什么说话不文明：(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。

(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件1 / 13事情不满的时候，甚至难过的时候。

(4)还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法：(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。

(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

(3)听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。

3)小学生什么时候会说话不文明：(1)玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。

(2)公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。

(3)暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。

六、分析1)小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。

在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。

2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。

有时并无恶意，但造成的影响很不好。

2 / 133)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。

4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。

小学生社会实践报告范文5篇小学生社会实践报告范文 (1) 暑假前，老师给我们布置了一项社会实践活动任务，寻找身边“守诚信、讲道德”的人或事，假期里，我们分三路，在公交车站，村场商店等场所进行了调查活动。

我们组叫“红领巾雏鹰小组”，七月十五日那天，我们一行人冒着酷暑，约定在中心小学校门口集会，首先我们来到一家经营种子、农药、化肥的店铺。

老远一瞧，只见门前人来人往。

走近一看，很多村民手里还捏着一叠钱，他们脸上挂满了笑容。

我上前时一位汪姓大爷询问了情况，得知在上半年春播时，这店里销售的种子出了问题，导致老百姓的早稻减产，损失不少。

店老板今天进行了赔偿，把我们的损失降到了最低。

店老板忙得不可开交，一家人又是赔礼，又是道歉，我们只好静观其变，临近中午，老板手中的活才停下来，我们说明来意，老板才接受我们的采访调查，谈话中我们才发现老板感到特别惭愧，然后又非常严肃对我们说：“作为一个商贩，讲究的应该是诚信，坑害别人，短斤少两是不可取的，这次我虽然损失了十多万，但我得到的是比金钱更可贵的东西。

我们继续搜索目标，来到公共汽车站，刚好碰到李师傅，他欣然接受了我们的调查采访。

他说：“公共汽车上各种类型的人都有，有扒手、有无赖、有见义勇为的，有助人为乐的，令人欣慰的是好人多于坏人。

前两天有个扒手把手伸进了一位老人的口袋，就被一位小学生发现了，小学生大喊一声：“提高警惕，小心扒手。

”小偷听见喊声，连忙缩回了手，人们望着这个小孩子，都投以敬佩的目光，小偷不好意思连忙下了车溜了。

我们正听着李师傅给我们讲述公交车上的发生的那些精彩的故事，突然，车上来了一位年近半百的大伯，大伯手里拿着十二元钱说是什么车费，他们经过一番你推我让后，李师傅才收下钱，我觉得有点莫名其妙，后来才明白：前两天，大伯从华容城来，上车前包弄丢了，没钱搭车，说是回去后一定会送来，这不，今天果然送来了。

天近黄昏，我们几路人在同学曹卓家碰头，虽然满身是汗，但也满心喜悦，虽然又苦又累，但也收获颇多，我们各自进行了总结性发言，这次活动培养了我们吃苦耐劳的精神，我们的语言交流能力也得到了发展。

2019小学社会实践报告4篇时光如流水，总在我们不经意间静静地流逝。

不知不觉在大学已度过了一年的时光，迎来了我上大学的第一个暑假。

大学生活正式步入了正轨，我意识到自己应该充分利用假期，来锻炼自己。

把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析总结，从而提高自身的能力。

我想一个大学生之所以有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力。

在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。

它有助于当代大学生接触社会,了解社会。

同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。

同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育，升华思想的有效途径。

实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.同时，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践.“ 没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。

于是，我决定今年暑假利用假期时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。

实践内容：我常常会想到这样一个特殊的群体：学校里一群天真可爱的孩子，他们看上去和天下所有的孩子没什么区别，但实际上又有些不同。

他们的日常生活中，没有父母的陪伴。

他们的父母为了生计走进大城市打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了不可忽视的贡献，而自己留在农村与爷爷奶奶或者亲戚住在一起。

小学社会实践调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、活动背景随着我国社会的不断发展，教育改革不断深化，小学教育越来越注重培养学生的综合素质。

为了让学生走出课堂，接触社会，了解社会，提高学生的实践能力和社会责任感，我校组织了一次小学生社会实践活动。

本次活动的主题是“走进社区，服务社会”，旨在让学生在实践中体验生活，增长见识，培养良好的社会公德和团队协作精神。

二、活动目的1. 让学生了解社区的基本情况，增强对社区的认识。

2. 培养学生的社会责任感，提高学生的实践能力。

3. 锻炼学生的沟通能力、组织能力和团队合作精神。

4. 增强学生的环保意识，培养学生关爱社区、服务社区的良好品质。

三、活动时间及地点活动时间：2022年9月10日（星期六）活动地点：XX社区四、活动内容1. 社区参观在社区工作人员的带领下，学生们参观了社区的各个角落，了解了社区的基本设施、文化活动、环境卫生等情况。

通过参观，学生们对社区有了更加直观的认识。

2. 环保宣传学生们分组进行环保宣传，向社区居民发放环保宣传资料，宣传环保知识，提高社区居民的环保意识。

在宣传过程中，学生们积极参与，认真讲解，得到了社区居民的认可。

3. 社区清洁学生们分组对社区的公共区域进行清洁，包括街道、公园、绿化带等。

在清洁过程中，学生们不怕脏、不怕累，认真清理垃圾，展现了良好的精神风貌。

4. 赠送爱心学生们为社区的孤寡老人、残疾人等弱势群体送去爱心，包括生活用品、学习用品等。

在赠送过程中，学生们与老人、残疾人亲切交谈，关心他们的生活，传递了温暖。

5. 团队协作游戏为了增强学生的团队合作精神，组织了一场团队协作游戏。

在游戏中，学生们互相配合，共同完成任务，体验了团队协作的重要性。

五、活动总结1. 活动成果通过本次社会实践活动，学生们收获颇丰。

他们不仅了解了社区的基本情况，还学会了如何关爱他人、服务社会。

在活动中，学生们表现出了良好的团队合作精神和责任心，得到了社区居民的认可。

2. 活动感悟（1）社会实践让我们更加了解社会，认识到了自己的责任和使命。

小学生社会实践调查报告(8篇)小学生社会实践调查报告1寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。

半个月的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。

我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的`能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

小学生社会实践调查报告2调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢？是不是真正做到诚实守信呢？因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。

调查人员：调查时间：调查地点：调查对象：调查内容：大家所做的诚信事8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。

下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。

出租车司机：作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的'工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。

小学寒假社会实践调查报告范文一、引言社会实践是小学寒假期间的一项重要活动，通过参与社会实践活动，可以拓宽学生的视野，增强他们对社会的认识和理解。

本次社会实践调查的主题为“城市建设与环境保护”，旨在让学生了解城市建设的重要性以及环境保护的必要性。

本报告将对本次社会实践调查的过程和结果进行详细介绍。

二、调查目的本次调查的目的是让学生了解城市建设的过程和需要，以及环境保护的重要性。

通过实地观察和参与调查活动，学生可以亲身体验城市建设和环境保护的实际情况，增添对这些问题的认识和认知。

三、调查内容1.城市建设在城市建设的调查中，我们组织学生参观了市区的主要建筑物，如政府大楼、公园、购物中心等。

学生们在参观过程中注意到，这些建筑物的设计和建造离不开先进的科技和技术，它们为人们提供了舒适便利的居住和工作环境。

学生们在参观中也了解到，城市建设需要不断地投入资金和人力，是一个需要长期努力的过程。

2.环境保护在环境保护的调查中，我们参观了市区的一座公园。

学生们在公园中发现了各种各样的花草树木，空气清新，环境优美。

同时，学生们还发现了公园里的垃圾箱和清洁工人，他们把垃圾收集起来，保持公园的整洁。

学生们在参观过程中了解到，环境保护需要每个人的参与和共同努力，垃圾要分类投放，保持环境的整洁需要大家的共同守护。

四、调查结果通过本次调查，学生们对城市建设和环境保护有了更加深入的了解和认识。

他们意识到城市的建设离不开科技的支持和人力的投入，更加珍惜自己所生活的城市。

同时，学生们也明白了环境保护的重要性，以及个人行为对环境的影响。

他们表示将积极参与环保活动，保护环境，共同建设美好家园。

五、结论通过本次社会实践调查，学生们对城市建设和环境保护有了更深入的了解和认识。

他们意识到城市建设需要长期努力和不断创新，更加珍惜自己所生活的城市。

同时，学生们也明白了环境保护的重要性，以及个人行为对环境的影响。

他们表示将积极参与环保活动，保护环境，共同建设美好家园。

小学生社会实践调查报告1. 引言社会实践是小学生综合素质教育的重要组成部分，通过开展社会实践活动，可以增强学生们的社会意识、社会责任感以及实际操作能力。

本报告旨在总结小学生社会实践调查活动的过程和结果，以便为今后的教学活动提供参考。

2. 方法在本次调查活动中，我们选择了一所中心城市的小学作为研究对象，并采用了问卷调查的方法收集数据。

问卷内容涵盖了小学生对于社会的认知程度、社会参与情况以及对于社会问题的关注程度等方面。

3. 结果与讨论3.1 社会认知程度通过问卷调查，我们发现大多数小学生对于社会的认知程度相对较低。

仅有25%的受访者能够正确回答关于社会制度和社会分工的问题。

这表明小学生在社会知识方面需要加强教育。

教师在课堂教学中应该注重培养学生们对社会的基本认知，例如社会组织结构、社会规则等。

3.2 社会参与情况调查结果显示，大多数小学生在社会参与方面还存在较大的差距。

有67%的受访者表示尚未参加过社会志愿者活动，仅有33%的学生参与过社区的环境整治活动。

这意味着我们需要鼓励和引导小学生更加积极地参与社会公益活动，增强他们的社会责任感。

3.3 社会问题关注程度在调查过程中，我们还关注了小学生对于社会问题的关注程度。

结果显示，小学生普遍对于环境污染以及贫困问题比较关注，分别占总受访者的60%和55%。

而对于其他一些社会问题，如性别平等、文化多样性等，学生的关注程度相对较低。

针对这一情况，我们建议学校在课程设置中加入相关社会问题的教育内容，提高小学生的社会问题意识。

4. 结论通过本次调查报告，我们可以得出以下结论：•小学生对于社会的认知程度较低，需要加强社会知识教育；•小学生的社会参与意识有待提高，应鼓励和引导他们积极参与社会公益活动；•小学生对于一些社会问题的关注程度有所不足，学校应加强相应社会问题的教育。

通过这次调查报告，我们可以为今后的小学生社会实践教学活动提供参考，以促进小学生的全面发展和成长。

小学社会实践活动调研报告一、调研背景社会实践是一种生动有趣的教学方式，可以帮助学生更好地了解社会，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

在小学阶段，社会实践活动可以帮助学生增加社会知识，培养学生的社会适应能力和实践能力，提高学生自主学习和合作学习的积极性。

本次调研旨在了解当前小学生参与社会实践活动的情况，考察社会实践活动对学生的影响和作用，为今后的教育工作提供参考。

二、调研方法本次调研采取问卷调查和实地观察相结合的方式进行。

问卷主要针对小学生和教师，内容包括社会实践活动的种类、频率、内容等方面的情况。

实地观察主要观察学校的社会实践活动组织情况、参与情况等。

三、调研结果1.小学生社会实践活动的种类和频率根据问卷调查结果显示，小学生参与的社会实践活动主要包括环保、爱心公益、安全教育、参观博物馆等。

其中，环保活动和爱心公益活动比较受欢迎，占比较高。

在参与频率方面，大部分学生参与社会实践活动的频率为每学期一次，也有一部分学生每月一次或者每周一次。

2.社会实践活动的组织情况在实地观察中发现，学校组织的社会实践活动多是老师们根据学生的年龄特点和兴趣爱好设计的。

活动组织形式灵活多样，有的是学校统一组织，有的是由班级老师和家长协作组织的。

3.社会实践活动对学生的影响根据问卷调查结果，近九成的学生认为参与社会实践活动对他们的成长有帮助，特别是在社会情感方面的培养方面。

学生觉得通过社会实践活动可以了解更多的社会知识，增加社会经验，培养了他们的关爱和责任感。

同时，参与社会实践活动还可以帮助学生培养了解社会自然环境的意识，提高了他们的实践能力和团队合作能力。

4.社会实践活动中存在的问题在实地观察中发现，一些学校的社会实践活动组织不够规范，活动内容单一，不能满足学生的多样化需求。

同时，一些学校社会实践活动的安全保障较为薄弱，缺乏教师和家长的有效指导和监督。

四、调研结论小学生参与社会实践活动对他们的成长和发展有着重要的影响。