住在最上面，它的下面 住着 、 、 。
上下是两个方位,具有相对性。判断两个或两 个以上物体的位置关系要找好参照物。
作业1：完成教材P65练一练。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
Hale Waihona Puke ③ ① ②2.圈一圈。(请把上面一行花圈起来)
9 7
3 1
97531
0下面的数是( 6 ),0上面的 数是 ( 3 )；用0上面和下面这两 个数写一个加法算式是(6+3=9 )， 写一个减法算式是(6-3=3 )。
从下往上数，我家住在第6层；从上往下数，我家住在 第4层。小朋友，请你算一算，这幢楼共几层?
6＋4－1＝9 答：这幢楼共9层。
6.分房子。把附页中的动物头像剪 下，贴在下图中，想一想，说一 说。（选自教材P65练一练第2题） （1）谁在最下面？
在最下面
（2）谁住在第2层？它在谁的上面？ 它的上面有谁？第3层呢？
住在第2层，它在 的 上面，它的上面有 和 ， 住在第3层。
（3）谁住在最上面？它的下面都有谁？
今天这节课，我们就 一起来学习“上下”。
说一说，最上面是谁？最 下面是谁？
上 下 上 下
猜一猜，它是谁？
…松…鼠。
我怎知么道放 了呢。？
同学们动手摆一摆吧。
知识提炼 上下是两个方位,具有相对性。判断两个或
两个以上物体的位置关系要找好参照物。
小试牛刀 填一填，说一说。（选自教材P65练一练第1题）
第2课时 上下
1.在具体情境中，认识上下的位置与顺序,体会上下的相对性。 2.能够联系生活中的实际情境,描述物体的上下位置关系。能
清楚表述三只小动物的上下关系。（重难点）
3.通过视察、交流等活动,体会上下在生活中的应用。
