岩石的变化

探究岩石变化的原因实验目的：通过实验让学生了解岩石的变化是与温度的变化有关系的。

实验材料：岩石、镊子、酒精灯、热水、冷水。

实验过程：一、出示岩石风化的图片，让学生感受演示变化的过程，引起学生的学习兴趣。

今天我们就来了解岩石为什么会变化。

二、在老师的指导下，学生分组进行实验。

1、用镊子夹着岩石放在燃烧的酒精灯上加热后，放进冷水，反复几次。

观察岩石有何变化，并记录下来。

（温度变化大，岩石表面有细小的裂纹）2、用镊子夹着岩石放在燃烧的酒精灯上加热后，放进热水里，反复几次。

观察岩石的变化，并记录下来。

（温度变化小，岩石表面没有变化。

）三、归纳小组实验结果，进行汇报，然后由小组长填写实验报告单。

土壤里有什么实验目的：通过实验让学生了解土壤中含有空气、腐殖质、沙石和粘土等。

实验材料：含有腐烂的动植物残体的土壤、块状土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒等。

实验过程：一、学们学习了土壤，哪么土壤中到底有什么呢？今天我们就来研究它。

二、实验步骤：1、各小组进行活动，利用放大镜进行观察土壤中有哪些成分，并做好记录。

（有腐烂的动植物的残体，沙石，粘土）2、把块状土壤放进盛有水的杯中，观察有什么现象。

说明什么？做好记录。

（把块状土壤放进水杯中，发现有气泡冒出来。

说明土壤中含有空气.）三、小组交流汇报，然后小组长填写好实验报告单。

光是怎样传播的实验目的：通过实验让学生了解光是沿直线传播的。

实验材料：手电筒、三张有小孔的卡纸、一张无效空的卡纸。

实验过程：一、导课：今天我们来研究光是如何传播的。

二、实验步骤：（以小组为单位进行试验，并把实验的情况记录下来。

）1、把一张有孔的卡纸和一张无孔的卡纸立起来，然后打开手电筒照到有孔的卡纸上，观察无孔卡纸上有无光点？2、把两张有孔卡纸和一张无孔卡纸依次排列，打开手电筒照到有空卡纸上，观察无孔卡纸上有无光点。

调节有孔卡纸直至无孔卡纸上出现光点，观察两张有空卡纸的位置有什么特点。

（小孔在一条直线上）3、把三张有孔卡纸和无孔卡纸依次排开，打开手电筒进行试验，方法同上，直至无孔卡纸上出现光点。

岩石成岩过程
岩石成岩是指岩石在长时间的地质作用下，经历了一系列变化和重排，形成新的岩石类型的过程。

它可以分为以下几个步骤：
1. 原始沉积：岩石成岩的起点通常是由于沉积物在海洋或湖泊底部的积聚。

这些沉积物可以是细粒的泥沙，碎屑岩或有机物残骸。

2. 压实：随着上面的沉积物堆积，它们会受到来自上方沉积物的重压。

这种重压会使沉积物颗粒之间的空隙减少，并使其变得更加紧密。

3. 胶结：在压实过程中，沉积物中的水分会被挤出，沉积物颗粒之间的细小空隙会被水分所填充。

这些水分中含有溶解的物质，如矽酸盐和钙质，它们会在颗粒之间形成胶结物质。

4. 重结晶：胶结物质可以通过流体中的离子重新结晶，形成坚固的岩石结构。

重结晶过程中，颗粒之间的结晶成分会发生变化，原有的矿物可能被新的矿物取代或添加。

举例来说，碎屑岩可以重结晶为砂岩，铁和镁质岩石可以重结晶为变质岩。

5. 变质：岩石还可以在高温和高压下经历变质过程。

这种作用可以使原有的岩石结构和矿物发生重排和变化，产生变质岩，如片麻岩、麻粒岩和变质页岩。

总体而言，岩石成岩是一个复杂的过程，受到地质作用的控制，
涉及了多种力学、化学和热力学的过程。

它是地壳演化和岩石再循环的基本环节。

体胀系数：温度上升1℃所引起的体积增量与初始体积的比值。
vs
Vt V0 V0
线胀系数：温度上升1℃所引起的长度增量与初始长度的比值。
ls

Lt L0 L0
岩石的导热率是度量岩石的热传导能力的参数，是指当温度上升1℃时，热量
在单位时间内传递单位距离的损耗值。
Ct

QT LtT
3、岩石的各向异性和渗透性
A
r
o
a
空隙闭合应力：单轴压缩状态下使岩石中的空隙闭合的 最下应力。
2.岩石变形特征

v
r r
e B
A
o
a
比例弹性极限或弹性极限：应力-应变曲线保持直线 关系的极限应力
2.岩石变形特征
v
r r
p
C
e B
A
a
屈服应力：单轴压缩状态下岩石出现塑性变形的极限应力
2.岩石变形特征
抗冻性：岩石抵抗冻融破坏的能力。 膨胀性：岩石吸水后体积增大引起岩石结构破坏的
性能称膨胀性。 崩解性：岩石被水浸泡，内部结构遭到完全破坏呈
碎块状崩开散落的性能。具有强烈崩解性的岩石和 土，短时间内即发生崩解。
2、岩石的物理性质
岩石的热理性：是指岩石温度发生变化时所表现出来的
物理性质。（热胀冷缩）
大、小开空隙的相对比例关系。
Wp

mw2 ms
100 %
Wa

mw1 ms
100%
2、岩石的物理性质
岩石的软化性
岩石浸水饱和后强度降低的性质，称为软化性
软化系数(KR)为岩石试件的饱和抗压强度(σcw)与 干抗压强度(σc)的比值
KR

《岩石的变化》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解岩石的分类和特点；（2）掌握岩石循环的过程；（3）学会运用地质学的知识解释岩石的变化。

2. 过程与方法：（1）通过观察、调查、实验等方法，探究岩石的变化原因；（2）运用比较、分析、综合等方法，研究岩石变化的特点；（3）培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然地理环境的兴趣和好奇心；（2）培养学生爱护自然资源，保护环境的意识；（3）培养学生勇于探究，积极向上的学习态度。

二、教学内容：1. 岩石的分类和特点；2. 岩石循环的过程；3. 岩石变化的原因；4. 岩石变化的特点；5. 岩石变化的意义。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：岩石的分类和特点，岩石循环的过程，岩石变化的原因和特点。

2. 教学难点：岩石变化的机理，岩石变化的意义。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解岩石的分类、特点、循环过程以及变化原因；2. 探究法：引导学生通过观察、实验等方法，探究岩石的变化特点；3. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解岩石变化的意义；4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

五、教学准备：1. 教具：岩石标本、图片、视频等；2. 实验器材：显微镜、放大镜、实验药品等；3. 教学资源：相关教材、论文、案例等；4. 教学平台：多媒体教学系统。

六、教学过程：1. 引入新课：通过展示岩石标本和图片，引导学生关注岩石的变化现象，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解岩石的分类和特点：介绍岩浆岩、沉积岩和变质岩的特点，让学生了解不同类型岩石的形成过程。

3. 讲解岩石循环的过程：阐述岩石从形成到破坏、再形成的过程，使学生掌握岩石循环的基本原理。

4. 探究岩石变化的原因：组织学生进行实验和观察，分析岩石变化的外部和内部因素。

5. 分析岩石变化的特点：通过案例分析，让学生了解岩石变化的速度、幅度和空间分布等特点。

岩层的产状和岩石变形2007/12/13 14:49岩层是指由两个平行的或近于平行的界面所限制的岩性相同或近似的层状岩石。

岩层的上下界面叫层面，分别称为顶面和底面。

岩层的顶面和底面的垂直距离称为岩层的厚度。

任何岩层的厚度在横向上都有变化，有的厚度比较稳定，在较大范围内变化较小；有的则逐渐变薄，以至消失，称为尖灭；有的中间厚、两边薄并逐渐尖灭，称为透镜体。

如果岩性基本均一的岩层，中间夹有其它岩性的岩层，称为夹层，如砂岩含页岩夹层，砂岩夹煤层等等；如果岩层由两种以上不同岩性的岩层交互组成，则称为互层，如砂、页岩互层，页岩、灰岩互层等等。

夹层和互层反映构造运动或气候变化所导致的沉积环境的变化。

一、岩层的产状（一）不同产状的岩层岩层在地壳中的空间方位称为岩层的产状。

由于岩层沉积环境和所受的构造运动不同，可以有不同的产状。

一般可以分为水平岩层、倾斜岩层、直立岩层和倒转岩层：1.水平岩层在广阔的海底、湖盆、盆地中沉积的岩层，其原始产状大都是水平或近于水平的。

在水平岩层地区，如果未受侵蚀或侵蚀不深，在地表往往只能见到最上面较新的地层；只有在受切割很深的情况下，才能出露下面较老的岩层。

例如华北平原，除非根据钻孔资料，否则不能知道地下都有什么岩层。

2.倾斜岩层指岩层层面与水平面有一定交角（0—90°）的岩层。

有些是原始倾斜岩层，例如在沉积盆地的边缘形成的岩层，某些在山坡山口形成的残积、洪积层，某些风成、冰川形成的岩层，堆积在火山口周围的熔岩及火山碎屑层等，常常是原始堆积时就是倾斜的。

但是，在大多数情况下，岩层受到构造运动发生变形变位，使之形成倾斜的产状。

在一定范围内岩层的产状大体一致，称为单斜岩层。

单斜岩层往往是褶皱构造的一部分。

3.直立岩层指岩层层面与水平面直交或近于直交的岩层，即直立起来的岩层。

在强烈构造运动挤压下，常可形成直立岩层。

4.倒转岩层指岩层翻转、老岩层在上而新岩层在下的岩层（图7-12），这种岩层主要是在强烈挤压下岩层褶皱倒转过来形成的。

（2）应力—应变全过程曲线形态
在刚性机下，峰值前后的全部应力—应变曲线分5个阶段：1-3阶段
同普通试验机。
CD阶段（应变软化阶段）：
①该阶段试件变形主要表现为沿宏观断裂面的块体滑移；
②试件仍具有一定的承载力，承载力随应变的增大而减小，但
并不降到零，具有明显的软化现象。
D点以后（摩擦阶段）：反映断裂面的摩擦所具有的抵抗外力的能力。
P
C
B
A O
D
峰后曲线特点： ① 第5阶段岩石的原生和新生裂隙贯穿，到达D点后，靠碎
块间的摩擦力承载，故 D —称为残余应力。 ② 承载力随着应变增加而减少，有明显的软化现象。
（3）全应力—应变曲线的补充性质
① 曲线呈近似对称性； ② C点后卸载有残余应变， ③ 每次加载与卸载曲线都不重合，且围成一环形面积，称 为塑性滞环， ④ 加载曲线不过原卸载点，但在邻近处和原曲线光滑衔接。
⑤弹性后效特性：
由蠕变方程看出，应力保持一定时，模型应变由弹簧的瞬时应变和粘 壶的蠕变应变组成。如果在某一时刻卸除载荷，弹簧应变将立即恢复，而 粘壶的蠕变应变将残留保持不变，即该模型无弹性后效，存在永久应变。
分3个阶段： （1）原生微裂隙压密阶段（OA级）
特点：① 1 1 曲线 ，曲线斜率↑，应变率随应力增 加而减小；
②变形：塑性，非线性（变形不可恢复） 原因：微裂隙闭合（压密）。裂隙岩石明显，坚 硬少裂隙岩石不明显，甚至不出现本段。
（2）弹性变形阶段（AB段） 特点：① 1 1 曲线是直线； ② 弹性模量E为常数（卸载，变形可恢复） 原因：岩石固体部分变形，B点开始屈服，B点对应的应 力为屈服极限 B 。
岩石刚度：k s
与
k
s

利辛县张村学区前于小学科学实验报告单
年级 实验名称 实验成员 实验器材：小的岩石块10块、酒精灯10个、镊子5、烧杯10、水、 带盖塑料 我的猜测：挤压力度不同，出现的结果不同。 五 班级 1 时间
探索岩石变化的原因
步 骤：l.烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次。岩石加热的 时间稍微长一点，然后马上放入水中冷却，再加热再冷却，多反复 几次，我们就可以看到水中会有许多岩石的颗粒。 2.几块岩石放入有水的塑料瓶内剧烈晃动。
观察到现象：岩石在加热后快速放大冷水中，岩石出现开裂
结论：冷热作用下容易破碎水中会有许多岩石的颗粒

σ
/dt
应力－应变速率关系：
σ=η dε


o
dε /dt
6
4）脆性 (brittle): 物体受力后，变形很小 时就发生破裂的性质。
工程上一般以5％为标准进行划分，总应变 大于5％者为塑性材料，反之为脆性材料。 按以上标准，大部分地表岩石在低围压条 件下都是脆性或半脆性的。 当然岩石的塑性与脆性是相对的，在一定 的条件下可以相互转化，如在高温高压条 件下，脆性岩石可表现很高的塑性。
类型Ⅳ 应力较低时，应力—应变曲线向上弯曲， 当压力增加到一定值后，变形曲线成为直线，最 后，曲线向下弯曲，曲线似S型。 由于这些岩石低应力时表现出塑性，高应力时表 现出弹性，破坏前又表现出塑性，所以被称为 塑—弹—塑性岩石。 例如：大多数为变质岩（大理岩、片麻岩等）。 类型Ⅴ 基本上与类型Ⅳ相同，也呈S型，不过曲 线斜率较平缓。一般发生在压缩性较高的岩石中。 应力垂直于片理的片岩具有这种性质。 类型Ⅵ 应力—应变曲线开始先有很小一段直线 部分，然后有非弹性的曲线部分，并继续不断地 蠕变。 这类材料被称为弹—粘性岩石。 例如：岩盐、某些软弱岩石。 13
1）弹性(elasticity)： 物体在受外力作用 的瞬间即产生全部变形，而去除外力(卸载) 后又能立即恢复其原有形状和尺寸的性质 称为弹性。 弹性体按其应力－应变关系又可分为两种 类型： 线弹性体：应力－应变呈直线关系。 非线性弹性体：应力—应变呈非直线的关 系。
2
线弹性体，其应力－应变呈直线关系
8
1.3 岩石的变形特征
岩石应力应变曲线
图1-4
9
1.3 岩石的变形特征
1、岩石在单向受压状态下的变形

一、岩浆岩的岩石特征以及演化
而变质岩、沉积岩经过重熔作用可形成岩浆， 冷凝为岩浆岩，有时这些地质作用是逐渐过渡的， 岩石特征很接近，不能截然的分开，如混合岩中的 花岗岩团块、一块岩石手标本难以与侵入的花岗岩 相区别，斜长角山岩（变质岩）仅靠一块手标本也 难于侵入的闪长岩相区别！ 下面，我们用图示的方式来阐述三大岩类的关 系，叙述它们的变化过程。
二、岩浆岩岩石学
三、岩类分述
超基性的深成岩—橄榄岩类
②结构构造的特征是； 深成岩岩石常呈显晶质结构或海绵陨铁结构、或 因蚀变的原因，形成网状结构，网脉由橄榄石蚀变的 蛇纹石组成，网脉中间为未蚀变的橄榄石，这种情况 在自然界常见，新鲜的橄榄石是比较罕见的。 需要说明的是，当橄榄岩全碳酸盐化时，橄榄石 已经全部被方解石代替，唯有从网脉状结构，块状构 造、岩体的侵入形态、岩石的副矿物铬铁矿、铬尖晶 石来判断。
二、岩浆岩岩石学
一、一般概念 4、岩浆岩的结构 与构造 斜长石的环带结构 这是岩浆房中岩浆多次 侵入的证据，早期侵入的 岩浆偏基性，形成较基性 的斜长石，随之岩浆的成 分偏酸，形成的斜长石偏 酸，随后岩浆再一次侵入， 另一个旋回开始。
二、岩浆岩岩石学
一、一般概念 4、岩浆岩的结构与构造 条带状构造 祁连山条带状构造手标 本素描（这是结晶分异的 有力证据，图中是超基性 岩的铬尖晶石先结晶，随 后橄榄石结晶，由于岩浆 的不断侵入，结晶作用不 断的重覆）
二、岩浆岩岩石学
一、一般概念
1、岩浆岩的岩相
二、岩浆岩岩石学
一、一般概念
1、岩浆岩的岩相
由图可知，一个完整的岩浆活动包括深部的岩 浆房、中部的浅成岩和上部的喷出岩，喷出岩包 括近火山口的爆发相和远部的火山沉积相，火山 沉积相分为包含正常火山沉积相（陆相沉积相） 和沉火山沉积相（水下沉积相）。

风化 岩石
岩石 继续风化 小石子
碎裂
和沙
石布历 蘑满经 菇皱沧
纹桑 的
钟乳石
光滑美丽的鹅卵石！
桂林山水
张家界奇特的山峰
黄山上摇摇欲坠的巨石
云南的路南石林
石林是石灰岩受水的化 学风化作用的结果。
石灰岩的主要成分是碳 酸钙，云南气候温和潮 湿，河水和地下水中含 很多二氧化碳，石灰岩 中的碳酸钙遇到这种水 很容易被溶解，日久天 长，石灰岩被侵蚀成了 奇峰、暗洞、石林、暗 河等奇特岩溶地貌。
小结：
1.岩石变化的原因： 冷热的作用 流水的作用 植物的作用 动物的作用
2.由于受水、大气、气温或动植物的
作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
风化
3.岩石
继续风化
岩石碎裂
小石子和沙
练一练
1、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种
现象叫 风化 。
2、岩石在 水
、 大气 、 气温 、动植物 作用下，
看起来来十分坚硬的岩石，是什么力 量使它们发生了变化吗？你能解释这是怎 么回事吗？
一、冷热的作用
在大自然中，由于昼夜和 季节的温差变化使岩石发响。
实验材料：
酒精灯、镊子、烧杯、石块、冷水
实验步骤：
1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。 2、把加热后的石块立即放入冷水。 3、反复几次。
实验现象： 实验结论：
石块裂成小块。 冷热气温变化能使岩石风化。
温馨提示：
1、观察岩石和水 （记住岩石原样，
看水是否清澈，瓶底是否有异物） 。
2、岩石受热温度高。千万别用手拿。 加热时,其他同学不要靠的太近,实验多 做几次。
二、流水的作用
岩石会改变模样吗

三大岩石及其转化过程岩石是地球上最基本的固体物质，其形成和转化过程对地球的构造和地质变化具有重要意义。

根据岩石的成因和物质组成，常常将岩石分为三类：火成岩、沉积岩和变质岩。

火成岩是由岩浆或岩浆经冷却凝固而形成的岩石。

岩浆是地球内部高温、高压的物质，在地壳深部形成并向上移动。

当岩浆进一步冷却时，其物质会凝固并形成固体结晶，从而形成火成岩。

根据岩浆的硅酸盐含量和结晶程度，火成岩分为酸性岩、中性岩和碱性岩。

酸性岩由于其富含硅酸盐，其熔点较高，常常形成于地壳的上部，如花岗岩和英安岩。

中性岩的硅酸盐含量适中，如安山岩和玄武岩。

碱性岩富含镁铁质矿物，如辉石和角闪石，其岩浆是地幔部分熔融形成的。

火成岩的形成过程主要有结晶凝固和岩浆喷发，岩浆在地壳中冷却凝固形成岩体，或喷发到地表形成火山岩。

沉积岩是由沉积物在地表积累并经过成岩作用形成的岩石。

沉积物是由其他岩石破碎、搬运和沉积而来的岩屑、矿物粒子或有机物质。

沉积岩主要分为碎屑岩和化学沉积岩两大类。

碎屑岩是由于物理和化学作用，将沉积物颗粒粘结在一起形成的，如砂岩、泥岩和石灰岩。

化学沉积岩是通过水中的溶解物质在溶液饱和或过饱和的条件下沉淀而形成的岩石，如盐岩和石膏。

沉积岩的形成过程包括物理颗粒沉积、压实、水分流和矿物析出等。

变质岩是由原有岩石在高温和（或）高压、化学作用下发生变化而形成的岩石。

变质岩主要分为高温变质岩和低温变质岩两类。

高温变质岩形成在比较深的地壳部分，温度和压力较高，如片麻岩和榴辉岩。

低温变质岩形成在相对较浅的地壳部分，温度和压力相对较低，如千枚岩和蛇纹岩。

变质岩的形成过程包括岩石矿物的晶格重排和新矿物晶体的生成等。

岩石的转化过程是岩石在地质作用下发生变化的过程。

在地壳运动和内外力的作用下，岩石可能会发生变形、折叠、断裂和形成新的岩石类型等。

岩石的转化过程包括蚀变、交代和变质等。

蚀变是指岩石中的矿物质发生化学变化，如长石蚀变为黏土矿物。

交代是指岩石受到热液流体的改造，从而产生新的矿物和质地。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！ 古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！ 不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！ 既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！ 对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中 梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以， 你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃 是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不 时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志 类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶 的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

04
资源分布：不同 地区矿物资源的
分布和特点
环境变化
1
气候变化：沉积期 后，地球气候逐渐 变暖，导致冰川融
化、海平面上升
2
生物多样性变化： 沉积期后，生物种 类逐渐增多，生态
系统更加复杂
3
地貌变化：沉积期 后，地壳运动导致 地貌发生变化，形
成山脉、盆地等
4
水资源变化：沉积 期后，降水量增加， 河流、湖泊等水资
地壳运动导 致岩石变形、 断裂、错位 等，从而影 响沉积物的 分布和变化。
地壳运动还 会引起火山 活动、地震 等自然灾害， 进一步影响 沉积物的变 化。
01
02
03
04
气候变化
01
地球气候的变化： 如冰期、间冰期等
02
地壳运动：如板块 运动、火山活动等
03
海平面变化：如海 平面上升、下降等
04
生物活动：如生物 的繁衍、灭绝等
生物分布：沉积期 后生物分布发生变 化，如物种迁移或 栖息地改变
生物相互作用：沉积 期后生物相互作用发 生变化，如食物链、 共生关系等发生改变
010203 Nhomakorabea043
沉积期后变化的影 响
资源形成
01
沉积期后变化： 矿物岩石在沉积 期后发生的变化
02
影响：这些变化 对矿物资源的形
成产生影响
03
资源类型：不同 类型矿物资源的 形成过程和条件
侵蚀：水流、 风等自然力对 岩石的破坏和 搬运
沉积：岩石碎 屑在低洼处堆 积形成新的岩 石
变质：岩石在 高温、高压等 条件下发生化 学变化，形成 新的岩石类型
化学变化
氧化还原反应：岩石中的铁、锰等元素被氧

地球的岩石成因与岩石演化地球上的岩石是地壳的主要组成部分，它们记录着地球演化的历史。

岩石形成的过程与地球内部构造、地质活动密切相关，是地球科学中的重要研究对象。

本文将从岩石的成因和演化两个方面进行探讨。

一、岩石的成因1. 岩石的分类：岩石可以分为火成岩、沉积岩和变质岩三大类。

其中，火成岩是由地幔或地壳深部的岩浆凝固形成；沉积岩是在地表或海底沉积过程中形成；变质岩是在高温高压条件下原有岩石发生变质作用而形成。

2. 火成岩的成因：火成岩主要包括火山喷发形成的火山岩和岩浆冷却凝固形成的侵入岩。

地球内部的岩浆深部形成后，经过地壳抬升、侵蚀等过程后露天地表形成火山岩；而部分岩浆未能完全冷却凝固则形成侵入岩。

3. 沉积岩的成因：沉积岩主要来源于地表的岩石颗粒，在水、风、冰等环境的作用下沉积形成。

常见的沉积岩有砂岩、泥岩、煤炭等，它们经过长期的压实作用形成坚硬的岩石体。

4. 变质岩的成因：变质岩是由原有的火成岩、沉积岩等在高温高压条件下发生化学结构和矿物组成的变化而形成。

变质作用可以使岩石产生条带状结构，形成片麻岩、片岩等岩石。

二、岩石的演化1. 岩石圈的形成演化：地球表面的岩石构成了地壳，地壳与地幔的不断运动形成了岩石圈。

岩石圈是地球上最外层的岩石层，包括陆地地壳和海洋地壳，是地球动力学过程的重要部分。

2. 岩石圈的演化过程：岩石圈的演化历程包括板块构造理论、地壳运动等内容。

板块构造理论认为地球上的岩石圈被分割成多个地质板块，板块之间在构造活动的作用下相互运动，形成了地震、火山等地质现象。

3. 岩石圈的变化演化：随着地球演化的过程，岩石圈不断发生变化。

地震、火山、山脉等地质现象的发生和发展，都与岩石圈的演化密切相关。

岩石圈的演化过程也影响了地球气候、生态环境等方面。

综上所述，地球的岩石成因与岩石演化是地球科学中的重要研究内容，深入了解和探讨岩石的形成和演化过程有助于我们更好地理解地球的地质构造和变化规律。

岩石作为地球的基本构成单元，承载着地球亿万年的历史，是地球科学研究的重要课题之一。

岩石的形成与变化在地球表面上，岩石是地壳的主要组成部分，而地壳又包括岩石和其他矿物质。

岩石可以通过不同的方式形成和改变，这些过程对于地球化学、地质时标和维持环境平衡至关重要。

在本文中，我们将讨论岩石形成与变化的过程，包括岩石类型，热力学变形和地球物理学过程。

1. 岩石类型岩石可以分为三种类型：沉积岩、火成岩和变质岩。

沉积岩形成于地表，在压力和化学反应的影响下凝结成固体物质。

这些沉积物可以是岩屑（如沙子、砾石和泥土），也可以是化学沉积物（如石灰岩、盐岩和煤）。

火成岩是由地下岩浆或熔岩在地表冷却晶化而成。

它们可能是深性火山岩（如花岗岩和玄武岩），也可能是浅性火山岩（如安山岩和流纹岩）。

变质岩是由现有岩石在高温高压下发生变化而形成的。

这些岩石可能是火成岩、沉积岩或其他变质岩。

2. 热力学变形当岩石暴露于高温和高压的环境中时，它们可能会经历热力学变形。

这种变形可能是塑性的，即岩石被拉伸或挤压成新的形状。

它也可能是断裂的，即岩石被压缩到破裂或滑动的程度。

这些过程是由地球内部的引力和地表运动引起的。

热力学变形对地质工程和油气资源勘探中的地层稳定性都非常重要。

3. 地球物理学过程地球物理学是研究地球内部和表面的物理属性的学科。

岩石形成和变化的理解需要了解这些物理属性。

岩石特定的物理属性,例如星形波速，密度和磁化率，会受到周围环境的影响。

地震波通过岩石时会发生折射和反射，从而揭示出地下岩石的结构和性质。

地球物理学家还使用电性质和重力测量来研究地球内部结构。

总之，岩石的形成与变化是地球系统中的一个关键过程，对于地质和环境科学都具有重要的意义。

理解这些过程需要综合应用物理化学和地质学等学科知识。

岩石的变化
岩石变化的原因
是什么力量使看起来坚硬的岩石发 生了变化? 1、冷和热的作用 2、流水的作用 3、植物的作用 4、动物的活动
风化的概念
由于受水、大气、气温或动植物的 作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 现象：岩石上布满了裂缝，山脚下， 溪滩化
岩石破碎
再风化
小石子和沙
风化作用改变了地形地貌
说一说你知道的我们家乡的有关美丽景观 知道形成的原因吗？ 科学概念：
风化作用会改变地球上的地形地 貌，但这种变化是在缓慢的过程 中进行的。

第四章岩石的变形一、基本概念1、岩石变形的定义：岩石变形：指岩石在任何物理因素作用下形状和大小的变化。

工程上的岩石变形是指在外力作用下引起的形状和大小的变化。

变形类型：弹性变形、塑性变形、粘性变形。

①弹性变形：是指材料在外力的作用下发生变形并在外力撤去后立即恢复到它原有的形状和尺寸的性质。

把外力撤去后能够恢复的变形称为弹性变形。

线弹性：应力——应变关系呈直线关系。

非线性：应力——应变关系呈曲线关系（或完全弹性）。

②塑性变形：是指材料受力后，在应力超过屈服应力时仍能继续变形而不即行断裂，撤去外力后，变形又不能完全恢复的性质。

不能恢复的变形为塑性变形（永久变形）。

应力达屈服应力后转为塑性变形。

③粘性：指材料受力后变形不能在瞬间完成，切应变的速率随应力的大小而改变的性质。

应变速率随应力而变化的变形称为流变(流动变形)。

二、岩石变形的力学参数1、弹性模量线弹性：非线弹性：定义几个弹性模量：①初始弹性模量Ei应力为零时的曲线斜率，即②切线弹性模量Et Array曲线上任一点的斜率，即E③平均弹性模量av曲线上近于直线段的斜率。

④割线弹性模量ES曲线原点与曲线上任一点连线的斜率。

2、泊松比3、剪切模量4、拉梅常数：5、体积弹性模量：其中：)(31z y x m σσσσ++=z y x v VVεεεε++≈∆=6、卸载模量卸载曲线的割线斜率。

平均弹性模量w E ，与割线的斜率卸载模量代替弹性模量。

7、变形模量变形模量为总变形量与平均应力的比值。

对于弹塑性岩石，其变形由弹性变形和塑性变形组成则变形模量是描述岩石的总体变形。

三、岩石变形的基本特征1、变形阶段由岩石变形曲线的变化特征，可分为四个阶段：1） 0～A 段，为弹性阶段 应力 — 轴向应变(y σσ~)曲线微呈上凹形，即由初始弹性模量变到平均弹模。

2）A ～B 段，为弹性阶段应力—轴向应变曲线接近于直线，其弹性模量为常数，等于直线的斜率，即平均弹性模量av E 。