快乐银行2PPT课件
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语文A版《快乐银行》教案第一章:认识快乐银行1.1 学习目标:让学生了解快乐银行的基本概念和作用。
让学生认识快乐银行的各个部门和工作人员。
1.2 教学内容:介绍快乐银行的概念和作用。
介绍快乐银行的各个部门和工作人员。
1.3 教学活动:教师通过图片和实物展示,向学生介绍快乐银行的概念和作用。
教师通过角色扮演,让学生模拟快乐银行的工作人员和客户,进行互动交流。
第二章:快乐银行的服务2.1 学习目标:让学生了解快乐银行提供的各种服务。
让学生学会使用快乐银行的服务。
2.2 教学内容:介绍快乐银行提供的各种服务,如存款、取款、转账等。
介绍如何使用快乐银行的服务,如填写汇款单、使用ATM机等。
2.3 教学活动:教师通过图片和实物展示,向学生介绍快乐银行提供的各种服务。
教师通过角色扮演,让学生模拟快乐银行的工作人员和客户,进行互动交流。
第三章:快乐银行的业务操作3.1 学习目标:让学生掌握快乐银行的业务操作流程。
让学生学会填写相关业务表格。
3.2 教学内容:介绍快乐银行的业务操作流程,如存款、取款、转账等。
介绍如何填写相关业务表格,如存款单、取款单等。
3.3 教学活动:教师通过图片和实物展示,向学生介绍快乐银行的业务操作流程。
教师通过角色扮演,让学生模拟快乐银行的工作人员和客户,进行互动交流。
第四章:快乐银行的风险管理4.1 学习目标:让学生了解快乐银行的风险管理知识。
让学生学会如何防范和应对银行风险。
4.2 教学内容:介绍快乐银行的风险管理知识,如防范诈骗、保护个人信息等。
介绍如何防范和应对银行风险,如设置密码、定期检查账户等。
4.3 教学活动:教师通过图片和实物展示,向学生介绍快乐银行的风险管理知识。
教师通过角色扮演,让学生模拟快乐银行的工作人员和客户,进行互动交流。
第五章:快乐银行的可持续发展5.1 学习目标:让学生了解快乐银行的可持续发展理念。
让学生学会如何为快乐银行的可持续发展做出贡献。
5.2 教学内容:介绍快乐银行的可持续发展理念,如环保、社会责任等。
快乐银行教材简析《快乐银行》是小学语文版A版教材二年级上册第七单元中的课文。
这是一篇章话故事,讲述的是胖小熊天天十二分的快乐,他想十分快乐就够了。
于是就开了一家快乐银行,把多余的快乐储存起来,在不愉快的时候可以随时取出。
其实,这只是胖小熊的一个美好愿望,只是希望我们每天都能开开心心、快快乐乐。
告诉我们应该正确地认识自己,看到自己的优点,充满自信,快乐地生活。
教学目标(1)正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)了解课文内容,知道应该正确认识自己,看到自身优点,做一个快乐的人。
教学重点、难点1.重点分析:课文的第三、第四自然段是文章的重点段,让学生在读懂词句的基础上体会储存快乐的小动物因什么而快乐。
同时重点体会小鸡捉虫以后十分快乐的心情,体会小象用鼻子洗澡时是多么的舒服,心情是多么的舒畅。
2.难点分析:第四段中小鸡和小象由不快乐到快乐转变的根源是难点,应该反复体会。
让学生懂得应该正确地认识自己,看到自己的优点,充满自信,快乐地生活。
教具准备:课本插图、扫描图片及有关课件。
课时安排:三课时。
第一课时:学习生字新词。
有感情地朗读课文,初步感知课文内容。
第二课时:正确、流利、有感情地朗读课文。
深入文本了解课文内容,知道应该正确认识自己,看到自身优点,做个快乐的人。
第三课时:主题实践活动,在班旱开一个“快乐银行”,先选出行长,教学过程一、谈话导入,激发兴趣。
通过谈话引导学生交流上节课参观快乐银行的感受,激发学生深入文本探究的兴趣。
二、深入文本,对话交流。
(1)学习第一自然段。
①教师范读,指名朗读,注意语气。
②师生交流:胖小熊的美好愿望是什么?(开一个快乐银行,储存快乐。
)(2)学习第一自然段。
①指名学生读,其他学生思考:快乐银行开张播出了什么广告?指名学生模仿播音员读一读.学生评价。
同时思考交流:你从快乐银行的广告里知道了什么?(储存多余的快乐,不愉快的时候可以随时地取出。
)②指导学生联系生活给小熊改写广告词,语言要简单明了。
语文A版《快乐银行》教案第一章:认识银行一、教学目标:1. 让学生了解银行的基本概念和功能。
2. 培养学生对银行的认识和兴趣。
3. 引导学生了解银行在日常生活中的重要性。
二、教学内容:1. 银行的概念和定义2. 银行的主要功能和作用3. 银行在日常生活中的重要性三、教学方法:1. 讲授法:讲解银行的概念、功能和作用。
2. 案例分析法:分析银行在日常生活中的具体应用。
四、教学步骤:1. 引入话题:引导学生思考银行在日常生活中的作用。
2. 讲解银行的概念:解释银行是什么,以及它的定义。
3. 介绍银行的功能:讲解银行的主要功能和作用。
4. 分析银行在日常生活中的重要性:通过案例分析,让学生了解银行在日常生活中的重要作用。
五、作业与评估:1. 作业:要求学生课后总结银行的主要功能和作用。
2. 评估:通过课堂提问和作业批改,了解学生对银行的认识程度。
一、教学目标:1. 让学生了解银行的主要业务。
2. 培养学生对银行业务的兴趣和认识。
3. 引导学生了解银行业务在日常生活中的应用。
二、教学内容:1. 银行存款业务2. 银行贷款业务3. 银行结算业务4. 银行汇兑业务三、教学方法:1. 讲授法:讲解银行的主要业务。
2. 案例分析法:分析银行业务在日常生活中的具体应用。
四、教学步骤:1. 引入话题:引导学生思考银行在日常生活中的作用。
2. 讲解银行存款业务:解释银行存款的定义和种类。
3. 介绍银行贷款业务:讲解银行贷款的定义和种类。
4. 讲解银行结算业务:解释银行结算的定义和作用。
5. 讲解银行汇兑业务:解释银行汇兑的定义和作用。
五、作业与评估:1. 作业:要求学生课后总结银行的主要业务。
2. 评估:通过课堂提问和作业批改,了解学生对银行业务的了解程度。
一、教学目标:1. 让学生了解银行的服务内容和服务方式。
2. 培养学生对银行服务的兴趣和认识。
3. 引导学生了解银行服务在日常生活中的应用。
二、教学内容:1. 银行的服务内容2. 银行的服务方式3. 银行服务在日常生活中的应用三、教学方法:1. 讲授法:讲解银行的服务内容和方式。