[哲学]认识世界和改造世界
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认识世界与改造世界的辩证关系原理下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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认识世界和改造世界的根本方法
要认识世界,首先我们需要了解世界的本质和规律。
世界是一个复杂多变的系统,包括自然界和人类社会。
要认识世界,我们需要深入研究自然科学和社会科学,了解自然界的物质运动规律和社会的发展规律。
只有深刻理解世界的本质和规律,才能正确把握世界的变化和发展趋势,才能找到改造世界的根本方法。
在认识世界的过程中,我们要善于观察和思考,善于总结和归纳。
观察是认识
世界的第一步,只有通过细致入微的观察,才能发现世界的奥秘和规律。
思考是认识世界的关键,只有通过深入思考,才能理清世界的纷繁复杂。
总结和归纳是认识世界的重要手段,只有通过总结和归纳,才能从丰富的事实中抽丝剥茧,找出世界的本质和规律。
改造世界的根本方法是科学发展观。
科学发展观是中国特色社会主义理论体系
的重要组成部分,是指导中国发展的根本思想和指导方针。
科学发展观强调以人为本,坚持全面、协调、可持续的发展,强调科学技术是第一生产力,强调改革创新是推动发展的动力。
只有坚持科学发展观,才能找到改造世界的正确方向和有效途径。
在实践中,我们要坚持实事求是的态度,善于在实践中检验真理。
实事求是是
马克思主义哲学的基本原则,是我们认识世界和改造世界的根本方法。
只有实事求是,才能使我们的认识和改造符合客观规律,才能使我们的实践取得成功。
总之,要认识世界和改造世界,我们需要深入研究,善于观察和思考,坚持科
学发展观,实事求是。
只有这样,我们才能找到认识世界和改造世界的根本方法,才能不断取得新的成就,推动世界朝着更加美好的方向发展。
认识世界与改造世界人类总是在不断地认识世界、改造世界,在解释与实践中生存和发展,改造世界的活动从来都是在认识世界的指导下进行的。
马克思主义坚持认识与实践的统一,同时强调认识改造主观世界与认识改造客观世界的统一,以达到最大的效果。
一、认识世界与改造世界的关系人类从原始社会就开始认识世界,从畏惧自然到了解自然;人类又在不断地改造世界,从古代的都江堰到现代的三峡工程都蕴含着人类改造世界的智慧。
可以说,认识世界与改造世界是人类创造历史的两种基本活动。
人类了解自然之后不再畏惧,转而开发自然、利用自然,可见认识的任务不仅仅在于解释世界,更重要的在于改造世界。
认识世界的根本目的是为了改造世界。
毛泽东同志在《自由是必然的认识和世界的改造》一文中开宗明义地指出:“认识世界是为了改造世界,人类历史是人类自己造出来的,但不认识世界就不能改造世界。
”人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界,改变世界、创造世界也就是人的实践,人类往往先通过征服自然界、改造自然界,向自然界索取自己所需要的生活和生产资料,进而从事改造社会的实践活动。
认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约、辩证统一的。
认识世界是为了改造世界;而要有效地改造世界,又必须正确地认识世界。
对比戊戌变法的失败与抗日战争的胜利、土地革命的成功与人民公社运动的破灭,我们发现,改造世界必须在人的认识指导下进行,盲目的认识带来的是盲目的实践,错误的认识造成的则是行动的失败,只有正确的认识才能保证行动的成功。
改革开放三十多年来取得的伟大成就又告诉我们,正确的改造世界可以促进民众更为准确地认识世界。
二、认识改造主、客观世界并重(一)认识改造主观世界与认识改造客观世界的关系人类世界由主观世界和客观世界构成,人类主体总是受目的性和能动性的驱使,要求外部客观世界满足自身的需求,然而客观世界是按照固有的规律运行的,不可能自动地满足主体的愿望和需要,因而主观和客观就处于矛盾状态之中,例如当今人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
认识世界与改造世界的辩证关系1.引言1.1 概述世界是一个复杂多变的存在,我们生活在其中并与之相互作用。
人们对世界的认识和理解是一种重要的思维活动,而改造世界则是人们对世界的行动和实践。
这篇长文旨在探讨认识世界与改造世界之间的辩证关系,即二者之间相互依存、相互促进的关系。
在我们日常的生活中,对世界的认识是我们与世界建立联系的第一步。
通过感官的接触和思维的反思,我们开始了解并认知世界的存在。
认识世界不仅仅是对事物表面的了解,更是对其中本质和规律的理解。
通过不断地观察、研究和思考,我们可以逐渐深入地认识世界,发现事物之间的相互联系和作用。
然而,仅仅对世界的认识还不足以真正改变世界。
改造世界需要我们将对世界的认识付诸于行动,通过实践来改变现实的现状。
无论是科学的发展、社会的进步还是个人的成长,都依赖于对世界的认识与改造。
只有将认识与实践相结合,我们才能真正改变世界,推动社会的进步。
认识世界与改造世界的辩证关系是相互促进、相互依存的。
只有充分认识了世界,我们才能更好地选择改造世界的方向和方法;而通过改造世界的实践,我们又可以更深入地认识世界的本质和规律。
认识和改造是相互支持、相互影响的过程,二者密不可分。
因此,我们应该重视认识世界与改造世界的辩证关系。
既要注重对世界的深入思考和认知,也要将认识转化为实践,通过行动不断地改变现实。
只有在这种辩证关系的指导下,我们才能更好地适应世界的变化,实现个人的价值和世界的进步。
1.2文章结构文章结构部分是为了告诉读者整篇文章的组织方式和包含的内容。
在本篇文章中,文章结构部分将分为以下几个方面加以解释和说明。
首先,我们将介绍本文的组织结构和主要部分。
整篇文章分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分将提供一个概述,简要介绍文章的背景和主题。
正文部分将包括三个小节,分别探讨认识世界的重要性、改造世界的必要性以及认识世界与改造世界的辩证关系的理解。
最后,结论部分将总结认识世界与改造世界的辩证关系,探讨对个人的启示与影响,并展望未来的发展方向。
第二章认识与实践的统一第三节认识世界和改造世界坚持认识与实践的统一,还必须坚持马克思主义认识论关于真理和价值辩证统一的原理,把认识世界和改造世界,改造客观世界和改造主观世界统一起来。
只有这样,才能实现认识与实践的统一,获得行动的自由。
这个小节同样讲三个问题。
㈠认识世界和改造世界的辩证统一⒈认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。
⑴人类所面临的最普遍、最根本的矛盾是主观和客观的矛盾。
这个矛盾内表现为两个方面:首先,人的主观意识从本性上毫无遗漏的把握客观世界。
但是客观还是界在任何时候都不会自动地毫无保留的展现给人的主观意识。
其次,人的主观需要只有从客观世界中得到满足,但是客观世界也不会自动地满足人的主观需要。
不仅如此,客观世界甚至还会阻碍主观需要的满足。
概括起来就是,你想知道的,它不告诉你。
你想要,它不给你。
这就是主观与客观的矛盾。
主观与客观的这种矛盾,只有通过人类对客观世界的反复认识和不断改造,才能逐渐地得到解决。
因此,认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。
⑵认识世界和改造世界是人类活动的两种基本形式。
认识世界是人们从观念上把握世界,把客观事物的本质和规律变成自己的知识和智慧。
改造世界是人们现实地把握世界,按照自己的目的改造客观事物的结构和形式,使其满足自己的物质和文化需要。
换句话说,认识世界是追求真理的活动;改造世界是实现价值的活动。
⒉认识世界和改造世界互相促进⑴改造世界是认识世界的根本目的和基础。
人们认识世界不仅是为了理解世界,不只是为了对客观事物和现象做出令人满意的解释,更主要的是为了有效地改造世界,满足我们生存和发展的需要。
认识的价值归根结底要在改造世界的过程中实现。
如果有了正确的理论,只是把它空谈一阵,并不施行。
那么,这种理论再好也是没有意义的,也是没有价值的。
这一点是我们大学生特别要引以为戒的。
改造世界不仅是认识世界的目的和归宿,而且是认识世界的基础。
这一点,我们在本章的第一节已经充分地说明了,这里就不再重复了。
⑵正确地认识世界是有效地改造世界的先导。
人们要想有效地改造世界,首先必须正确地认识世界,掌握事物的本质和发展规律。
毛泽东说,“学游泳有个规律,摸到了规律就很容易学会。
”讲的就是这个道理。
如果没有毛泽东思想的指导,就不可能取得新民主主义革命的胜利;没有邓小平理论的指导,就不可能有改革开放的成功和中国特色社会主义建设的巨大成功。
总之,没有正确的认识,特别是科学理论的指导,人们改造世界的一切活动都不可能取得成功。
⒊自觉地把认识世界和改造世界统一起来既然,认识世界和改造世界是互为基础和前提的,也是互相促进的,那么我们就应该自觉地把认识世界和改造世界统一起来,把理论与实践结合起来。
在改造世界的过程中正确地认识世界,在正确认识的指导下有效地改造世界,实现真理和价值的统一。
大学生在校期间尤其应该注意参加教学实践和社会实践,通过实践更加牢固地掌握书本上的知识,更加深入地了解社会,提高自己改造世界的能力。
需要指出的是,把认识世界和改造世界统一起来,这一马克思主义的基本要求和中国传统哲学的知行观也是吻合的。
中国传统哲学所讲的知和行,和马克思主义说的认识世界和改造世界、认识和实践是类似的范畴。
虽然,就知和行的具体含义来讲,就知和行的难易、先后和轻重来讲,中国古代的哲学家们观点很不一致,甚至是完全相反的。
但是,他们却几乎一致地主张要把知和行统一起来。
先秦时期荀子就说过:不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。
这实际上是把行当作知的根本目的和最后归宿。
他还说:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
这实际上是把行当作知的基础。
明清之际的王夫之的观点和荀子是一致的。
王夫之:知之尽,则实践之而已。
就是说,实践是认识的最终归宿。
中国传统哲学不仅指出行是知的目的和基础,而且指出行必须以知为指导。
朱熹:知行常相须,如目无足不行,足无目不见。
就是说,知和行的关系就好比上眼睛和脚的关系。
没有脚,眼睛不能使人朝前走;没有眼睛,脚就不知道该往哪里走。
王夫之主张:行听乎知。
也就是说,行必须接受知的指导。
他认为只有知之不昧,才能行之不移。
因此,对事物的认识越全面,越准确,行动也就越高明,越切合实际。
因为懂得知和行相辅相成的道理,所以,中国传统哲学主张:知行并进,相资为用。
也就是要把知和行统一起来,使知和行互相促进。
荀子主张:有了知识就一定要去实行,如果不去实行,知识再多也是没用的。
他认为,君子和小人的区别之一就在于前者有了知识就行动,后者只停留在口头上,不付诸行动。
王夫之坚决反对把知和行分离开来的做法,认为只有通过艰苦的实践,才能获得真知。
因此,他把在干中学称为君子之学。
在此基础上,王夫之主张知和行相结合,由行而得知,因知而进行,由行到知,由知到行,知行并进,日进于高明而无穷。
由此可见,无论是马克思主义哲学还是中国传统哲学都要求我们把认识世界和改造世界、认识和实践、知和行,统一起来,结合起来。
在干中学,在学中干。
不断地解决主观与客观的矛盾。
从这个事例当中还可以看出,虽然马克思主义哲学是科学的世界观理论,而中国传统哲学是直观的经验描述,但它们是悉悉相通的。
我们学习马克思主义和继承中国传统文化是一致的。
㈡改造客观世界与改造主观世界的辩证统一⒈改造客观世界与改造主观世界的含义人类改造世界的活动包括两个方面:一是改造客观世界,一是改造主观世界。
改造客观世界包括改造自然界和改造人类社会。
改造主观世界是指改造人的内心世界,提高人的思想素质和认识世界、改造世界的能力,改善主观世界和客观世界的关系。
改造主观世界的主要内容有三个方面:一是树立正确的世界观、人生观和价值观;二是提高素质包括道德素质、政治素质、文化素质和心理素质等等;三是提高能力,包括思维能力、表达能力、交往能力和实际操作能力等等。
⒉改造客观世界与改造主观世界是互相促进的⑴只有改造主观世界才能更好地改造客观世界。
一方面,为了更好地改造客观世界,就必须首先改造主观世界,提高改造客观世界的能力。
所谓“打铁先要本身硬”,“没有金刚钻就别揽瓷器活儿”讲的就是这个道理。
⑵只有在改造客观世界的现实活动中才能改造主观世界。
另一方面,为了改造主观世界,就必须投入改造客观世界的活动。
只有在改造客观世界的现实活动中,才能真正地改造主观世界。
穷人的孩子为什么早当家?就是因为他们从小就承担了家庭的劳作,尝遍了人间的艰辛。
⒊自觉地把改造客观世界与改造主观统一起来应该承认现在的大学生相当一部分都是多少人宠着的独生子女,在改造客观世界和改造主观世界这两个方面都缺少外部的压力。
因此,我们尤其应该自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中。
在实践中经风雨、见世面,在大风大浪中成长。
不要做温室里的花朵。
温室里的花朵虽然漂亮,却享受不了暴风雨洗礼的酣畅淋漓。
不要做衣来伸手,饭来张口的懒汉。
懒汉的日子虽然舒坦,可是一旦失去了外援,整个天就会塌下来。
㈢从必然王国走向自由王国认识世界与改造世界,改造客观世界与改造主观世界的统一过程,也就是人类不断地从必然王国走向自由王国的过程。
⒈必然和自由、必然王国和自由王国的含义⑴必然就是客观事物的发展规律。
自由是对必然的认识和对客观世界的改造。
必然就是客观事物的发展规律,包括自然界的发展规律,人类社会的发展规律和人类思维的发展规律。
自由是对必然的认识和对客观世界的改造。
自由和必然并不是绝对对立的。
自由是以必然为前提的,客观事物的发展如果没有确定不移的规律,如果完全无章可循,那么人类就永远也不会有自由。
虽然客观事物的发展有规律,但是如果我们没有认识这种规律,我们仍然不会有自由。
即使我们认识了客观事物的发展规律,可是如果我们不按照规律去行动,那么我们还是不能实现自由。
只有掌握了规律,并在行动中自觉地遵守规律,才能获得自由。
可见,自由和必然是辩证统一的。
⑵必然王国是指人类尚未掌握客观规律,盲目地受客观规律支配的行动状态。
自由王国是指人类掌握了客观规律,并自觉地利用客观规律为自身谋利益的行动状态。
客观事物的发展规律在人们没有认识和掌握它的时候,是作为一种不可捉摸的力量支配人的,这个时候人的行动是盲目地受客观规律支配的。
因而,是不自由的。
一旦人们认识和掌握了客观事物的发展规律,并且自觉地利用客观规律有效地改造世界,满足自己的需要,人们就获得自由。
比方说,刚开始学游泳的时候,因为不懂水性,我们在水里的行动很不自由,总是呛水,要沉下去,因而惊慌失措。
后来,我们懂得了水性,在水里就行动自如了。
由此可见,人的行动有一个从必然到自由的转变过程。
就整个人类来说,这个转变过程就表现为从必然王国走向自由王国的过程。
必然王国是指人类尚未掌握客观规律,盲目地受客观规律支配的行动状态。
自由王国是指人类掌握了客观规律,并自觉地利用客观规律为自身谋利益的行动状态。
换句话说,必然王国就是物支配人的社会状态,而自由王国则是人支配物的社会状态。
⒉人类从必然王国走向自由王国是一个永无止境的发展过程⑴人类是不断地从不自由走向自由、从不太自由走向更加自由的。
⑵人类的自由程度取决于主观认识与客观实践的统一程度。
最初的从动物界刚刚分离出来的人,对客观规律所知甚少,他们的行动几乎和动物一样是不自由的。
但是,随着他们对客观规律认识的增多,就逐渐地获得了自由。
随着人类认识和实践的不断发展,主观与客观、认识与实践统一的程度不断地提高,人类行动的自由就越来越多。
一方面,人类日益从自然力量的压迫和束缚下解放出来,成为自然的主人。
另一方面,人类日益从社会力量的压迫和束缚下解放出来,成为社会的主人。
但是,人类的认识与实践在任何时候都不可能达到完全的统一。
因此,人类永远也不可能获得完全的自由。
既然,从必然王国到自由王国的转化是一个永无止境的过程,那么必然王国和自由王国之间就没有绝对的界限。
它们之间的区别就只是在于自由是多一点还是少一点,而不在于自由的有无。
原始人的行动也不是没有任何自由,即使到了共产主义社会,人类的行动也不可能绝对自由。
共产主义社会是人类的自由王国,然而在共产主义社会里,虽然物质生产劳动已经成为人的自主活动,不再是一种压迫人的外在力量,但是人类依然不得不从事物质生产,解决吃、穿、住、行。
这个基本的事实并没有改变,不得不做就是一种不自由。
从这个意义上说,物质生产领域始终是一个必然王国。
所以,马克思说,“自由王国只是在必要性和外在目的规定要做的劳动终止的地方才开始。
”因而,按照事物的本性来说,它存在于真正物质生产的彼岸。
这局势说,只有在物质生产领域以外,才有所谓真正的自由。
正因为如此,到了共产主义社会,人们将直接把物质生产的时间减少到最低限度,以增加自由发展的时间。
当然,那时人的自由发展水平依然要取决于主观认识与客观实践的统一程度。
上面我们一起领会了马克思主义认识论的方法论意义。