旅游法规教程专科课程教案张利霞

旅游政策法规教案一、教学目标1. 让学生了解我国旅游政策法规的基本框架和主要内容。

2. 使学生掌握旅游法规在实际旅游活动中的应用和遵守方法。

3. 培养学生热爱旅游事业，遵纪守法，提高旅游行业的服务质量。

二、教学内容1. 旅游法规的基本概念和分类2. 旅游法律法规的主要内容3. 旅游法规在旅游活动中的应用4. 旅游行业管理的法律依据5. 旅游者权益保护的法律法规三、教学重点与难点1. 教学重点：旅游法规的基本概念、分类、主要内容和在旅游活动中的应用。

2. 教学难点：旅游法规的具体条款和实际操作。

四、教学方法1. 讲授法：讲解旅游法规的基本概念、分类、主要内容和在旅游活动中的应用。

2. 案例分析法：分析典型旅游违规案例，让学生了解旅游法规的实际应用。

3. 讨论法：分组讨论旅游法规在实际旅游活动中的具体操作。

五、教学准备1. 教材：《旅游法规与政策》2. 课件：旅游法规的基本概念、分类、主要内容和在旅游活动中的应用。

3. 案例资料：典型旅游违规案例。

4. 分组讨论的问题和任务。

六、教学过程1. 导入新课：通过展示旅游业的发展状况，引出旅游法规的重要性。

2. 讲解旅游法规的基本概念、分类和主要内容，让学生了解旅游法规的基本框架。

3. 分析典型旅游违规案例，让学生了解旅游法规在实际旅游活动中的应用和遵守方法。

4. 分组讨论旅游法规在实际旅游活动中的具体操作，培养学生热爱旅游事业，遵纪守法。

七、课内练习1. 请简述旅游法规的基本概念和分类。

2. 请列举出三个旅游法规的主要内容。

3. 请分析一个典型旅游违规案例，并说明违反了哪些旅游法规。

八、课外作业2. 结合自身经历，讨论旅游法规在实际旅游活动中的重要性。

九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和理解程度。

2. 课内练习：检查学生的练习完成情况，评估对旅游法规的掌握程度。

3. 课外作业：评估学生对旅游法规在实际旅游活动中的应用和遵守方法的掌握程度。

课程名称：旅游法规授课对象：旅游管理专业学生授课时间： 1课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解旅游法规的基本概念、法律体系，掌握旅游行业的主要法律法规。

2. 能力目标：培养学生运用法律知识分析和解决旅游实际问题的能力。

3. 素质目标：增强学生的法律意识，提高学生的道德素质和社会责任感。

教学重点：1. 旅游法规的基本概念和体系。

2. 旅游行业的主要法律法规。

教学难点：1. 如何将法律知识与旅游实际相结合，解决实际问题。

教学准备：1. 教学PPT或视频资料。

2. 旅游法规相关案例。

教学过程：一、导入新课1. 结合当前旅游业的发展现状，引出旅游法规的重要性。

2. 简要介绍本节课的学习目标和内容。

二、知识讲解1. 旅游法规概述- 介绍旅游法规的基本概念、法律体系。

- 分析旅游法规的作用和意义。

2. 旅游行业主要法律法规- 介绍《中华人民共和国旅游法》的基本内容。

- 分析旅游合同、旅游安全、旅游投诉等方面的法律法规。

三、案例分析1. 选择典型案例，分析案例中涉及的法律问题。

2. 引导学生思考如何运用法律知识解决实际问题。

四、课堂讨论1. 提出与旅游法规相关的问题，组织学生进行讨论。

2. 鼓励学生积极参与，分享自己的观点和看法。

五、总结与拓展1. 总结本节课的重点内容，强调旅游法规的重要性。

2. 布置课后作业，要求学生查阅相关法律法规，提高自己的法律素养。

教学反思：1. 教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法和内容。

2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

3. 加强与学生的互动，激发学生的学习兴趣。

教学评价：1. 课堂参与度：评价学生在课堂讨论中的表现。

2. 课后作业完成情况：评价学生对课后作业的完成质量。

3. 考试成绩：评价学生对旅游法规知识的掌握程度。

通过本节课的学习，学生应能够了解旅游法规的基本概念、法律体系，掌握旅游行业的主要法律法规，提高自己的法律意识和道德素质，为今后从事旅游相关工作打下坚实基础。

课题熟悉《旅游法》主要内容课时2课时(90min)教学目标知识目标：熟悉《中华人民共和国旅游法》主要内容，重点熟悉其立法目的、适用范围，以及与旅游者相关的规定素质目标：了解编纂《民法典》是一个国家、一个民族走向繁荣强盛的象征和标志，深刻理解编纂《民法典》的意义教学重难点教学重点：《中华人民共和国旅游法》的主要内容、立法目的和适用范围，与旅游者相关的规定、其他规定教学难点：《中华人民共和国旅游法》的立法目的和适用范围教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到案例导入【教师】讲述“案例导入”中的相关内容（详见教材），并让学生思考以下问题：请思考：张女士该如何利用《旅游法》保障自身的合法权益？【学生】聆听、思考传授新知【教师】讲解立法目的和适用范围、与旅游者相关的规定、其他规定一、立法目的和适用范围《旅游法》分为总则、旅游者、旅游规划和促进、旅游经营、旅游服务合同、旅游安全、旅游监督管理、旅游纠纷处理、法律责任、附则共10章112条。

本节介绍其立法目的和适用范围。

【师生互动】【教师】组织学生扫码观看“人在旅途‘游‘法可依”视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问三g：《旅游法》的确立对旅游业有哪些影响？【学生】观看、思考、回答（一）立法目的根据《旅游法》第1条，《旅游法》的立法目的主要包括以下几个方面：①保障旅游者和旅游经营者的合法权益,尤其是旅游者的合法权益;②规范旅游市场秩序；③保护和合理利用旅游资源；④促进旅游业持续健康发展。

最后一项与前三项互为因果关系。

（二）适用范围法律的适用范围是指法律的效力范围，包括法律适用的地域范围、主体范围和行为范围。

《旅游法》第2条规定，在中华人民共和国境内的和在中华人民共和国境内组织到境外的游览、度假、休闲等形式的旅游活动，以及为旅游活动提供相关服务的经营活动，适用本法。

旅游法规第三版教学设计1. 教学目标本课程是针对旅游院校的法律专业学生开设的一门课程，通过教授旅游法律法规，使学生能够掌握旅游领域的相关法律法规，了解旅游产业中各主体之间的关系，维护旅游市场的稳定和有序运行，提高旅游产业的规范化水平，同时培养学生分析和解决旅游法律问题的能力。

在本课程学习结束后，学生应该具备以下能力：•熟悉中国旅游行业相关法律法规；•了解旅游市场中各主体之间的关系；•掌握旅游法律问题的解决方法；•具备旅游法律咨询的能力。

2. 教学内容本课程共分为四个部分，分别是：第一部分：旅游市场1.旅游市场的定义和发展；2.旅游市场中各主体的关系；3.旅游市场的监管机制。

第二部分：旅游法律法规1.旅游合同法；2.旅游者人身安全的保障；3.旅游纠纷的解决；4.旅游经营许可证管理。

第三部分：旅游法律实务1.旅游法律实务基础；2.旅游案例分析；3.议案研讨。

第四部分：实践教学1.参观旅游机构；2.参加旅游业务会议；3.进行旅游领域的实地考察。

3. 教学方法本课程注重“知行合一”原则，既要掌握理论知识，也要进行实践操作。

教学方法主要包括课堂讲授、案例分析、讨论、研讨、实地考察、参观旅游机构等方面。

同时，本课程还将邀请国内著名的旅游法律专家进行讲座，帮助学生更好地了解旅游法律实务。

全程学生将参与班级和个人项目调查研究，结合旅游法律实务，进行课程设计和报告撰写。

4. 教学评估本课程评估分为两个部分：课堂教学评估和实践评估。

课堂教学评估包括：•课堂表现：积极提问、认真听讲、多思多问；•课堂作业：课后题目、学习笔记、课程报告；•期中考试：覆盖课程前两部分内容；•期末考试：覆盖整个课程内容。

实践评估包括：•实地考察报告：学生将在实践环节中进行考察，撰写报告，进行个人及小组评估；•专题调查报告：结合课程内容以及自主学习，教师向学生提供专题或者提问，学生需要撰写调查报告，并进行小组及个人评估；•课程设计报告：学生需要在课程最后两周中进行课程设计，并在班内进行汇报和评估。

旅游法规教程第二版课程设计一、课程简介旅游业在我国的发展日益壮大，以其所创造的就业机会和带动地方经济的作用已成为支柱性产业。

在旅游业蓬勃发展的同时，也出现了一些涉及旅游的法律问题，这些问题如果不能得到妥善解决，将会对旅游业的发展产生严重影响。

本课程以旅游法规为主线，旨在为从事旅游管理和服务的相关人士提供一些必要的法律知识和技能，帮助他们更好地应对涉及旅游的法律问题。

二、课程目标本课程主要目标是通过讲授旅游法规的相关知识和实际案例，让学员熟悉旅游法律制度，了解旅游经营规范、旅游消费者权益保护等方面的法律规定，掌握解决涉及旅游的法律问题的基本方法和技能，提高从业人员的法律素养和服务质量，为优化旅游服务环境、促进旅游业发展做出贡献。

三、课程内容及安排1. 旅游法规的概述和基本原则•旅游法规的定义、意义与构成•旅游法规中的基本原则学时：2学时2. 旅游经营规范与责任•旅游经营特征•旅行社的法律责任与义务•其他旅游经营者的法律责任与义务学时：4学时3. 旅游消费者权益保护•消费者权益保护法与旅游•旅游合同的订立与解除•旅游投诉处理学时：6学时4. 旅游安全与风险防范•旅游安全与应急处置•旅游风险源与风险评估•旅游预防与应对策略学时：4学时5. 案例分析与实践操作•典型旅游纠纷案例分析•旅行社合同模拟演练学时：4学时四、教学方式本课程内容多以案例讲解与实际操作为主，辅以PPT讲解和互动答疑，强调实践操作与案例演练。

五、教学评估本课程采取课堂考核和综合实践考核相结合的方式，其中包括学员的出勤情况、课堂表现、课堂测试、课程论文、实际操作考核等项目，总评成绩满分100分。

六、教材主教材：《旅游法律法规与实务》参考书目：《旅游法律案例公选读本》、《旅游法律法规选编解析》等。

七、教学团队本课程由具有丰富实践经验和教学经验的法律专家和从业人员组成的教学团队授课，所有教师均拥有相关领域的硕士或以上学位，且定期接受培训以提高教学水平。

《导游人员的权利和义务》说课教案《导游人员的权利和义务》说课教案一、说教材（一）本课程在整个课程体系中的地位和作用《旅游政策与法规》课程是旅游类专业的一门专业基础课。

依照教学计划，本课程安排在第三学期，是在完成《旅游学概论》后开设的，也为旅行社经营与管理等后续课程的学习打下良好的基础。

（二）本节课在整个课程中的地位和作用本节课内容选自山东科学技术出版社《旅游政策与法规》第三章第三节的内容，旨在让学生了解导游人员的权利和义务，能够利用法律做好旅游服务工作和自身权益不受侵害。

本课是在认识“导游人员考证制度”的基础上学习的，是《导游人员管理条例》中最重要的内容。

二、说目标（一）知识目标1、理解导游人员的权利及其行使该权利的条件。

2、掌握导游人员的义务及其法律责任。

（二）能力目标1、能够利用法律知识做好旅游服务工作及维护自身的权益。

2、能够提高学生团队合作和自我学习的能力。

（三）素质目标激发学生正义感，学会尊重他人和自己以及乐观向上、积极进取的生活态度。

三、说内容（一）知识点：1、导游人员的权利概述及4项基本权利。

2、导游人员的义务概述及9项基本义务。

（二）重点和难点：1、教学重点：导游人员的义务及其法律责任。

2、教学难点：导游人员的权利及其行使该权利的条件。

四、说教法为突出学生在教学过程中的主体地位，培养学生探究及动手能力，在理论联系实际和启发性教学的原则下，我着重采用了以下教学方法：1、情景模拟教学法：让学生模拟旅游实践中发生的真实案例，提出自己的困惑，调动学生思考的积极性，由模拟准备，模拟表演、教师总结评价三步完成。

我是在教学环节第一步“教学导入”中采用。

2、小组讨论教学法：以模拟案例为导向，在小组中激烈讨论，随时提出具有启发和挑战性的问题，让讨论步步深入，并将发言要点比较总结讲评，以此来突破本节难点。

我是在教学环节第三步“分组讨论”中采用。

3、基于任务的探究式教学法：提出导游在带团时比较困惑的法律问题，通过学生探究式的学习，促进学生掌握应知应会的内容，帮助学生强化记忆，突出重点。