一、认识曲线运动
❖11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 ❖12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 ❖14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 ❖15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 ❖16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 ❖17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 ❖18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
❖ l、能领略曲线运动的奇妙与和谐,增强对科学的好奇心与求 知欲。
❖ 2、激发参与科技活动的热情,善于将物理知识应用于生活 和生产实践中。
❖ 教学重点 ❖ 1、物体做曲线运动的方向的判定. ❖ 2、物体做曲线运动的条件.
❖ 教学难点 ❖ 1、理解曲线运动是变速运动。 ❖ 2、会根据物体做曲线运动的条件分析具体
( )D
5.V0≠0,F≠0且恒定,方向不在一条直线上
( )E
6.V0≠0,F≠0不恒定,大小.方向都随着时间变化( )F
课堂练习5 以下说法正确的是:
( CD )
A.物体在恒力作用下不可能做曲线运动
B.物体在变力的作用下不可能做直线运动
C.物体在恒力作用下可能做曲线运动
D.物体在变力的作用下可能做直线运动