新职业教育 Microsoft PowerPoint 演示文稿

115２００７年第８期网络纵横Powerpoint演示文稿的制作袁振宇（广东省交通高级技工学校） 摘 要 Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ软件由于其良好的性能被大量的使用，但一个良好的Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ演示文稿，并不是学会用Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ软件 就能做好的。

做好一个演示文稿要遵循一些准则，才能让演示文稿发挥功效。

关键词 制作 准则 技巧 ＰｏｗｅｒＰｏｉｎ是微软公司制作的Ｏｆｆｉｃｅ办公软件套装中的一款制作 和演示幻灯片的软件，能够制作出集文字、图形、图像、声音以及 视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息 组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的 学术成果。

用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演 示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。

好的 Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ演示文稿是一场报告会取得成功的关键之一。

在制作 Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ演示文稿时，为了避免反复修改，制作中要注意以下几 方面。

１ Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ演示文稿与发言稿之间的关系 限性，要清楚它们之间的特点才能用好它们。

比如说：文本具有抽 象层次较高、阅读灵活、方便的特点；图形具有抽象承载信息量 少、但数据量不易失真等特点；图象具有逼真、生动、有趣、有利 于描述事物运动、变化过程，有利于激发学习积极性等特点；音频 具有保真度好，在处理传输过程中，原声信号基本不丢失，可生动 地再现、表现事物，但占据存储量大等特点。

所以，在上述媒体 中，文本、图形、图像适合传递静态信息，动画、音频、视频适合 传递过程性信息。

３ 要注意适当地使用内容表现形式著名的心理学家赤瑞特拉（Ｔｒｅｉｃｈｅｙ）作过一个人类获取信息的 来源的实验。

他通过大量的实验证实：人类获取的信息８３％来自视 觉，１１％来自听觉，这两方面加起来有９４％，说明多媒体技术刺激 感官所获取的信息量，比单一地听教师讲课多得多。

ＰＯＷＥＲＰＯＩＮＴ演示文稿就起到刺激与会者视觉的功效。

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添加幻灯片的备注
选择“视图”菜单中的 备注页； 在备注窗格中添加备注 信息； 在演示过程中需要显示 备注内容时，可以单击 鼠标右键，选演讲者备 注。
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插入图片
插入图片版式幻灯片，双 击图片占位符 “插入”菜单中选择“图 片”
插入各种来源的 图片
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上海地理位置－示例
上海位于北纬31度14 分，东经121度29分， 处于中国东部海岸线 的中心。全市面积 6340.5平方公里。 上海的主要河流有黄 浦江和苏州河。 上海所辖的岛屿有崇 明岛、长兴岛、横沙 岛等。

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播放时在幻灯片上书写或绘画
1. 单击鼠标右键，指 向“指针选项”再 单击“绘图笔”。 2. 在幻灯片上书写或 绘画时，按下鼠标 按钮。 注意 ：指针将一直保 持笔的形状直到您 选择了“指针选项” 子菜单上的其他命 令。
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5.2
5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.2.5 5.2.6
1111 2222 3333 4444 2222 3333 4444 5555 3333 4444 5555 6666 4444 5555 6666 7777
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插入图表
插入图表版式幻灯片
菜单命令：“插 入”/“图表”
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插入艺术字
选择“插入”/“图片”/“插入艺 术字” ；

出现艺术字库选择框； 编辑艺术字、字体、字号；
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5.2.4 幻灯片元素的输入和编辑
文字的插入和编辑 插入图片 插入组织结构图 插入表格 插入图表 插入艺术字 插入自选图形 插入数学公式 插入声音及电影片断
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选择各种幻灯片版式

【观察】幼 儿获得喜悦 的途径非常 简单，孩子 在大胆的创 造和探索中， 感受到角色 游戏活动带 来的愉悦情 绪体验，在 探索成功中 获得兴奋与 满足。
一、游戏推进计划与支持：
随着孩子们对游戏兴趣的增高，螺母积木搭建的经验会越来越丰富，教师要 积极的引导幼儿延伸游戏，拓展游戏。推进指导策略，引导幼儿做游戏计划，并 能解读分享计划，引导他们用各种材料进行丰富的表征，看到它们在表征和造型 上的兴趣，教师追随幼儿的兴趣点，用启发性的提问，促进其探究兴趣能力的提 高。比如：我们还可以用螺母积木做什么？想做的东西特征你准备怎样记录？想 和哪些小伙伴合作？有了这些游戏中幼儿经验的生长点，教师不断地调整游戏材 料推进游戏策略，积极支持幼儿进一步的探究与学习。
感谢聆听
游戏再次探索: 当小朋友都抢着要坐车感受时，高焕喆跟胡清晨说
人太多，坐不了，我们把车加长一些吧。这样我们都可以玩坐上校车了。 颜语悦、王光耀看到自己搭建的车这么受欢迎，他们非常开心，喊车上 的小朋友快下车，我们要把车加长了。
观察：搭建的过程中，颜语悦发现 搭建车身的长板没有了，和孙瑞阳 商量半天没有好办法，就跑过来问我 “老师，长板不够用怎么办？” 教师支持与回应：我说：长板和短板 有什么关系呀？她跑回搭建队伍中， 仔细观察了发现短板用螺丝可以拼成 长板。 行为分析：同伴之间合作游戏，对这 一时期幼儿游戏水平的提高，不失为 一个有效的策略。同时教师的介入可 以避免幼儿在低水平上重复，提高建 构水平。
案例背景： 兴趣是幼儿学习和探索的永恒动力，只有幼儿对活动感
兴趣，才能积极地参与到活动中去。孩子们对于新鲜事物 的关注度是我们成人无法想象和衡量的，看到幼儿园新进 的螺母积木孩子们异常惊喜，早早地就做好了计划，他们 有得要造飞机，有的要造火箭，颜语悦和王光耀几个小朋 友说，我们要做一辆校车，带着全班小朋友去郊游。就这 样，我们的自主游戏活动螺母积木搭建《校车来了》开始 了。

wonderful
adj,
What’s the weather like?
You miss your friend. You are happy to… • It’s wonderful __________ to see you again!
Listen & Repeat
Answer me
Lesson 40
• 4.What will she do in an office job?(regular hours/home in the evening/beautiful meals/eat with friends/same bed every night)
• 5.When will she meet the right man? • 6.What kind of life will they have together?
•5.She will cook beautiful meals.
T
Famous?
Rich?
She is very successful, but she wants to change. If you ….?
Why?
Nina is successful because…?
•What about 20 years later?
She is tired because she didn’t last ______. sleep very well ____ night
Nina is going to get an ordinary job in an office.
Which is an ordinary job?
ordinary:adj, do sth. usual,not special