九年级政治珍惜受教育的权利PPT优秀课件

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政治九年级湘教版3 .3 .2 珍惜受教育权利课件.ppt

（1）如果你是法官，你会怎样判决？请简述理由。张某能胜诉。因为市财贸学校违反了教育法、
侵犯了张某的受教育权。（2）张某的哪些精神值得我们学习？
善于用法律武器维权；身残志坚、不屈不挠战胜挫折的勇气等。
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2，评理，维权
观察漫画回答问题
（1）父亲让儿子辍学的行为合法吗？为什么？
（2）儿子可以运用哪些知识劝说父亲？还可以通过哪些方式维护自己的受教育权？
不同方式进行学习。
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一，选择题（每题3分) 1.我们今天上学读书，接受教育，是为了
将来成为现代化建设的有用之才。为此
要求我们（ B ）
①培养良好品德，确立正确的学习目的 ②强健体魄，培养良好的心理素质 ③弃学打工，为国家、社会多做贡献 ④树立“振兴中华”的理想和信念 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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二，学以致用（每小题5分）
1，请你断案：张某系某市第27中学的毕业生，年幼时因小儿
麻痹症造成下肢残疾。当年参加普通中专学校考试时，填报的第一志愿是市财贸学校，考分为556分，超过了527分的招生录取分数线。但是，市财贸学校以该校计算机房在四楼，张某无自理能力为由拒绝录取。在向学校请求无效后，张某依法向人民法院提起诉讼。
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努力学习，使自己在德，智，体，
美等方面各方面发展。
争做全面发展的中学生大家要怎么努力呢？（快乐组，阳光组
各自展开讨论，完成p45填空，代表发言，其余同学归纳总结）
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看P45材料，听《学业无止境》的故事，谈感受
我们不想成为新时期的“文盲”，我们该怎么办？
不断学习，及时更新知识结构。
争取接受更高程度的教育，积极通过
看看他们的学校

【初中政治】享有受教育的权利ppt优秀课件2

6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
祝身体健康，学习进步。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

珍惜受教育的权利.ppt

1
教
材
分
析
通过第三单元第二节《教育振兴民族》的学习，了解了教育的意义、认识到我国教育的优势和存在的不足。但是我们身边的同学中仍然存在一些不履行义务教育的现象，如迟到、早退，逃避作业，逃学……通过本节课的学习，我们要懂得要生存、要发展、要满足时代的需要，必须接受教育、勤奋学习。
珍惜受教育的权利
• 一个人，即使处于艰难困苦之中，只要乐于学习、பைடு நூலகம்于学习，就会从中汲取丰富的营养，调剂生活，陶冶情操，提升精神境界，使自己享受到人生的快乐。对此理解错误的是（） • A.学习可以增长才干 • B.学习可以充实精神生活 • C.学习可以消磨时光 • D.学习才能承担起社会责任
• 小梅：做生意？人家张明的家长不也做生意？但他爸爸妈妈仍让他念书。 • 父亲：你懂什么？人家是男孩，应该多读书，你一个女孩子，都14岁了，早晚都是人家的人，还不如帮帮家里的忙。 • 小梅：女孩子咋啦？女孩子就不能念书吗？时代不同了，男女都一样。 • 父亲：错了，那是时代不行了，男女才一样。 • 小梅：（气愤）你……唉！ • ——小梅被父亲强行带离了学校
如何评价下列想法?说说理由。
又开学了，真烦！
班主任今天又在班上批评我上课迟到和说话，真是小题大做。我才不理他呢！
这次没交作业老师竟然没发现，真幸运!
我谈收获
通过这节课的学习，大家有什么收获和体会？
• 某初中生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”因此，他上课不遵守课堂纪律，课下也不严格要求自己，还经常旷课、逃学。这名同学错误在于（） • ①没有认识到受教育也是公民的基本义务 • ②很好地享受了自己受教育的权利 • ③只履行了受教育的义务 • ④没有认识到学习的重要性和必要性 • A.①② B.①③ C.②③ D.①④

6、2珍惜受教育权利PPT

让我们去快乐探究吧
自主研习：
1、知道维护受教育权的方式（63页） 2、了解未成年人珍惜受教育权的原因（64 页） 3、知道如何履行受教育的义务（64页）
框题一：维护受教育权利
爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱。
假如你是小梅, 你打算用什么方式维护自己的受教育权?
当我们的受教育权受到侵害时：
寻求帮助家庭社会学校
维护受教育权的方式
非诉讼方式
司法
诉讼方式
收获(一)------维护受教育权的方式：
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式来维权。
框题二：履行受教育义务
（一）不查不知道
A.说一说你的家人都是什么学历.
名言警句
惜时
专心苦读是做学问的一个好方法。钉子有两个长处：一个是“挤” 劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子” 精神，善于挤和钻。
名言警句
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁
于随。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
珍惜学习机会
学习目标

情感态度价值观：坚定珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务的意识和决心，树立终身学习的观念。能力目标：提高依法维护自己受教育权的能力。增强履行受教育义务的自觉性。知识目标：知道受教育权受到侵犯时的维权方法。明确履行受教育义务的主要内容。
温馨提示：目标已定，
4、受教育者应该履行的受教育的义务主要有（ ABD） A、认真履行按时入学的义务 B、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 C、认真完成九年义务教育就可以 D、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务 5、中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学外出打工。老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民的一项权利，纯属个人私事，我可以放弃。”这段材料说明（ AD ） A、刘某父亲的做法侵犯了宪法赋予刘某受教育的权利 B、刘某父亲的做法符合家庭实际，因而是正确的 C、刘某的言行是坚持了公民享有的权利 D、刘某的言行违背了受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为义务是必须履行的 6、父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明天你就不要上学了，在家帮我搭理生意。”假如你是小明，你的做法（） ABC A、寻求学校老师的帮助 B、到当地政府寻求帮助 C、到法院起诉父亲，争取受教育的权利 D、听父亲的话，不上学了

珍惜受教育权利-PPT课件

进
18
上学不上学是个人和家庭的私事，
法律不应干涉。
受教育不仅是公民的权利，也是公民对
国家、对人民必须履行的一项基本义务。提高中华民族的科学文化素质，是每一个中国公民义不容辞的责任。
实行九年制义务教育是：
1、提高全民族素质的重要措施
2、是实现我国现代化的战略措施
3、是社会主义精神文明建设和民主法制建设的
三、珍惜受教育的权利
三、珍惜受教育的权利
履行受教育的义务
四履行受教育的义务
武进市前黄初级中学政治组庄秋亮
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
1
在市场经济冲击下，有的家长看到
一些个体户虽然没有文化知识，却赚大钱，“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的。”从而产生了“读书无用”的思想，他们为了眼前利益，让孩子尽早弃学从商、做工。
重要条件
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进
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谢谢
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
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珍惜：青少年要珍惜在校学习的
机会，自觉接受九年制义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会主义现代化建设奋发进取，刻苦学习，以便把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人，更好地承担历史赋予的责任。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
2
目前，我国确实面临着这样一个不可回避的现实：在12亿多的人口中，仍有7000万农村人口尚未摆脱贫困，一些山区的农民一年的收入不过几百元。仅能维持日常开支，没有足够的能力支付子女上学所需的费用。即使孩子读完初中，也没有能力让孩子升入高一级学校继续读书，于是便放弃对孩子的培养。

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第二框
一，受教育权
1、受教育权的含义
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
2、受教育权的保障
我国宪法第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的
权利和义务。
国家以根本大法的形式确认和保护公民享有受教育的权利。
受教育权的保障
《义务教育法》《教育法》《未成年人保护法》
1、与父母协商； 2、请学校领导或老师调解； 3、必要时，向法院起诉。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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2、受教育权的保障
法律保障物质保障师资保障
二、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
1、受教育是公民的基本权利
◆当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。人人都要受教育，要终生受教育。在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加的形势下，一个人如果不接受教育，就不可能掌握现代科学知识。只有接受教育、掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。因此，受教育是公民的一项基本权利。
我国教育经费平均每年增加910多亿
我国从1997年至2002年，教育投入平均每年增幅达16．7％，平均每年增加910多亿元。
据介绍，教育投入总量持续增加，2002年，全国教育投入总量达5480亿元。1997年至2002 年，教育投入平均每年增幅达16．7％，平均每年增加910多亿元；各级财政预算内教育拨款平均每年增幅达18．1％；财政性教育经费占国内生产总值(GDP)的比例连年提高，2002 年比1997年提高了0．91个百分点，是自1989 年对此项指标进行监测以来的最高水平。
如：有的家长不让子女接受义务教育，或让子女中途辍学；有的学校随意开除学生；有的校舍危险不能上课；有的教育场地被非法占用；有的不法分子扰乱学校秩序，妨碍学生学习；等等。
五、依法维护受教育权
◆国家、社会、学校和家庭为学生接受教育创造了条件。 ◆当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵害时，我们可以采用诉讼方式或非诉讼方式予以维护。例如：
2、受教育是公民的一项基本义务
◆教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大的力量，这主要是由科技的作用决定的。在科学技术是第一生产力的当今时代，各国的竞争实质上是以科技和经济实力为核心的综合国力的较量。我国实观现代化，科学技术是关键，基础在教育。因此，从国家的繁荣发展对公民的要求来说，受教育又是公民的一项基本义务。
教育里程碑——
全面实施城乡免费义务教育
•2001年 “两免一补”。
•从2006年起，用两年的时间全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费。
•2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。
1978-2007年间，全国小学学龄儿童入学率从 94%提高到99.5%；初中毛入学率从20%达到 98%；
ห้องสมุดไป่ตู้
3、特点：
义务教育具有强制性、公益性和统一性的特点。
①强制性，指由国家强制力保证其推行和实施。
②公益性（免费性），即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。
③统一性，指在全国范围内实行统一的义务教育。
四、侵犯受教育权利的行为
. ◆在现实生活中，由于种种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。
三、义务教育
1、含义：
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
2、法律规定：
义务教育法第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。