七上第十课 绽放生命之花 第二框活出生命的精彩知识点导图
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四川省射洪市柳树中学道德与法治复习资料七年级第十课绽放生命之花【考点】1.有价值的人生2.怎样让人生活得精彩。
3.理解生命的贫乏与充盈。
4.生命拒绝冷漠5.平凡的人生如何书写价值,平凡的人生如何闪耀出伟大【思维导图】感受生命的意义生命的追问——什么是有意义的生命?发现我的生命——发现和创造生命意义的方法绽放生命之花贫乏与充盈——人们对待生活有不同的态度我们彼此关切的原因活出生命的精彩冷漠与关切我们关切其他生命的原因我们关切他人的做法平凡与伟大——如何看待生命的平凡与伟大?【知识整合】一、感受生命的意义1.生命的追问(什么是有意义的生命?)①能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;②在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。
2.发现我的生命(如何发现和创造生命的意义?)①只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
②生命是独特的,生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
③认真审视想要过怎样的生活,该如何创造想要的生活会更加明确生命的意义。
二、活出生命的精彩1.贫乏与充盈(人们对待生活有什么不同的态度?)①每个生命都会在生活中展现千姿百态。
人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。
有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。
②生命是一个逐渐丰富的过程。
在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。
生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。
人教版七年级《道德与法治》思维导图
第一课中学时代
【思维导图】
新的起点——初中生活新体验
第三课发现自己
【中考考点】:了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我。
【思维导图】
认识自己人贵自知——认识自己的原因
多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价
朋友相处需要原则
2
第五课交友的智慧
【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度。
与老师建立良好的关系的方法
与老师发生分歧的处理方法
第七课亲情之爱
【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。
学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理,增强与家人共创共享
调节家庭成员之间的矛盾或冲突的方法
第八课探问生命
4
【中考考点】
考点7.认识自己生命的独特性,珍爱生命,知道基本的自救自护常识。
识。
【思维导图】
爱护身体爱护身体的原因
如何看待轻生或自残的行为?
守护生命爱护自己的身体的方法
养护精神我们养护精神的原因
我们养护精神家园的方法
我们关切其他生命的原因
我们关切他人的做法
平凡与伟大——如何看待生命的平凡与伟大?
6。
①生命是一个逐渐丰富的过程。
②热爱生活,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
③敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、
与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强,生命得到滋养。
我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生
命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至
温暖世界、照亮世界。
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖,生命拒绝冷漠。
②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他
人的生命,设身处地地思考并善待他人。
③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
①为灾区捐款;
②义务植树;
③到敬老院参加志愿活动。
伟大在于创造和贡献。
一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。
①当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
②当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
1.有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。
2.有人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。
生命得到滋养,也因此一点点充盈起来。
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。
所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。
生命拒绝冷漠。
1.我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。
2.用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
1.伟大在于创造和贡献。
一个人的伟大,并不在于其地位高低,而在于他能运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。
2.与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。
当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
生命虽然平凡,却也时时创造伟大。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
1、怎样拒
绝贫乏,
让生命充
盈、丰
富?7.人们对待生活有什么不同的态度?12、怎样在平凡中创造伟
大?11.如何看待生命的平凡与伟大?.10.我们怎样关切他人(怎样消除人与人之间的冷漠)9.为什么要拒绝冷漠?8.怎样充盈生命?★6、平凡人怎样书写生命价值?/如何在平凡创造中伟大?★5、怎样看待伟人的生命价值?★4、让生命充盈的具体做法/传递生命温暧的具体做法★3、怎样拒绝冷漠,让生命温暖?★2、为什么要拒绝冷漠,让生命温暖?七上第十课 绽放生命之花 第二框活出生命的精彩。