小班安全教育活动吃饭安全要注意教案

幼儿园《吃饭安全》教案
一、教学目标
1.了解吃饭的基本礼仪，如用餐前洗手、用餐时嘴巴不要大张、吃饭时要注意不要声音过大等。

2.学习吃饭时的安全知识，如不要在跑动时吃饭、不要玩具或吸管进食、不要随便尝试不认识的食物等。

3.提高孩子们的自我保护意识和锻炼孩子们的动手能力。

二、教学内容及过程
1.引入
在幼儿园食堂进行观察，引导孩子们对食堂环境和饮食文化初步认识。

并在未用餐前派发擦手纸，提醒孩子们注意个人卫生习惯。

2.学习基本礼仪
通过图片或视频让孩子们了解用餐的基本礼仪，如用餐前洗手、快用餐时嘴巴不要大张、吃饭时不要声音过大等。

并在实践中进行演练，巩固基本礼仪的学习。

3.学习吃饭安全
通过图片或视频，向孩子们展示不正确的吃饭方式及隐患，如跑动时吃饭、吃饭时搞恶作剧、吃不认识的食物等。

让孩子们认识到吃饭时的危险，养成良好的用餐习惯。

4.动手制作
通过教师的指导，让孩子们自己动手准备自己喜欢的食品，并鼓励他们在用餐前先品尝一下，以防止对食品过敏或其他安全危险。

5.小结
总结本课程内容，让孩子们加深对于吃饭安全以及用餐基本礼仪的认识，巩固实践的成果，强化安全知识记忆。

三、教学评估
教师可以通过观察孩子们在用餐时的表现来进行评估。

同时，可以通过让孩子们转口令、问答等形式来检测孩子们掌握的知识情况。

四、教学延伸
1.在班级或家庭中强化吃饭习惯的培养；
2.向家长宣传健康饮食和安全知识，加强家庭的安全意识；
3.定期派发小知识卡片，帮助孩子们巩固所学知识。

幼儿园小班《不乱吃东西》教案幼儿园小班《不乱吃东西》教案5篇教案是教师根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，为顺利而有效地开展教学活动，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是作者给大家整理的幼儿园小班《不乱吃东西》教案，希望大家喜欢！幼儿园小班《不乱吃东西》教案【篇1】【设计思路】在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。

在平时的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后还是没有用。

显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。

而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。

因此，有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增强自我保护的意识。

本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性；第二环节：大家一起交流讨论，天热了哪些东西不能随便乱吃；第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。

【活动目标】1、通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。

2、愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片【活动过程】一、听故事——肚子疼的冬冬一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。

东东马上吃了。

东东回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃。

妈妈说东东，等洗干净了再吃。

我不怕脏”。

冬冬吃了很多。

夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。

1、冬冬吃了些什么东西？（烤肠、草莓。

）2、这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉？（很疼。

小班饮食安全教案十篇篇一:小班食品安全教案小班健康活动:饮食安全一、活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。

、2、知道吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

二、活动准备:食物图片三、活动过程:(一)、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1.教师:小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?(引导幼儿回答)2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?(教师引导幼儿积极回答。

)(二)、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师:小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。

如:有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

3、教师:小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?4、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。

5、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。

只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。

(三)、出示图片，进一步了解进食时要注意的安全1、教师:小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。

3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。

(四)、活动延伸教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容，希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。

篇二:小班食品安全小班食品安全教案拒绝垃圾食品活动目标1(能够区分垃圾食品和绿色食品2(喜欢吃绿色食品3(了解垃圾食品对我们身体的危害活动准备绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干活动过程1(故事导入，引起幼儿对已有经验老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。

幼儿园小班安全教育活动教案
活动主题：吃饭安全要注意
活动目标
•帮助幼儿了解吃饭的基本安全知识
•培养幼儿自我保护意识
•提高幼儿在饭桌上的行为习惯
活动内容
1.导入环节
–观看有关吃饭安全的视频
–与幼儿互动讨论吃饭的注意事项
2.学习内容
–介绍餐具的正确使用方法
–讲解咀嚼食物的重要性
–强调饭桌上的礼仪和安全规则
3.游戏环节
–进行模拟吃饭环境的角色扮演游戏
–组织小组比赛，看哪个小组在吃饭过程中表现最规范
4.活动总结
–回顾本次活动学习的重点
–鼓励幼儿在日常生活中注意饮食安全和个人卫生
活动方法
•结合故事、游戏等多种形式进行互动
•师生互动，让幼儿参与讨论和分享
•创设轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中学习
活动评估
•观察幼儿在活动中的表现，并做记录
•收集家长反馈，了解孩子在家中是否有积极的改变
•经常回顾教案，不断改进活动效果
活动延伸
•组织体验式的餐桌礼仪活动
•每日进行小班讨论，分享饮食安全小常识
本教案以。

幼儿园小班安全教案活动《注意吃饭安全》含反思Part 1 教案设计一、活动目标：1.了解如何正确使用餐具，避开误伤。

2.了解食品安全学问，形成良好的饮食习惯。

二、活动准备：1、各种饮食图片2、小班餐具、餐具套3、食物模型4、小班餐巾纸5、清水、餐盘三、活动流程：1、订立活动计划2、引出主题，老师叙述饮食的正确学问和安全学问3、通过图片引导让孩子们学会使用餐具4、为孩子们分发餐巾纸，让他们本身擦嘴巴5、磨练孩子们的动手本领，让他们本身动手做好吃的小点心6、通过食物模型引导孩子们学习食品安全学问7、总结活动，提示孩子们注意安全，养成良好的饮食习惯。

四、教学过程：1、引出主题，老师叙述饮食的正确学问和安全学问在班级中，老师引出本次活动的主题——“注意吃饭安全”。

首先，老师简要地叙述怎样营养均衡地吃饭对孩子们的身体有多大的好处，然后老师谈到在饮食过程中常常会显现的安全问题，如未妥当擦嘴巴、误伤本身等。

孩子们听罢后，都懵懂地点了点头。

2、通过图片引导让孩子们学会使用餐具老师请实物餐具领物例子，通过图片的形式来引导孩子们学会使用餐具，体现饮食的礼仪。

老师重点讲解了筷子类和叉子类的使用方法。

3、为孩子们分发餐巾纸，让他们本身擦嘴巴老师把卷好的餐巾纸发给每个孩子，让他们本身好好地将餐巾纸固定好，并通过仿照老师的擦嘴动作，做好擦嘴的准备。

4、磨练孩子们的动手本领，让他们本身动手做好吃的小点心老师带着孩子们一道做小点心，让孩子们学习到烹饪方式中的一些小技巧，如榨汁、提取汁液。

5、通过食物模型引导孩子们学习食品安全学问老师用食品模型来引导孩子们学习关于食品安全污染的学问，向孩子们介绍不同的食品如何防范污染，如何做到饮食安全和健康。

6、总结活动，提示孩子们注意安全，养成良好的饮食习惯。

现在，该活动已经结束，老师再次强调：“我们要健康饮食，也要做好饮食安全，适时擦嘴、看清饮食、妥当使用餐具。

”在活动的结尾，孩子们通过这次活动获得了更多的关于饮食安全的学问，也从中学会了一些如何保证餐后的干净过程等应用技巧。

小班安全教案《注意吃饭安全》小班安全教案《注意吃饭安全》精选5篇（一）一、目标1. 学生了解饭前的必要准备；2. 学生掌握正确的饭食健康习惯；3. 学生学会使用餐具的正确方法；4. 学生了解如何保持饮食卫生。

二、教学内容1. 饭前准备：洗手、清洁餐具、准备饮用水；2. 饭食健康习惯：均衡饮食、规律作息、不挑食；3. 餐具使用方法：正确使用筷子、勺子等；4. 饮食卫生：不间断吃热饭、勿乱吃路边摊食物等。

三、教学步骤1. 导入：通过问答或小组讨论的形式，了解学生对吃饭安全的认知水平；2. 介绍饭前准备的重要性，并让学生进行实际操作，让他们体会洗手、清洁餐具和准备饮用水的重要性；3. 通过图示或实物展示的方式，介绍饭食健康习惯，并与学生讨论如何保持均衡饮食、规律作息和不挑食的方法；4. 引导学生学习正确使用餐具的方法，特别是使用筷子的技巧；5. 分享一些常见的饮食卫生问题和案例，引导学生了解不间断吃热饭和勿乱吃路边摊食物的重要性；6. 总结本节课的内容，强调吃饭安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要注意。

四、教学方法1. 启发式教学：通过提问的方式引导学生思考和参与讨论；2. 演示教学：通过展示实物或实际操作的方式，让学生直观地了解饭前准备和餐具使用方法；3. 小组讨论：通过小组活动的形式，促使学生互相学习和交流。

五、教学评估1. 参与度评估：观察学生是否积极参与课堂讨论和活动；2. 口头回答：提问学生简单的问题，评估他们对饭前准备、饭食健康习惯、餐具使用方法和饮食卫生的理解程度；3. 练习评估：设计相关练习，让学生以书面形式回答问题或进行操作练习。

六、拓展延伸1. 邀请家长或厨师进行讲座，进一步加深学生对饮食安全的认识；2. 安排学生参与健康午餐的制作和摆桌环节，增加实践操作的机会；3. 组织学生参观食品加工和餐厅卫生监管机构，了解食品安全监管工作及相关标准。

七、教学反思本次课程设计以小班的特点为主，通过启发教学、演示教学和小组讨论等方式，旨在提高学生的实际操作能力和饮食安全意识。

幼儿园小班安全教案《注意吃饭安全》含反思教案名称：注意吃饭安全一、教学目标：1.了解和掌握吃饭时的安全注意事项。

2.培养幼儿良好的饮食习惯和用餐礼仪。

二、教学内容：1.吃饭时的安全注意事项：a.坐稳椅子，不要站着或躺着吃饭。

b.把筷子等用具放置在桌子上，不要挥舞或扔掉。

c.小心热食品，不要放进嘴里。

d.小心快速转动的旋转椅和轮椅。

e.不要将饮料或食物放在地上。

2.饮食习惯和用餐礼仪：a.吃东西前要洗手。

b.用勺子或筷子取食物。

c.不要大声嚼食物。

d.吃东西时要安静坐着。

三、教学过程：1.导入（15分钟）：a.教师向幼儿提问：“小朋友，你们每天会吃几顿饭？饭菜是在哪里吃的呢？”b.引导幼儿回忆在饭桌上有哪些事情需要注意的。

2.梳理（15分钟）：a.教师向幼儿简单介绍吃饭时的安全注意事项，比如坐稳椅子、小心热食、不扔掉用具等。

b.图片展示吃饭时的安全注意事项，让幼儿观察并回答问题。

3.实践（30分钟）：a.将幼儿分为小组，每组有一份餐具和食物。

b.给幼儿分发食物，让他们模拟吃饭的场景，并注意安全细节。

c.教师观察并及时纠正孩子们的错误行为，提供指导和帮助。

4.拓展（20分钟）：a.向幼儿展示一份用餐礼仪的小手册。

b.讨论正确的用餐姿势、用餐工具的使用和言谈举止等问题。

c.观看视频或播放音频，让幼儿感受正式场合的用餐礼仪。

5.反思（10分钟）：a.教师引导幼儿归纳整理今天学习到的饮食安全和用餐礼仪。

b.提问：“吃饭时要注意什么？正在享用饭菜时应该做什么？”c.对幼儿的表现进行点评和鼓励。

四、教学反思：本次教学主要以饮食安全和用餐礼仪为主题，通过让幼儿参与模拟吃饭的活动和观看视频，使幼儿了解到饮食安全的重要性和用餐礼仪的基本规范。

通过教学活动，幼儿们掌握了正确的用餐姿势、用餐工具的使用和言谈举止等知识点，也提高了他们对饮食安全的意识。

同时，教师在教学过程中及时给予幼儿指导和帮助，激发了幼儿的学习兴趣，加深了他们对饮食安全和用餐礼仪的理解和记忆。

小班安全教育教学教案——吃饭安全要注意一、教学目标：1. 让幼儿了解吃饭时需要注意的安全事项。

3. 提高幼儿的自我保护意识，使他们在遇到吃饭安全问题时能正确应对。

二、教学内容：1. 吃饭时的基本礼仪。

2. 预防食物中毒的方法。

3. 正确使用餐具的安全常识。

4. 遇到吃饭安全事故时的应对措施。

5. 饮食习惯与健康的关系。

三、教学方法：1. 采用讲解、示范、互动、游戏等形式进行教学。

2. 以生动形象的语言、实物演示、图片展示等手段，吸引幼儿的注意力。

3. 设置情景模拟，让幼儿在实际操作中学会吃饭时的安全注意事项。

四、教学准备：1. 准备相关图片、实物、视频等教学资源。

2. 准备餐具、食物等实物道具。

3. 准备教学场地，确保安全。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解吃饭时的基本礼仪，引起幼儿对吃饭安全的关注。

2. 讲解：讲解预防食物中毒的方法，让幼儿了解食品安全知识。

3. 示范：示范正确使用餐具的安全常识，让幼儿在实际操作中学会正确使用餐具。

4. 互动：设置情景模拟，让幼儿在实际操作中学会遇到吃饭安全问题时如何应对。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学活动：1. 游戏：食品安全接力赛目的：通过游戏让幼儿了解食品安全知识，提高幼儿的食品安全意识。

方法：将幼儿分成若干小组，每组派一名代表手持食物，从起点出发，跑到终点，将食物交给下一个队员，依次类推，最快完成接力的小组获胜。

注意事项：食物必须是安全的，幼儿在游戏中要注意食品安全，不得食用手中的食物。

2. 观看食品安全视频目的：让幼儿了解食品安全的重要性，增强食品安全意识。

方法：播放食品安全教育视频，让幼儿观看并讨论。

七、教学评价：1. 幼儿能否掌握正确的饮食习惯。

2. 幼儿在游戏中是否能遵守食品安全规则。

3. 幼儿在课堂互动中是否能积极发言，表达自己的观点。

八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的食品安全，了解家庭食品安全知识。

小班吃饭安全教案30篇《小班吃饭安全教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班吃饭安全教案30篇！（1）小班健康教案《有趣的动物园》含反思活动目标：1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。

活动准备：1.布置情境：小桥、山洞及动物园等。

2.各种玩具动物及拼图若干件。

指导重点：组装小动物。

引导幼儿初步学习扣钮扣，按扣等。

活动过程：1.在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。

2.在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。

①走小桥师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。

②钻山洞师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。

③动物园门口师：汽车到站了，"咝--"阿姨："小朋友们好，欢迎你们到动物园来。

师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗?阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具，"本，文来源:屈;老.师教;案网"准备送给大家，可是玩具还没有做完呢。

师：我们帮你做吧!3.在动物园里①引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。

②帮阿姨做动物，初步学习扣钮扣的技巧。

阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。

师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。

师：扣扭扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。

4.活动评价师：小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友长大了!活动反思：小班幼儿其实对体育活动特别喜欢，户外活动时间，个个都很兴奋，在此活动中，幼儿对走平衡木愿意尝试，一个跟着一个走，还带着微笑呢，只是在走小坡时，心里存有害怕。

（2）小班健康教案《我能自己吃饭》含反思活动目标：1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。

2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。

活动准备：餐具若干。

活动过程：一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。

幼儿园小班健康饮食安全我知道教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康饮食安全我知道教案一
幼儿园小班安全交通安全我知道教案二
幼儿园小班安全出游教案三
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幼儿园小班健康饮食安全我知道教
案一
小班健康饮食安全我知道教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解吃各种食物时要注意安全事项，学会正确的进食方法，明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看饮食安全我知道教案吧。

活动目标：
1、了解吃各种食物时要注意安全事项，学会正确的进食方法。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：
1、各种零食和饭菜图片或包装袋
2、幼儿用书、教学挂图、练习册
3、搜集有关进食不当造成事故的图片
活动过程：
1、通过与幼儿谈话，引出主题（小朋友们都爱吃零食吗？都吃过那些呢？
2、引导幼儿了解进食时可能遇到的危险。

3、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险，并进一步了解进食时要注意的安全。

4、引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。

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