百尺口小学
评选“好习惯之星”实施方案及评选细则
一．指导思想
认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、组织领导
组长：李清云
副组长：杨伏李青美赵少培
成员：全体教师
三、评选的具体内容
依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、和《班级考核细则》等制度，结合学校实际，将评选分设四大类别：
1、学习习惯：书写之星、阅读之星、朗诵之星、写作之星
2、行为习惯：文明礼仪之星、卫生习惯之星、行为习惯之星、安全习惯之星
3、感恩活动：校园感恩之星、社区感恩之星
4、特长活动：音乐小达人、美术小达人、体育小达人
四、评选要求及评选条件：
（一）学习习惯评选
【书写之星】
基本要求：会熟练地用钢（铅）笔写字，会使用和保管写字工具，坐姿端正，掌握正确的书写姿势，掌握正确的执笔、运笔方法，笔顺正确，笔画有明显提按且轻
重变化明显，书写规范、端正、整洁，无涂改，行款整齐，有一定的书写速
度。
评选条件：热爱书写，认真练字，在班级书写习惯量化中评价为A，其它项有两项都在B以上，评价为D的类项不超过2个。
【阅读之星】
基本要求：阅读兴趣浓厚，阅读姿势正确，珍惜爱护书籍，认真诵读学校推荐的优秀书目和经典好书，坚持每天读书半个小时以上，有一定的阅读速度；坚持认真
摘抄、书评、写读书笔记，有独特见解；积极参加班级、学校开展的读书交
流活动，阅读内容广泛,课外阅读量大，影响带动更多同学参与阅读。
评选条件：热爱读书，认真摘抄，在班级阅读习惯量化中评价为A，其它项有两项都在B以上，评价为D的类项不超过2个。
【朗诵之星】
基本要求：能用普通话正确、流利、有感情地朗读,做到普通话语音、语调标准，不错字、不丢字、不添字，停顿适当，节奏分明，有一定语感，能根据不同的文
章内容，确定朗读的情感基调，读出恰当的语气、语调和语速，仪表端庄，
表情自然，积极参加校内校外的诵读练习和诵读比赛。
评选条件：热爱朗诵，认真练习，在班级朗诵习惯量化中评价为A，其它项有两项都在B以上，评价为D的类项不超过2个。
【写作之星】
基本要求：留心周围事物，乐于书面表达，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，内容具体，感情真实；能根据表达需要，正确地使用标点符号，乐于运用在
阅读和生活中积累的词语；能认真修改自己的习作，并主动与他人交换修改，
书写规范、整洁，格式正确，有一定的写作速度，积极参加写作大赛。
评选条件：喜爱写作，勤于动笔，具备一定的写作能力，在班级写作习惯量化中评价为A，其它项有两项都在B以上，评价为D的类项不超过2个。
（二）行为习惯评选
【文明礼仪之星】
基本要求：衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，尊敬师长；做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，不说脏话、粗话，热爱集体,升旗仪式庄严肃
立，校服、红领巾、校牌佩带整齐，为人正直，遇到挫折不灰心、不气馁。
评选条件：自觉遵守学校及班级的各种规章制度，在班级文明礼仪评价为A，其它项有两项都在B以上，评价为D的类项不超过2个，学校无违纪记录现象。
【行为习惯之星】
基本要求：积极参加学校组织的各项活动，认真做好广播体操和眼保健操，节约水电，不做任何有危险的游戏，课间不跑不闹、不疯打、不欺凌弱小，不攀高、不
践踏花草不沉迷网络，上下学路队自觉遵守路队规范并做到快齐静。
评选条件：自觉遵守学校及班级的各种规章制度，在班级行为习惯量化评价为A，其它项有两项都在B以上，评价为D的类项不超过2个，学校无违纪记录现象。
【卫生习惯之星】
基本要求：讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，勤理发洗澡、勤换衣服、早晚刷牙、勤剪指甲、衣装整洁;不随手乱扔垃圾，能主动拾起纸屑；值日积极、认真，
清扫彻底，不留任何死角，能主动保持校园整洁。
评选条件：讲究个人卫生，认真做好值日，能为学校美化贡献自己的一份力量，在学校检查中没有不良表现的，并在班级卫生习惯量化中评价为A，其它项有两项
都在B以上，评价为D的类项不超过2个，学校无违纪记录现象。
【安全习惯之星】
基本要求：在校不追逐疯打、上下楼梯礼让慢行，课间休息上厕所要排成一队有序行走，体育课上不做任何危险不安全的活动，上实验课，严格遵守实验规则，
避免人身伤害，在校不携带任何危险利器，上下学要有监护人接送，注意防
水、防火、防电、防食物中毒，自觉遵守交通规则，放学后及时回家。
评选条件：自觉遵守学校及班级的各种规章制度，牢记安全第一，校内校外都能保证人身安全，无安全事故，在班级的安全量化评价中为A，其它项有两项都在B
以上，评价为D的类项不超过2个，学校无违纪记录现象。
（三）感恩之星评选
【校园感恩之星】
基本要求：积极参加学校组织的各项感恩教育活动，如三八妇女节，帮家长做力所能及的劳动；教师节感恩老师的辛勤培育，能努力学习；在班级感恩同学的帮助，
能团结友爱，多做好人好事；在学校提供的良好育人环境，能爱校护校做一
些对学校有意义的事情，以实际行动感恩母校对自己的教育和关心。
评选条件：积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出，其它项评价为B不低于两项的，评价为D的类项不超过2个，学校无违纪记录现象。
【社区感恩之星】
基本要求：爱护自然，保护环境，能做与自然和谐相处的桥梁，热心公益，在手拉手活动中积极参与，奉献自己的一片爱心，能充分利用节假日和休息时间为社区
义务活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。
评选条件：积极参与感恩教育的各项活动，校外能积极主动的做好回报社会活动，成绩突出，其它项评价为B不低于两项的，评价为D的类项不超过2个，学校无
违纪记录现象。
