雏鹰争章主题队会

“雏鹰争章”主题班会主持人讲话稿三年级150班：刘汇洋老师、同学们：大家下午好！我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

我们沐浴着阳光、雨露，在老师的精心培育下茁壮成长，在春天到来之际，我们竞相开放，争妍斗艳。

我们是新世纪的雏鹰，应该练硬翅膀，向着希望、向着太阳奋飞，奋飞。

为了练硬翅膀，学校少先队大队部给了我们机会，开展了雏鹰争章的活动。

让我们一起加油，一起比赛，看谁争章最积极，看谁夺的章最多。

看着胸前鲜艳的红领巾，我们感到无比的自豪。

红领巾，是我们队员最美的装饰，是我们队员最好的名片。

下面也要让我们可亲可敬的班主任分享我们的快乐，分享我们的荣光。

请同学们以热烈的掌声有请班主任入场，请中队长周幸给班主任系上红领巾。

大家看，系上红领巾的陈老师，多么精神，我们再次以热烈的掌声送给陈老师，感谢老师对我们队员的鼓励。

今天我们班队活动的主题是“雏鹰争章”，下面我宣布班队活动正式开始。

首先，出旗、奏出旗曲。

二、节目表演。

1、文明礼仪是我们学校的特色，讲文明礼仪是我们学生追求的目标。

首先让我们一起表演“文明礼仪拍手歌”。

请同学们全体起立，同桌面对面站立，做好准备，我喊预备开始后，大家边唱边拍。

预备，开始！同学们，我们通过这种游戏，要学会在以后的生活学习中知道怎么去讲文明，讲礼仪，我们要在行动上落实讲文明、讲礼仪，我们争取人人得到文明礼仪章。

2、同学们，我们在阳光的沐浴下，才能健康成长。

因此，我们要阳光，下面请大家欣赏由李晓敏和刘汇洋的合唱《我们要阳光》。

希望大家能够喜欢。

3、刚才我们一饱了耳福，下面我们来一饱眼福。

请大家欣赏由刘依珑和方昭昭表演的拉丁舞。

4、拉丁舞是一种很好的健身和交际形式，真让我们开了眼界。

下面请大家欣赏由本人带来的古筝表演《挤牛奶》，希望大家能喜欢。

5、同学们，我们在一天天成长，春天即将过去，夏天很快就要来到，下面请大家欣赏由周幸和田凌雁表演的合唱《宁夏之歌》。

6、下面请大家欣赏由易玉涓同学带来的小提琴表演，请大家欢迎。

一（2）中队雏鹰争章活动计划一、指导思想少年儿童是祖国的未来, 提高少年儿童的全面素质, 这是未来社会对学校教育的要求。

面向全体少年儿童, 配合基础教育实施素质的任务, 使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”, 独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动, 学会生存, 自强自立；学会服务, 乐于助人；学会创造, 追求真知, 做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、基本原则1.尊重学生发展的自主性。

本方案列出的必争章和特色章及其参考项目, 是根据一年级学生实际情况选择的。

作为班主任, 我要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导, 要鼓励学生向自身挑战, 但不会强制学生必须完成某些项目。

训练过程中注意进度性和阶段性, 循序渐进, 注重个体差异。

2.发挥学生争章活动的主动性。

学生是争章活动的主体, 因此开展的一切工作和活动, 都应该充分考虑到学生的兴趣和需要, 充分调动所有同学的积极性。

考虑到一年级学生的主动性较差, 大部分的工作、活动由班主任和科任老师共同组织、实施, 但是一些能放手的就放手让他们自己策划、组织和实施, 尤其是在班干部培养后期。

3、注重训练过程, 注重素质培养。

特别注重训练过程, 让学生在训练中不断地挑战自我, 战胜自我, 不断感受成功的喜悦, 使今天胜过昨天, 明天大胜今天。

对每个同学经过努力取得的每一个进步, 都予以鼓励。

三、争章项目我根据我班的具体特点, 制定了三个特色章, 分别是: “礼仪章”、“诵读章”和“写字章”。

四、争章目标(一)礼仪章1.知道基本礼节（如握手、敬礼等）2.会正确使用基本的文明用语（您好, 请, 对不起, 没关系, 谢谢, 再见）3、遵守基本的文明规范, 不随地吐痰, 不乱扔垃圾, 不大声喧哗。

（二）诵读章1.能大声、准确有感情地诵读文章2、每天定时定量诵读诗歌、课文等, 增加诵读量3.能够在早读、中午读报课带领同学一起诵读（三）写字章1.写的字工整美观, 一笔一划, 不乱涂乱改2.每天练习一定数量的字帖, 使写字不断进步3、拥有正确的写字姿势, 包括握笔姿势, 坐姿等五、争章方法1.要从小事抓起, 从常规入手, 长期抓, 反复抓, 并进行实践训练, 经常监督、检查, 努力把文明礼仪常规转化为良好的行为习惯。

2024年少先队雏鹰争章活动总结2024年，我们少先队组织了一次主题为“雏鹰争章”的活动。

这次活动的目的是培养孩子们的团队合作意识和竞争意识，激发他们的创造力和学习潜力。

经过一个月的精心准备，活动于2024年10月圆满结束。

活动开始前，我们制定了详细的活动计划。

首先，我们进行了宣传，向全队队员介绍了活动的目标和规则，激发他们的参与热情。

随后，我们分为六个小组，每个小组由一名老师带领，并指派了队长和副队长。

接着，我们组织了一次集体讨论，明确了每个小组的任务和责任，并制定了具体的时间安排和工作计划。

在活动进行的一个月里，每个小组都展开了紧张而有序的工作。

他们根据题目，积极收集资料、制定计划，并分工合作，共同完成了一系列的任务。

有的小组负责设计和制作海报，有的小组负责编写和排练歌曲，还有的小组负责表演和舞蹈的排练。

活动期间，我们注重培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。

每个小组定期开展团队建设活动，增进队员之间的相互了解和信任。

并且我们安排了一次趣味游戏，通过比拼力量、速度和智慧的竞争，激发他们积极向上的竞争心理。

在活动的最后一天，我们进行了一场精彩的展示和评比。

每个小组依次展示了他们的成果，并进行了评委会评审和公示。

所有的成果展示都展现了孩子们的努力和创造力，让人们见证了他们的成长和进步。

通过这次活动，孩子们获得了很多收获。

首先，他们培养了团队精神和合作意识，学会了倾听和尊重他人的意见，磨合了团队协作的能力。

其次，他们锻炼了自己的创造力和学习潜力，在活动中发现了自己的优点和不足，并努力克服困难，提高自己。

最后，他们学会了正确认识竞争，懂得了竞争的意义和价值，激发了他们追求卓越的动力。

通过这次活动，我们也从组织和指导中获得了宝贵的经验。

首先，我们意识到活动的前期准备非常重要，需要统一思想，明确目标，制定详细的计划，并进行充分的宣传和动员。

其次，我们发现活动的过程中需要及时跟进和指导，及时解决问题和困难。

2024年11月少先队雏鹰争章活动总结一、活动背景介绍2024年11月，我校少先队组织了一次名为“雏鹰争章”的活动。

此次活动旨在通过一系列的比赛和选拔，评选出我校优秀的少先队员，激励他们树立正确的人生观、价值观，培养团队合作精神和自我管理能力，提高少先队的整体凝聚力。

二、活动组织和开展情况1. 组织准备活动的组织工作由学校少先队工作指导员和班主任负责。

在活动开始前，我们进行了广泛的宣传，向全校同学介绍了活动的目的和意义。

同时，还组织了培训班，提高少先队辅导员的组织和管理能力。

2. 活动内容（1）选拔赛为了选拔出最优秀的少先队员，我们设计了一系列的选拔赛，包括理论知识测试、才艺展示、团队合作能力测评等。

通过这些比赛，我们既考察了少先队员的综合素质，又培养了他们的表达能力和团队合作精神。

（2）集体活动除了选拔赛，我们还组织了一系列的集体活动，如户外拓展训练、社会实践等。

这些活动让少先队员们感受到了团队合作的重要性，培养了他们的团队意识和沟通能力。

（3）主题演讲为了培养少先队员的演讲能力，我们组织了主题演讲比赛。

每个班级都选出了一名代表，他们围绕“我是一名少先队员”这个主题进行演讲。

通过比赛，我们发现了许多富有激情和才华的少先队员。

3. 活动评选活动结束后，我们进行了一次综合评选，评选出了数名优秀少先队员和优秀班级。

在评选过程中，我们充分考虑了少先队员的表现和团队合作精神，综合评判出最佳的少先队员和班级。

三、活动效果评价1. 参与度高此次活动得到了全校少先队员的积极响应，几乎每个少先队员都参与了其中。

活动的各项内容都很吸引人，让同学们积极参与，发挥自己的才华和潜力。

2. 提高素质通过此次活动，少先队员们的表达能力、团队合作精神和自我管理能力都得到了显著提高。

活动中的互动环节和实践经验，让他们真正理解了团队的力量和合作的重要性。

3. 激发潜能活动中的多种比赛和选拔，激发了少先队员的学习积极性和竞争意识。

河腰小学少先队“雏鹰争章”活动方案指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，为培养少先队员“自学自理自护自强自律，做社会主义事业的合格接班人”，自觉贯彻和实践科学发展观，提高少先队员的素质，特组织少先队员开展“雏鹰争章”活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。

为使本校“雏鹰争章”活动有序、有效、健康地进行特制订如下方案：1、组织机构及职责：成立少先队“雏鹰争章”活动工作领导小组。

组长：黄武雄成员：许利凯、林舜文2、少先队总辅导员负责具体业务的实施。

各中队辅导员对所属中队负责。

2011—2011学年度第二学期各年级争章计划：有关争章说明：各年级争章数为二枚，其中基础章为l枚，校园特色章1枚。

基础章为必争之章，主要通过中队活动、主题队会和校外活动等形式争夺。

各中队可以根据班级的学生实际，引导学生分阶段地完成各项争章目标。

每学期各中队(每班为一中队)至少举行两次有关争章的中队活动，考核时间一般为期中、期末。

少先队大队部要选择优秀中队开展观摩活动，组织辅导员参加活动。

争章活动要根据“活动从简，全员参与，重在提高，注重实效”为原则，要求队员要认真参加活动，对照基本条件，达到争章要求的，由队员个人申报，中队委审核，辅导员裁决，在该队员的证书上登记，中队委发给“雏鹰”奖章。

获章队员不低于总数的80％，少先队大队部对获章特别多，成绩特别优秀的，在本学期结束前要发给“特别雏鹰奖”。

特色章主要体现各校争章特色，本学期内容为读书章。

各中队可结合日常活动开展，各中队辅导员也可以结合学生的年龄特点制定相应的具体的争章标准。

获章队员不低于总数的50％。

各中队要积极向少先队大队申报特色章，争当“争章明星”，少先队大队部利用“少先队之窗”展示获校级特色章队员的事迹、风采，增强活动的效果。

特色章争章活动指导读书章目标：读书报美心灵获章标准：1．能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。

小雏鹰活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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少先队“雏鹰争章”活动方案一、活动意义：“雏鹰争章”活动面向全体少先队员，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。

各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。

二、指导思想：以江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神为指导，从少年儿童的年龄特征出发，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，从而提高少先队员的全面素质。

三、组织机构：学校成立“雏鹰争章”活动工作领导小组；活动由大队辅导员李老师负责实施，各中队辅导员对所属中队负责。

四、本学年争章计划：五、具体获章标准：1、见到长辈、朋友、同学主动问好，会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

2、能够双手递接礼物。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

4、知道日常餐桌礼仪。

二年级【勤学章】：1、上课认真听讲，遵守纪律，不随便讲话。

2、积极回答老师提出的问题，正确率高。

3、按时认真完成老师布置的每一项作业。

三年级【劳动章】：1、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

2、积极参加公益劳动。

3、学会三项以前不会的劳动技能。

四年级【自护章】：1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2、认识危险标志，远离危险区。

3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

五年级【团结章】：1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。

2、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。

3、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。

小学雏鹰争章主题班会尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们召开这一次班会，是为了让我们大家明确目标，努力争取成为小学雏鹰，为我们的班级争取光荣的荣誉。

争章是一个很重要的活动，它代表着对我们班级和同学们的认可和鼓励。

所以，为了争取这样的荣誉，我们必须要有明确的目标，努力去实现它。

首先，作为小学雏鹰，我们要有良好的行为习惯和作风。

大家什么样的行为是好的，什么样的作风是好的呢？比如，我们要讲礼貌。

不仅对老师、同学要有礼貌，就连家长和周围的人也要用礼貌的口吻说话，不要粗鲁地对待别人。

另外，我们要爱整洁，保持个人卫生。

不乱扔垃圾，养成勤洗手的好习惯，这样才能让我们的班级整洁、美丽。

我们还要有团队合作的精神，互相帮助，共同进步。

这些都是当小学雏鹰应该具备的好习惯和作风。

其次，我们要有勤奋学习的态度。

成为小学雏鹰，首先要在学习上表现出色。

我们要上课认真听讲，及时完成作业。

如果有不会的问题要主动请教老师或同学，争取取得更好的成绩。

同时，我们还要积极参加各种学科竞赛和活动，提高自己的综合素质。

只有通过勤奋学习才能成为小学雏鹰。

再次，我们要有积极向上的心态。

有时候，学习上我们遇到困难或失利，会感到沮丧或自卑。

但我们要明白，遇到困难并不可怕，重要的是态度。

只要我们积极向上，不放弃，努力克服困难，就一定能够成功。

所以，我们要用积极向上的心态面对困难，才能在事事皆不顺利时找到突破口，实现自己的目标。

最后，我们要有协调发展的能力。

作为小学雏鹰，我们不能只重视学习成绩，还要注重艺术、体育、手工等方面的发展。

我们要积极参加各种兴趣班或课外活动，培养自己的兴趣爱好，全面发展自己。

只有综合能力卓越的学生，才有机会成为小学雏鹰。

亲爱的同学们，成为小学雏鹰是每个同学的梦想和目标。

我们要从现在开始，树立正确的价值观和人生观，努力学习，为班级争取光荣的荣誉。

同时，我们也要鼓励他人，帮助他人，共同进步，共同成长。

相信只要我们齐心协力，团结一致，必将成为小学雏鹰。