新沪粤版八年级下册物理讲义:6.1 怎样认识力(含解析)
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6.1怎样认识力【教材分析】无论是在人们的生活和社会的生产中,还是在尖端的科学研究中,各种各样的"力"无处不在,可以毫不夸张的说:离开力,整个世界,整个宇宙都将不复存在.因此,认识"力",研究"力",运用"力"显得十分必要.力学知识在物理学中占有非常重要的地位.在初中阶段,我们主要是让学生认识力,辨别力.而这一章,主要学习力的初步概念,同时对重力,摩擦力,同一直线上二力的合成,二力平衡,力和运动等概念由一个粗略的了解.而这一节则要让学生认识物理中力的概念,明白什么是力,力的作用是什么,为以后逐步深化力的概念作必要的铺垫.【教学目标】1.知识和技能:(1)根据日常生活中学生较为熟悉的"推,拉,提,压"等物体间的相互作用实例,让学生理解力是一个物体对另一个物体的作用,并能分析简单情况下的受力物体和施力物体;(2)通过观察实验结合实例知道力的作用效果和物体间力的作用是相互的;(3)知道力的大小、方向、作用点影响力的作用效果。
培养学生观察,分析,概括的能力.2.过程和方法:通过观察,分析实例和实验现象,让学生体会物>概念的建立过程和方法.3.情感态度和价值观:通过对力的学习,鼓励学生立志科学研究,为人类的进步做贡献;通过对"物体间力的作用是相互的"的学习,教育学生在处理问题的时候要设身处地的为他人着想.【学习目标】1、知道什么是力,理解力的作用效果是使物体发生形变,改变物体的运动状态。
2、知道影响力的作用效果的三个因素,会用力的示意图表示力。
3、理解“力的作用是相互的”的双层含义,即物质性、相互性。
【要点梳理】要点一、什么是力力是物体对物体的作用。
要点诠释:①从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时,至少需要两个物体,力是不能脱离物体而存在的。
这就是力的物质性。
“对”字前面的物体,我们常把它叫施力物体(因为它施加了力),“对”字后面的物体,我们把它叫受力物体。
6.1 怎样认识力一、目标要求二、知识点解析1.力(F):物体对物体的作用(施力物体和受力物体)。
2.力的作用效果:力可以改变物体的___________,力可以改变物体的_____________(改变速度或者运动方向)3.物体间力的作用是__________的(施力物体同时也是受力物体)。
4.力的三要素是:力的______、______、_______,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。
5.力的符号:__________。
力的单位是:牛顿(简称:_____),符号是_________。
拿起两个鸡蛋所用的力大约是_____N。
三、考查方向1.力的概念和力的单位典例一:(2021·全国八年级课时练习)下列关于力的说法中,正确的是()A.两个物体不接触就不会发生力的作用B.用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用C.放在桌面上的水杯对桌面的压力是弹力D.没有施力物体,物体也能受到力的作用2.物体间力的作用是相互的典例二:(2021·全国八年级课时练习)以下描述的各力中,两物体必须接触才能发生相互作用的是()A.两带电气球间的作用力B.地球对人的引力C.木块对斜面的压力D.磁极间的作用力四、模拟训练一、基础练习1.(2021·全国八年级课时练习)下图所示的实例中,主要说明力可以改变物体形状的是()A.用力将跳板压弯B.用力推动购物车C.用力将篮球投出D.用力将门拉开2.(2021·全国八年级课时练习)如图所示,小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果小红用力推一下小勇,其结果是()A.小红和小勇同时相对离开B.小勇受到小红的推力,小红不受小勇的推力作用C.小勇受到的推力大于小红受到的推力D.小红仍然静止,小勇被推开3.(2021·全国八年级课时练习)下列各图中力的作用效果有一个与其它不同的是()A.用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出B.灯对绳子的拉力C.骆驼对沙漠的压力D.跳水运动员对跳板的压力4.(2021·全国八年级课时练习)下列关于力的说法,不正确的是()A.力是物体间的相互作用B.力不能脱离物体而独立存在C.有受力物体就一定有施力物体D.只有相互接触的物体间才能产生作用力5.(2021·全国九年级专题练习)俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看()A.石头对鸡蛋的作用力更大B.鸡蛋对石头的作用力更大C.鸡蛋对石头没有作用力D.石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力6.(2021·全国九年级专题练习)下列关于力的说法不正确的是()A.一个力可能有两个施力物体B.不存在不受力的物体C.物体受到力的作用,其运动状态未必改变D.物体发生形变时,一定受到力的作用7.(2021·全国九年级专题练习)“以卵击石”造成的结果是:卵破裂了而石块完好无损。
下列关于此现象的说法中正确的是()A.卵壳破裂了,说明卵只能是受力物体B.石完好无损,说明石块没受到力的作用C.卵壳破裂了,说明力可以使物体发生形变D.石完好无损,说明力不能使物体发生形变8.(2021·全国九年级专题练习)下列关于力的说法中错误的是()A.在弹性限度内,物体发生弹性形变时会产生弹力B.力有大小、方向和作用点三要素,只有人才能产生力C.力是物体对物体的作用D.施力物体同时也是受力物体9.(2021·山东潍坊市·八年级期末)下列各项是某个中学生对相关数据的估计,其中与实际相符的是()A.用手托起两个鸡蛋的力大约是1N B.人感觉舒适的环境温度约为25℃C.正常眨一次眼所用的时间约为1s D.一瓶矿泉水的质量大约为0.5kg10.(2021·全国八年级课时练习)下列关于力的说法中,正确的是()A.两个物体相接触,就一定有力的作用B.两个物体不接触,也可能有力的作用C.力可以脱离物体而单独存在D.力的产生总涉及两个物体11.(2021·全国八年级课时练习)吹气球时发现用手轻轻一压,气球就变扁了,说明力可以_______________,用手轻轻推气球,气球就向一侧飞去,说明力可以________________;气球被推走了而手没有被推走,手对气球的推力_____________________(选填“大于”、“等于”或“小于”)气球对手的推力。
12.(2020·全国九年级专题练习)如图所示,在皮划艇比赛时,发令枪响参赛选手奋力划桨,皮划艇由静止迅速前进,说明力可以改变物体的___________,向后划桨皮划艇向前运动说明物体间力的作用是___________的;此时以地面为参照物,皮划艇是___________的。
13.(2020·全国九年级单元测试)2020年8月26日晚,在雅加达亚运会百米飞人大战中,中国名将苏炳添以9秒92的成绩刷新赛会记录强势夺冠,他起跑时用力向后蹬起跑器他就会获得向前的力,这说明___________,此时使人前进的力的施力物体是___________。
14.(2020·全国九年级单元测试)起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力,由于___________,燃气同时对火箭施加一个向上的力,使火箭上升。
15.(2020·洛阳市洛龙区龙城双语初级中学八年级月考)用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是______的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以改变物体的______。
16.(2020·沈阳市第九十七中学八年级期末)暴风雨来临之前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。
从力的作用效果分析,风力使小树的______发生了改变;使落叶的______发生了改变。
17.(2020·辽宁大连市·八年级期末)用手拍桌面,手会感觉疼,这说明物体间力的作用是_____的.用力捏空易拉罐,易拉罐变瘪了,这说明力可以使物体发生______.18.(2021·全国)排球运动员扣球时,感到手部疼痛,说明力的作用是______,同时排球会变瘪,运动速度的大小和方向也会改变。
这说明力不仅可以使物体发生______,还可以改变物体的______。
19.(2020·扬州市梅岭中学八年级单元测试)人站在地面上,受到地面对人的支持力,该力的受力物体是_________,施力物体是_________;该力的反作用力的施力物体是___________。
20.(2021·全国八年级单元测试)2020年5月,如图所示的长征五号B遥一运载火箭,将我国新一代载人飞船试验船和货物返回舱试验舱送入预定轨道,发射取得圆满成功。
请回答下列问题:为什么火箭向下喷射燃气,却能向上运动?二、提升练习1.(2021·全国九年级专题练习)放在水平桌面上的茶杯,受到桌面对茶杯的支持力,下列有关桌面对茶杯支持力的说法正确的是()A.桌面对茶杯的支持力是由于茶杯发生弹性形变而产生的B.桌面对茶杯的支持力是作用在桌面上C.桌面对茶杯的支持力不属于弹力D.桌面对茶杯的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的2.(2021·全国八年级课时练习)日常生活中的各个领域都蕴含着丰富的物理知识,下面关于力的知识说法错误的是()A.两个物体不接触也会产生力的作用B.相互接触的两个物体之间必然会有力的作用C.物体间力的作用是相互的D.力可以使物体发生形变或改变物体运动状态3.(2021·山东潍坊市·八年级期末)如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。
对于该现象的描述,其中错误的是()A.力能改变物体的运动状态B.物体间力的作用是相互的C.施力物体同时又是受力物体D.力的作用效果与力的作用点有关4.(2020·河南省洛阳市东升第二中学八年级单元测试)下列说法正确的是()A.物体间发生力的作用时,一定存在着施力物体和受力物体B.两个物体没有直接接触不能产生力的作用C.托起一个鸡蛋的力约1ND.用手推墙壁,人先推墙,墙再对人施力5.(2020·全国)关于力的概念,下列说法正确的是()A.相互接触得物体之间一定有力得作用力B.没有物体也可以有力的存在C.不接触的物体之间可能有力的作用D.施力的物体肯定不会受到力的作用6.(2021·全国九年级专题练习)某运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的_____,同时运动员感觉头疼,说明物体间力的作用是_____的,仔细观察图片,我们还可以发现力可以使物体发生_____。
7.(2021·全国八年级单元测试)马龙在2020年的布达佩斯世乒赛的决赛中将迎面飞来的球扣回,这一现象表明球受到的作用力改变了球的______,该力的施力物体是______。
8.(2021·全国八年级单元测试)小明同学在山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖,把空矿泉水瓶带回山底时发现瓶子变瘪了。
此现说明力可以改变物体的______。
9.(2020·河南省洛阳市东升第二中学八年级单元测试)鸡蛋与石头相碰,石头也会给鸡蛋一个力,这说明物体间力的作用是______;蛋破而石头不破,在相碰时,鸡蛋给石头的力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)石头给鸡蛋的力.10.(2020·全国八年级课时练习)如图所示,两个小孩能提起一桶水,一个大人同样能提起这桶水.这现象表明_____.11.(2021·全国八年级课时练习)中国科幻大片《流浪地球》中,剧情设定为太阳将要衰老膨胀,人类为了拯救地球,在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系,飞向离地球4.22光年的比邻星,在此“光年”是_____单位.剧中这些行星发动机是运用_____原理推动地球前进的.当地球运动到木星附近时,由于木星的引力大,导致地球偏离航线,这说明力可以使物体的_____改变,同时,地球的不少地壳发生了断裂,这说明力还可以使物体_____改变.这其中,木星对地球的引力肯定_____(填"〉”、"<”或“=”)地球对木星的引力.为了防止地球坠入木星,需要将转向发动机的喷口_____(填“朝向”或“背离”)木星.12.(2021·全国八年级课时练习)游泳是夏日人们喜爱的活动之一,人们在游泳时手臂向后划水,人向前运动,推动人向前运动的力的施力物体是_____,此现象说明物体间力的作用是_____.13.(2020·全国八年级单元测试)如图所示,当电风扇工作时,空气会由静止流动起来,这说明力能__________;同时小车将向____(选填“左”或“右”)运动,原因是___________;类似的装置可应用在某些交通工具上,这类交通工具在月球上是无法工作的,这是因为___________.14.(2020·全国九年级单元测试)如图所示,小明在做“探究磁极间的作用”的实验时,将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后,发现小车向相反方向运动,最后静止.此现象说明:同名磁极________;磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而________(选填“增大”、“减小”或“不变”).还能说明的物理知识有________15.(2021·全国八年级课时练习)某天小明在实验室做实验。