四年级下册英语(外研社一年级起点)教材内容解析

英语外研新标准（一起）四年级下册-Module 9 Unit 1 (说课稿)一、教材背景《英语外研新标准（一起）四年级下册》是按照新课程标准编写的教材，适用于小学四年级下学期的英语教学。

其中，Module 9包括四个单元，分别是Unit 1《Where’s my pencil ？》、Unit 2《I’m hungry.》、Unit 3《What are you going to do？》和Unit 4《What’s the weather like？》。

本次说课主要针对Module 9中的Unit 1进行讲解。

二、教学目标1.知识目标：学生能够学习家具名称，能听懂并使用动词短语“is on”、“is under”和“is in”简单的位置描述。

2.能力目标：培养学生的听力、口语和阅读能力，提高学生的语言输出能力。

3.情感目标：通过对生活进行简单的描述，让学生学会自我表达，提升他们的口语表达能力和交际能力，同时，培养学生的爱好，发扬英语学习的兴趣。

三、教学重点1.学习家具名称。

2.学会运用“is on”、“is under”和“is in”进行简单位置描述。

四、教学难点学生辨别不同家具的名称，能清晰地描述出家具的位置。

五、教学内容及过程1. 热身引入（5分钟）通过播放英文儿歌《This is the way》唤起学生们的学习兴趣和积极性，逐步进入课堂学习状态。

老师可以先让学生跟读儿歌词，后唱跟动作，拓展生词(如：brush teeth、wash face)，为后面学习家具名称做铺垫。

2. 新课讲解（15分钟）1.呈现家具图片，老师帮助学生们辨认，教学家具名称，如：desk、bed、bookcase等。

2.具体地介绍“is on”、“is under”和“is in”三个英文表达，在家具画面上讲解三个表达的用法，并且通过一些实物进行引申，如：the book is on the desk、the cat is under the bed等。

外研版英语1起点四年级下册Module 1知识点归纳教案一、教学内容外语教学与研究出版社（一起点）四年级下册第一模块Unit 1 Don’t touch the machines, please!二、教学过程建议（一）热身导入1. Greeting.教师同学生进行上课前的打招呼和问候，(学生起立)T: Hello, how are you?Ss: I am fine. Thank you. And you ?T: I am fine.2. 正在照常理学生应该坐下时，老师突然说：Don’t sit down. Let’ playa game. (让学生初步感知Don’t 的含义)。

（二）任务呈现1.T: Let’s play a game. I say, you repeat and do.教师发出指令：Walk, write, run, sing, talk, anddance.这些是本课会用到的一些动词通过游戏进行渗透复习。

教师然后加入一些副词，进行进一步的深入铺垫。

如：walk slowly, sing loudly…… .触摸。

Touch your nose/eyes/shoulder/hair…. (板书touch，注意渗透语音和拼写规则，齐读操练).然后教师发出指令，让学生用手去指教师所说的单词。

T: Point to the wall.Point to the desk..Point to the blackboard.Point to Mr. Han’s glasses.板书glasses并强调复数的形式是玻璃glass加es, 原因是以前的眼镜都是两片玻璃组成的。

2. 教师用多媒体软件出示一张图片，上面有几个男孩子正在沙滩上，他们又渴又饿又热，并且阳光非常炙热，刺得他们睁不开眼。

T: Now, who can give them some suggestions? For example,they are very hungry, what do they do? Tell them!S1: Eat an apple!S2: Eat a burger!S3: Eat a …3.T: Now they arefull. But the sun is shining. What do they do? Who can tell them?S1：Go to the house.S2: Sit under the umbrella.S3: …T: Those are great ideas. But they can also wear theglasses. (板书wear theglasses，强调glasses还可以指墨镜)4.T: They ate lots of things. Now they are full, but they are hot, what do they do?S1: Swim!S2: Eat an ice-cream!S3:…T: That’s cool! If they want to be cool, do theyeat 火锅？Ss: No.T: Tell them. “Don’t eat 火锅！”板书Don’t并归纳学过的以n’t结尾的单词：isn’taren’t didn’t can’t.5. 给学生一些食物和饮料的照片，告诉学生给他们一些建议：Eat some…Don’t eat…Drink some…Don’t drink some…其中有一幅图是薯片，导入新词crisps.（三）课文学习1. T: Crisps are delicious, Sam and his classmatesvisited a crisps factory. Let’s find out the rules there.给学生问题，让学生带着问题去听录音，并找出问题答案。

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新标准英语第八册教材教学内容解析（实验稿）
备注：划线的单词为基础四会掌握单词。

划线的短语为基础四会掌握短语.划线的语句为基础四会掌握语句。

外研社(一年级起)英语四年级下册学习重
点整理
词汇重点
- 研究并掌握每个单元的核心词汇
- 理解和应用常见的动词、形容词、副词以及连词
语法重点
- 研究并掌握基本的句子结构，包括主谓结构、陈述句、疑问句和否定句
- 熟练掌握一般现在时、一般过去时和将来时的用法和变化规则
- 理解和应用基本的形容词和副词比较级的用法
听力重点
- 培养听懂简短对话和问题的能力
- 提高听懂日常生活中关于时间、地点、人物和活动的问题的能力
- 研究听懂简短故事并提取关键信息的能力
口语重点
- 练运用学过的词汇和句型进行简单的日常会话
- 学会表达自己的观点、感受和喜好
- 提高与他人交流和合作的能力
阅读重点
- 通过阅读短文和故事，培养理解和抽取关键信息的能力
- 学会根据文中提供的信息回答问题
- 提高阅读时的语音和语调的表达能力
写作重点
- 练书写短文和简单的句子，描述自己的家庭、朋友和学校生活
- 学会运用所学词汇和语法结构进行基本的写作对话和情景
以上是外研社(一年级起)英语四年级下册的学习重点整理。

通过重点的学习和实践，学生们将能够提高听说读写的能力，更好地运用英语进行交流和表达。

四年级下册Module 1知识汇总一、词汇machine 机器welcome 欢迎crisp 炸薯片sir 先生potato 马铃薯，土豆dangerous 危险的put 放，安放，放置wait 等；等待each 各自，每个二、句子1. These machines make crisps. 这些机器做薯条。

2. —What does this machine do, sir? 这个机器是做什么的，先生？—It washes the potatoes. 它是洗土豆的。

3. Don’t touch the machines, please! 请不要触摸这些机器！4. They are dangerous. 它们很危险。

5. You can each have a bag of crisps. 你们每人可以得到一包薯条。

6. Don’t feed the baby. 不要给那个婴儿喂食。

7. Play with the baby! 和婴儿一起玩。

8. Don’t write on the books. 不要在书上写字。

9. Don’t walk on the grass! 不要踩草坪。

10. Be quiet, please! 请安静！三、句型结构1. Don’t + 动词原形+ 其他. 用于提醒某人不要做某事。

eg: Don’t make noise in class. 不能在课堂上喧闹。

2. 动词原形+ 其他. 祈使句，表示让（请）某人做某事。

eg: Hold on, please. 请稍等。

Be careful! 小心！四年级下册Module 2 知识汇总一、词汇cheap 便宜的expensive 昂贵的send 发送；寄email 电子邮件cost 花费；价钱为hundred 一百二、句子1. I’ve got a new hat. 我有一顶新帽子。

2. —What colour is it? 它是什么颜色的？—It’s pink. 它是粉色的。

外研版英语四年级下册教材全解外研版英语四年级下册教材全解
外研版英语四年级下册教材是一套系统的英语教学资料，其内容涵盖了英语语
言的各个方面，包括语音、词汇、语法、句型、语篇等，旨在帮助学生掌握英语的基本知识和技能，为他们的英语学习打下坚实的基础。

该教材的语音部分，主要介绍了英语的发音规则，包括元音、辅音、重读、弱读、双元音等，并通过大量的练习，让学生熟悉英语的发音，提高发音的准确性。

词汇部分，教材收录了大量的单词，并以图片、例句等形式，让学生更加容易
理解，同时，还提供了大量的练习，让学生掌握单词的拼写和用法。

语法部分，教材涵盖了英语语法的基本知识，包括名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词等，并通过大量的练习，让学生掌握语法的用法，提高语法的准确性。

句型部分，教材收录了大量的句型，包括简单句、复合句、特殊句型等，并通
过大量的练习，让学生掌握句型的用法，提高句型的准确性。

语篇部分，教材收录了大量的语篇，包括故事、短文、对话等，并通过大量的
练习，让学生掌握语篇的结构，提高语篇的准确性。

总之，外研版英语四年级下册教材是一套系统的英语教学资料，其内容涵盖了
英语语言的各个方面，旨在帮助学生掌握英语的基本知识和技能，为他们的英语学习打下坚实的基础。

新标准英语第八册教材教学内容解析（实验稿）模M功任能建1. 在小内自己知道的校；理2. 以解小和：machine\welcome\sir\ potato\dangerous\put\ wait\each短： touchthemachines\音通学本四会put 和wait ，学生感知字母u和ai 字母合在中的音。

句法 (性 / 文化知、意韵文歌曲中的文化性法 ) 或是言点Don’ t touch the 知道学并运用遵守社会公along 的意思是“来吧”；1. 1. 1.machines,please 祈使句的肯德，范个人 2.知道 shout 的意思是“叫喊”；! 定与否定句行； 3.知道 one by one 的意思是“逐个地”；式； 2.介有关英 4.韵文里押韵的是 John, along;Wait! You can 2.比并运用国的学生行ball, all; run, one。

each have a bag 三范，如：of crisps. 化和可数名真，复数化得礼等；Don’ t feed the 的不同： 3.介英国常fish! It washes ⋯的公共these ，如：1 Rules 位制出作英指文校令海并向全班展示。

welcometo ⋯ put⋯in\a bag of\play with\feed thefish\on thegrass介：in\of\onmachines\ Entrance 入potatoes；口， Exit 出3.了解主口， Push、复数句推， Pull 拉式：等。

This machinecuts thepotatoes.Thesemachinesmake crisps.MPrices 21. 在小内描述自己新的物品；物 2. 在与全班商范品内开的展价活格。

：cheap\expensive\send\ email\cost\hundred短： buy sth.for sb.\send sth. tosb. \want to介： for\to通模一学的wait 一学本四会email ，同学生感知字母 e 的音。

外研社小学英语四年级下册教材分析一、总体介绍:本册书共分10模块，内含一个复习模块。

每个模块分两个单元。

第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(Task—based)练习，包括一首歌谣或小诗。

话题主要有Friends London Robots Picnic Changes Chan ges Weekend Music Travel Accidents 。

要求掌握92个单词、6个词组和主要语言结构中的3个语法点：一般将来时、形容词和一般过去时.另外还有4首歌曲,2首诗歌，4首韵律诗。

在本册中,学生们将进一步学习如何描述人、物品、动物的特征;学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦基础知识; 进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情; 还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的时候讲述过去的动作与状态.二、综合语言运用能力目标一级:对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

能交流简单的信息，表达简单的情感和感觉。

能书写字母和单词。

对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣.能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线)。

能做简单的角色扮演.能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣.能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

具体为：听做：1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物;2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应.说唱：1、能根据录音模仿说英语；2、能相互致以简单的问候；3、能相互交流简单的个人信息，如：谈论天气与计划,谈论过去, 谈论变化等;4、能表达简单的情感和感觉,如: 发表评论、描述人物或事物，进行比较等；5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲15一20首,说歌谣15一20首;7、能根据图、文说出单词或短句。