幼儿园教案-吃饭安全要注意

幼儿园小班安全教育活动教案
活动主题：吃饭安全要注意
活动目标
•帮助幼儿了解吃饭的基本安全知识
•培养幼儿自我保护意识
•提高幼儿在饭桌上的行为习惯
活动内容
1.导入环节
–观看有关吃饭安全的视频
–与幼儿互动讨论吃饭的注意事项
2.学习内容
–介绍餐具的正确使用方法
–讲解咀嚼食物的重要性
–强调饭桌上的礼仪和安全规则
3.游戏环节
–进行模拟吃饭环境的角色扮演游戏
–组织小组比赛，看哪个小组在吃饭过程中表现最规范
4.活动总结
–回顾本次活动学习的重点
–鼓励幼儿在日常生活中注意饮食安全和个人卫生
活动方法
•结合故事、游戏等多种形式进行互动
•师生互动，让幼儿参与讨论和分享
•创设轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中学习
活动评估
•观察幼儿在活动中的表现，并做记录
•收集家长反馈，了解孩子在家中是否有积极的改变
•经常回顾教案，不断改进活动效果
活动延伸
•组织体验式的餐桌礼仪活动
•每日进行小班讨论，分享饮食安全小常识
本教案以。

小班安全教案《注意吃饭安全》小班安全教案《注意吃饭安全》精选5篇（一）一、目标1. 学生了解饭前的必要准备；2. 学生掌握正确的饭食健康习惯；3. 学生学会使用餐具的正确方法；4. 学生了解如何保持饮食卫生。

二、教学内容1. 饭前准备：洗手、清洁餐具、准备饮用水；2. 饭食健康习惯：均衡饮食、规律作息、不挑食；3. 餐具使用方法：正确使用筷子、勺子等；4. 饮食卫生：不间断吃热饭、勿乱吃路边摊食物等。

三、教学步骤1. 导入：通过问答或小组讨论的形式，了解学生对吃饭安全的认知水平；2. 介绍饭前准备的重要性，并让学生进行实际操作，让他们体会洗手、清洁餐具和准备饮用水的重要性；3. 通过图示或实物展示的方式，介绍饭食健康习惯，并与学生讨论如何保持均衡饮食、规律作息和不挑食的方法；4. 引导学生学习正确使用餐具的方法，特别是使用筷子的技巧；5. 分享一些常见的饮食卫生问题和案例，引导学生了解不间断吃热饭和勿乱吃路边摊食物的重要性；6. 总结本节课的内容，强调吃饭安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要注意。

四、教学方法1. 启发式教学：通过提问的方式引导学生思考和参与讨论；2. 演示教学：通过展示实物或实际操作的方式，让学生直观地了解饭前准备和餐具使用方法；3. 小组讨论：通过小组活动的形式，促使学生互相学习和交流。

五、教学评估1. 参与度评估：观察学生是否积极参与课堂讨论和活动；2. 口头回答：提问学生简单的问题，评估他们对饭前准备、饭食健康习惯、餐具使用方法和饮食卫生的理解程度；3. 练习评估：设计相关练习，让学生以书面形式回答问题或进行操作练习。

六、拓展延伸1. 邀请家长或厨师进行讲座，进一步加深学生对饮食安全的认识；2. 安排学生参与健康午餐的制作和摆桌环节，增加实践操作的机会；3. 组织学生参观食品加工和餐厅卫生监管机构，了解食品安全监管工作及相关标准。

七、教学反思本次课程设计以小班的特点为主，通过启发教学、演示教学和小组讨论等方式，旨在提高学生的实际操作能力和饮食安全意识。

幼儿园小班下学期安全教案《注意吃饭安全》含反思一、活动背景吃饭是每个孩子必需要面对的一个问题。

又常常会显现吃饭不安全的情况。

因此，本篇安全教案重要是让同学们了解注意吃饭安全，以避开发生意外不安全。

二、教学目标1.在餐桌上安静就餐，不打闹。

2.识别并辨别食物，了解食物相关学问，让幼儿在吃饭过程中更有自主性，削减饮食上的不安全。

3.学习如何正确地使用餐具，不乱扔餐具。

4.学习如何正确使用纸巾，避开纸巾弄湿引起滑倒等不安全行为。

5.珍惜本身和同伴的口腔卫生和健康问题。

6.了解常见的食品过敏并相应防备措施。

三、教学内容1.意外防范教育：“小伙伴们，餐桌上发生不安全的事情有哪些呢？如：用刀勺乱划乱砍盘子、玻璃杯子打翻、抢吃、乱闹等。

”2.食品安全教育: “小伙伴们，健康的饮食习惯很紧要，也会对身体健康产生紧要的影响。

三餐要有营养搭配，不要吃过多的垃圾食品，不要过食高热量食品。

”3. 祸害防范：“小伙伴们，有些季节会有暴雨天气，祸害风险加添。

吃饭的时候，要阔别窗户，不要靠近电器电线，以防碰到地震或者雷雨等不安全情况。

”4. 珂爱口腔健康：“小伙伴们，我们的牙齿特别需要保持清洁，每天刷两次牙齿。

也不能大口喝饮料，以免牙齿变坏。

切记吃糖要适量哦。

”5. 特别情况教育：生肖蛇的小伙伴、花生过敏小伙伴等特别情况的孩子，要提示同学必需敬重他们的饮食习惯，不能让他们接触到本身过敏的东西。

四、教材准备1. 图片：用具、手势、场景等贴于黑板上。

2.示范餐具、纸巾等教具。

五、教学步骤1.讲解口号：“小公主小公主，餐桌上该怎么做？对饭对菜对玩具，全部珍惜好，吃饭要安静，不要大声喧哗，注意咀嚼，吞咽食物。

”2.讲解餐具：餐具有哪些呢？容器、碗、筷子、勺子、刀、叉子、饮料杯子等等。

如何使用这些餐具。

3.介绍不安全的饮食行为：如过食油腻食品、接吻、说话香港脚，等等让孩子们了解哪些行为是不安全的。

4.其他注意安全点：如不要乱丢垃圾、使用纸巾、不过量饮水等，这些细节小注意往往也是错误的来源。

幼儿饮食卫生安全教育教案幼儿饮食卫生安全教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿饮食卫生安全教育教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养幼儿对饮食的科学态度。

2、帮忙幼儿了解浅显的营养学的知识，明白人体生长发育需要从各种食物中吸取不一样的营养。

认识到偏食会造成不良的后果。

3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。

课前准备：1、课件、蔬菜头饰。

2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。

教学过程：一、激发兴趣。

1、小朋友们，这堂课我们先来看一组视频（录象：托班幼儿用餐，特显饭菜，轻快的音乐）2、哪些菜是你最喜欢吃的哪些菜你不喜欢吃呢为什么不喜欢二、认识明理。

1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么（出示：豆腐、番茄、白菜）听听它们的自我介绍吧！2、豆腐、番茄、白菜的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还能够预防心脏病。

白菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友白菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还包含丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我包含很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我能够防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还能够美容呢！）三、深入生活。

1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。

你们瞧！（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎样样越胖越好吗为什么（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。

幼儿园吃饭安全要注意教案《幼儿园吃饭安全要注意教案》
嘿，小朋友们呀，咱们今天来讲讲在幼儿园吃饭的那些事儿哟！
你们看呀，吃饭可是一件超级重要的事情呢！咱们能从食物里获得能量，变得壮壮的。

但是呢，吃饭的时候可得注意安全哦，不然可能会发生一些小状况呢。

比如说呀，吃饭的时候可不能乱跑乱跳哦，万一摔倒了，那不仅会疼得哭鼻子，还可能把饭菜撒一地呢，多浪费呀！就乖乖坐在自己的小椅子上，稳稳当当的。

还有哦，吃饭的时候不要着急，慢慢吃，别像小老虎一样大口大口的，万一噎着了可不好玩啦。

要细嚼慢咽，这样才能更好地消化呢。

要是噎着了，那可难受啦，小脸通红通红的，所以呀，咱们要慢慢吃，享受美食。

拿勺子和筷子的时候也要小心哦，不能拿着它们打闹，不然不小心戳到自己或者小朋友就糟糕啦。

就像我们拿金箍棒一样，要轻轻地，稳稳地。

对啦，吃饭的时候也要注意卫生哟！小手洗干净了才能去拿食物，不然把细菌都吃到肚子里啦，肚子可能就会疼疼的哦。

哎呀呀，吃饭安全真的很重要呢，小朋友们都要记住哦！这样我们才能开开心心地吃饭，健健康康地长大呀。

小朋友们，记住了吗？吃饭要安安全全的，我们才能每天都活力满满哟！就像小超人一样，充满能量去玩耍、去学习。

以后呀，每次吃饭的时候都要想想老师说的这些注意事项哦，做个会保护自己的乖宝宝。

好啦，今天的吃饭安全小课堂就到这里啦，小朋友们要好好吃饭哦，拜拜啦！
这就是关于幼儿园吃饭安全要注意的教案啦，希望小朋友们都能牢记在心，在幼儿园里安全快乐地享受每一餐！。

注意吃饭安全幼儿园小班安全教案注意吃饭安全幼儿园小班安全教案篇1活动目标：1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

活动准备：1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。

2、点心人手一份。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话导入活动。

教师：(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

(1)教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3、观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的`安全知识。

教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。

我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的?4、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

注意吃饭安全幼儿园小班安全教案篇2活动目标：1、通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。

2、提高安全意识，养成乖乖吃饭的好习惯。

3、能够积极表达自己的想法。

活动重难点：1、重点：知道乱吃东西的危害性，提高安全意识。

2、难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。

活动准备：案例《卡在喉咙里的五角星》、小朋友吃饭的图片、儿歌《进餐》活动过程：1、故事导入，引发兴趣老师今天要给小朋友讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做《卡在喉咙里的`五角星》。

一天，四岁的东东突然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担心坏了，着急的带着冬冬去医院做检查。

经过一位很有经验的老医生的检查，终于发现了问题——这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。

幼儿园小班安全教案《注意吃饭安全》含反思教案名称：注意吃饭安全一、教学目标：1.了解和掌握吃饭时的安全注意事项。

2.培养幼儿良好的饮食习惯和用餐礼仪。

二、教学内容：1.吃饭时的安全注意事项：a.坐稳椅子，不要站着或躺着吃饭。

b.把筷子等用具放置在桌子上，不要挥舞或扔掉。

c.小心热食品，不要放进嘴里。

d.小心快速转动的旋转椅和轮椅。

e.不要将饮料或食物放在地上。

2.饮食习惯和用餐礼仪：a.吃东西前要洗手。

b.用勺子或筷子取食物。

c.不要大声嚼食物。

d.吃东西时要安静坐着。

三、教学过程：1.导入（15分钟）：a.教师向幼儿提问：“小朋友，你们每天会吃几顿饭？饭菜是在哪里吃的呢？”b.引导幼儿回忆在饭桌上有哪些事情需要注意的。

2.梳理（15分钟）：a.教师向幼儿简单介绍吃饭时的安全注意事项，比如坐稳椅子、小心热食、不扔掉用具等。

b.图片展示吃饭时的安全注意事项，让幼儿观察并回答问题。

3.实践（30分钟）：a.将幼儿分为小组，每组有一份餐具和食物。

b.给幼儿分发食物，让他们模拟吃饭的场景，并注意安全细节。

c.教师观察并及时纠正孩子们的错误行为，提供指导和帮助。

4.拓展（20分钟）：a.向幼儿展示一份用餐礼仪的小手册。

b.讨论正确的用餐姿势、用餐工具的使用和言谈举止等问题。

c.观看视频或播放音频，让幼儿感受正式场合的用餐礼仪。

5.反思（10分钟）：a.教师引导幼儿归纳整理今天学习到的饮食安全和用餐礼仪。

b.提问：“吃饭时要注意什么？正在享用饭菜时应该做什么？”c.对幼儿的表现进行点评和鼓励。

四、教学反思：本次教学主要以饮食安全和用餐礼仪为主题，通过让幼儿参与模拟吃饭的活动和观看视频，使幼儿了解到饮食安全的重要性和用餐礼仪的基本规范。

通过教学活动，幼儿们掌握了正确的用餐姿势、用餐工具的使用和言谈举止等知识点，也提高了他们对饮食安全的意识。

同时，教师在教学过程中及时给予幼儿指导和帮助，激发了幼儿的学习兴趣，加深了他们对饮食安全和用餐礼仪的理解和记忆。

小班安全教育教学教案——吃饭安全要注意一、教学目标：1. 让幼儿了解吃饭时需要注意的安全事项。

3. 提高幼儿的自我保护意识，使他们在遇到吃饭安全问题时能正确应对。

二、教学内容：1. 吃饭时的基本礼仪。

2. 预防食物中毒的方法。

3. 正确使用餐具的安全常识。

4. 遇到吃饭安全事故时的应对措施。

5. 饮食习惯与健康的关系。

三、教学方法：1. 采用讲解、示范、互动、游戏等形式进行教学。

2. 以生动形象的语言、实物演示、图片展示等手段，吸引幼儿的注意力。

3. 设置情景模拟，让幼儿在实际操作中学会吃饭时的安全注意事项。

四、教学准备：1. 准备相关图片、实物、视频等教学资源。

2. 准备餐具、食物等实物道具。

3. 准备教学场地，确保安全。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解吃饭时的基本礼仪，引起幼儿对吃饭安全的关注。

2. 讲解：讲解预防食物中毒的方法，让幼儿了解食品安全知识。

3. 示范：示范正确使用餐具的安全常识，让幼儿在实际操作中学会正确使用餐具。

4. 互动：设置情景模拟，让幼儿在实际操作中学会遇到吃饭安全问题时如何应对。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学活动：1. 游戏：食品安全接力赛目的：通过游戏让幼儿了解食品安全知识，提高幼儿的食品安全意识。

方法：将幼儿分成若干小组，每组派一名代表手持食物，从起点出发，跑到终点，将食物交给下一个队员，依次类推，最快完成接力的小组获胜。

注意事项：食物必须是安全的，幼儿在游戏中要注意食品安全，不得食用手中的食物。

2. 观看食品安全视频目的：让幼儿了解食品安全的重要性，增强食品安全意识。

方法：播放食品安全教育视频，让幼儿观看并讨论。

七、教学评价：1. 幼儿能否掌握正确的饮食习惯。

2. 幼儿在游戏中是否能遵守食品安全规则。

3. 幼儿在课堂互动中是否能积极发言，表达自己的观点。

八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的食品安全，了解家庭食品安全知识。

幼儿园小班下学期安全教案《注意吃饭安全》一、教学目标2.提高幼儿的自我保护意识，避免饮食过程中发生意外。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容1.饮食安全知识3.自我保护意识三、教学重点与难点2.教学难点：培养幼儿的自我保护意识。

四、教学过程1.导入教师出示一颗糖果，引导幼儿讨论：这颗糖果可以吃吗？为什么？2.基本饮食安全知识教师通过图片、实物等，向幼儿介绍食物的来源、食品安全标识、保质期等基本知识。

讨论如何判断食物是否变质，如何清洗双手等。

教师通过故事、儿歌等形式，引导幼儿了解吃饭的礼仪，如：排队等候、细嚼慢咽、不挑食等。

讨论如何保持餐桌整洁，如何与合作吃饭的同伴分享食物。

4.自我保护意识教师通过案例分析，让幼儿了解吃饭过程中可能发生的意外，如：噎食、烫伤等。

讨论如何避免这些意外，如：吃饭时不玩耍、不说话等。

学习简单的急救知识，如：海姆立克急救法。

5.实践环节教师观察并指导幼儿，及时纠正不良行为。

教师针对活动过程中的不足，提出改进意见。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对饮食安全知识的掌握情况。

2.关注幼儿在实践环节的表现，评价他们的自我保护意识和合作能力。

3.结合家长反馈，了解幼儿在家庭中的饮食行为表现。

六、教学拓展1.开展饮食安全主题班会，让幼儿进一步了解饮食安全知识。

2.组织家长参与饮食安全教育活动，共同关注幼儿的饮食健康。

3.结合季节特点，开展相应的饮食安全教育，如：夏季防暑降温、冬季防寒保暖等。

重难点补充：1.教学重点：教师出示一颗糖果，引导幼儿讨论。

教师：“小朋友们，你们看看这糖果，它看起来很好吃，但是你们知道吗？不是所有的糖果我们都可以吃的哦。

”幼儿：“为什么不能吃啊？”教师：“对啊，为什么不能吃呢？因为我们不知道这糖果是从哪里来的，它有没有过保质期，所以我们不能随便吃陌生的食物。

”教师通过图片、实物等，向幼儿介绍食物的来源、食品安全标识、保质期等基本知识。

幼儿园中班安全活动教案《注意进食安全》含反思标题：幼儿园中班安全活动教案《注意进食安全》导言：进食是生活中的一项基本需求，但却常常存在一些潜在的危险。

为了保障幼儿进食的安全，提高他们的自我保护意识，我们设计了一次名为《注意进食安全》的安全活动。

通过这次活动，幼儿将学到如何正确进食，防止窒息等危险情况的发生。

一、活动目标1. 培养幼儿正确进食的习惯；2. 提高幼儿观察和辨认食物的能力；3. 增强幼儿保护自己安全的意识。

二、活动准备1. 准备不同种类的食物模型；2. 准备绘本《小熊吃饭》；3. 准备幼儿园内用餐区域。

三、活动过程1. 导入（5分钟）引导幼儿回忆他们在家中或幼儿园用餐时遇到过的问题，如食物滑落、咬伤自己等。

通过回忆，引起幼儿对进食安全问题的关注。

2. 学习食物的观察与辨认（10分钟）展示食物模型，让幼儿观察并辨认其中的不同特征，如颜色、形状等。

鼓励幼儿用手指指出模型的上、下、左、右等位置。

3. 绘本阅读《小熊吃饭》（15分钟）讲解绘本的内容并引导幼儿一边听故事，一边观察插图。

重点强调小熊在进食时的注意事项，如慢慢吃、小心不要噎着等。

4. 实际操作（20分钟）将幼儿分成小组，每组由一名教师带领，来到幼儿园内的用餐区域。

教师为每个幼儿发放食物，并给予他们足够的时间来品尝。

在观察幼儿进食的同时，教师也要及时发现并纠正幼儿的错误行为，如不注意咀嚼、嘴里塞满食物等。

5. 活动总结（10分钟）教师引导幼儿回顾今天的活动，并提醒他们进食时应该注意的事项，如吃饭的姿势、咀嚼的次数及力度等。

鼓励幼儿通过模仿小熊、小心进食等方式来保护自己的安全。

四、活动反思通过本次活动，幼儿们对进食的安全问题有了更深入的了解。

他们能够观察和辨认食物，同时能够自觉地采取正确的进食姿势和习惯。

这种活动形式不仅提高了幼儿的安全意识，还增强了他们的观察力和自我保护能力。

在活动过程中，部分幼儿还存在进食过快、咀嚼不够等问题。

为了进一步加强这方面的教育，可以结合日常教学中的点滴细节，如饭前洗手、进食时不大声喧哗等，形成一种长期的进食安全意识。

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解饮食安全的基本知识，提高饮食安全意识。

2. 培养幼儿良好的饮食习惯，学会正确选择食品。

3. 增强幼儿的自我保护能力，预防食物中毒等食品安全问题。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解饮食安全的基本知识，提高饮食安全意识。

2. 活动难点：培养幼儿良好的饮食习惯，学会正确选择食品。

三、活动准备1. 物质准备：PPT课件、食品图片、食物中毒案例视频、小卡片、小奖品等。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中已有一定的饮食经验。

四、活动过程（一）导入1. 教师出示各种食品图片，引导幼儿说出食品名称。

2. 提问：你们知道这些食品从哪里来吗？它们有什么特点？3. 幼儿回答后，教师总结：这些食品都是我们日常生活中常见的，有的好吃，有的不好吃，有的对我们的身体有益，有的对我们的身体有害。

（二）学习饮食安全知识1. 教师播放PPT课件，讲解饮食安全的基本知识，如：a. 如何选择新鲜、卫生的食品；b. 如何辨别食品的质量；c. 如何预防食物中毒；d. 如何养成良好的饮食习惯。

2. 幼儿观看食物中毒案例视频，了解食物中毒的危害。

3. 教师引导幼儿讨论：我们应该如何预防食物中毒？4. 幼儿回答后，教师总结预防食物中毒的方法。

（三）互动游戏1. 教师分发小卡片，上面写着各种食品的名称，如水果、蔬菜、肉类、零食等。

2. 幼儿将小卡片分类，分为“有益食品”和“有害食品”。

3. 教师提问：为什么这些食品是有益的？为什么这些食品是有害的？4. 幼儿回答后，教师总结各类食品的特点。

（四）实践活动1. 教师组织幼儿进行“我是小小营养师”活动，让幼儿学习如何搭配营养均衡的餐点。

2. 幼儿分组，每组选择一种食材，如蔬菜、水果、肉类等，设计一道菜品。

3. 幼儿将设计方案写在纸上，教师评选出最佳菜品，给予小奖品。

（五）总结1. 教师总结本次活动的收获，强调饮食安全的重要性。

2. 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

幼儿园小班安全活动教案《吃饭安全要注意》含反思一、活动名称：吃饭安全要注意二、活动目标：1.培养幼儿在吃饭时注意安全，养成良好的饮食习惯。

2.培养幼儿对食物的认识和了解。

3.学习简单的餐桌礼仪，培养幼儿的社交能力。

三、活动内容：1.观看课件《吃饭安全要注意》，了解吃饭过程中需要注意的安全事项。

2.制作吃饭安全小贴纸，幼儿可以选择自己喜欢的图片并用彩色纸剪下来，然后粘贴在餐桌上提醒大家注意。

3.进行食物分类游戏，将准备好的食物图片分成健康食物和不健康食物两组，幼儿根据图片进行分类并进行简单的解释。

4.进行模拟餐桌礼仪的活动，教师和幼儿一起端庄地坐在餐桌旁，学习如何正确使用筷子和勺子等餐具，注意用餐姿势和方式。

5.进行角色扮演活动，幼儿可以分组扮演家庭成员和服务员等角色，通过模拟餐厅用餐的情景，锻炼幼儿的社交能力。

四、活动准备：1.制作课件《吃饭安全要注意》；2.准备吃饭安全小贴纸的材料：彩色纸、剪刀、胶水等；3.准备食物分类游戏的材料：食物图片、两个容器等；4.准备模拟餐桌礼仪的材料：餐具、餐桌、椅子等；5.准备角色扮演活动的材料：餐厅道具、家庭成员和服务员的服装等。

五、活动过程：1.观看课件《吃饭安全要注意》：通过图片和简单的语言向幼儿介绍吃饭过程中需要注意的安全事项，让幼儿了解并掌握吃饭的基本安全常识。

教师可让幼儿互相提问，巩固所学知识。

2.制作吃饭安全小贴纸：教师和幼儿一起制作吃饭安全小贴纸，幼儿可以选择自己喜欢的图片并用彩色纸剪下来，然后粘贴在餐桌上提醒大家注意。

教师可引导幼儿思考哪些安全提示适合贴在餐桌上，让他们理解安全常识的重要性。

3.进行食物分类游戏：教师将准备好的食物图片分成健康食物和不健康食物两组，幼儿根据图片进行分类并进行简单的解释。

教师可适时引导幼儿思考为什么一些食物健康，让他们了解食物对身体的影响。

4.进行模拟餐桌礼仪的活动：教师和幼儿一起端庄地坐在餐桌旁，学习如何正确使用筷子和勺子等餐具，注意用餐姿势和方式。

小班安全教育教学教案——吃饭安全要注意教学对象：小班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解吃饭时要注意的安全事项。

3. 提高幼儿自我保护意识。

教学内容：一、教学导入（2分钟）1. 教师以故事《小兔子吃饭》引入，引导幼儿关注故事中小兔子在吃饭时遇到的问题。

2. 提问：小兔子在吃饭时遇到了什么问题？我们应该如何避免这些问题呢？二、教学讲解（5分钟）1. 讲解吃饭时要注意的安全事项，如：a. 细嚼慢咽，不要说话。

b. 小心鱼刺、骨头，不要乱吐。

c. 不要吃得太急，容易噎着。

d. 饭后擦嘴，保持口腔卫生。

2. 通过图片、实物等展示，帮助幼儿更好地理解和掌握吃饭安全知识。

三、互动游戏（5分钟）1. 游戏名称：《吃饭安全接力赛》a. 幼儿分成两队，每队成员依次完成吃饭安全知识问答。

b. 回答正确的幼儿将得到一个小奖品，统计两队得分，颁发奖品。

2. 游戏名称：《找出不安全的吃饭行为》a. 教师展示一些不安全的吃饭行为，如边吃边玩、说话等。

b. 幼儿找出不安全的吃饭行为，并说明原因。

四、情景剧表演（3分钟）1. 教师和幼儿一起表演一个关于吃饭安全的情景剧，让幼儿在实际操作中学会吃饭安全知识。

2. 提问：我们在日常生活中应该如何做到吃饭安全呢？3. 鼓励幼儿分享自己的感悟和经验。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对吃饭安全知识的掌握情况。

2. 课后家长反馈，了解幼儿在家庭中应用吃饭安全知识的情况。

3. 通过定期观察和评价，持续关注幼儿在吃饭安全方面的表现。

六、教学活动（5分钟）1. 活动名称：《吃饭安全宣传手册》a. 教师展示吃饭安全宣传手册，引导幼儿关注手册中的内容。

b. 幼儿分组讨论，每组选择一个喜欢的宣传手册内容进行展示。

c. 教师点评各组的展示，鼓励幼儿分享自己的看法。

七、家庭作业（3分钟）1. 教师布置作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关吃饭安全的资料，了解更多的吃饭安全知识。

b. 家长签字确认，教师收回回执单。

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解餐桌安全知识，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿良好的餐桌礼仪，养成良好的饮食习惯。

3. 增强幼儿的安全防范能力，减少安全事故的发生。

二、活动准备1. 教师：多媒体课件、故事书、图片等。

2. 幼儿：提前了解一些餐桌安全知识。

三、活动过程（一）导入1. 教师通过讲故事、提问等方式，激发幼儿对餐桌安全的兴趣。

2. 引导幼儿谈谈自己在家里或者幼儿园吃饭时遇到的危险情况。

（二）餐桌安全知识讲解1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解以下餐桌安全知识：（1）餐具使用安全：使用干净的餐具，不将餐具放在地上，不玩餐具。

（2）食物安全：不吃过期、变质的食物，不吃有毒的食物，不吃生食。

（3）饮食卫生：不随意用手抓食物，不与他人共享食物。

（4）饮食礼仪：吃饭时保持安静，不边吃边玩，不浪费食物。

2. 教师结合实际案例，让幼儿了解餐桌安全的重要性。

（三）餐桌安全情景模拟1. 教师设计几个餐桌安全情景，让幼儿分组进行模拟表演。

2. 幼儿在模拟过程中，要注意遵守餐桌安全规则，提高安全意识。

（四）餐桌安全儿歌1. 教师带领幼儿学习餐桌安全儿歌，帮助幼儿记忆餐桌安全知识。

2. 儿歌内容如下：餐具要干净，不玩不乱放；食物要新鲜，过期变质不能吃；饮食卫生要记牢，不抓不玩不浪费；吃饭要安静，不边吃边玩；餐桌安全最重要，人人都要记心上。

（五）总结与反思1. 教师对本次活动进行总结，强调餐桌安全的重要性。

2. 幼儿谈谈自己在活动中的收获，反思自己在日常生活中是否遵守餐桌安全规则。

四、活动延伸1. 教师在幼儿园内设置餐桌安全知识角，让幼儿随时了解餐桌安全知识。

2. 家长配合幼儿园，共同培养幼儿良好的餐桌礼仪和饮食习惯。

五、活动评价1. 观察幼儿在餐桌上的行为表现，了解幼儿对餐桌安全知识的掌握程度。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的餐桌安全表现。

3. 定期开展餐桌安全教育活动，提高幼儿的安全意识。

第1篇一、引言食品安全问题一直备受关注，尤其是对于幼儿这一特殊群体。

幼儿园作为幼儿学习和生活的场所，其安全教育工作尤为重要。

本文将从吃饭安全和幼儿园安全教育两个方面进行探讨，以提高幼儿的自我保护意识和能力。

二、吃饭安全注意事项1. 食品选择（1）购买新鲜、无污染的食材。

家长在购买食材时应选择信誉良好的商家，确保食材的新鲜和卫生。

（2）避免食用过期、变质或添加剂过多的食品。

幼儿的消化系统尚未完全发育，对食品添加剂的耐受性较低，因此应尽量避免食用此类食品。

（3）注意食品搭配。

合理搭配食物，保证幼儿摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。

2. 食品制作（1）生熟食品分开处理。

制作食物时，应将生熟食品分开处理，避免交叉污染。

（2）烹饪时间充足。

确保食物煮熟煮透，杀死可能存在的细菌和病毒。

（3）注意食品储存。

食物储存时应避免高温、潮湿和阳光直射，以防食物变质。

3. 食品摄入（1）培养良好的饮食习惯。

教育幼儿细嚼慢咽，避免边吃边玩，以防食物误入气管。

（2）适量摄入。

根据幼儿的年龄和体重，合理安排食物摄入量，避免过量。

（3）注意饮食卫生。

教育幼儿饭前便后洗手，防止病从口入。

三、幼儿园安全教育1. 交通安全（1）教育幼儿遵守交通规则，过马路时要走人行横道，等待绿灯。

（2）提醒幼儿不要在道路上玩耍，避免发生交通事故。

（3）家长接送幼儿时，确保幼儿安全过马路。

2. 水安全（1）教育幼儿不要在水中嬉戏，避免溺水事故。

（2）家长应监督幼儿在水中活动，确保安全。

（3）家中水池、浴缸等水源附近，设置防护栏，防止幼儿意外落水。

3. 火安全（1）教育幼儿不要玩火，避免火灾事故。

（2）家长应确保家中火源、电源等安全，避免幼儿接触。

（3）定期检查家中的消防设施，确保其正常使用。

4. 突发事件应对（1）地震、火灾等突发事件发生时，教育幼儿保持冷静，迅速逃离现场。

（2）定期组织幼儿进行应急疏散演练，提高幼儿的应急能力。

（3）家长应了解幼儿所在幼儿园的应急预案，确保在突发事件发生时能够及时应对。

幼儿园小班教案《注意吃饭安全》第一章：导入1.2 内容：通过故事《小兔子的经历》让幼儿了解吃饭安全的重要性。

1.3 教学方法：讲故事，引导幼儿思考，提问回答。

第二章：学习正确的吃饭姿势2.1 目的：让幼儿掌握正确的吃饭姿势，预防吃饭时的意外事故。

2.2 内容：讲解正确的吃饭姿势，示范并引导幼儿练习。

2.3 教学方法：讲解示范，实践操作，引导幼儿互相观察、纠正。

3.3 教学方法：讲解示范，实践操作，引导幼儿自我监督。

第四章：学习使用餐具4.1 目的：让幼儿掌握正确的餐具使用方法，提高吃饭技能。

4.2 内容：讲解餐具的使用方法，示范并引导幼儿练习。

4.3 教学方法：讲解示范，实践操作，引导幼儿互相交流、学习。

第五章：食品安全知识5.1 目的：让幼儿了解食品安全知识，提高自我保护意识。

5.2 内容：讲解食品安全的基本知识，如不吃陌生人给的食物、不捡地上的食物等。

5.3 教学方法：讲解示范，游戏互动，引导幼儿实践操作。

第六章：认识食物中的营养6.1 目的：让幼儿了解食物中的基本营养素，培养健康的饮食习惯。

6.2 内容：介绍蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等基本营养素，并通过图片和实物展示让幼儿认识。

6.3 教学方法：图片展示、实物观察、互动讨论。

第七章：不挑食，不偏食7.1 目的：引导幼儿不挑食，不偏食，摄取各种营养素。

7.2 内容：讲解挑食、偏食的危害，通过故事、游戏等方式引导幼儿尝试接受不同的食物。

7.3 教学方法：故事分享、游戏互动、食物尝试。

第八章：食品安全自检8.1 目的：培养幼儿的食品安全意识，学会自我检查。

8.2 内容：教导幼儿如何检查食物的新鲜度、保质期等，避免食用过期或变质的食物。

8.3 教学方法：图片展示、实物操作、角色扮演。

第九章：饮食卫生习惯9.1 目的：让幼儿了解并养成饮食卫生习惯。

9.2 内容：讲解洗手的重要性，正确的洗手方法，以及吃饭时不弄脏衣服等饮食卫生习惯。

9.3 教学方法：示范教学、实践操作、儿歌舞蹈。

吃饭安全要注意小班教案
《吃饭安全要注意小班教案》
一、教学目标
让小班的小朋友们了解吃饭安全的重要性，知道一些基本的吃饭安全常识呀。

二、教学重难点
重点是让小朋友们记住吃饭安全的要点呢；难点是怎么让小朋友们真正理解并在生活中实践哦。

三、教学准备
一些食物图片、吃饭安全相关的小故事呀。

四、教学过程
（一）导入
小朋友们，我们每天都要吃饭对不对呀？那吃饭的时候可得注意安全哦，不然会像小猴子一样受伤的哟！（用小猴子吃饭受伤的故事引入）
（二）讲解
1. 我们吃饭前要做什么呀？对啦，要洗手呀，就像我们要洗脸一样干净呢，不然细菌会跟着食物跑到我们肚子里捣乱哦！就像小怪兽在肚子里打架一样难受呀！（比喻）你们想想，如果不洗手就吃饭，那是不是很可怕呀？
2. 吃饭的时候要坐好，不能跑来跑去哦，不然饭菜会洒出来烫伤自己的呀，这可不是开玩笑的哟！就像小火车要在轨道上跑一样稳稳当当的呀！（类比）
3. 吃热的食物的时候要小心呀，不能着急，要吹一吹再吃呢，不然舌头会被烫到的呀，那可疼啦！你们想想被烫到了多难受呀，是不是呀？
（三）互动
1. 小朋友们，谁来说说吃饭还要注意什么呀？（提问）
2. 我们一起来玩个小游戏吧，老师说吃饭的动作，小朋友们来判断对不对好不好呀？（游戏）
（四）总结
小朋友们，今天我们学到了好多吃饭安全的知识哦，一定要记住哦，这样我们才能吃得开心、吃得安全呀！你们能做到吗？
五、教学延伸
回家和爸爸妈妈一起说一说吃饭安全的知识呀。

哎呀，小朋友们，吃饭安全真的很重要啊，可千万不能马虎呀！难道不是吗？。