突破性领导力体验式研讨会
基本课程
源于美国，集12位世界著名心理学家、行为学家、管理学家的智慧，采用多重感官学习法。
让您在最短的体验式学习中快速地提升您的生命品质和领导能力，激发领导潜能！
这是一个关于怎样充分运用生命，达成梦想的课程。
课程会带领你去看你的思维、行为模式与你的人生道路的关系。
突破性领导力课程是一个互动学习的环境，而参与者在环境中及一系列专业设计的体验式练习中相互交流。
课程设计包括引导沉思、与其他参与者的沟通、游戏和小组会讨论等。
每位同学都会由于他的个人背景或投入程度的差别，而得到不同的收益。
假如你访问一百个同学得益了什么，你所得到的答案可能都不尽相同。
■它是一个目标探测仪，让你测定准确的目标；
■它是一面镜子，令你发现自己的盲点；
■它是指南针，令你明晰自己的方向；
■它是催化剂，促使你开发一切可能性并采取有效行动。
课程授课时间有多长？如何能获得收益？
突破性领导力课程授课时间是四天，约四十个小时。
课程和对话之所以能强而有力的让学习者达到收益，主要透过那些在科学原理下精心设计的体验式课件所产生的深层的冲击力是真实和独特的，各种形式的分享是深入而有针对性的。
生命里有些瞬间发生的事情会改变人的一生，也有好多终生受用的信念和观点是片刻间所确定的，原因多是来自于亲身的感觉和体验。
故此，课程的收益不在于课程的长短，其价值在于创造一个氛围探索人生新的可能性；在于量身定造的亲身体验所激发和探索出的目标与理想。
课程适合什么人？适合我吗？
课程是为年满18周岁，心理智力健全在生活上有目标、有理想，对生命充满追求与探索，并寻求突破的人士而设的。
与其问课程是否适合我，倒不如问我要借助课程去达成的是什么？因为这样的参与者，才会朝向自己的目标而投入参与，获得最大的收益。
从探索的出发点去看，盲目地追求改变是一种较为狭隘的行为模式，能有清晰的目标、明确的身份、健全的心智，再探索其可能性，全面去提升能力，所引发的改变才是积极正面并创造人生价值的改变。
为什么要把时间和金钱花在这个课程上？
许多人都愿意把金钱和时间花在物质和享受上，然而却很少花费在改善个人的生活品质上。
这是一项用在自己身上的投资，让自己的内在与外在达至平衡。
很多毕业同学认为这个课程的价值远远超出他们所付出的费用。
如果我有个人的问题，课程能否给我答案或解决的方法？
课程绝非任何问题的辅导，亦绝非为任何心理问题的治疗而设，无论课程本身或导师均不能为单一问题提供任何答案或解决方法。
相反，在课程中，我们所触及的主题是广泛深入而多角度的。
经验告诉我们，若能从不同的态度和角度去面对，很多问题即可迎刃而解。
参加“突破性领导力体验式训练”如何改进事业上的成绩？
生命源泉体验式训练的设计是要增强你个人的效能、自信和与人沟通的技巧。
大多数人在事业上面临的重大课题是自我管理，可是，在瞬息万变的商业环境中，许多职员，包括高级管理人员，都缺乏一个清晰的理想和目标。
参与生命源泉体验式训练，你将有机会去探索自己真正的人生目的和理想，从而了解它们怎样能支持你的人生，包括家庭、人际、事业上的成就。
参加“突破性领导力体验式训练”如何改善我的家庭关系？
在生命源泉体验式训练中，可以看到自己与他人沟通的有效程度，看到自己有哪些固定的个人信念，而这些信念在哪些方面妨碍了你与他人，包括与家人之间的关系。
在参与练习时，你将有机会在尊重别人的同时，表达你自己的需求和愿望。
“生命源泉体验式训练”可以帮助你把人际关系提升到一个更圆融的程度，亦提升你的能力去改善与家人之间的关系。
我觉得自己已经相当成功了，为什么要来参加这个生命源泉体验式训练？
成功人士参加生命源泉体验式训练往往能创造最大价值，这是因为他们勇于尝试使用新的方法处理障碍及实现突破性的目标！
十八世纪英国政治家柏克（Edmund Burke）曾经说过：“你永远不可能根据过去计划未来”。
很多人停滞不前的原因并不是因为他们失败，而是因为他们的成就，为了实践经验去重复处理事情。
但世事变幻不定，人与人的关系亦朝着不同的方向发展，试图重走旧路来博取昔日的成就往往会导致挫折和失败。
“生命源泉体验式训练”会挑战和支持你去冒险，从而发掘各种可能性，借以突破你的固有信念，改善你的生活质量。
实际的好处、收益可以看到
■找回自信而不是仅仅增强自信
■领导力得到突破性提升
■人际关系得到质的改善，增强团队凝聚力
■拥有无穷的创造力量和可能性
■走出婚姻和家庭关系的困扰
■突破思维局限，拥有很强的觉察能力
■清晰的看到自己的现状和心智模式
■活出真实的自己，找到绽放生命的真正理由和力量
■找出你与目标的关系及解除你限制自己达成目标的障碍
■工作效率和积极性提升
■拥有丰盛富足的人生
课程涉及宗教、哲学和政治吗？
课程完全不涉及以上任何一项。
它是一个完全中立的课程，是一个愿意承诺对人生进行挑战
和追求的蜕变的旅程。
基本课程附录（一）
课程结构：
三部分组成，详细内容如下：
■体验式学习
四天的课程：导师授课、体验式活动和学员分享，它是在体验式学习的基础上进行。
■毕业典礼
这个晚上是庆祝在基本课程取得的价值，分享自己的体验和收获。
■创新生活面谈
面谈的目的是让学员回顾在四天课程中所取得的收获，从而启发生命中的下一步。
这是一个
独特的机会，一些曾参加过基本课程的助教与你面谈，支持你检视过去几天中有什么启发和体会，让你发掘对未来的理想，探讨使梦想成真的有效行动。
课程形式 :
以体验式学习为基础，包括以下不同的学习过程和形式：
■君子守则 :
在课程开始的第一天，导师讲述一组守则，每一个学员都会被要求同意遵守守则，在守则的
规范下完成课程，导师讲述守则就是课程的一部分，通过讲述守则，让学员挖掘自身对守则的态度。
基本课程附录（二）
■主题探讨
主讲者会与你探讨生活上的不同主题，并提出不同的观点，而你无需同意主讲者的观点。
主
题探讨的目的只是协助你观察自己对生活的态度。
■游戏
基本课程中的若干学习过程，是透过一些游戏进行的，在游戏中，重要的概念会通过你与其他学员的接触而获得。
■随遇交谈
随遇交谈是全体学员共同参与的互动练习，你会在指定的时间或形式下在教室中随意走动，并就某一主题与不同的对象随遇进行交流。
■与主讲者的互动
这是一个机会让你区分你的心态、信念和假设。
你与主讲者之间的接触，有时会带有诘难成分，让你感觉被挑战，甚至看起来好像出现对立场面。
而这正是反映你的一些固有信念被不同的观点冲击，从而伸展自己和拓宽思维空间的好机会。
■小组活动
课程的第一天，你会选择一个小组，每个小组均有一位助教作为小组组长。
你会在小组长的指引下，经常与小组成员讨论及分享自己参与活动的体验，你可以在小组里充分展示你的领导才能，并从中检视你的领袖能力。
■分享研讨
分享的形式包括一对一分享、小组分享以及全体学员之间的分享。
在整个课程中，你将通过表达自己的体验和聆听别人的经验，澄清和深化学习体会，从而更了解自己。
分享是出于自愿的，因此需要你主动开放地分享你的感受、想法和启发，会给你带来更大的收获，通过分享，不但可以从导师那里得到收获，还可以从学员中得到收获。
■二人对话
二人对话是一对一互相间的交流。
可能需要回答问题、讲述故事、完成句子或保持某一姿势、假设一个特定的观点。
将有机会直接探讨具体的个人问题，并支持你的伙伴完成相同的探索过程。
■家庭作业
每日课程结束，你都会收到一份家庭作业，家庭作业的目的是协助你回顾你的体验，深入厘清并沉淀你所学的课程内容，并准备好接受下一天的课程。
重要提示
1、导师有权决定参加者是否可以继续参与此次课程。
2、对自己负责任，食用适量的食物、饮料并保持足够的睡眠。
3、室内温度会保持22~25℃，请自备外衣，以适应不同的温度。
4、请自行安排好自己的交通和食宿，费用自付。
你即将参与一个充满探索性的、奇妙的人生旅程，请准备好你自己！。
