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一、青春期女孩的特征1.思维活跃，情感细腻，易受外界影响（可能是好的影响，亦可是不好的影响）。
2.关注自身形象，重视个人感受，注重他人评价，特别是异性同学的评价。
（设想：当年走进寝室，其他几个人突然不说话了，你会怎么想？）3.情感幼稚、脆弱，易冲动，受挫能力差，容易封闭自己，学习主动性较差。
二、情商的培养1.要重视基本礼仪：对人尊重、友好、有爱心、懂感恩。
这也是女孩情商有利的一面。
具体讲：①对父母、老师、长辈应该有礼貌、懂感恩（如见面招呼，不直呼其名，帮助父母做力所能及的事情，关心父母长辈）。
②对同伴应该尊重、友好、和睦（尊重他人人格、习惯，宽容别人的不足，更不能讥讽鄙视别人），同时保持一颗警戒之心，不要过度善良，学会保护自己。
2.心态平和，学会宽容，少计较。
对于同学间的矛盾、误会，学会一笑了之。
3.心思要花在学习上，正确面对学习、生活中的困难、挫折和失败，提高受挫能力。
三、异性交往的问题。
1.提高认识。
①正确认识女孩对异性的好感，这个现象的不可回避的，正常的，但不一定的正确的。
喜欢一个人没有错，但我们不可表露出来，可以将那份倾慕藏在心底。
②正确认识同学关系是的内涵是友谊，不可逾越这个界限。
其实，女孩在这方面的情感较为认真痴迷，加上爱情是自私的，不可分享的，这会给自己带来无限的烦恼，而这一切又是虚幻的，而男孩基本上是图好玩，到头来，女孩受到的影响最大，至少是名誉受到影响，其实男生更喜欢纯洁的稳重的，是会计较女孩的谈恋爱的情况的）。
③正确认识中学时代学习的重要性，如果错过学习，遗憾终生。
正确认识男女不当交往的严重危害，特别是浪费了宝贵的青春年华，学业基本无成。
试想：如果你学业无成，对方还会喜欢你吗？如果对方学业无成，你还会喜欢他吗？如果你们两个学业都无成，沦为混混，那今后的生活又怎么面对呢？2.女孩如何与男生正常交往？①注意交往的场合（时间、地点、参与者），不要与异性同学单独相处，就算自己光明磊落，也不能这样，避免闲言碎语，这方面是有血的教训的。
2024版青春期性教育男女通用课件一、教学内容本课件依据2024版青春期性教育教材，主要涉及第三章“性别与青春期”与第四章“人际交往与性教育”。
详细内容包括：性别认知、生理变化、心理健康、人际交往中的界限与尊重、性侵害预防等。
二、教学目标1. 让学生了解青春期的生理变化，认识到性别平等和尊重的重要性。
2. 培养学生的人际交往能力，学会保护自己和尊重他人。
3. 增强学生的心理素质，提高自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点难点：性别认知、人际交往中的界限与尊重、性侵害预防。
重点：青春期的生理变化、心理健康、自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、挂图。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组青春期的生理变化图片，引发学生对青春期的关注。
2. 知识讲解：a. 讲解青春期的生理变化，引导学生正确对待自身和他人。
b. 分析性别认知的重要性，强调性别平等。
c. 介绍心理健康知识，帮助学生建立健康的心理状态。
d. 讲解人际交往中的界限与尊重，提高学生的交往能力。
e. 传授性侵害预防方法，增强学生的自我保护意识。
3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生及时巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书青春期性教育2. 内容：a. 青春期生理变化b. 性别认知与尊重c. 心理健康d. 人际交往e. 性侵害预防七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述青春期的生理变化。
b. 如何正确对待性别差异？c. 请举例说明人际交往中的界限与尊重。
d. 请列举三种预防性侵害的方法。
2. 答案：a. 青春期的生理变化包括身高、体重、性征等方面的变化。
b. 正确对待性别差异，尊重他人的生理和心理特点，不歧视和侮辱。
c. 例：在交谈中，尊重对方的隐私，不强迫对方做不愿意做的事情。
d. 预防性侵害的方法：保持警觉、避免单独与陌生人相处、学会拒绝等。
