1、 单项选择题：(每小题2分,2、 共10分)

电工试题（二）（本试卷满分100分）答题： 共计得分：一、填空题（每空1分，共30分）1、凡是用电阻的串并联和欧姆定律可以求解的电路统称为 电路，若用上述方法不能直接求解的电路，则称为 电路。

2、以客观存在的支路电流为未知量，直接应用KCL 定律和 定律求解电路的方法，称为 法。

3、当复杂电路的支路数较多、回路数较少时，应用 电流法可以适当减少方程式数目。

这种解题方法中，是以假想的 电流为未知量，直接应用 定律求解电路的方法。

4、当复杂电路的支路数较多、结点数较少时，应用 电压法可以适当减少方程式数目。

这种解题方法中，是以 的 电压为未知量，直接应用 定律和 定律求解电路的方法。

5、当电路只有两个结点时，应用 法只需对电路列写 个方程式，方程式的一般表达式为∑∑=RRU V S /1/1，称作 定理。

6、在多个电源共同作用的 电路中，任一支路的响应均可看成是由各个激励单独作用下在该支路上所产生的响应的 ，称为叠加定理。

7、具有两个引出端钮的电路称为 网络，其内部含有电源称为 网络，内部不包含电源的称为 网络。

8、“等效”是指对 以外的电路作用效果相同。

戴维南等效电路是指一个电阻和一个电压源的串联组合，其中电阻等于原有源二端网络 后的 电阻，电压源等于原有源二端网络的 电压。

9、为了减少方程式数目，在电路分析方法中我们引入了 电流法、 电压法； 定理只适用线性电路的分析。

10、在进行戴维南定理化简电路的过程中，如果出现受控源，应注意除源后的二端网络等效化简的过程中，受控电压源应 处理；受控电流源应 处理。

在对有源二端网络求解开路电压的过程中，受控源处理应与 分析方法相同。

二、判断下列说法的正确与错误（每小题1分，共10分）1、叠加定理只适合于直流电路的分析。

（ ）2、支路电流法和回路电流法都是为了减少方程式数目而引入的电路分析法。

（ ）3、回路电流法是只应用基尔霍夫第二定律对电路求解的方法。

《小学社会》模拟试卷说明：本试卷为《小学社会》模拟考试卷，考试方式为闭卷考，考试时间120分钟，满分100分。

一、单项选择题（每题2分，共10分）1、在近代教育中开课程综合化先河，首先提出综合化教育理论依据的十德国近代教育家（）A夸美纽斯 B赫尔巴特 C杜威 D齐勒2、小学开设社会课，旨在引导学生( )。

A增长知识 B热爱祖国 C了解社会 D个体社会化3、教师是教学过程的( )和管理者。

A执行者 B组织者C领导者 D策划者4、品德与生活、品德与社会是小学阶段一体化设计的（）。

A选修课 B必修课 C拓展课 D研究课5、小学社会课是（）。

A、某一专业的系统知识；B、社会生活常识和法律常识的相加；C、历史知识和地理知识的相加；D、是根据教育目标的需要和学生的认知水平，组成的以认识社会为主线的新的知识体系6、教师在处理师生关系时应该（）A教导学生B严厉批评学生C尊重、赞美学生D谆谆告诫学生7、对于课堂中突发的尴尬实践，教师应该采取的最佳措施是（）。

A假装不知道，继续教学B严厉批评制造事端的学生C不知所措D风趣幽默，化干戈为玉帛二、不定项选择题(每题2分，共10分)1、在上海，小学社会课是小学1-5年级一体化设计的（）。

A选修课 B必修课 C拓展课 D研究课2、小学社会课贯彻运用一般要求与因材施教兼顾的原则，要求做到( )A全面深入地了解学生 B针对学生的个性特点，提出不同的要求C联系学生的实际 D教学要面向大多数，并且兼顾两头E根据不同年级的学生，组织各种课外活动3、课外活动的内容包括( )A社会政治活动 B科技活动 C文学艺术活动 D文娱体育活动 E社会公益活动三、填空题(每空1分，共10分)1、我国在20世纪20年代至40年代曾开设过小学社会科课程，50年代至80年代开设的是分科型历史、地理课，90 年代把历史、地理合并开设了社会课。

2、小学品德与生活、品德与社会课是以人文社会科学为基础的、实现了经验性课程与学科性课程的整合、以品德教育为核心的综合课程。

《卫生学》考试试题及答案一、填空题(每空1分，共20分)1.小孩眼球的_______距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，这种现象称为_______。

2.传染源是指被_______感染的人或动物，它包括病人、_______和受感染的动物。

3.精神性厌食是一种由_______因素引起的_______障碍。

4.最重要和最常用的生长发育形态指标是_______和_______。

5.脂类是_______和_______的总称。

6.小儿贫血中最常见的一种是_______，又名_______。

7.病原携带者包括_______和_______。

8.脊柱生理性弯曲包括颈部前弯、_______部后弯、腰部前弯和____部后弯。

9.日射病是由于阳光长时间照射_______，使脑膜和大脑充血，为_______的一种类型。

10.骨折的急救原则是_____。

儿童骨折时可能发生“折而不断”的情形，这叫做_______。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。

每小题1分，共6分)1.预防传染病的措施包括( )A.管理传染源、切断传播途径B.保护易感者、管理传染源C.保护感染源、管理易感者、切断传播途径D.管理传染源、切断传播途径、保护易感者2.对于3～6岁儿童来说，鱼和肉理想的烧切方法应该是( )A.碎末B.去刺、小丁C.大块D.肉泥3.2～7岁儿童身高的推算公式是( )A.身高=年龄×4+70厘米B.身高=年龄×4+75厘米C.身高=年龄×5+70厘米D.身高=年龄×5+75厘米4.以下关于左脑的不正确描述是( )A.左脑主要通过语言和逻辑表达内心世界B.左脑与右半身的神经系统相连C.左脑具有显意识功能D.很小的孩子能在一群人中辨认出一张脸，这是左脑的功能5.心脏听诊中，听到的柔和、风吹一样的声音是( )A.器质性杂音B.心跳C.脉搏D.功能性杂音6.以下关于儿童恐惧症的描述正确的是( )A.大部分儿童的恐惧是短暂的，随着儿童体力和智力的发展，恐惧会慢慢消失B.儿童只会对具体事物感到恐惧，而对抽象概念则因无法理解，也就无所谓恐惧C.恐惧症就是恐怖症D.恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分。

国开电大建筑力学形成性考核册(线下提交)答案(2)(1)作业11.约束反力中含有力偶的约束为（A）。

A.固定铰支座B.固定支座C.可动铰支座D.光滑接触面2.只限制物体沿任意方向移动，不限制物体转动的支座是（A）。

A.固定铰支座B.固定支座C.可动铰支座D.光滑接触面3.若刚体在三个力作用下处于平衡，则此三个力的作用线必（A）。

A.在同一平面内，且互相平行B.不在同一平面内，且互相平行C.在同一平面内，且汇交于一点D.不在同一片面内，且汇交于一点4.力偶可以在它的作用平面内（C），而不改变它对物体的作用。

A.任意移动B.任意转动C.任意移动和转动D.既不能移动也不能转动5.平面一般力系可以分解为（C）。

A.一个平面汇交力系B.一个平面力偶系C.一个平面汇交力系和一个平面力偶系D.无法分解 6.平面汇交力系的合成结果是（B）。

A.一个合力偶B.一个合力C.一个力偶和一个合力D.不能肯定7.平面力偶系的合成结果是（A）。

A.一个合力偶B.一个合力C.一个力偶和一个合力D.主矢8.平面一般力系有（C）个独立的平衡方程，可用来求解未知量。

A.1B.2C.3D.49.由两个物体组成的物体系统，共具有（D）独立的平衡方程。

A.3B.4C.5D.610.力的可传性原理只适用于（B）。

A.固体B.刚体C.弹性体D.任何物体2、判别题（每小题2分，共20分）1.若两个力大小相等，则这两个力等效。

（错）2.在随便一个已知力系中加上或减去一个平衡力系，会改变原力系对变形体的感化效（错）3.感化力与反感化力正义只适用于刚体（对）。

4.合力的数值一定比分力数值大。

（对）5.力沿坐标轴方向上的分力是矢量，力在坐标轴上的投影是代数量。

（对）6.力的三要素是大小、方向、作用点。

（对）7.由n个物体组成的系统，若每个物体都受平面一般力系的作用，则共可以建立3n个独立的平衡方程。

（错）8.若两个力在坐标轴上的投影相等，则这两个力一定相等。

高等数学试题及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．设f(x)=lnx ，且函数ϕ(x)的反函数1ϕ-2(x+1)(x)=x-1，则[]ϕ=f (x)（ ） ....A B C D x-2x+22-x x+2 ln ln ln ln x+2x-2x+22-x 2．()002lim 1cos t t x x e e dt x-→+-=-⎰（ ） A ．0 B ．1 C ．-1 D ．∞3．设00()()y f x x f x ∆=+∆-且函数()f x 在0x x =处可导，则必有（ ）.lim 0.0.0.x A y B y C dy D y dy ∆→∆=∆==∆= 4．设函数,131,1x x x ⎧≤⎨->⎩22x f(x)=，则f(x)在点x=1处（ ）A.不连续B.连续但左、右导数不存在C.连续但不可导D. 可导5．设C +⎰2-x xf(x)dx=e ，则f(x)=（ ）2222-x -x -x -x A.xe B.-xe C.2e D.-2e 二、填空题（本大题共10小题，每空3分，共30分）请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

6.设函数f(x)在区间[0，1]上有定义，则函数f(x+14)+f(x-14)的定义域是__________. 7．()()2lim 1_________n n a aq aq aq q →∞++++<= 8．arctan lim _________x x x→∞= 9.已知某产品产量为g 时，总成本是2g C(g)=9+800，则生产100件产品时的边际成本100__g ==MC 10.函数3()2f x x x =+在区间[0，1]上满足拉格朗日中值定理的点ξ是_________.11.函数3229129y x x x =-+-的单调减少区间是___________.12.微分方程3'1xy y x -=+的通解是___________.13.设2ln 2,6a a π==⎰则___________. 14.设2cos x z y=则dz= _______. 15.设{}2(,)01,01y DD x y x y xe dxdy -=≤≤≤≤=⎰⎰，则_____________.三、计算题（一）（本大题共5小题，每小题5分，共25分）16.设1x y x ⎛⎫= ⎪⎝⎭，求dy. 17.求极限0ln cot lim ln x x x+→18.求不定积分.dx19.计算定积分I=0.⎰20.设方程2z x 2e 1y xz -+=确定隐函数z=z(x,y)，求','x y z z 。

2022-2023学年第一学期七年级数学期中复习冲刺卷(04)一、单项选择题（每小题2分，共10小题，共计20分）1．如果零上12℃记为+12℃，那么零下12℃记为（）A．﹣2℃ B．+2℃ C．﹣12℃ D．+12℃2．下列语句正确的是（）A．一个有理数不是正数就是负数B．最小的整数是C．有理数包括正有理数、零和负有理数D．数轴上的点都表示有理数3．a，b两数在数轴上的位置如图，则a+b＞0，|b|＝b，|a|＞|b|，b﹣a＞0，ab＜0，，b＞﹣a中正确的个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．下列各式正确的是（）A．B．C．D．5．下列说法正确的是（）A．多项式﹣ab的项数及次数分别是3，2B．系数是，次数是2次C．多项式的项是，，5x，﹣1D．是整式6．下列运算正确．．的是（）A．B．C．D．7．下列各题中，正确的是（）①﹣[5a﹣(3a﹣4)]＝2a+4②a﹣3b+c﹣3d＝(a+c)﹣3(b+d)③a﹣3(b﹣c)＝a﹣3b+c④(x﹣y+z)(x+y﹣z)＝[x﹣(y﹣z)][x+(y﹣z)]．A．①②B．②④C．①②④D．①③④8．运用等式性质进行的变形，一定正确的是（）A．如果，那么B．如果，那么C．如果，那么D．如果，那么9．将方程=1去分母，得到3x+3-2x-3=6，错在（）A．最简公分母找错B．去分母时，漏掉乘不含分母的项C．去分母时，分子部分没有加括号D．去分母时，各项所乘的数不同10．如图1是一个水平桌面上摆放的棱长为1的小正方体木块，图2、图3是由这样的小正方体木块叠放而成的几何体，按照这样的规律继续叠放下去，至第5个叠放图形中，几何体露在桌面外的表面积是（）A．117 B．118 C．119 D．120二、填空题（每小题2分，共8小题，共计16分）11．小于1.5而不小于-2的整数的和为_______．12．a的相反数是，则a的倒数是______．13．现在新型肺炎正在世界各地肆虐，WHO将它命名为冠状病毒2019（HCoV﹣19）．它的形状是一个球体，体积大约864000 nm，将数864000用科学记数法表示为_______________.14．已知．则的值为________．15．若单项式与是同类项，则m＋n＝_____．16．若a和b互为相反数，则代数式的值为_____.17．方程的解是，那么______．18．若关于x的方程，无论k为任何数时，它的解总是，那么_______．三、解答题（共10小题，共计64分）19.（本题满分4分）计算：(1)．(2)．20.（本题满分6分）解方程(1)(2)21.（本题满分6分）先化简，再求值．(1)，其中a＝；(2)，其中x＝-2，y＝．22.（本题满分6分）已知代数式(1)求2A﹣B；(2)当x＝﹣1，y＝﹣2时，求2A﹣B的值．23.（本题满分6分）某自行车厂计划一周生产自行车1400辆，平均每天生产200辆，但由于种种原因，实际每天生产量与计划量相比有出入．下表是某周的生产情况（超产记为正、减产记为负）：(1)产量最多的一天比产量最少的一天多生产自行车______辆；(2)该厂实行每周计件工资制，每生产一辆车可得30元，若超额完成任务，则超过部分每辆另奖20元；少生产一辆扣15元，那么该厂工人这一周的工资总额是多少元？24.（本题满分6分）已知A，B两地相距400千米，甲、乙两车从A地向B地运送货物．甲车的速度为每小时60千米，乙车的速度为每小时80千米，甲车先出发0.5小时后乙车才开始出发．(1)乙车出发几小时后，才能追上甲车？(2)追上乙车时，距离B地还有多远？25.（本题满分6分）观察下列等式：第1个等式：第2个等式：第3个等式：……请回答下列问题：(1)按以上规律第4个等式：________=________；(2)用含n的代数式表示第n个等式：________=________（n为正整数）；(3)求的值．26.（本题满分8分）一般地，数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于．结合数轴与绝对值的知识回答下列问题：(1)数轴上表示5和1的两点之间的距离是__________；表示﹣3和2两点之间的距离是__________；(2)如果表示数a和﹣2的两点之间的距离是3，那么a＝__________．(3)若数轴上表示数a的点位于﹣4与2之间，则的值为__________；(4)利用数轴找出所有符合条件的整数点x，使得＝7，这些点表示的数的和是__________．27.（本题满分8分）某矩形人行道由相同的灰色正方形地砖与相同的白色等腰直角三角形地砖排列而成，图1表示此人行道的地砖排列方式，其中正方形地砖为连续排列．【观察思考】当正方形地砖只有1块时，等腰直角三角形地砖有6块（如图2）：(1)当正方形地砖有2块时，等腰直角三角形地砖有________块（如图3）；(2)以此类推，人行道上每增加1块正方形地砖，则等腰直角三角形地砖增加________块；(3)【规律总结】若一条这样的人行道一共有（为正整数）块正方形地砖，则等腰直角三角形地砖的块数为________（用含的代数式表示）．(4)【问题解决】现有2022块等腰直角三角形地砖，若按此规律再建一条人行道，则需要正方形地砖多少块？28.（本题满分8分）我们知道，若干个相同数相加可以用乘法来计算．今天我们来研究若干个相同数相减，我们规定，比如：，．根据上述信息完成下列问题：(1)填空：____________________，____________；(2)若，求a的值；(3)若一个数等于一个整数的平方，则称这个数是完全平方数，比如：因为，，，所以1，4，100都是完全平方数．若是一个完全平方数，求出满足条件的所有两位正整数x．答案与解析一、单项选择题（每小题2分，共10小题，共计20分）1．如果零上12℃记为+12℃，那么零下12℃记为（）A．﹣2℃ B．+2℃ C．﹣12℃ D．+12℃【答案】C【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．【详解】解：“正”和“负”相对，如果零上12℃记为+12℃，那么零下12℃记为﹣12℃．故选：C【点睛】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．2．下列语句正确的是（）A．一个有理数不是正数就是负数B．最小的整数是C．有理数包括正有理数、零和负有理数D．数轴上的点都表示有理数【答案】C【分析】根据有理数的定义对各选项分析判断求解．【详解】解：、一个有理数，不是正数，有可能是负数或零，故本选项错误；B、整数分为正整数，，负整数，所以没有最小的整数，故本选项错误；C、有理数包括正有理数、零和负有理数，故本选项正确；D、有理数可以用数轴上的点表示，但数轴上的点不一定都表示有理数，故本选项错误．故选：．【点睛】本题考查了有理数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．3．a，b两数在数轴上的位置如图，则a+b＞0，|b|＝b，|a|＞|b|，b﹣a＞0，ab＜0，，b＞﹣a中正确的个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】A【分析】根据各点在数轴上位置即可得b＜0＜a，且|b|＞|a|，再根据有理数的四则运算法则判断即可．【详解】解：由题意可知：b＜0＜a，且|b|＞|a|，a+b＜0，|b|＝-b，|a|＜|b|，b-a＜0，ab＜0，，b＜-a，∴正确的有1个，故选A．【点睛】本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴的特点是解答此题的关键．4．下列各式正确的是（）A．B．C．D．【答案】C【分析】根据绝对值和相反数的定义解答即可．【详解】解：A．，故A错误，不符合题意；B．，故B错误，不符合题意；C．，故C正确，符合题意；D．，故D错误，不符合题意；故选C．【点睛】本题考查化简绝对值和化简多重符号，掌握相反数和绝对值的意义是解题关键．5．下列说法正确的是（）A．多项式﹣ab的项数及次数分别是3，2B．系数是，次数是2次C．多项式的项是，，5x，﹣1D．是整式【答案】D【分析】根据多项式的项数和次数判断A选项；根据单项式的系数和次数判断B选项；根据多项式的项判断C选项；根据整式的定义判断D选项．【详解】解：A，多项式﹣ab的项数及次数分别是3，3，故该选项不符合题意；B，系数是，次数是3次，故该选项不符合题意；C，多项式的项是，，5x，﹣1，故该选项不符合题意；D，的分母π是数字，属于整式，故该选项符合题意；故选：D．【点睛】本题考查了多项式的项数和次数，单项式的系数和次数，整式的定义，掌握单项式中所有字母指数的和是单项式的次数是解题的关键．6．下列运算正确．．的是（）A．B．C．D．【答案】A【分析】根据合并同类项进行判断即可．【详解】解：A、，故选项正确,符合题意；B、m-4m=-3m，故选项错误,不符合题意；C、a2b与-ab2不是同类项，不能合并，故选项错误,不符合题意；D、2x+3x=5x，故选项错误,不符合题意；故选：A．【点睛】此题考查合并同类项问题，关键是根据合并同类项的法则解答．7．下列各题中，正确的是（）①﹣[5a﹣(3a﹣4)]＝2a+4②a﹣3b+c﹣3d＝(a+c)﹣3(b+d)③a﹣3(b﹣c)＝a﹣3b+c④(x﹣y+z)(x+y﹣z)＝[x﹣(y﹣z)][x+(y﹣z)]．A．①②B．②④C．①②④D．①③④【答案】B【分析】根据去括号法则及合并同类项法则逐一求解分析即可。

水工建筑物试卷A 共70分一、填空题（每小题1分，共10分）1、水作为一种资源主要表现在、水质和水能三方面。

2、重力坝的横剖面基本上是形。

3、刘家峡为式混凝土重力坝。

4、溢流重力坝不仅要满足稳定和强度要求，还要满足的要求。

5、有压泄水孔的进水口常采用椭圆曲线或圆弧形的矩形进水口。

6、土石坝与混凝土坝等坝型的显著区别是结构。

7、常用土石坝的坝坡变化在之间。

8、土基上水闸紧接护坦之后，还要采取防冲加固措施，一般是设置和防冲槽。

9、水闸的垂直防渗设备有齿墙、和防冲槽。

10、水闸岸墙的作用是。

二、选择题（每小题1分，共30分）1、水利水电枢纽划分为（）等。

四五六三2、混凝土重力坝的体积大，水泥用量多，水化热大，散热条件差，一般均需采取（）措施。

设置伸缩缝设防渗帷幕设置纵缝温控散热3、（）是重力坝减小渗透压力的常用措施。

防渗和排水帷幕铺盖和板桩齿墙和板桩防渗帷幕和铺盖4、重力坝的浪压力计算方法和水闸的浪压力计算方法（）。

相同不相同部分相同5、设计烈度为（）度和（）度以上的地震区应考虑地震力。

7、6、8、56、坝体（）稳定计算是重力坝设计的主要内容。

抗倾覆坍塌抗滑7、有压泄水孔为防止产生（），一般均将出口缩小。

折冲水流流速过高脉动现象空蚀破坏8、重力坝的（）中设止水设备。

水平施工缝、横缝、纵缝、横缝与纵缝9、重力坝的坝基排水与坝体排水构造（）、相同、不相同、部分相同10、固结灌浆是重力坝地基处理中的（）措施。

、防渗、加固地基、排水、填充坝基面孔隙11、土石坝与重力坝相比地质条件要求（）。

、低、高、一样、有时高、有时低12、土石坝失稳的形式是（）。

、坝坡滑动、整体滑动、坝坡或连同部分地基滑动、下游坝坡滑动13、防渗面板坝是（）中的一种坝型。

、拱坝、支墩坝、重力坝、土石坝14、当土石坝有防渗体时，防浪墙要与（）可靠地连接起来。

、护坡、防渗体、坝壳、粘土截水墙15、管涌主要发生在（）。

、无粘性土体、粘性土体、粘性与无粘性土体16、土石坝稳定计算的圆弧法，主要用于（）。

第二章小学生与他们的班级生活世界试题（考试时间：120分钟满分：100分）一、单项选择题（本题20 分，每小题2 分，共10个小题。

）1、班级是儿童自打出生以来的第一个正式组织，这一组织相比于家庭和同辈群体来说具有显着不同的特征，以下那一项不属于此特征（）A、明确的组织目标 B 、正式的组织机构C、清楚的组织规范 D 、细致的组织任务2、自我意识是指人对自身以及自己同周围世界的关系的觉知，下列那一项不属于自我意识的范畴（）A、自我认识B、自我体验C、自我感觉D、自我调控3、少先队的基本思路是“先组织再教育” ，在发展队员是确立（）的原则。

A、个别入队B、全童入队C、自愿入队D、适龄者入队4、对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的_____ ，而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的—。

（）A、同质性差异性 B 、一致性差异性C、一致性独立性 D 、同质性独立性5、小学生可以借助网络的“私密空间”和—的特征，倾诉自己心中的矛盾和A、个性化B、去个性化C、独特性D、广泛性6、在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取—的策略。

（）A、宽松B、推荐C、禁止D、优待7、 _年—月—日联合大会通过了《儿童权利宣言》。

这是人类历史上第一次以正式国际组织的形式对儿童的权利加以肯定。

（）A、1956-11-25 B 、1959-11-20 C 、1969-07-20 D 、1959-11-158、1992 年，我国参照世界儿童问题首脑会议提出的全球目标和《儿童权利公约》，从中国国情出发，发布了《》。

（）A、儿童权利宣言 B 、中国儿童发展纲要C、九十年代中国儿童发展规划纲要D、儿童权利公约9、小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是—的基层组织。

（）A、中国儿童先锋队 B 、社会少年先锋队C、中国少年先锋队 D 、国际少年先锋队10、在班级中，儿童除了继续学习家庭、或社会场所必需的道德规范，还要学习一种不同于前者的规范----- （）。

软件工程期末试题（1）一, 判断题(正确的在括号内打上"√",错误的打上"×".每题1.5分,共15分)Warnier方法也是一种面向数据结构的设计方法,其逻辑更严格.(×) PAD图在设置了五种基本控制结构后,还允许递归调用. (×) 你为了加快软件维护作业的进度,应尽可能增加维护人员的数目.(×) 当验收测试通过,软件开发就完成了.(×)完成测试作业后,为了缩短源程序的长度应删除程序中的注解.(×) 系统结构图是精确表达程序结构的图形表示法.因此,有时也可以将系统结构图当作系统流程图使用.(×)在程序调试时,找出错误的位置和性质比改正该错误更难.(√) 以对象,类,继承和通信为基础的面向对象设计方法(OOD)也是常见的软件概要设计方法之一.(√)二,单项选择题(每小题2分,共10分)试判断下列叙述中,哪个(些)是正确的(D)a,软件系统中所有的信息流都可以认为是事务流b,软件系统中所有的信息流都可以认为是变换流c,事务分析和变换分析的设计步骤是基本相似的A,a B,b C,c D,b和c进行需求分析可使用多种工具,但(B)是不适用的.A,数据流图B,PAD图C,判定表D,数据词典在详细设计阶段,经常采用的工具有(A).A,PAD B,SA C,SC D,DFD详细设计的结果基本决定了最终程序的(C)A,代码的规模B,运行速度C,质量D,可维护性使用白盒测试方法时,确定测试数据应根据(A)和指定的覆盖标准. A,程序的内部逻辑B,程序的复杂程度C,该软件的编辑人员D,程序的功能三,多项选择题(每题2分,共10分.注:正确得2分,漏选得1分,多选,错选不得分.)(ABCD)可以作为模块.A,子程序B,函数C,过程D,编译文件下面哪些测试属于黑盒测试(BCD).A,路径测试B,等价类划分C,边界值分析D,错误推测E,循环测试下列属于度量效益方法的是(ABCD).A,货币的时间价值B,投资回收期C,收入D,投资回报率软件维护的策略包括(BCD).A,定期检测维护B,改正性维护C,适应性维护D,完善性维护下列属于软件测试过程的是(ABE).A,单元测试B,组装测试C,内核测试D,法律验证E,确认测试四,简答题(每题6分,共24分)1、耦合性和内聚性有几种类型其耦合度,内聚强度的顺序如何答案:低:非直接耦合,数据耦合,标记耦合,控制耦合,外部耦合,公共耦合,内容耦合:高强:功能内聚,信息内聚,通信内聚,过程内聚,时间内聚,逻辑内聚,偶然内聚:弱2、请举例说明什么是多态,什么是重载答案:多态性是指子类对象可以像父类对象那样使用,同样的消息既可以发送给父类对象也可以发送给子类对象.也就是说,在类等级的不同层次中可以共享(公用)一个行为(方法)的名字,然而不同层次中的每个类却各自按自己的需要来实现这个行为.当对象接收到发送给它的消息时,根据该对象所属于的类动态选用在该类中定义的实现算法.3、重载是指一个类中有多个同名的方法,但在操作数个数或类型上有区别.例: public class A{int age;String name;public void setValue(int i) {age=i; }public void setValue(String s) {name=s; }4、什么是数据字典简述数据字典与数据流图的关系.答案:数据字典是关于数据的信息的集合,对数据流程图中的各个元素做完整的定义与说明,是数据流程图的补充工具.(2分)数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型,没有数据字典数据流图就不严格, 然而没有数据流图数据字典也难于发挥作用. 数据流图和对数据流图中每个元素的精确定义放在一起,才能共同构成系统的规格说明.(3分)5、简述编码风格的重要性.答案:阅读程序是软件开发和维护过程中的一个重要组成部分,程序实际上也是一种供人阅读的文章.应当在编写程序时讲求程序的风格,这将大量地减少人们读程序的时间.良好的编码风格有助于编写出可靠而又容易维护的程序,编码的风格在很大程度上决定着程序的质量.面向对象的测试和传统开发方法的测试有什么不同答案:(1)二者都可以分成四个阶段进行.但传统测试最小单元是模块,而在面向对象环境下,最小的可测试的单元是封装了的类或对象,而不是程序模块.(2)因为面向对象软件没有一个层次的控制结构,所以传统的自顶向下和自底向上的组装策略意义不大. 每次将一个操作组装到类中(像传统的增殖式组装那样)常常行不通,因为在构成类的各个部件之间存在各种直接的和非直接的交互.对于面向对象系统的组装测试,存在两种不同的测试策略.软件工程期末试卷（2）（开放教育本科）计算机科学与技术专业《软件工程》试题B一、填空题（每空1分，共20分）1．软件生存周期一般可分为__问题定义__、可行性研究、__需求分析_、设计编码、_测试_、运行与维护阶段。

得分评卷人一、单项选择题（本大题共10小题，每小分，共10分）1．由于通货膨胀使货币贬值，证券公司实际收益下降，属于（）风险。

A利率风险B政策性风险C购买力风险D信用风险2．（）是金融机构流动性风险的内部来源。

A利率变动的影响B客户信用风险的影响C中央银行政策的影响D金融企业信誉的影响3．（）称为短期远期利率风险。

A某种期限的短期利率在将来的系列利息期内面临的风险B某一期限的利率所面临的风险C某种期限的短期利率在将来的某个利息期内面临的风险D某一期限的利率在将来面临的外汇利率的风险4．下列描述正确的是（）。

A预期市场利率走高，则将有效持续期缺口调整为正值B预期市场利率走高，则将有效持续期缺口调整为负值C预期市场利率走高，则将利率敏感性缺口调整为负值D预期市场利率走低，则将利率敏感性缺口调整为正值5．由于不完善或失灵的内部程序、人员和系统，或外部事件导致损失的风险称为（）。

A操作风险B欺诈风险C政策风险D系统性风险6．增大金融交易成本属于金融风险的（）效应。

A宏观经济效应B微观经济效应C政治效应D社会效应7．（）不是金融风险的国际传递渠道。

A国际贸易渠道B国际金融渠道C人员流动渠道D相似传递渠道8．（）是金融风险管理的内部组织形式。

A 股东大会B银行业协会C证券业协会D中央银行9．对面临暂时流动性困难的银行可以采取（）危机处理的方式。

A接管B并购C破产D紧急救助10．商业银行风险产生的理论根源是（）。

A商业银行存在大量不良贷款B金融监管的放松C商业银行的内在脆弱性D经济社会中存在泡沫现象得分评卷人二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11．按照金融风险的形态可以分为（）。

A 信用风险B金融机构风险C流动性风险D利率风险 E 操作风险12．金融风险管理的程序包括（）。

A 风险分类B风险识别C风险度量D 风险管理决策与实施E风险控制13．信用风险可以采用（）管理策略。

A 预防策略B 规避策略C分散策略D 对冲策略E补偿策略14．（）是金融监管的目标。

国家开放大学电大专科《创建小企业》2021期末试题及答案（试卷号：2729）盗传必究一、单项选择题（下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

每小题2分，共10分）1.“有限的商品和无限的市场需求之间永远存在着盲点”是（）的主要观点。

A.市场缝隙理论B.规模经济理论C.产业分工理论D.不完全市场理论2.通常，我们将创业动机是由环境被动驱动的创业者称为（）0A.被动型创业者B.生存型创业者C.机会型创业者D.主动型创业者3.创业计划的使用者不包括（）oA.风险投资者B.创业者C.政府管理机构D.供应商4.下列不属于特许方为受许方提供的资源是（）。

A.管理模式B.技术设备C.启动资金’" "D.商标5.有一种合伙人，只出资并分享营业收益和分担损失，但不参与企业经营管理活动，这种合伙人就是（）。

A.隐名合伙人B.普通合伙人C.有限合伙人D.无限合伙人二、多项选择题（下列每小题给出的选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。

多选、少选、错选均不得分。

每小题3分，共30分）6.根据我国《中小企业划型标准规定》，中小企业可以划为中型、小型、微型三种，具体划分标准是根据（）等指标，并结合行业特点制定。

A.从业人员B.净利润率C.营业收入D.资产总额E.筹资总额7.小企业经营的社会价值主要体现在（）oA.增加就业渠道B.工作安全感C.培育企业家D.提高社会地位E.引发技术创新8.创业团队有（）等模式。

A.资金主导型的创业团队B.技术主导型的创业团队C.平等型的创业团队D.资源配置型的创业团队E.资本技术联合型的创业团队9.组建创业团队要考虑的关键问题是（）oA.团队的物质资源B.团队的财务资源D..团队的完整性E.团队的友谊10.创业者在选择项目时可以着重考虑和注意以下几个方面（）A.把握生活方式、环境变化产生的需求B.从“问题”中寻找机会C.满足不同顾客的需求特点D.重视日常生活用品和服务项目的开发E.把握市场上热销商品背后隐藏的机会11.以下选项中，（）是创业计划与项目可行性报告共同包括的。

《社群营销与运营》期末考试试卷答案注意事项：1．本试卷为闭卷考试。

2．应根据授课内容展开描述，有独到见解可加分。

3．请在两小时时间以内完成。

一、单选题（每小题2分，共20分）1、社群强调的是人与人之间在（ C ）里的联系。

A、物理空间B、现实空间C、虚拟空间D、学习空间2、社群群规属于（ D ）。

A、人员组成B、交流平台C、加入原则D、管理规范3、通过线上线下的互动、活动等，保证社群的凝聚力。

这属于社群运营“四感”中的（ B ）。

A、组织感B、归属感C、参与感D、仪式感4、“一个人走得快，一群人走得远。

”这个社群口号属于（ B ）。

A、利益型B、三观型C、功能型D、价值型5、如果社群成员都是高势能，则（ A ）。

A、社群容易变成联络群B、社群里没有上升的榜样C、社群容易变成灌水群D、社群成员会积极参与分享6、社群多元化角色中，（ B ）的学习能力很强，能够深刻理解社群文化，是未来大规模社群复制时的超级种子用户，是复制社群规模的基础。

A、开拓者B、分化者C、合作者D、付费者7、社群引入规则中，不主动邀请，也不用付费购买产品或成为会员，但是要像申请工作一样经过考核，这种引入规则属于（ D ）。

A、邀请制B、任务制C、举荐制D、申请制8、社群有商业化产品，需要特别考虑的社群运营KPI指标是（ B ）。

A、群活动频次B、转化率和复购率C、活动参与度D、用户新增量9、年青一代消费者在互联网上以“98后”、“月光族”的关键词互相结识，形成一个圈子，社群。

这属于社群商业变现中的（ B ）。

A、羊群效应B、标签效应C、连接效应D、信任效应10、下列说法中，（ C ）是正确的。

A、社群活跃度是社群营销的核心B、微信、微博等“弱容器”很容易做口碑C、社群是“强容器”，会造成冲动型消费、复购率高D、社群营销就意味着必须自己建群二、多选题（每小题3分，共30分）1、社群营销的价值主要体现在（ACD ）。

A、刺激产品销售B、提供交流平台C、感受品牌温度D、维护顾客黏性2、社群淘汰规则包括（ ABCD ）。

全国2011年1月自学考试高等数学（一）试题课程代码:00020一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．函数f （x ）=2+x +ln （3-x ）的定义域是（ )A ．［-3，2］B ．［—3,2）C ．［-2，3)D ．［—2,3］2．已知函数f (x )=⎪⎩⎪⎨⎧≤>0,00,1sin x x x x k 在x =0处连续,则常数k 的取值范围为(） A ．k ≤0 B ．k 〉0C ．k 〉1D ．k >23．曲线y =2ln 33-+x x 的水平渐近线为( )A ．y =-3B ．y =-1C ．y =0D ．y =24．定积分⎰---11d 2e e x xx =（ ）A ．0B ．e 1C ．1D ．e5．若0),(,0),(0000==''y x f y x f y x ，则点（x 0，y 0)是函数f (x ,y )的( ）A ．极小值点B ．极大值点C ．最值点D ．驻点二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

6．已知2ln )1(222-=-x x x f ，则f （x ）=_________。

7．函数f （x ）=6512--+x x x 的间断点是_________.8．设函数y =sin （2x +2x ），则d y =_________。

9．极限x x x x ln 1lim 1-→=_________.10．曲线y =ln （1+x 2)的凹区间为_________.11．函数f (x )=2e x x 的单调减少区间是_________. 12．定积分⎰--222d 4x x =_________。

13．极限x t t x x ⎰→020d sin lim =_________.14．无穷限反常积分⎰∞-02d e x x =_________.15．设二元函数z =cos （2y -x ）,则yx z ∂∂∂2=_________. 三、计算题（一）（本大题共5小题,每小题5分，共25分）16．求极限xx x x sin 11lim 0--+→。

2022-2023学年第一学期七年级数学期中复习冲刺卷(05)一、单项选择题（每小题2分，共10小题，共计20分）1．在－3，36，＋25，－0.01，0，中，负数的个数为（）A．2个B．3个C．3个D．4个2．已知有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则a，-b，-a，b从大到小的顺序为（）A．B．C．D．3．下列说法：①一定是负数；②一定是正数；③一个数的相反数一定比它本身小；④绝对值等于本身的数是非负数；⑤两数相加，其和大于任何一个加数．其中正确的个数是（）A．0个B．1个C．2个D．3个4．国家提倡“低碳减排”，湛江某公司计划在海边建风能发电站，电站年均发电量约为213000000度，若将数据213000000用科学记数法表示为（）A．213×106 B．21.3×107 C．2.13×108 D．2.13×1095．当x＝2时，代数式的值是-10，则当x＝-2时，该代数式的值为（）A．-10 B．10 C．4 D．-46．下列去括号正确的是()A．-(-x2)=-x2B．-x-(2x2-1)=-x-2x2+1C．-(2m-3n)=-2m-3n D．3(2-3x)=6-3x7．下列方程中，解是x＝2的方程是（）A．2x＝5x+14 B．C．2（x﹣1）＝1 D．2x﹣5＝18．某工程甲单独完成要25天，乙单独完成要20天．若乙先单独干10天，剩下的由甲单独完成，设甲、乙一共用x天完成，则可列方程为（）A．B．C．D．9．有理数a、b满足|a－b|=|a|+| b|，则a、b应满足的条件是（）A．ab≥0 B．ab ＞1 C．ab ≤0 D．ab≤110．观察下列一组图形中点的个数，其中第一个图形中共有4个点，第2个图形中共有10个点，第3个图形中共有19个点，…按此规律第6个图形中共有点的个数是（）A．38 B．46 C．61 D．64二、填空题（每小题2分，共8小题，共计16分）11．在，，，0.181181118…四个数中，无理数有______个．12．若a +b < 0，b > 0，则将a，b，-a，-b，0从小到大排列为_____13．已知x，y，z是三个互不相等的整数，且xyz＝15，则x＋y＋z的最小值等于______．14．如图所示是计算机程序计算，若输入，则输出的值为__．15．按规律排列的单项式：﹣x，x3，﹣x5，x7，﹣x9，…，那么第15个单项式是_____．16．若单项式﹣4xm﹣2y3与单项式x3y7﹣2n的和仍是单项式，则m2+n2﹣（2m﹣2n）的值为_____．17．若关于x的方程3x﹣7=2x+a的解与方程4x+3=﹣5的解互为倒数，则a的值为____．18．如图，把五个长为、宽为（）的小长方形，按图1和图2两种方式放在一个宽为的大长方形上（相邻的小长方形既无重叠，又不留空隙）．设图1中两块阴影部分的周长和为，图2中阴影部分的周长为，若大长方形的长比宽大，则的值为______．三、解答题（共10小题，共计64分）19.（本题满分4分）计算：(1)；(2)20.（本题满分6分）解下列方程：(1)4x﹣3＝2（x﹣1）(2)21.（本题满分4分）先化简，后求值：，其中a＝1，b＝﹣1．22.（本题满分6分）已知代数式，．(1)若，求的值；(2)若的值与y的取值无关，求m的值．23.（本题满分6分）学习了有理数的乘法后，老师给同学们出了这样一道题目：计算：，看谁算的又快又对．小明的解法：原式；小军的解法：原式．（1）对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？（2）小强认为还有更好的方法：把看作，请把小强的解法写出来．（3）请你用最合适的方法计算：．24.（本题满分6分）如图，在长为，宽为的长方形地块中，空白部分均为四分之一圆．(1)试用含a，b的式子表示阴影部分的面积（结果保留）；(2)若，，求阴影部分的面积（取3.14，精确到0.1）．25.（本题满分6分）为了加强公民的节水意识，合理利用水资源.某市采用阶梯价格调控手段达到节水目的，价目表如图．(1)若某户居民1月份用水8 m3，则水费元；(2)若某户居民某月用水x m3，则用含x的代数式表示水费；(3)若某户居民3、4月份共用水15 m3，（4月份用水量超过3月份），共交水费44元，则该户居民3、4月份各用水多少立方米？26.（本题满分8分）以下是两张不同类型火车的车票（“D××××次”表示动车，“G××××次”表示高铁）：（1）根据车票中的信息填空：该列动车和高铁是向而行（填“相”或“同”）．该列动车比高铁发车（填“早”或“晚”）．（2）已知该列动车和高铁的平均速度分别为200km/h、300km/h，两列火车的长度不计．①通过测算，如果两列火车直达终点（即中途都不停靠任何站点），高铁比动车将早到2h，求A、B两地之间的距离．②在①中测算的数据基础上，已知A、B两地途中依次设有5个站点P1、P2、P3、P4、P5，且AP1＝P1P2＝P2P3＝P3P4＝P4P5＝P5B，动车每个站点都停靠，高铁只停靠P2、P4两个站点，两列火车在每个停靠站点都停留5min．求该列高铁追上动车的时刻．27.（本题满分9分）东东在研究数学问题时遇到一个定义：将三个已经排好顺序数：x1，x2，x3，称为数列x1，x2，x3．计算|x1|，，，将这三个数的最小值称为数列x1，x2，x3的最佳值．例如，对于数列2，-1，3，因为|2|=2，=，=，所以数列2，-1，3的最佳值为．东东进一步发现：当改变这三个数的顺序时，所得到的数列都可以按照上述方法计算其相应的最佳值．如数列-1，2，3的最佳值为；数列3，-1，2的最佳值为1；…．经过研究，东东发现，对于“2，-1，3”这三个数，按照不同的排列顺序得到的不同数列中，最佳值的最小值为．根据以上材料，回答下列问题：（1）数列-4，-3，1的最佳值为（2）将“-4，-3，2”这三个数按照不同的顺序排列，可得到若干个数列，这些数列的最佳值的最小值为，取得最佳值最小值的数列为（写出一个即可）；（3）将2，-9，a（a＞1）这三个数按照不同的顺序排列，可得到若干个数列．若这些数列的最佳值为1，求a的值．28.（本题满分9分）【阅读】求值…．解：设S= …①将等式①的两边同时乘以2得：2S= …②由②﹣①得：即：S= …【运用】仿照此法计算：…；【延伸】如图，将边长为1的正方形分成4个完全一样的小正方形，得到左上角一个小正方形为S1，选取右下角的小正方形进行第二次操作，又得到左上角更小的正方形S2，依次操作2019次，依次得到小正方形S1、S2、S3、…、S2019．完成下列问题：（1）小正方形的面积S2019等于；（2）求正方形S1、S2、S3、…、S2019的面积和．答案与解析一、单项选择题（每小题2分，共10小题，共计20分）1．在－3，36，＋25，－0.01，0，中，负数的个数为（）A．2个B．3个C．3个D．4个【答案】B【分析】负数是小于零的数，由此可得出答案．【详解】解：由负数的概念可以得到－3，－0.01，，这三个数是负数，故选：B【点睛】本题考查了正数和负数，掌握正数和负数的定义是解题的关键．2．已知有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则a，-b，-a，b从大到小的顺序为（）A．B．C．D．【答案】A【分析】根据数轴上点的位置可得，据此求解即可．【详解】解：由题意得：，∴，故选A．【点睛】本题主要考查了根据数轴上点的位置比较有理数的大小，正确得到是解题的关键．3．下列说法：①一定是负数；②一定是正数；③一个数的相反数一定比它本身小；④绝对值等于本身的数是非负数；⑤两数相加，其和大于任何一个加数．其中正确的个数是（）A．0个B．1个C．2个D．3个【答案】B【分析】根据正数、负数的定义，绝对值的意义，相反数的定义和有理数的加法逐项判断即可．【详解】①当时，，故一定是负数错误；②当时，，故一定是正数错误；③当这个数是0时，它的相反数为0，故一个数的相反数一定比它本身小错误；④绝对值等于本身的数是非负数正确；⑤当两个数中有一个是负数时，其和大于这个负数，小于另一个数，故两数相加，其和大于任何一个加数错误．综上可知只有④正确．故选：B．【点睛】本题考查正数、负数的定义，绝对值的意义，相反数的定义和有理数的加法．熟练掌握上述知识是解题关键．4．国家提倡“低碳减排”，湛江某公司计划在海边建风能发电站，电站年均发电量约为213000000度，若将数据213000000用科学记数法表示为（）A．213×106 B．21.3×107 C．2.13×108 D．2.13×109【答案】C【分析】将数据213000000表示成形式为a×10n（1≤|a|＜10，n为整数）的形式即可．【详解】解：将213000000用科学记数法表示为2.13×108．故选：C．【点睛】本题主要考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，确定a和n的值是解答本题的关键．5．当x＝2时，代数式的值是-10，则当x＝-2时，该代数式的值为（）A．-10 B．10 C．4 D．-4【答案】D【分析】将x＝2，代入代数式可得出．再将x＝-2代入代数式可得出，最后整体代入求值即可．【详解】根据题意可知当x＝2时，，∴．当x＝-2时，代数式∴当x＝-2时，该代数式的值为．故选D．【点睛】本题考查代数式求值．利用整体代入的思想是解题关键．6．下列去括号正确的是()A．-(-x2)=-x2B．-x-(2x2-1)=-x-2x2+1C．-(2m-3n)=-2m-3n D．3(2-3x)=6-3x【答案】B【分析】根据去括号法则，即可一一判定．【详解】解：A、-(-x2)=x2，计算错误，不符合题意；B、-x-(2x2-1)=-x-2x2+1，计算正确，符合题意；C、-(2m-3n)=-2m+3n，计算错误，不符合题意；D、3(2-3x)=6-9x，计算错误，不符合题意．故选：B．【点睛】本题考查了去括号法则，熟练掌握和运用去括号法则是解决本题的关键．7．下列方程中，解是x＝2的方程是（）A．2x＝5x+14 B．C．2（x﹣1）＝1 D．2x﹣5＝1【答案】B【分析】将x＝2分别代入选项，使方程成立的即为所求．【详解】解：A．将x＝2代入2x＝5x+14，可得2×2≠5×2+4，故A不符合题意；B．将x＝2代入﹣1＝0，可得﹣1＝0，故B符合题意；C．将x＝2代入2（x﹣1）＝1，可得2×（2﹣1）≠1，故C不符合题意；D．将x＝2代入2x﹣5＝1，可得2×2﹣5≠1，故D不符合题意．故选：B．【点睛】本题主要考查一元一次方程的解，熟练掌握一元一次方程的解与一元一次方程的关系是解题的关键．8．某工程甲单独完成要25天，乙单独完成要20天．若乙先单独干10天，剩下的由甲单独完成，设甲、乙一共用x天完成，则可列方程为（）A．B．C．D．【答案】D【分析】设甲、乙一共用x天完成，根据题意，列出方程，即可求解．【详解】解：设甲、乙一共用x天完成，根据题意得：．故选：D【点睛】本题主要考查了一元一次方程的应用，明确题意，准确得到等量关系是解题的关键．9．有理数a、b满足|a－b|=|a|+| b|，则a、b应满足的条件是（）A．ab≥0 B．ab ＞1 C．ab ≤0 D．ab≤1【答案】C【分析】先确定有理数a、b满足|a－b|=|a|+| b|的取值范围，再对各选项进行一一判断即可．【详解】解：∵有理数a、b满足|a－b|=|a|+| b|，当a＞0，b＞0时|a－b|＜a+b=|a|+| b|，不满足条件，当a＜0，b＜0，|a－b|＜-a-b=|a|+| b|，不满足条件，当a≥0，b≤0，|a－b|=a-b，|a|+| b|=a-b，|a－b|=|a|+| b|，满足条件，当a≤0，b≥0，|a－b|= b- a，|a|+| b|= b- a，|a－b|=|a|+| b|，满足条件，A. ab≥0，可知a、b是同号或为0，都为0是成立，同号时条件不成立，故选项A不正确，B.ab ＞1，可知a、b是同号，同号时条件不成立，故选项B不正确，C. ab ≤0，可知a、b是异号或为0，满足条件，故选项C正确D. ab≤1，当0＜ab≤1时，可知a、b是同号，不满足条件，故选项D不正确．故选择C．【点睛】本题考查数形结合思想，绝对值化简，掌握数形结合思想与绝对值性质是解题关键．10．观察下列一组图形中点的个数，其中第一个图形中共有4个点，第2个图形中共有10个点，第3个图形中共有19个点，…按此规律第6个图形中共有点的个数是（）A．38 B．46 C．61 D．64【答案】D【分析】根据第1个图中点的个数是4＝1+×1×2，第2个图中点的个数是10＝1+×2×3，第3个图中点的个数是19＝1+×3×4，…，可得第n个图中点的个数是1+n（n+1），据此求出第6个图中点的个数是多少即可．【详解】解：∵第1个图中点的个数是4＝1+×1×2，第2个图中点的个数是10＝1+×2×3，第3个图中点的个数是19＝1+×3×4，…，∴第n个图中点的个数是1+n（n+1），∴第6个图中点的个数是：1+×6×7＝1+9×7＝1+63＝64，故选：D．【点睛】本题主要考查图形的变化类问题，要熟练掌握，解答此类问题的关键是首先应找出图形哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．探寻规律要认真观察、仔细思考，善用联想来解决这类问题．二、填空题（每小题2分，共8小题，共计16分）11．在，，，0.181181118…四个数中，无理数有______个．【答案】2【分析】根据无理数的定义即可一一判定．【详解】解：无理数有：，0.181181118…，共2个，故答案为：2．【点睛】本题考查了无理数的定义，解答本题的关键是掌握无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数．12．若a +b < 0，b > 0，则将a，b，-a，-b，0从小到大排列为_____【答案】【分析】根据a +b < 0，b > 0，得出a与b的绝对值大小关系，即可得出答案．【详解】∵a+b<0，b>0，∴，，∴，故答案为：．【点睛】本题考查了有理数大小的比较和绝对值的意义，理解绝对值的意义是解题的关键．13．已知x，y，z是三个互不相等的整数，且xyz＝15，则x＋y＋z的最小值等于______．【答案】【分析】由x，y，z是三个互不相等的整数，根据的因数有，且x＋y＋z的最小值，则分别为即可求得最小值【详解】解：x，y，z是三个互不相等的整数，且xyz＝15，则分别为或或，或，或根据负数的大小比较可知绝对值越大，其值越小，则当分别为时，x＋y＋z的值最小x＋y＋z的最小值等于故答案为：-15【点睛】本题考查了有理数的乘法，有理数的大小比较，掌握负数的大小比较是解题的关键．14．如图所示是计算机程序计算，若输入，则输出的值为__．【答案】【分析】根据运算程序列出算式，再进行计算即可．【详解】输入，，，，，输出的值为．故答案为：．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，解答本题的关键就是弄清楚题图给出的计算程序，根据程序列出算式．15．按规律排列的单项式：﹣x，x3，﹣x5，x7，﹣x9，…，那么第15个单项式是_____．【答案】【分析】由题意可得第n个单项式是（﹣1）nx2n﹣1，当n＝15时代入即可求解．【详解】解：∵﹣x，x3，﹣x5，x7，﹣x9，…，∴第n个单项式是（﹣1）nx2n﹣1，∴第15个单项式是（﹣1）15x2×15﹣1∴第15个单项式是﹣x29，故答案为：﹣x29．【点睛】本题考查数字的变化规律，根据所给的单项式的特点，探索出单项式的一般规律是解题的关键．16．若单项式﹣4xm﹣2y3与单项式x3y7﹣2n的和仍是单项式，则m2+n2﹣（2m﹣2n）的值为_____．【答案】1【分析】根据：单项式﹣4xm﹣2y3与单项式x3y7﹣2n的和仍是单项式，知单项式﹣4xm﹣2y3与单项式x3y7﹣2n是同类项，即得m﹣2＝3，7﹣2n＝3，故m＝5，n＝2，代入所求式子计算即可．【详解】解：∵单项式﹣4xm﹣2y3与单项式x3y7﹣2n的和仍是单项式，∴单项式﹣4xm﹣2y3与单项式x3y7﹣2n是同类项，∴m﹣2＝3，7﹣2n＝3，∴m＝5，n＝2，∴m2+n2﹣（2m﹣2n）＝52+22﹣（25﹣22）＝25+4﹣（32﹣4）＝25+4﹣28＝1．故答案为：1．【点睛】本题考查代数式求值，解题的关键是掌握同类项概念，求出m、n的值．17．若关于x的方程3x﹣7=2x+a的解与方程4x+3=﹣5的解互为倒数，则a的值为____．【答案】【分析】根据一元一次方程的性质，首先分别求解方程3x﹣7=2x+a和4x+3=﹣5，再根据倒数的性质，列一元一次方程并求解，即可得到答案．【详解】方程3x﹣7=2x+a移项，得：合并同类项，得：方程4x+3=﹣5移项，得∴根据题意，得移项、合并同类项，得：故答案为：．【点睛】本题考查了一元一次方程、倒数的知识；解题的关键是熟练掌握一元一次方程方程的性质，从而完成求解．18．如图，把五个长为、宽为（）的小长方形，按图1和图2两种方式放在一个宽为的大长方形上（相邻的小长方形既无重叠，又不留空隙）．设图1中两块阴影部分的周长和为，图2中阴影部分的周长为，若大长方形的长比宽大，则的值为______．【答案】12【分析】先将图1拆成两个长方形，分别算出两个长方形的长和宽即可求出；将图2的每条边长都求出来，相加即可求出；再根据两个长方形的长相等得到等式，用和表示，代入中即可得出答案.【详解】由图可知∴又∴故答案为12.【点睛】本题考查的是整式的加减，解题的关键是理解题意得出等式.三、解答题（共10小题，共计64分）19.（本题满分4分）计算：(1)；(2)【答案】(1)；(2)【分析】（1）利用乘法分配律，进行计算即可解答；（2）先算乘方，再乘除，后算加减，即可解答．【详解】（1）解：＝－12＋30－27＝－9；（2）．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，准确熟练地进行计算是解题的关键．20.（本题满分6分）解下列方程：(1)4x﹣3＝2（x﹣1）(2)【答案】(1)x＝；(2)x＝．【分析】（1）根据解一元一次方程的一般步骤：去括号、移项、合并同类项、系数化为1，解出x；（2）根据解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，解出x．【详解】（1）解：4x﹣3＝2（x﹣1），去括号，得4x﹣3＝2x﹣2，移项，得4x﹣2x＝3﹣2，合并同类项，得2x＝1，把系数化为1，得x＝；（2），去分母，得3（x﹣1）﹣（5x+2）＝6，去括号，得3x﹣3﹣5x﹣2＝6，移项，得3x﹣5x＝6+3+2，合并同类项，得﹣2x＝11，把系数化为1，得x＝．【点睛】本题考查解一元一次方程，熟练掌握解一元一次方程的一般步骤是解题的关键．21.（本题满分4分）先化简，后求值：，其中a＝1，b＝﹣1．【答案】；﹣17．【分析】先去括号，再合并同类项，最后代入求值．注意去括号的法则：括号前面是加号时，去掉括号，括号内的算式不变。

二年级第二学期期末语文测试题（卷）时间：120分钟总分：100分1.下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（）A、弥望（mí）倩影（qiàn）笑靥（yè）蓊蓊郁郁（wěng）B、袅娜（nà）滥用（làn）圭桌（niè）有侍无恐（shì）C、尸骸（hái）寂寥（liáo）酷寒（kù）毛骨悚然（sǒng）D、饿殍（piǎo）璀璨（càn）鲈鱼（lú）冠冕堂皇（miǎn）2.下列词语中，有错别字的一组是（）A. 树阴雾霭坐收渔利手屈一指B. 脉搏简陋披星戴月一诺干金C. 闪烁松弛川流不息谈笑风生D. 欢度问候通霄达旦因材施教3.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）①她一下子显出了英雄____________，毅然决然打定了主意。

②毋庸____________，优秀的中华传统文化是人类历史的一笔宝贵财富。

③冬去春来，山上的冰雪____________了，汇成一条条小溪，从山上流下来。

④我们只要放慢脚步，静下心来，就会____________到人生很多的苦与乐。

A.气魄质疑溶化体味B.气概置疑融化体味C.气概质疑溶化体验D.气魄置疑融化体验4.下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A．这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。

B．世界就是一个永远不停地运动和变化的过程。

C．我们要多动脑子,可以避免少捅娄子少犯错。

D．他的高考成绩高出录取分数线将近三十多分。

5.下面这段话使用的修辞手法依次有 ( )层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

A．拟人排比夸张B．拟人比喻通感C．比喻排比通感D．比喻夸张排比二、填空题（每空1分，共10分）1、《寡人之于国也》选自________，它是记载_______时期思想家《孟轲言行》的书。

一、单项选择题（每小题2分，共10分）1.电晕放电是一种（A ）A.自持放电B.非自持放电C.电弧放电D.均匀场中放电2.若固体电介质被击穿的时间很短、又无明显的温升，可判断是（C ）。

A.电化学击穿B.热击穿C.电击穿D.各类击穿都有3.SF6气体具有较高绝缘强度的主要原因之一是（D ）A.无色无味性B.不燃性C.无腐蚀性D.电负性4.下列不同类型的过电压中，不属于内过电压的是（D ）。

A.工频过电压C.谐振过电压5.氧化锌避雷器具有的明显特点是（A.能大量吸收工频续流能量C.能在较高的冲击电压下泄放电流B.操作过电压D.大气过电压B ）B.陡波响应能得到大大改善D.在相同电压作用下可减少阀片数二、填空题（每空1分，共10分）1、流注理论认为，碰撞游离和空间光游离是形成自持放电的主要因素。

2、工程实际中，常用棒一板或棒一棒电极结构研究极不均匀电场下的击穿特性。

3、固体介质直流击穿电压较交流击穿电压髙。

（填高或低）4、实测表明对地放电的雷云绝大部分带有负电荷。

（填正或负）5、防止雷直击于变电站，可以装设避雷针来保护。

6、试品的绝缘状况良好时，其吸收比应＞L3o7、雷击线路时，线路绝缘尚不发生闪络的最大雷电流幅值称为线路的耐雷水平。

8、空载线路电容效应引起的工频过电压与线路的长度及电源的签量有关。

9、在超高圧线路中，采用并联电抗器的目的是限制工频过电压升高。

10、中性点经消弧线圈接地通常采用过补偿的运行方式。

%1.名词解释：（每小题4分，共20分）1、吸收比——加电压起始时间的电阻与电压作用一段时间后的电阻的比值，常用R60/R15表示。

2、沿而放电——固体介质和空气的分界而上出现的沿着固体介质表而气体发生的放电。

3、地面落雷密度——每个雷电日每平方公里的地面上的平均落雷次数。

4、谐振过电压——当系统进行操作或发生故障时，某些振荡回路就有可能与外加电源发生谐振现象，导致系统中某些部分（或设备）上出现的过电压现象。

2022-2023学年第一学期七年级数学期中复习冲刺卷(06)一、单项选择题（每小题2分，共10小题，共计20分）1．下列说法正确的是（）A．“向东10米”与“向西10米”不是相反意义的量B．如果气球上升25米记作+25米，那么－15米的意义就是下降－15米C．如果气温下降6℃，记为-6℃，那么+8℃的意义就是下降8℃D．若将高1米设为标准0，高1.20米记作+0.20米，那么－0.05米所表示的高是0.95米2．若x为整数，且满足，则满足条件的x的值有（）A．4个B．5个C．6个D．7个3．若数轴上点A表示的数是，则与它相距2个单位的点B表示的数是（）A．B．或C．7 D．或34．2021年10月16日6时56分，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，航天员翟志刚、王亚平、叶光富进驻距离地球表面大约393 700米的天和核心舱，中国空间站开启了有人长期驻留的时代．将393 700用科学记数法表示为（）A．B．C．D．5．某校组织初一年级学生外出旅游，景点电瓶车有8座的和12座的两种．若租用8座的电瓶车x辆，则余下6人无座位；若租用12座的电瓶车则可少租用1辆，且最后一辆电瓶车还没坐满，则乘坐最后一辆12座电瓶车的人数是（）A．（30﹣4x）人B．（6﹣4x）人C．（18﹣4x）人D．（18﹣8x）人6．已知5x m y4与x3y4是同类项，则m的值是（）A．3 B．2 C．5 D．47．若关于的方程的解是，则代数式的值为（）A．B．C．D．8．小明早上8点从家骑车去图书馆，计划在上午11点30分到达图书馆．出发半小时后，小明发现若原速骑行，将迟到10分钟，于是他加速继续骑行，平均每小时多骑行1千米，恰好准时到达，则小明原来的速度是（）A．12千米/小时B．17千米/小时C．18千米/小时D．20千米/小时9．数a、b、c在数轴上对应的位置如图，化简的结果（）A．B．C．D．10．在某多媒体电子杂志的某一期上刊登了“正方形雪花图案的形成”的演示案例：作一个正方形，设每边长为4a，将每边四等分，作一凸一凹的两个边长为a的小正方形，得到图形如图（2）所示，称为第一次变化，再对图（2）的每个边做相同的变化，得到图形如图（3），称为第二次变化，如此连续作几次，便可得到一个绚丽多彩的雪花图案．如不断发展下去到第n次变化时，图形的面积和周长分别为（）A．和B．和C．和D．和二、填空题（每小题2分，共8小题，共计16分）11．比较大小：_______________12．已知与互为相反数，则_______．13．的倒数等于_______．14．有两组数，第一组：，第二组：26，91，﹣12，从这两组数中各取一个数，将它们相乘，那么所有这样的乘积的总和是_______．15．如果代数式，则代数式_____．16．去括号并合并：3（a-b）-2（2a+b）=___________．17．如果是关于的方程的解，那么的值是______．18．已知关于的一元一次方程的解为，那么关于的一元一次方程的解为________．三、解答题（共10小题，共计64分）19.（本题满分4分）计算：(1)（－99）×5；(2)．20.（本题满分6分）解方程：(1)2﹣2（x﹣2）＝3（x﹣3）；(2)．21.（本题满分4分）先化简，再求值：3（x2y+xy）﹣2（x2y﹣xy）﹣4x2y﹣3，其中x、y满足|x+1|+（y﹣1）2＝0．22.（本题满分6分）同学们都知道，|5﹣（﹣2）|表示5与﹣2之差的绝对值，实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离，试探索(1)求|5﹣（﹣2）|＝．(2)找出所有符合条件的整数x，使得|x+5|+|x﹣2|＝7．这样的整数是．(3)由以上探索猜想对于任何有理数x，|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值？如果有写出最小值，如果没有说明理由．23.（本题满分6分）已知多项式．(1)化简多项式；(2)从下面①②两组条件中选取一组作为已知条件，求多项式的值．①；②．24.（本题满分6分）定义：如果两个一元一次方程的解之和为1，我们就称这两个方程为“美好方程”．例如：方程和为“美好方程”．(1)请判断方程与方程是否互为“美好方程”；(2)若关于x的方程与方程是“美好方程”，求m的值；(3)若关于x方程与是“美好方程”，求关于y的方程的解．25.（本题满分6分）某校计划购买20张书柜和一批书架（书架不少于20只），现从A、B两家超市了解到：同型号的产品价格相同，书柜每张210元，书架每只70元，A超市的优惠政策为每买一张书柜赠送一只书架，B超市的优惠政策为所有商品八折，设购买书架a只．(1)若该校到同一家超市选购所有商品，则到A超市要准备_____元货款，到B超市要准备_____元货款（用含a的式子表示）；(2)在（1）的情况下，当购买多少只书架时，无论到哪一家超市所付货款都一样？(3)假如你是本次购买的负责人，学校想购买20张书柜和100只书架，且可到两家超市自由选购，请你设计一种购买方案，使付款额最少，最少付款额是多少？26.（本题满分8分）某校为准备运动会，在一条笔直的跑道上画一段跑道AB，如图，主席台O为原点，A 点表示数a米，B点表示数b米，且关于x多项式不含x的3次项和2次项．(1)a＝；b＝；AB跑道为米赛跑跑道．(2)甲、乙两机器人同时从O出发，甲向A以3米/分速度画线，乙向B以2米/分速度画线，甲、乙两机器人到达终点A、B后，立刻按原速度返回到O点．设两机器人运动时间为t分钟，用含t的式子求出它们从O出发到回到O的过程中，甲、乙两机器人的距离．(3)在（2）的条件下，t为何值时，两机器人相距60米？并直接写出两机器人相距60米时，各自所在位置所表示的数．27.（本题满分9分）（1）尝试：比较下列各式的大小关系：(用填空)①___________；②_________；③_________；④__________；（2）归纳：观察上面的数量关系，可以得到：___________(用填空)（3）应用：利用上面得到的结论解决下面问题：若＝16，＝2，则=______________．（4）拓展：当满足什么条件时，＞(请直接写出结果，不需过程)28.（本题满分9分）【情景再现】通过“活动思考”一节的学习，小红知道了：把一张长方形纸片按下图要求折叠、裁剪、展开，可以得到由长方形裁剪出的一个最大正方形．【操作探究】聪明的小红在学习了这一个知识后给出了一个“可裁长方形”的定义：当相邻两边长分别为的长方形通过上述方法裁剪掉一个最大的正方形后，再在剩下的部分裁剪出一个最大的正方形，如此反复，最后剩下的部分也是一个正方形，像这样一类长方形称为可裁长方形．并进行了以下探索：当一个可裁长方形只经过一次裁剪就可以得到全部正方形，则a的值为；当一个可裁长方形只经过两次裁剪就可以得到全部正方形，则所有符合条件的的值为；当一个可裁长方形只经过三次裁剪就可以得到全部正方形，画出所有符合条件可裁长方形，标注出裁剪线，并在对应的图形下方写出的值．【方法迁移】取一个自然数，若它是奇数，则乘以加上；若它是偶数，则除以，按此规则经过若干步的计算最终可得到．这个结论在数学上还没有得到证明．但举例验证都是正确的．例如：取自然数，最少经过下面步运算可得．即：自然数最少经过步运算可得到；如果自然数最少经过步运算可得到，则所有符合条件的的值为．期中模拟测试03一、单项选择题（每小题2分，共10小题，共计20分）1．下列说法正确的是（）A．“向东10米”与“向西10米”不是相反意义的量B．如果气球上升25米记作+25米，那么－15米的意义就是下降－15米C．如果气温下降6℃，记为-6℃，那么+8℃的意义就是下降8℃D．若将高1米设为标准0，高1.20米记作+0.20米，那么－0.05米所表示的高是0.95米【答案】D【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示，依次判断各可．【详解】A.“向东10米”与“向西10米”是相反意义的量，故本选项错误；B.如果气球上升25米记作+25米，那么－15米的意义就是下降15米，故本选项错误；C.如果气温下降6℃，记为-6℃，那么+8℃的意义就是气温上升8℃，故本选项错误；D.若将高1米设为标准0，高1.20米记作+0.20，那么－0.05米所表示的高是0.95米，故本选项正确，故选：D．【点睛】此题考查了正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．2．若x为整数，且满足，则满足条件的x的值有（）A．4个B．5个C．6个D．7个【答案】D【分析】根据数轴的性质可得表示x到2和-4的距离之和，故可求出整数x的值．【详解】∵∴x到2和-4的距离之和为6故x的值在-4到2之间的整数，即-4，-3，-2，-1,0,1,2故选D．【点睛】此题主要考查数轴的性质应用，解题的关键是熟知数轴上两点的距离公式．3．若数轴上点A表示的数是，则与它相距2个单位的点B表示的数是（）A．B．或C．7 D．或3【答案】B【分析】根据B点在A点左侧和右侧分类讨论，加2或减2即可．【详解】解：当B点在A点左侧时，点B表示的数是：-5-2=-7；当B点在A点右侧时，点B表示的数是：-5+2=-3；故选：B．【点睛】本题考查了数轴上表示的数，根据表示两个数的两点的位置进行分类讨论，根据距离进行加减是解题关键．4．2021年10月16日6时56分，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，航天员翟志刚、王亚平、叶光富进驻距离地球表面大约393 700米的天和核心舱，中国空间站开启了有人长期驻留的时代．将393 700用科学记数法表示为（）A．B．C．D．【答案】C【分析】根据较大数的科学记数法的要求表示即可．【详解】∵393700＝，故选C．【点睛】本题考查了大数的科学记数法，熟练掌握表示法的基本要求是解题的关键．5．某校组织初一年级学生外出旅游，景点电瓶车有8座的和12座的两种．若租用8座的电瓶车x 辆，则余下6人无座位；若租用12座的电瓶车则可少租用1辆，且最后一辆电瓶车还没坐满，则乘坐最后一辆12座电瓶车的人数是（）A．（30﹣4x）人B．（6﹣4x）人C．（18﹣4x）人D．（18﹣8x）人【答案】A【分析】由租用的8座船可求有（8x+6）人，再由12座船的情况可求得：(8x+6)﹣12(x﹣2)＝﹣4x+30．【详解】解：∵租用8座的船x艘，则余下6人无座位，∴一共有（8x+6）人，租用12座的船（x﹣1）艘，∵最后一艘还没坐满，最后一艘船坐：(8x+6)﹣12(x﹣2)＝(﹣4x+30)（人），故选：A．【点睛】本题考查列代数式．理解题意，根据所给信息找到等量关系，列出正确的代数式是解题的关键．6．已知5x m y4与x3y4是同类项，则m的值是（）A．3 B．2 C．5 D．4【答案】A【分析】根据同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，可得出m的值．【详解】∵5x m y4与x3y4是同类项，∴m＝3，故选：A．【点睛】本题考查了同类项的知识，属于基础题，掌握同类项中的两个相同是关键，①所含字母相同，②相同字母的指数相同．7．若关于的方程的解是，则代数式的值为（）A．B．C．D．【答案】A【分析】将方程的解代回方程得，再整体代入代数式求值即可．【详解】解：把代入原方程得，即，则．故选：A．【点睛】本题考查代数式求值和方程解的定义，解题的关键是掌握方程解的定义，以及利用整体代入的思想求值．8．小明早上8点从家骑车去图书馆，计划在上午11点30分到达图书馆．出发半小时后，小明发现若原速骑行，将迟到10分钟，于是他加速继续骑行，平均每小时多骑行1千米，恰好准时到达，则小明原来的速度是（）A．12千米/小时B．17千米/小时C．18千米/小时D．20千米/小时【答案】C【分析】设原来的速度是x千米/小时，则提高速度后为x+1千米/小时，根据出发半小时后，发现按原速行驶要迟到10分钟，将速度每小时增加1千米，恰好准时到达，分别表示路程建立方程求解即可．【详解】解：设小明原来的速度是x千米/小时，则提高速度后为x+1千米/小时，由题意得（3.5+）x=x+（x+1）×（3.50.5），解得：x=18．答：小明原来的速度是18千米/小时．故选：C【点睛】此题考查一元一次方程的实际运用，利用行程问题中的速度、时间、路程之间的等量关系是解决问题的关键．9．数a、b、c在数轴上对应的位置如图，化简的结果（）A．B．C．D．【答案】A【分析】根据数轴判断、、与0的大小关系，然后根据绝对值的意义化简，根据整式的运算法则计算即可．【详解】解：由数轴可知：，∴、、，∴＝＝＝，故选：A．【点睛】本题考查了整式的运算，化简绝对值，数轴，解题的关键是根据数轴判断相应式子与0的大小关系是解本题的关键．10．在某多媒体电子杂志的某一期上刊登了“正方形雪花图案的形成”的演示案例：作一个正方形，设每边长为4a，将每边四等分，作一凸一凹的两个边长为a的小正方形，得到图形如图（2）所示，称为第一次变化，再对图（2）的每个边做相同的变化，得到图形如图（3），称为第二次变化，如此连续作几次，便可得到一个绚丽多彩的雪花图案．如不断发展下去到第n次变化时，图形的面积和周长分别为（）A．和B．和C．和D．和【答案】B【分析】观察图形，发现对正方形每进行1次分形，周长增加1倍；每增加一个小正方形同时又减少一个相同的小正方形，即面积不变．【详解】解：周长依次为32a，64a，128a，…，2n+4a，即无限增加，所以不断发展下去到第n次变化时，图形的周长为2n+4a；图形进行分形时，每增加一个小正方形同时又减少一个相同的小正方形，即面积不变，是一个定值16a2．故选：B．【点睛】此题考查了图形的变化类，主要培养学生的观察能力和概括能力，观察出后一个图形的周长比它的前一个增加1倍是解题的关键，本题有一定难度．二、填空题（每小题2分，共8小题，共计16分）11．比较大小：_______________【答案】>【分析】根据有理数大小比较的性质分析，即可得到答案．【详解】∵，，∴故答案为：>．【点睛】本题考查了有理数的知识；解题的关键是熟练掌握有理数大小比较的性质，从而完成求解．12．已知与互为相反数，则_______．【答案】-12【分析】根据非负数的性质可求出a、b的值，再将它们代入代数式中求解即可．【详解】解：根据题意得：|a-3|+|b+4|=0,a-3=0，b+4=0，解得：a=3，b= -4，则原式= 3×（-4）= -12．故答案是：-12．【点睛】本题考查了非负数的性质：有限个非负数的和为零，那么每一个加数也必为零．13．的倒数等于_______．【答案】【分析】先把待分数化为假分数，然后根据倒数的定义求解．【详解】解：∵，∴的倒数为．故答案为：．【点睛】本题考查了倒数的定义：a（a≠0）的倒数为，把带分数化为假分数是解答此题的关键．14．有两组数，第一组：，第二组：26，91，﹣12，从这两组数中各取一个数，将它们相乘，那么所有这样的乘积的总和是_______．【答案】-29【分析】根据题意列出算式，再逆运用乘法分配律进行计算即可得解．【详解】解：（﹣）×26+（﹣）×91+（﹣）×（﹣12）+×26+×91+×（﹣12）+（﹣）×26+（﹣）×91+（﹣）×（﹣12）＝（﹣）×（26+91﹣12）+×（26+91﹣12）+（﹣）×（26+91﹣12）＝﹣×105+×105﹣×105＝﹣35+21﹣15＝﹣50+21＝﹣29．故答案为：﹣29．【点睛】本题考查了有理数的乘法，有理数的加法，逆运用乘法分配律计算更加简便．15．如果代数式，则代数式_____．【答案】【分析】首先提公因式把变形为，然后将整体代入求值即可得到答案．【详解】解：，将代入可得，原式，故答案为：．【点睛】本题考查了求代数式的值，运用整体代入求值法：整体代入求值法是将已知条件适当变形，然后作为一个整体，代入到经过变形的待求的代数式中去求值的一种方法．16．去括号并合并：3（a-b）-2（2a+b）=___________．【答案】-a-5b【分析】根据乘法分配律去括号，再合并同类项.【详解】3（a-b）-2（2a+b）=3a-3b-4a-2b=-a-5b故答案为-a-5b【点睛】本题考核知识点：整式的运算.解题关键点：正确去括号，合并同类项.17．如果是关于的方程的解，那么的值是______．【答案】4【分析】把x=-2代入方程得到关于m的方程，求得m的值即可．【详解】解：把x=-2代入方程得-1+m=3，解得：m=4．故答案为：4．【点睛】本题考查了一元一次方程的解，方程的解就是能使方程左右两边相等的未知数的值，理解定义是关键．18．已知关于的一元一次方程的解为，那么关于的一元一次方程的解为________．【答案】2024【分析】根据关于x的一元一次方程的解，可以得到m的值，把m的值代入关于y的方程式中，可以得到y的解．【详解】法一：∵的解为，∴，解得：，∴方程可化为，∴，∴，∴，∴，故答案为：2024．法二：将所求方程两边同乘-1，对照比较发现，x=y-5,而x=2019,所以y=2024【点睛】本题考查了已知一元一次方程的解求参数，整体代换解一元一次方程，掌握整体代换的思想是解题的关键．三、解答题（共10小题，共计64分）19.（本题满分4分）计算：(1)（－99）×5；(2)．【答案】(1)；(2)【分析】（1）先把所求式子变形，然后根据乘法分配律计算即可；（2）先算乘方和括号内的式子，然后计算括号外的乘法，最后计算减法即可．【详解】（1）解：（1）（－99）×5＝（－100+）×5＝－100×5+×5＝－500+＝；（2）＝＝＝－1－×11＝－1－＝－．【点睛】本题考查有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．20.（本题满分6分）解方程：(1)2﹣2（x﹣2）＝3（x﹣3）；(2)．【答案】(1)x＝3；(2)【分析】（1）依次去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得；（2）依次去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得．【详解】（1）去括号：2﹣2x+4＝3x﹣9，移项：﹣2x﹣3x＝﹣9﹣2﹣4，合并同类项：﹣5x＝﹣15，系数化为1：x＝3；（2）去分母：2（5x+1）﹣（2x﹣1）＝6，去括号：10x+2﹣2x+1＝6，移项：10x﹣2x＝6﹣2﹣1，合并同类项：8x＝3，系数化为1：．:【点睛】本题主要考查解一元一次方程，去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，这仅是解一元一次方程的一般步骤，针对方程的特点，灵活应用，各种步骤都是为使方程逐渐向x＝a 形式转化．21.（本题满分4分）先化简，再求值：3（x2y+xy）﹣2（x2y﹣xy）﹣4x2y﹣3，其中x、y满足|x+1|+（y﹣1）2＝0．【答案】原式化简为﹣3x2y+5xy﹣3，代入求值结果为-11．【分析】先由绝对值和偶次方的非负性求得x和y的值，再对题中的多项式去括号、合并同类项，然后将x与y的值代入计算即可．【详解】解：∵|x+1|+（y﹣1）2＝0，且|x+1|≥0，（y﹣1）2≥0，∴x+1＝0，y﹣1＝0，∴x＝﹣1，y＝1，∴3（x2y+xy）﹣2（x2y﹣xy）﹣4x2y﹣3＝3x2y+3xy﹣2x2y+2xy﹣4x2y﹣3＝﹣3x2y+5xy﹣3＝﹣3×（﹣1）2×1+5×（﹣1）×1﹣3＝﹣3×1×1﹣5﹣3＝﹣3﹣5﹣3＝﹣11．∴原式化简为﹣3x2y+5xy﹣3，代入求值结果为-11．【点睛】本题考查整式的加减，掌握去括号、合并同类项法则是正确计算的关键．22.（本题满分6分）同学们都知道，|5﹣（﹣2）|表示5与﹣2之差的绝对值，实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离，试探索(1)求|5﹣（﹣2）|＝．(2)找出所有符合条件的整数x，使得|x+5|+|x﹣2|＝7．这样的整数是．(3)由以上探索猜想对于任何有理数x，|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值？如果有写出最小值，如果没有说明理由．【答案】(1)7(2)﹣5、﹣4、﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2(3)|x﹣2|+|x﹣6|有最小值，最小值是3【分析】（1）根据题目中的式子和绝对值可以解答本题；（2）利用分类讨论的数学思想可以解答本题；（3）根据题意，利用分类讨论的数学思想可以解答本题．【详解】（1）解：|5﹣（﹣2）|＝|5+2|＝7，故答案为：7；（2）当x＞2时，|x+5|+|x﹣2|＝x+5+x﹣2＝7，解得，故此种情况不存在；当﹣5≤x≤2时，|x+5|+|x﹣2|＝x+5+2﹣x＝7，故﹣5≤x≤2时，使得|x+5|+|x﹣2|＝7的整数是-5、﹣4、﹣3、-2、-1、0、1、2；当x＜﹣5时，|x+5|+|x﹣2|＝﹣x﹣5+2﹣x＝﹣2x-3＝7，解得与x＜﹣5矛盾，故此种情况不存在；故答案为：-5、﹣4、﹣3、-2、-1、0、1、2；（3）|x﹣3|+|x﹣6|有最小值，最小值是3，理由：当x＞6时，|x﹣3|+|x﹣6|＝x﹣3+x﹣6＝2x﹣9＞3，当3≤x≤6时，|x﹣3|+|x﹣6|＝x﹣3+6﹣x＝3，当x＜3时，|x﹣3|+|x﹣6|＝3﹣x+6﹣x＝9﹣2x＞3，故|x﹣3|+|x﹣6|有最小值，最小值是3．【点睛】本题考查数轴、绝对值，解答本题的关键是明确数轴的特点和绝对值，利用数轴和分类讨论的数学思想解答．23.（本题满分6分）已知多项式．(1)化简多项式；(2)从下面①②两组条件中选取一组作为已知条件，求多项式的值．①；②．【答案】(1)(2)选①和②的结果都为-6．【分析】（1）根据整式的加减法则计算即可；（2）①根据绝对值和平方的非负性，求出x和y的值，再代入（1）所求的化简后的式子求值即可；②将（1）所求的化简后的式子变形为，再整体代入即可．【详解】(1)；(2)①∵；∴，解得：，将代入，得：；②∵，∴将代入上式，得：．【点睛】本题考查整式加减混合运算中的化简求值，非负数的性质，代数式求值．掌握整式加减混合运算的运算法则是解答本题的关键．24.（本题满分6分）定义：如果两个一元一次方程的解之和为1，我们就称这两个方程为“美好方程”．例如：方程和为“美好方程”．(1)请判断方程与方程是否互为“美好方程”；(2)若关于x的方程与方程是“美好方程”，求m的值；(3)若关于x方程与是“美好方程”，求关于y的方程的解．【答案】(1)是(2)(3)【分析】（1）分别解出两个方程，再根据“美好方程”的定义，即可求解；（2）分别解出两个方程，再根据“美好方程”的定义，即可求解；（3）先求出的解为，根据“美好方程”的定义，可得方程的解为：，然后把化为，可得，即可求解．【详解】（1）解：是，理由如下：由解得；由解得：．方程与方程是“美好方程”．（2）解：由解得；由解得．方程与方程是“美好方程”，解得．（3）解：由解得；方程与方程是“美好方程”方程的解为：，又可化为，解得：．【点睛】本题主要考查了解一元一次方程，熟练掌握一元一次方程的解法，理解“美好方程”的定义是解题的关键．25.（本题满分6分）某校计划购买20张书柜和一批书架（书架不少于20只），现从A、B两家超市了解到：同型号的产品价格相同，书柜每张210元，书架每只70元，A超市的优惠政策为每买一张书柜赠送一只书架，B超市的优惠政策为所有商品八折，设购买书架a只．(1)若该校到同一家超市选购所有商品，则到A超市要准备_____元货款，到B超市要准备_____元货款（用含a的式子表示）；(2)在（1）的情况下，当购买多少只书架时，无论到哪一家超市所付货款都一样？(3)假如你是本次购买的负责人，学校想购买20张书柜和100只书架，且可到两家超市自由选购，请你设计一种购买方案，使付款额最少，最少付款额是多少？【答案】(1)（70a+2800），（56a+3360）(2)购买40只书架时，无论到哪家超市所付货款都一样(3)第三种方案（到A超市购买20个书柜和20个书架，到B超市购买80只书架）所付款额最少，最少付款额为8680元．【分析】（1）根据A、B两个超市的优惠政策即可求解；（2）由（1）和两家超市所付货款都一样可列出方程，再解即可；（3）去A超市买、去B超市买和去A超市购买20个书柜和20个书架，到B超市购买80只书架，三种情况讨论即可得出最少付款额．【详解】（1）解：根据题意得A超市所需的费用为：20×210+70（a﹣20）=70a+2800B超市所需的费用为：0.8×（20×210+70a）=56a+3360故答案为：（70a+2800），（56a+3360）（2）解：由题意得：70a+2800=56a+3360解得：a=40，答：购买40只书架时，无论到哪家超市所付货款都一样．（3）解：学校购买20张书柜和100只书架，即a=100时；第一种方案：到A超市购买，付款为：20×210+70（100﹣20）=9800元；第二种方案：到B超市购买，付款为：0.8×（20×210+70×100）=8960元；第三种方案：到A超市购买20个书柜和20个书架，到B超市购买80只书架，付款为：20×210+70×（100﹣20）×0.8=8680元．因为8680＜8960＜9800，所以第三种方案（到A超市购买20个书柜和20个书架，到B超市购买80只书架）所付款额最少，最少付款额为8680元．【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，再列出方程．26.（本题满分8分）某校为准备运动会，在一条笔直的跑道上画一段跑道AB，如图，主席台O为原点，A点表示数a米，B点表示数b米，且关于x多项式不含x的3次项和2次项．(1)a＝；b＝；AB跑道为米赛跑跑道．(2)甲、乙两机器人同时从O出发，甲向A以3米/分速度画线，乙向B以2米/分速度画线，甲、乙两机器人到达终点A、B后，立刻按原速度返回到O点．设两机器人运动时间为t分钟，用含t的式子求出它们从O出发到回到O的过程中，甲、乙两机器人的距离．(3)在（2）的条件下，t为何值时，两机器人相距60米？并直接写出两机器人相距60米时，各自所在位置所表示的数．【答案】(1)-60；40；100；(2)当0≤t≤20时，甲、乙两机器人的距离为5t米；当20<t≤40时，甲、乙两机器人的距离为（200-5t）米；(3)两机器人相距60米时，两次都是甲表示的数为-36，乙表示的数为24．【分析】（1）根据关于x多项式不含x的3次项和2次项得到关于a，b的方程，求得a，b，即可求得两点A、B间的距离；（2）分两种情况：①如果0≤t≤20；②如果20<t≤40；进行讨论即可求解；（3）分两种情况：①如果0≤t≤20；②如果20<t≤40；进行讨论列出方程计算即可求解．【详解】（1）∵关于x多项式不含x的3次项和2次项，∴120+2a=0，40-b=0，解答a=-60，b=40，∴AB=40-（-60）=100．故答案为：-60；40；100；（2）甲到达A点用时t==20（分），乙到达B点用时t==20（分）．①如果0≤t≤20，甲在数轴上表示的数为-3t，乙在数轴上表示的数为2t，所以甲、乙两机器人的距离为：2t-（-3t）=5t（米）；②如果20<t≤40，甲在数轴上表示的数为-60+3（t-20）=3t-120，乙在数轴上表示的数为40-2（t-20）=80-2t，所以甲、乙两机器人的距离为：80-2t-（3t-120）=200-5t（米）；综上，当0≤t≤20，甲、乙两机器人的距离为5t米；当20<t≤40，甲、乙两机器人的距离为(200-5t)米．（3）①如果0≤t≤20，令5t=60，解得t=12，符合题意，此时甲表示的数为-36，乙表示的数为24；②如果20<t≤40，令200-5t=60，解得t=28，符合题意，此时甲表示的数为-36，乙表示的数为24．答：两机器人相距60米时，两次都是甲表示的数为-36，乙表示的数为24．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，数轴上两点间的距离，多项式，列代数式等知识，理解题意正确表示t分时甲、乙在数轴上表示的数是解题的关键．27.（本题满分9分）（1）尝试：比较下列各式的大小关系：(用填空)①___________；②_________；③_________；④__________；（2）归纳：观察上面的数量关系，可以得到：___________(用填空)（3）应用：利用上面得到的结论解决下面问题：若＝16，＝2，则=______________．（4）拓展：当满足什么条件时，＞(请直接写出结果，不需过程)【答案】（1）①；②；③；④；（2）；（3）或；（4）1个正数，2个负数；2个正数，1个负数；1个0，1个正数，1个负数．【分析】（1）①根据绝对值运算、有理数的加法即可得；②根据绝对值运算、有理数的加法即可得；③根据绝对值运算、有理数的加减法即可得；④根据绝对值运算、有理数的加减法即可得；（2）根据（1）的结果归纳类推即可得；（3）先根据上述结论得出m、n异号，再分m为正数，n为负数和m为负数，n为正数两种情况，然后代入解绝对值方程即可得；（4）先根据中0的个数进行分类，再结合上述结论、绝对值运算分析即可得．【详解】（1）①，，则，故答案为：；②，，则，。