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李白古诗词及鉴赏（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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李白最著名的十首诗的经典赏析李白被誉为中国古代文学史上最具才华的诗人之一，他的诗歌才华横溢，意境深远，给人留下了许多经典之作。
下面是李白最著名的十首诗，以及它们的经典赏析。
一、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是李白最著名的短诗之一，表达了诗人在他人熟睡之时，独处夜晚时对故乡的思念之情。
诗中的明月既是夜晚景色的描绘，又是引发了思乡之情的媒介，通过诗人的情感抒发，使读者能够感受到李白对故乡的深切思念之情。
二、《将进酒》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
《将进酒》是李白的长诗之一，其气势恢宏，豪情澎湃。
诗中诗人借饮酒为主线，咏史抒怀。
通过描述自然景观、人物形象和生活哲理，表现了作者对现实生活的不满和对美好时光的追求，寄托了诗人的理想和才华。
三、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白送别好友孟浩然的一首长诗。
诗中抒发了作者的离愁别绪，通过描述黄鹤楼和长江的景色，表现了对友情和时光流逝的思考。
诗人借黄鹤楼的壮丽景色，表达了自己对友谊的深厚追忆之情。
四、《行路难》金谷园中花满蹊，水边行路已无泥。
自知行处最寻常，衣冠不整还内顾。
落叶堆积晚纷纷，独行脚下生莓苔。
十步乡闾十步戎，不得到处心鬼来。
《行路难》是李白的七言绝句，描绘了诗人在行路过程中所遇到的困难和挫折，表现了对世俗人事的疲倦和厌恶。
通过描述自然景物和行路经历，诗人抒发了自己对社会现实的思索和对人生的感慨。
五、《蜀道难》噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
李白的经典诗词注释及赏析李白的经典诗词注释及赏析李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。
下面是小编精心整理的李白的经典诗词注释及赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
李白的经典诗词注释及赏析1《渡荆门送别》渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【注释】⑴荆门：山名，位于今湖北省宜都县西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。
山形上合下开，状若门。
⑵远：远自。
⑶楚国：楚地，今湖北、湖南一带。
其地春秋、战国时属楚国境域。
⑷平野：平坦广阔的原野。
⑸江：长江。
大荒：广阔无际的田野。
⑹月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。
下：移下，下来。
⑺海楼：海市蜃楼，海市蜃楼，亦称“蜃景”，是光线经过不同密度的空气层，发生显著折射时，把远处景物显示在空中或地面的奇异幻景。
这里状写江上云雾的变幻多姿。
这里形容江上云霞的美丽景象。
⑻仍：依然。
怜：怜爱。
一本作“连”。
故乡水：指从四川流来的长江水。
因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。
⑼万里：喻行程之远。
【赏析】这首诗是借景抒情之作。
构思巧妙。
脉络井井有条，结构波澜起伏，颇有层次。
在艺术上，写得曲折含蓄、波澜起伏，忽而写地面上的山光水色，忽而写太空的奇异景象；忽而写白天对山峦起伏、江流奔腾的大自然的欣赏，忽而又写夜晚对太空景象变幻的享受。
最后才用拟人化手法，曲折含蓄地表现诗人离乡惜别的情思。
我们透过诗人对大自然景象的细致观察和欣赏，就能体会到青年诗人刚刚走向社会的那种积极进取的精神，及其兴致勃勃的无穷活力。
尤其"山随平野尽，江入大荒流"两句，逼真地描写出诗人乘船穿过三峡，崇山峻岭，逐渐消失在广阔的原野上；汹涌澎湃的万里长江，随着山势的消失，在一望无际的平原上缓缓东流，诗人就使用这种白描的笔触，淡淡的色彩，描绘出一幅非常真实的山水画卷，给后代人们留下了领略不尽的审美感受。
《李白诗四首：梦游天姥吟留别、哭晁卿衡、丁都护歌、越女词五首其三》教案一、教学目标1.理解并背诵四首诗歌。
2.分析诗歌的意象、意境、情感以及艺术特色。
3.提高学生对中国古典诗歌的鉴赏能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解诗歌内容，分析诗歌意象、意境、情感及艺术特色。
2.教学难点：深入挖掘诗歌背后的文化内涵，提高学生的审美情趣。
三、教学准备1.诗歌原文及注释。
2.相关背景资料。
3.教学课件。
四、教学过程第一课时：《梦游天姥吟留别》（一）导入1.介绍诗人李白及其诗歌创作特点。
2.简要介绍《梦游天姥吟留别》的创作背景。
（二）诗歌解析1.分析诗歌的意象、意境。
2.分析诗歌的情感表达。
3.分析诗歌的艺术特色。
（三）课堂讨论1.让学生谈谈对诗歌的理解。
2.让学生讨论诗歌中的亮点和难点。
（四）作业布置1.背诵并默写《梦游天姥吟留别》。
2.深入了解李白的诗歌创作。
第二课时：《哭晁卿衡》（一）导入1.回顾上节课的学习内容。
2.简要介绍《哭晁卿衡》的创作背景。
（二）诗歌解析1.分析诗歌的意象、意境。
2.分析诗歌的情感表达。
3.分析诗歌的艺术特色。
（三）课堂讨论1.让学生谈谈对诗歌的理解。
2.让学生讨论诗歌中的亮点和难点。
（四）作业布置1.背诵并默写《哭晁卿衡》。
2.深入了解李白的诗歌创作。
第三课时：《丁都护歌》（一）导入1.回顾前两节课的学习内容。
2.简要介绍《丁都护歌》的创作背景。
（二）诗歌解析1.分析诗歌的意象、意境。
2.分析诗歌的情感表达。
3.分析诗歌的艺术特色。
（三）课堂讨论1.让学生谈谈对诗歌的理解。
2.让学生讨论诗歌中的亮点和难点。
（四）作业布置1.背诵并默写《丁都护歌》。
2.深入了解李白的诗歌创作。
第四课时：《越女词五首其三》（一）导入1.回顾前三节课的学习内容。
2.简要介绍《越女词五首其三》的创作背景。
（二）诗歌解析1.分析诗歌的意象、意境。
2.分析诗歌的情感表达。
3.分析诗歌的艺术特色。
（三）课堂讨论1.让学生谈谈对诗歌的理解。
唐代李白的诗的赏析大全唐代李白是中国文学历史上的一位诗神，他的诗歌自然流畅、细腻灵动，常常触动人心，令人感慨良多。
下面是本文的“唐代李白的诗的赏析大全”。
1.《将进酒》《将进酒》是李白名扬世间的代表作之一。
这首诗协调地将饮酒、山水、历史感情融为一体，同时也十分震撼人心。
将整篇诗歌体现的是诗人豪情壮志的托付，也是对于人生的醍醐灌顶。
尤其其中的那句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”堪称句句经典，表现出李白所追求的豪迈风姿。
2.《静夜思》《静夜思》是李白的短诗中最为著名的作品之一，被誉为快意自如的代表。
这首诗把写景叙事融为一体，将中国的诗歌真正推到了新的境界。
这首诗以平静的语调讲述了诗人在夜里思考的事面. 诗意句通俗简单，字字铿锵有力，让人情不自禁地沉浸进去。
3.《夜泊牛渚怀古》这首诗首先通过具体写景，如下句“滟滟随波千万里，何处春江无月明”等，强调“水”的流动与变化。
接着通过遥望牛渚河口处著名的古代battle，写出诗人对历史与遥远的古时代的感叹。
在最后几句中，抒发了诗人情感，表达了一种对遥远过去的憧憬、向往和缅怀之情。
在这种情感烘托下，这首诗的整体意境就显得格外深远、富有哲理了。
4.《黄鹤楼》《黄鹤楼》是诗人李白留下来的又一篇豪放的诗篇。
它完满地展现了青年豪杰的风姿与志趣所在。
首先，诗人通过描写黄鹤楼及其周围的景色来强调自己的感受。
其次，便是在诗人出行时，交友应酬、抚琴品酒的场景中揭示出了诗人的“壮志凌云”与“豪情壮志”。
5.《将进酒二首》《将进酒二首》分为上下两篇，诗意通篇表现的是诗人对世事的厌倦无奈，对物欲的追求被遏制的心情。
前一篇通过饮酒、作乐来表现对花时光的挂念、对纵欲乐事的渴望，后一篇则把诗人的心情转移到了对于理想与真理的探求上，尤其是那句“樽前无废话，病后莫相瞒”的名句则鼓励了诗人与读者都要坚守理想、不惧艰难。
综上，在李白诗歌中青春与生命、豪迈与清新、感情与哲思被完美结合，被认为具有很高的审美价值。
李白诗歌赏析李白是唐代著名的浪漫主义诗人，他的诗歌充满了豪放、奔放的个性和情感，常常表达自由、狂放、豪迈的情感和想象力。
以下是几首李白的著名诗歌赏析：1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗表达了作者在夜晚思念故乡的情感。
诗中通过描绘明亮的月光和寒冷的霜，以及思乡的内心感受，表达了作者思念故乡的深情。
2.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗描述了壮丽的庐山瀑布景色，通过比喻把瀑布比作银河，形容了它的雄伟壮观。
诗人通过描绘自然景观，表达了自己对大自然的景观的赞美和对人生境界的追求。
3.《行路难》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
这首诗通过对艰难困苦的描绘，表达了作者不畏艰险、勇往直前的精神。
诗中的“行路难”成为了一个经典的诗句，也表达了诗人对人生困境的思考和对坚强意志的赞美。
4.《月下独酌四首·其一》花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
这首诗描绘了李白在月下独自饮酒的情景，表达了他对自由、独立的追求。
诗中的意象丰富，通过对月亮和自己影子的互动，表达了诗人与自然相融合的情感。
以上只是几首李白的著名诗歌赏析，他的诗歌作品丰富多样，表达了丰富的情感和思想，在中国文学史上有着重要的地位。
关于李白诗歌解读5篇李白——《谢公亭》【内容】谢亭离别处，风景每生愁。
客散青天月，山空碧水流。
池花春映日，窗竹夜鸣秋。
今古一相接，长歌怀旧游。
【赏析】：谢公亭位居宣城城北，谢朓任宣城太守时，曾在这里送别诗人范云。
下面就是小编给大家带来的李白诗歌鉴赏，希望能帮助到大家!李白——《宿五松山下荀媪家》【年代】：唐【作者】：李白——《宿五松山下荀媪家》【内容】我宿松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
【赏析】：五松山，在今安徽铜陵县南。
山下住着一位姓荀的农民老妈妈。
一天晚上李白借宿在她家，受到主人诚挚的款待，这首诗就是写当时的心情。
开头两句“我宿五松下，寂寥无所欢”，写出自己寂寞的情怀。
这偏僻的山村里没有什么可以引起他欢乐的事情，他所接触的都是农民的艰辛和困苦。
这就是三四句所写的：“田家秋作苦，邻女夜舂寒。
”秋作，是秋天的劳作。
“田家秋作苦”的“苦”字，不仅指劳动的辛苦，还指心中的悲苦。
秋收季节，本来应该是欢乐的，可是在繁重赋税压迫下的农民竟没有一点欢笑。
农民白天收割，晚上舂米，邻家妇女舂米的声音，从墙外传来，一声一声，显得多么凄凉啊!这个“寒”字，十分耐人寻味。
它既是形容舂米声音的凄凉，也是推想邻女身上的寒冷。
五六句写到主人荀媪：“跪进雕胡饭，月光明素盘。
”古人席地而坐，屈膝坐在脚跟上，上半身挺直，叫跪坐。
因为李白吃饭时是跪坐在那里，所以荀媪将饭端来时也跪下身子呈进给他。
“雕胡”，就是“菰”，俗称茭白，生在水中，秋天结实，叫菰米，可以做饭，古人当做美餐。
姓荀的老妈妈特地做了雕胡饭，是对诗人的热情款待。
“月光明素盘”，是对荀媪手中盛饭的盘子突出地加以描写。
盘子是白的，菰米也是白的，在月光的照射下，这盘菰米饭就象一盘珍珠一样地耀目。
在那样艰苦的山村里，老人端出这盘雕胡饭，诗人深深地感动了，最后两句说：“令人惭漂母，三谢不能餐。
”“漂母”用《史记。
淮阴侯列传》的典故：韩信年轻时很穷困，在淮阴城下钓鱼，一个正在漂洗丝絮的老妈妈见他饥饿，便拿饭给他吃，后来韩信被封为楚王，送给漂母千金表示感谢。
