活动课太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响
【课型】新授课
【教材分析】
本活动课共设置了三个观察活动，第一个活动有理论铺垫作用，只有明确了太阳光照射角度大小与地面获得热量多少的关系之后，才能进行后面两个活动的探究，可以说后面两个活动是对第一个探究活动的实践印证。
【教学目标】
1、知识目标：通过实际观测了解太阳高度角与地面获得热量多少的关系。
2、能力目标：掌握简单的地理观测、实验技能。
3、情感目标：增强学生对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣及对地理环境的
审美情趣。
【教学方法】演示观察法。
【教具准备】手电筒、放大镜、课件.投影
观察：
哪个手电筒照射的面积大？哪个亮度高？你填对了吗？
3、讨论：
2、如果把上面的两个分别各划出1平方厘米的面积，那么直射中的这一平方厘米和斜射中的这一平方厘米照到的光一样多吗？
1平方厘米
1平方厘米
直射和斜射的阳光照射到相同的面积上，获得的热量一样多吗？因此照射到地面的太阳光可以看成是平行光线）
阳光热最少？
观察二：一天之中，太阳高度大小与地面获得热量多少的关系。
让学生拿出昨天从早上到下午观察到的气温变化而绘制的曲线图（昨天已布置）用投影展示。
件展示一天中太阳高度的变化图，让学生填出表
