友好一小“好习惯之星”评比标准及活动方案

茶陵思源试验学校好习惯银行“好习惯之星”“好习惯团体”评比方案一、指导思想为了更好地增进学校旳养成教育旳全方位旳开展, 为深入推进“好习惯银行”旳有效运行, 学校决定开展2023年度班级“好习惯银星”、校级“好习惯金星”评比活动, 树立经典, 表扬先进。

通过楷模旳带动作用, 使思源学子学有目旳、行有楷模、爱有先进, 鼓励和激发更多旳同学争做好习惯之星, 让群星熠熠生辉, 成为校园靓丽旳风景线。

二、评比宗旨关注每一种学生旳成长, 引导全体学生发挥、挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生旳闪光点, 关注学生旳点滴进步 , 培养学生旳好习惯, 为学生旳终身发展打下坚实基础。

三、评比程序1.班级评比: 各班主任按照“好习惯银行”各方面旳规定并结合本班旳评比规则积极开展评比活动, 把班上旳先进个人和行为习惯旳经典楷模选出来, 作为本班“好习惯之星”。

2.班级推荐: 每班向学校推荐１名“好习惯银星”参与学校“好习惯金星”评比。

3.评委会评比, 表扬, 展评。

四、评比条件各班可以按照“好习惯银行”各方面好习惯旳规定积极开展好习惯养成教育活动, 推荐人选在养成教育中旳体现要非常突出, 要具有一定旳经典性和示范性。

五、评星种类:（一）、“好习惯银星”: 每个班级推选出一名最能代表本班旳, 在各方面体现优秀旳好习惯学生, 此学生就是“好习惯银星”。

（二）、“好习惯金星”: 在各班推荐旳“好习惯银星”中评比出10-20个具有经典楷模性和示范带头性“好习惯银星”为“好习惯金星”。

（三）、“好习惯团体”: 以班级或年级为单位推荐已经形成旳具有长期性、可见性和奉献性旳小团体, 例如小学部旳环境保护小卫士。

（注: 倡导这样旳小团体越多越好, 各班可以根据本班实际状况着手组建某些有特色旳、较为突出、能代表本班精神旳好习惯团体。

）六、评比时间2023年12月1日-5日各班运用课余时间由班主任牵头, 以班委会为主, 自定措施和规则进行评比。

一小“每月之星”评比方案评比方案：一小“每月之星”一、背景介绍在中小学教育中，学生的个性特点和潜力的培养是教育工作的重要任务之一。

为了激发学生的创造力和积极性，培养学生良好的学习习惯和品质，提高学生的综合素质，本方案提出了一小“每月之星”评比方案。

二、目的和意义1. 激发学生的学习积极性：通过评比活动，激发学生的学习兴趣，培养他们主动学习的动力。

2. 开发学生的创造力和潜力：通过全面考评，发现学生的特长和优点，为他们提供展示和发展的机会。

3. 培养学生的良好品质和行为习惯：评比活动重视学生的综合素质和综合表现，提倡学生的友善、诚实、有爱心的行为习惯。

4. 营造积极向上的班集体氛围：评比活动可以激励班级内部的交流和合作，培养班级合作精神和凝聚力。

三、评选内容和标准1. 优秀学习奖：主要评选学习成绩突出的学生，标准包括：课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

2. 创意才艺奖：主要评选具有艺术才能或创新能力的学生，标准包括：参加文艺活动、创作的作品、参加科技创新竞赛等。

3. 优秀团队奖：主要评选班级内团队合作精神和凝聚力突出的班级，标准包括：班级协作表现、班级活动组织能力等。

4. 身体健康奖：主要评选身体素质优秀的学生，标准包括：体育成绩、身体健康状况等。

5. 志愿者奖：主要评选具有志愿服务意识的学生，标准包括：参加社区志愿者活动、热心帮助他人等。

6. 优秀品德奖：评选在品德方面表现突出的学生，标准包括：遵守校规、友善待人等。

四、评选流程1. 提出候选人名单：班主任和任课教师提出每个奖项的候选人名单，每个班级提名一到两名学生。

2. 候选人展示：每位候选人通过班级内展示时间，展示他们的作品、实际表现等。

3. 评委投票：由学生代表、班主任等组成评委会，对候选人进行投票评选出获奖者。

4. 颁奖仪式：学校组织颁奖仪式，宣布评选结果，并颁发奖项和证书。

5. 宣传报道：学校将评选结果在校报、校园宣传栏等媒体上进行报道宣传，鼓励更多学生向优秀学生学习。

爱没有距离 老师就在您身边新学堂同步辅导好习惯之星评比具体要求一．准确 1）数学作业认真审题仔细检查每次只有一道题错误可以奖一颗星超过一题不奖。

2）语文书写工整准确无误 有个别错字可以奖一颗。

二．按时 放学后20分钟之内赶到到辅导中心 一个小时之内完成当天学校老师布置作业奖一颗星。

三．整洁 数学，语文两科均无乱写乱画和涂改现象 书写整齐清洁奖一颗星。

四．纪律 1）进辅导室后立即找到自己位置坐好 ；2）作业期间不随便讲话有问题举手；3） 作业期间不随便走动位置并坐姿端正；4）不乱丢垃圾保持自己座位整洁干净；以上四个方面必须同时做到奖一颗星五．背诵 默写 听写 课外阅读1）背诵：凡是课文要求背诵的必须当天完成背诵奖一颗星，三年级以上学生当天字词句篇中的近义词反义词及重要词语解释完成背诵奖一颗星。

2） 默写：课文中的古诗词默写和课文一模一样无任何错误奖一颗星。

3）听写：听写当天课文学过的生字词语无错别字奖一颗星 。

4）课外阅读： a.当天学过的课文朗读三遍流畅 无错误读音奖一颗星。

b ）当天完成作业后阅读课外读物两篇或写一篇日记奖一颗星习惯形成决定性格，性格形成决定命运，孩子的成功教育从好习惯开始！爱没有距离老师就在您身边“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

”相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。

【今天是三八节，祝天下妈妈永远健康美丽】【感谢妈妈】的十月怀胎，【感谢妈妈】的多年养育，【感谢妈妈】的嘘寒问暖，【感谢妈妈】的严加教育！【感谢妈妈】的每一顿饭，【感谢妈妈】的每一件衣，【感谢妈妈】温情的抚摸，【感谢妈妈】永远的牵挂，【感谢妈妈】给我一个家。

行为习惯养成五星评比麻庄小学良好习惯五星评比方案一、活动目的：通过开展五星评比活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。

发挥榜样示范、教育作用。

在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。

二、活动宗旨关注每一个学生的成长，尊重学生个性差异，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；用“多把尺子衡量孩子”，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。

通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

从而培养学生能力及责任心和自信心，三、评选要求自觉遵守小学生日常行为规范，遵守校规校纪，道德品质优良，学习良好，在某一方面有突出表现的学生均可参加评选。

四、评选内容及要求1、礼仪之星（1）举止大方得体，衣着整洁，讲文明有礼貌。

（2）对同学、老师、家长、客人有礼貌，能主动问好。

（3）诚实守信，团结同学，主动帮助弱小。

2、运动之星（1）热爱体育锻炼，积极参加学校体艺活动。

（2）在体育节上的田径运动会和冬季趣味运动会取得一定成绩。

（3）坚持做好两操，即眼保健操和课间操，认真上好体育课。

3、学习之星（1）自主学习，积极进取，各科成绩优秀（2）学习刻苦，成绩突出，在学习方面起到模范带头作用（3）有较好的读书、书写习惯4、生活之星（1）自理能力强，自己的事情自己做（2）生活俭朴，不讲吃穿，不乱花钱5、劳动之星（1）热爱劳动，积极参加校内外劳动（2）主动为班级做力所能及的事（3）坚持搞好班级、个人卫生，值日认真负责五、评选结果每班评选出礼仪之星、运动之星、学习之星、生活之星、劳动之星各一名，填写星级学生推荐表，政教处会对评选结果进行入班调查，进行表彰。

麻庄小学“五星学生”评选申报表姓名性别年龄所在学校及班级突出表现班级推荐意见年月日学校审查意见年月日。

2023年一小“每月之星”评比方案一、背景介绍：学校是培养优秀学生的摇篮，为了激励学生的积极向上的精神风貌，展现学生的各种优秀品质，提高学生的自信心和自尊心，激发学生努力学习的动力，我校决定自2023年起，在学校内开展“每月之星”评比活动。

二、评比目的：1. 激发学生学习的动力：通过评比，激励学生保持积极向上的学习态度，勇于追求卓越。

2. 培养学生全面发展：通过评比，引导学生不仅关注学业成绩，而且注重道德修养、品质培养、艺术素养等综合素质的发展。

3. 加强班级文化建设：通过评比，营造积极向上的班级氛围，促进学生之间的积极竞争和合作。

三、评比内容：评比将覆盖学生在学习、品德、艺术、体育等方面的表现，具体包括：1. 学习之星：在学习成绩方面表现优异的学生，包括一年级至六年级的各个班级，评比依据每月学生的学科考试成绩、学习态度等进行评定。

2. 品德之星：在班级活动、校园生活、课堂表现等方面表现良好的学生，评比依据学生的品德评价，包括品德扣分、表扬的记录等。

3. 艺术之星：在音乐、舞蹈、绘画等艺术方面有突出表现的学生，评比通过参与学校组织的艺术活动，以及学生作品的评选。

4. 体育之星：在学校体育活动或比赛中表现突出、积极参与的学生，评比通过学校组织的体育比赛成绩，以及学生的参与度进行评定。

四、评比时间和方式：1. 评比时间：每月最后一周进行评比，评选结果将在下个月的开学仪式上公布，并向相关学生颁发奖品和证书。

2. 评比方式：评比由班主任、学科老师、辅导员、艺术老师、体育老师等组成的评选小组负责。

评选小组将根据评定标准，对每位学生进行综合评价，体现公平、公正、公开的原则。

3. 评选标准：评选小组将根据学科成绩、品德表现、艺术作品、体育活动等方面的评价，给予每位学生相应的加分，并累计积分，每月积分最高的学生将被评为该月之星。

五、奖励措施：为了激励学生，促进学生积极参与评比活动，学校将给予评比获奖学生相应的奖励，具体措施如下：1. 奖品：每月之星将获得精美礼品一份，并颁发荣誉证书。

一小每月之星评比方案评比,方案相关文章是您现在所需？可能你尚不了解评比,方案相关文章写作格式内容，下面我整理的一小每月之星评比方案仅供参考，一起来看看吧。

州郴一小"每月之星'评比方案为深化推动素养教育，树立同学正确的荣辱观，鼓舞同学全面进展，促进同学素养的全面提高；引导老师用进展的眼光看待每个同学，发掘同学的闪光点，关注每一个同学的成长，让更多的同学发觉自己的闪光点、找到成长中的自信。

经讨论打算，在全校范围内开展"每月之星'评比活动。

一、组织机构：政教处、大队部二、评审小组组长：z副组长：z组员：各班主任三、评比条件凡属我校在籍同学均可参与评比。

四、评比步骤1、推举评比阶段：各班级依据本班在某一个方面（学习、习惯、礼仪等）表现突出的一名同学，由班级推举为学校"每月之星'。

各班级组织推举必需坚持公正、公开、公正的原则，实行班主任、任课老师、班干部推举和同学自荐相结合的方法。

于每月最终一个星期的周三前，交政教处。

期末将学校的"每月之星'结合上级评比文件及综合表现评比出学校的"校内之星'。

并推举到区级以上进行评比。

2、评审公布阶段：学校将依据各班上报的名单，经评审小组评比出学校"每月之星'，评比结果将在下月第一个星期利用学校宣扬橱窗、校内网，向全校公示，并进行表彰。

五、评比要求凡推举"每月之星'的同学都必需喜爱校内、敬重师长、能模范遵守《学校生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素养好。

喜爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起乐观的带头作用，有肯定的活动力量，有肯定的影响力，是同学的学习楷模。

六、几点要求：1、各班级、各班要高度重视，仔细组织好本班的推举和自荐工作。

2、要以评比活动为契机，加强对先进典型的宣扬，充分发挥学校"每月之星'的示范带动、教育作用，为全体同学树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励同学的健康成长，加速成才。

百尺口小学评选“好习惯之星”实施方案及评选细则一、指导思想认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、组织领导组长：清云副组长：伏青美少培成员：全体教师三、评选的具体容依据《小学生守则》、《小学生日常行为规》、和《班级考核细则》等制度，结合学校实际，将评选分设四大类别：1、学习习惯：书写之星、阅读之星、朗诵之星、写作之星2、行为习惯：文明礼仪之星、卫生习惯之星、行为习惯之星、安全习惯之星3、感恩活动：校园感恩之星、社区感恩之星4、特长活动：音乐小达人、美术小达人、体育小达人四、评选要求及评选条件：（一）学习习惯评选【书写之星】基本要求：会熟练地用钢（铅）笔写字，会使用和保管写字工具，坐姿端正，掌握正确的书写姿势，掌握正确的执笔、运笔方法，笔顺正确，笔画有明显提按且轻重变化明显，书写规、端正、整洁，无涂改，行款整齐，有一定的书写速度。

评选条件：热爱书写，认真练字，在班级书写习惯量化中评价为A,其它项有两项都在B以上，评价为D的类项不超过2个。

【阅读之星】恳本要求：阅读兴趣浓厚，阅读姿势正确，珍惜爱护书籍，认真诵读学校推荐的优秀书目和经典好书，坚持每天读书半个小时以上，有一定的阅读速度；坚持认真摘抄、书评、写读书笔记，有独特见解；积极参加班级、学校开展的读书交流活动，阅读容广泛，课外阅读量大，影响带动更多同学参与阅读。

评选条件：热爱读书，认真摘抄，在班级阅读习惯量化中评价为A,其它项有两项都在B以上，评价为D的类项不超过2个。

【朗诵之星】恳本要求：能用普通话正确、流利、有感情地朗读，做到普通话语音、语调标准，不错字、不丢字、不添字，停顿适当，节奏分明，有一定语感，能根据不同的文章容，确定朗读的情感基调，读出恰当的语气、语调和语速，仪表端庄，表情自然，积极参加校校外的诵读练习和诵读比赛。

“好习惯小明星”星级学生评价方案一、指导思想为了进一步更客观更全面地评价学生，培养学生良好的学习习惯、诚信习惯、健体习惯、卫生习惯、礼仪习惯、诚信习惯，并能在全校范围内掀起争做好习惯小明星的热潮，特制定本方案在学校开展好习惯小明星的评选活动。

二、评价内容1、学习习惯按时上学，独立认真完成作业，积极举手发言，有认真听取老师讲课和他人发言的良好习惯，考试不作弊，有良好的预习习惯和学习方法。

2、卫生习惯个人卫生好，劳动积极，能主动维护校园环境如捡拾垃圾、消除白色污染，在家自己的事情自己完成，能主动帮助父母做力所能及的家务。

3、健体习惯积极参加体育锻炼，上好体育课，在班级能带动其他同学参加体育锻炼，有坚持不懈参加锻炼的习惯。

4、诚信习惯拾到东西交公，在校在家在公共场合讲诚信，言必行行必果，不、在背后议论他人，不挑拨是非，不随意拿他人财物，不私自拿家庭财物，借物做到有借有还，损坏他人财物主动赔偿，答应他人的事努力做到。

5、礼仪习惯每天佩戴好红领巾和校牌，尊敬国旗、国徽、会唱国歌和校歌，升旗时守纪庄严，尊重长辈，爱护幼小，外出和回家主动打招呼，主动向学校老师、来校的领导问好，课间不追赶喧哗，不做危险游戏。

6、勤俭习惯爱惜粮食和学习用品（纸、笔等），节约水电，爱惜班级和学校财物，爱护公共设施，在变废为宝上有自己的点子，拒绝使用一次性的碗筷，积极向他人宣传节约意识，三、操作办法根据评价内容的要求各科任教师制订贴画的发放标准，必须是这些习惯方面做得相当出色的学生如：作业连续得优数次，半月内成绩有明显进步，爱护公物表现突出，主动捡拾垃圾数次等，老师自制基本的奖励物如小红旗等，并规定获十面或二十面小红旗方可换取一张贴画。

贴画申请及发放标准：1、学生申请学生认为自己有进步或做了有意义的事而未被老师知晓，可以自己申请。

其程序是由学生自己写出申请（三年级以上写书面申请写明理由），先经班长、学习委员、小组长同意然后交班主任审核可以在班主任处领取贴画。

“好习惯好人生集卡争星”好习惯星级评选使用办法1、好习惯星级评选共分为八种，八张不同的星级卡片为一套，每张卡片都有自己的编号，同一同学所持的卡片号一致。

2、各种卡片按要求发放给班主任老师。

班主任协调各任课教师，按照学生表现发放。

3、所有星级卡循环使用。

4、每班每周发放一次，发放控制在总人数的百分之十五。

5、凡集齐一套好习惯星级卡的同学，可持套卡到班主任老师那里兑换“一星级好习惯少年”证书。

如果已经是“一星级好习惯少年”，可持套卡和一星级证书兑换“二星级好习惯少年”。

以此类推，获得六套卡片的被评为“金星好少年”。

学校每学期至少举行一次颁奖仪式，进行隆重表彰。

6、根据《焦集小学养成教育评价细则》一周内违犯一次者本周不能发放相关星级卡，一周违犯两次以上的本月不能发放此卡，月内发放的此类卡片全部没收。

（月内给两次补救机会，两次功抵消一次过。

）7、凡被评为金星好少年的同学，期末体质测试达标，即为本学期优秀学生，低年级没获得金星好少年的按照获得卡片套数多少结合班级表现、学习成绩产生本班级优秀学生。

8、所有星级卡的发放使用要及时做好统计和记录。

9、好习惯星级评选具体要求：坐姿星坐姿：上身平正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右，两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔；眼睛与纸面的距离应保持一尺左右。

读书、听课姿势：腰板直，坐端正，背部不要弯，胸部稍稍挺起，手臂自然下垂，双脚平放在地面。

特别注意胸部和桌面，要保持一拳距离，让呼吸和血液流动都很自然。

书本不要直立，也不要放平，要把书本的上端垫高一点。

眼睛与书本要保持一尺的距离。

写字姿势：头正身直足平，眼离纸面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。

握笔方法：拇指食指握笔杆，中指第一节托住笔杆，无名指小指帮助中指，笔杆斜后靠虎口。

知礼星我是文明小学生，行为规范记心中；家长送到指定点，自然成队进校园；见到老师有礼貌，大大方方问声好；师生同说普通话，优美和气又文雅。

某小学学校之星评比细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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