九年级物理全册第十五章第3节串联和并联习题课件 新人教版PPT

L1 L2
S1
并联
S2
一、判断题

1．马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们 的连接方法是串联。 （ ） 2．几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光， 则其他几个灯泡也一定不发光。（ ） 3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路 上用电器的工作情况。 （ ） 4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯 泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）
观察实验现象
观察：
S L1 S1 当断开S2， 合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
S2 L2
实验结果
S L1 S1
S2 L2
灯 泡 L1 亮
灯 泡 L2 不 亮
观察实验
再观察：
S L1 S1 当断开开关 S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
S2 L2
实验结果
S L1 S1


1、通过动手实验，找到连接多个用电器 的方法; 2、通过探究认识串联电路的特点； 3、通过探究认识并联电路的特点；
上节课学习的 电路图中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电 器往往不只一个，有时两个 ，三个甚至更多个，那么怎 样将它们连入电路呢？ 出示电路元件：
有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡 同时发光，有几种接法？
串联电路知识结构方框图
连接特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。
串 联 电 路
工作特点
开关的 控制特点
一只开关可控制所有 用电器工作，且与开 关的位置无关。
并联电路的定义
实验演示： S L1 B S1 A
S2 L2

课后作业
6．在进行英语听力测试时各考场的有线扬声器是同时 开播，也是同时停播的．它们的连接方式是_并__联，原 因是它们__能______ (填“能”或“不能”)独立工作． 7．如图15-3-10所示，汽车在转向前，司机会拨动转向 横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时 熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正 常工作.这两个转向灯在电路中的连接方式 为__并_联___，转向杆相当于电路中的__开_关___．
课后作业
夯实基础 知识点1串联电路 1．如图15-3-5所示，要使灯泡L1和L2组成串联电路， 应（ D ） A．闭合S2，断开S1 B．断开S1和S2 C．闭合S1和S2 D.闭合S1，断开S2
课后作业
2. （2017长春）如图15-3-6所示，发光二极管与定值 电阻_____串____联. 闭合开关，发光二极管能发光；若 将电源正负极对调后，闭合开关，发光二极管 ___不__能____（填“仍能”或“不能”）发光.
课后作业
知识点3串联电路和并联电路的识别方法 8.如图15-3-11所示的电路中，要使两个灯串联，应闭 合开关___S_1____；要使两个灯并联，应闭合开关 ____S_3_和_S__2 ___. 若同时闭合开关____S_1和__S_2____，会造 成短路.
课后Байду номын сангаас业
9. 判断图中L1与L2的连接方式.
串联
并联
并联
串联
课后作业
10. 如图15-3-12所示，箭头表示接好电路时电流的方向， 甲、乙、丙三处分别接有电源、电灯、电铃. 根据电流 的方向，判断出电源可能在_____乙____（填“甲”“乙” 或“丙”）处，此时电灯和电铃是___并_联_____（填“串 联”或“并联”）的.

S
干路
L1
A B
L1所在 的支路
L2所在的支 路
L2
A B两点称节点
1）电流有两条（或多条）路径，有干路和支 路之分。
2）各支路用电器互不影响，当某支路断路时， 其他支路仍可工作。
S L1 L2
S1
S2
当断开S2， 合上S、S1时， 灯泡L1、L2有 什么变化？
S L1
L2 S1 S2
当断开开关 S1，合上开关 S、S2时，灯 泡L1、L2的变 化？
如左图： 把两只灯泡并 列地接在电路 中，并各自安 装一个开关。 像这样把元件 1、定义 并列地连接起 来的电路叫并 联电路。
A B
2、实物图和电路图
实物图：
电路图：
A B
L2 L1
在并联电路中，电流从电源的正极出发，同时 通过各个用电器，最后回到电源的负极，各元 件首首相连、尾尾相连。
3、并联电路的特点
开关作用 只需一个开关，开关放在任何一
点，对它的控制作用没有影响。
一、判断题 1.马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们 的连接方法是串联。 （ ） 2.几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光， 则其他几个灯泡也一定不发光。（ ）
3.在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路 上用电器的工作情况。 （ ）
4.小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯 泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）
2.家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接 方法（ C ） A.都是串联的 B.都是并联的 C.有并联，也有串联的 D.不知道
3.有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯 泡突然熄灭，那么下面说法中正确的是（ B D ） A.如果电路是串联电路，另外两只灯泡仍然发光 B.如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭 C.如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭 D.如果电路是并联电路，另外两只灯泡仍然发光

干路开关控制整个电。路 支路开关控制本支路。
路灯、教师日光灯、 家庭里电视与冰箱
【课堂小结】
【课堂检测】
1.下图的四个电路中，与右边实物电路图
对应的是（ C ）
2、如下图所示的电路叫并联 电路,
图中开关S1用来控制 L1 来控制 L2 ,而开关S接在
,开干关路S2用中,
它可以同时控制L1、L2.在图中用铅笔
实物图：
并联电路图 干路和支路
电路图：
S
L1
S
B
A
L1
A
L2
B
L2
在并联电路中，电流路 径有多条 。
探究一 串联电路
S L2
L1
（1）连接电路时，开关要 断开，直到检查无误后，再 ____闭_开合关。
(2)在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是 ___都__发_光。若将开关断开，则两盏灯工作情况是 __都__不_ 发光
(3)若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发 光？____不__能
(4)开关的位置改变了，其控制作用是否改变？ ___不__变
（5）在右图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几 条？___一__条
串联电路的特点
（1）在串联电路中用电器_依_次_连接。 （2）电流只有_一_条__条路径。 （3）各个用电器_不_能_(填“能”或 “不能”)独立工作，互相影响。 （4）开关的作用是 控制 整个电路， 与位置无关
L1
L1
L2
L2
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡依次 相连，然后接在
电路中，我们说 这两个灯泡是串 联的．
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从电源的