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外研社一起三上M10U1 Are you going to go to HongKong？

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外研版(一起)三上Module 10《Unit 1 Are you going to go to H

外研版(一起)三上Module 10《Unit 1 Are you going to go to H
Homework
Make a plan about your winter holiday.Recite the Chant.
我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
---Are you going to
go to Hong Kong?
---Yes,I am./No,I’m not.
---What are you going to do there?
---I’m going to________________.
go to the park
---What are you going to do there?
---I’m going to visit Tian’anmen.
visit Tian’anmen
Are you going to go to
What are you going to do?I'm going to______.
Module 10 Unit 1
Are you going to go to Hong Kong?
Hong Kong
Beijing
swim
---Are you going to
go to Beijing?
---Yes,I am./No,I’m not.
---What are you going to do there?
---I’m going to________________.
visit Tian’anmen visit the Great Wall

外研社一起三上M10U1-Are-you-going-to-go-to-HongKong？

外研社一起三上M10U1-Are-you-going-to-go-to-HongKong？
Sam Xiaoyong
airport
airport
Where are you going?
I'm going to __________. A: Hong Kong B: Hainan
_M_y__g_r_a_n_d_m_a_ lives there.
Are you going to Hong Kong?
In _H_a_i_n_a_n_
_W__h_a_t are you _g_o_i_n_g__to_ do, Sam?
I'm _g_o_i_n_g_t_o_s_w_i_m__ in the ___. Oh no! This is Xiaoyong's bag!
Are you going to...? Yes, I am. No, I'm not.
Where are you _g_o_i_n_g_? I'm going to ___H_o_n__g_K__o_n_g___. My grandma _l_iv_e_s_ there. Are you _g_o_in__g_t_o_ _H_o_n_g__K_o_n__g_?
No. I’mg_o_i_n_g__to__ Hainan.
airport Hong Kong sea
do high jump play football make a cake
read a book ride a bike play basketball
listen to music dance
watch TV
swim play the flute
What is she going to do?
do high jump play football make a cake

三年级上册英语教案Module 10 Unit 1 Are you going to go to Hong Kong外研社

三年级上册英语教案Module 10 Unit 1 Are you going to go to Hong Kong外研社

Module 10Unit 1 Are you going to go toHong Kong?本单元主要学习与旅行有关的词汇Hong Kong, sea, airport。

以及运用这些词汇表达旅行准备的情况，本课的语言点，是以疑问词where, when, what, who引导的疑问句，让学生学会运用句型的同时，培养学生的阅读能力，让阅读活动与听、说、读、写相互结合，领会文章结构并理解文中大意。

1、能听说，认读本单元词汇：Hong Kong, sea, airport.2、掌握疑问代词where、what、when、who，并能运用特殊疑问代词谈论旅行前的准备。

【能力目标】能用Are you going to …? 以及What are you going to do?来对他人将要做到事情提问，并且在别人询问自己时能做出正确的回答。

【情感目标】培养学生做事情之前做好打算以及做事情一定要认真细心的习惯。

【教学重点】对句型What are you going to do? I’m going to …的掌握。

【教学难点】能熟练运用所学语句进行交流，并能在真实的语境中运用。

Tape recorder, MultimediaStep 1. Warm- up1.Greeting2、组织全班同学一起说唱chant，并配合做相应的动作加以表演。

Play, play, play basketballEat, eat, eat an appleRide, ride, ride my bikeDo, do, do my homeworkWatch, watch, watch TVSwim, swim, swim in the sea.Step 2. PreviewT：I am going to play basketball at this weekend and ask them “Are you going to …” to practice sentence structure “Are you going to …” “Yes, I am./No, I’m not.”Step 3. Presentation师生交流导入课文然后老师说出自己的打算I’m going to go to HongKong and Hainan.出示香港和海南的图片，让学生认读单词。

外研版(一起)三上Module 10《Unit 1 Are you going to go to Hong Kong》 教学PPT课件1

外研版(一起)三上Module 10《Unit 1 Are you going to go to Hong Kong》 教学PPT课件1

Warming up
• Play, play, play basketball • Eat, eat, eat an apple • Ride, ride, ride my bike • Do, do, do my homework • Watch, watch, watch TV • Swim, swim, swim in the sea
A miss is as good as a mile. 失之毫厘，差之千里。
Exercise（练习）
• Let’s do the exercise of Activity Book.
I can act（表演）
• Act the dialogue out in your roles.
Do a survey(调查)
visit the Great Wall
Name(姓名) Daming Places(地方) I’mห้องสมุดไป่ตู้going to go to _______________ Activities(活动) I’m going to _________________
Summary(总结)
• 1、What have you learned? • 2、Who is the winner?
Places: Jinan, Weifang, Hong Kong, Hainan, Tianjin, Sichuan, Shenyang Beijing Activities: visit my grandma / swim in the sea / play football / watch TV / have a party / go shopping
Hong Kong 香港
Who are they?

外研社一起三上M10U1-Are-you-going-to-go-to-HongKong？

外研社一起三上M10U1-Are-you-going-to-go-to-HongKong？

This is Xiaoyong's bag!
English saying
A miss is as good as a mile.
失之毫厘，差之千里。
At the _a_i_r_p_o_rt_
Hello, my name's _S_a_m_. Hi, I'm _X_i_a_o_y_o_n_g_.
lipsrpwtroleraliwasdneywtyaesdcatbdiiohfaanmabonagmsTboockbtiaVeukebotsteaobilckal ll
I'm going to listen to music.
...
I’m going to ....
TheWy haerereaat rtehethaeiyrp?ort.
Where are you _g_o_i_n_g_? I'm going to ___H_o_n__g_K__o_n_g___. My grandma _l_iv_e_s_ there. Are you _g_o_in__g_t_o_ _H_o_n_g__K_o_n__g_?
No. I’mg_o_i_n_g__to__ Hainan.
airport Hong Kong sea
do high jump play football make a cake
read a book ride a bike play basketball
listen to music dance
watch TV
swim play the flute
What is she going to do?
No.
___I_’_m__g_o_i_n_g_t_o___ _____H_a_i_n_a_n_____.

三年级英语上册Module10Unit1AreyougoingtogotoHongKong精选教学PPT课件1外研版(一起)

三年级英语上册Module10Unit1AreyougoingtogotoHongKong精选教学PPT课件1外研版(一起)
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙， 多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有：
visit the Great Wall
Name(姓名) Daming
Places(地方)
I’m going to go to _______________
Activities(活动)
I’m going to _________________
Summary(总结)
• 1、What have you learned?
Module 10 Unit 1
Are you going to go to Hong Kong?
Teaching aims
1、New words: sea(大海) Hong Kong(香港)
airport(飞机场)
2、New sentences: Are you going to ……? 你将要做……吗？ Yes, I am./ No, I’m not.是的，我要做。/不，
高大帅气，诗文书画，珍宝钱财，应有尽有，而且家庭和睦。 正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。

外研版(一起)三上《Are you going to go to Hong Kong》 (2)

visit Tian’anmen
Chant
• Going to,going to,are you going to go to Hainan?
• Yes,I am.Yes,I am.
• Going to,going to,what are you going to do?
• I’m going to swim.I’m going to swim.
go to the park read the book
---What are you going to do there? ---I’m going to go to the park .
go to the park
---Are you going to go to Hainan?
---Yes,I am./Nห้องสมุดไป่ตู้,I’m not.
---Are you going to go to Hainan? ---Are you going to go to Hong Kong?
--- Yes , I am . / No , I’m not.
---What are you going to do? ---I’m going to swim. ---I’m going to go to the park .
Homework
•Make a plan about your winter holiday. •Recite the Chant.
---What are you going to do there? ---I’m going to________________.
swim
play football
---What are you going to do there? ---I’m going to swim.

外研社一起三年级上《AreyougoingtogotoHon

外研社一起三年级上《AreyougoingtogotoHon
外研社一起三年级上《Are you going to go to Hong Kong》的教学
1、气氛活跃，媒体应用效果好。

本课设计的几项活动任务可以说是学生非常感兴趣的。

在输入单词环节中，图片、声音、视频等多媒体手段极大地刺激了学生的`各种感官，我发现这种方式的输入也使学生特别容易掌握和理解，并记忆。

利用图片和声音制造出来飞机场的情境也十分逼真，让人感觉身临其境，为学生更好地在情境中运用拓展创造了条件。

2、学生主动性得到有效发挥。

整个课堂的气氛非常活跃，小记者采访、心愿板等生生互动、师生互动活动，充分发挥了学生的主动性，学生参与十分积极，使整个课堂达到了一个又一个的**。

3、重点句型的突破方法有待提升。

因为本课的重点句型中涉及到了be going to 后加动词词组等语法内容，所以在课堂上我是通过反复替换动词词组、重读be going to后的动词来进行渗透和强调的。

但还是出现了有个别学生直接在be going to后加名词、遗忘了动词的现象。

这个可以通过将句子分成两大部分，重点操练两大部分的连接应该可以突破。

三年级英语上册Unit1AreyougoingtogotoHongKongppt课件外研版(一起)


☆☆
3. What are you going to do, Sam?
swim
☆ ☆
play football
4.Whose bag is in Hainan?
(谁的包） A. Sam’bag. B. Xiaoyong’bag
☆☆
3. What are you going to do, Sam?
Group work :Ask and answer.
Haerbin哈尔滨
Qingdao
A: Are you going to___? B: Yes ,I am./ No, I’m not.
Hainan Shanghai
Guangzhou广州
Dalian大连
Jinan济南
看一看 写一写：
小结课文：

I’m going to swim in the sea.
Oh no ! This is Xiaoyong’s bag !
At the Airport
Hello ,my name’s Sam. Hi , I’m Xiaoyong.
☆☆
Where are you going?
I’m going to go to Hong Kong. My grandma lives there.
play football
play basketball
read books
dance
swim
ride a bike
sing
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

三年级上册英语教案-Module 10 Unit 1 Are you going to go to

三年级上册英语教案-Module 10 Unit 1 Are you going to goto Hong Kong 外研社（一起）课程概述本课程是三年级上册英语外研社教材的第10模块，第1单元。

本课程的主题是“计划未来的旅行”，学习目标是学习如何描述未来的旅行计划以及如何使用一般将来时态。

教学目标通过本单元的学习，学生将能够：1.了解如何使用一般将来时态描述未来计划；2.学习如何描述自己未来的旅行计划；3.学习如何使用询问他人未来旅行计划的句型；4.通过听力和口语训练，提高听力、口语技能，并能与他人交流未来的旅行计划。

教学重点•一般将来时态的用法•描述自己未来旅行计划的句型•询问他人未来旅行计划的句型教学难点•让学生熟练地使用一般将来时态•让学生能够自如地描述和询问他人关于未来旅行的计划教学准备•PPT和活动笔记•专业的音频设备和合适的音频，如听力材料和录音机•多媒体投影仪和课堂管理软件•学生练习本和笔教学步骤第一步：引入新单元1.老师向学生介绍新的单元并引入新话题-未来旅行计划。

2.老师让学生完成PPT上的预习任务。

3.老师用有趣的练习来激发学生的热情，并为学习创造良好的氛围。

第二步：学生活动1.学生阅读教材，学习并理解本单元的新单词和短语。

2.学生进行一项听力任务，将听到的英语话语与图片相匹配。

3.学生进行一项口语任务，互相询问并回答自己的未来旅行计划。

4.学生进行一项写作任务，写下自己的未来旅行计划，并介绍计划的内容。

第三步：复习和巩固1.老师通过回答更深入的问题、进行练习和活动的形式，巩固学生所学的知识和能力。

2.学生通过阅读、听力和口语任务巩固所学知识和能力。

3.学生将编写口语和写作本，以加深他们对所学的记忆。

教学总结本节课对学生的能力提出了很高的要求，他们需要学会如何使用一般将来时态来描述未来的旅行计划，以及如何使用询问他人未来旅行计划的句型。

通过语言训练，强化学生的听说读写能力，让他们更加自信和轻松地与他人交流未来的旅行计划。

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At the _______ airport
Hello, my name's ____. Sam
Hi, I'm _________. Xiaoyong Where are you ______? going Hong Kong I'm going to _______________. lives there. My grandma _____ going to ___________? Hong Kong Are you ________ No. going to Hainan. I’m________
sea
airport
Hong Kong
airport
Hong Kong
sea
do high jump read a book listen to music swim
play football ride a bike dance
make a cake
play basketball watch TV
play the flute
What is she going to do? She is going to ...
Are you going to Hong Kong?
No. ________________ I’m going to Hainan _______________.
Are you going to...? Yes, I am. No, I'm not.
Hong Kong
the zoo
the cinema
They Where are at are the they? airport.
Sam Xiaoyong
airport
airport
Where are you going?
I'm going to __________. A: Hong Kong B: Hainan
My grandma lives there. ___________
the park
Hainan
Beijing
Where They are are in they Hainan. now?
What are you going to do, Sam?
I'm going to swim _________________ in the sea. __________
sea
In _______ Hainan
going to do, _____ What are you ________ Sam? going to swim in the ___. I'm _____________ Oh no! This is Xiaoyong's bag!
Are you going to...? Yes, I am. No, I'm not.
row a boat listen to music play basketball read a book ride a bike swim watch TV dance sing play football
I'm going to listen to music.
...
I’m going to ....
B: They're going to ______________.
3. A: What is he going to do?
B: He is going to _____________.
4. A: What is she going to do?
B: She is going to ____________.
Hong Kong
the zoo
the cinema
the park
Hainan
Beijing
play basketball
sing
watch TV
ride a bike
1. A:What are you going to do? B: I'm going to ______________. 2. A: What are they going to do?
do high jump read a book listen to music swim
play football ride a bike dance
make cake
play basketball watch TV
play the flute
What is he going to do? He is going to ...
please eat meat
Can Sam swim in the sea? ( ) Yes, he can. ( √ ) No, he can’t.
This is Xiaoyong's bag!
English saying
A miss is as good as a mile.
失之毫厘，差之千里。