高中历史罗斯福

高中历史罗斯福新政知识点汇总
【罗斯福新政】
1、背景：①胡佛自由放任，经济形势恶化，人民不满
②罗斯福就任美国总统
2、主要措施
⑴金融业：整顿银行业，银行停业整顿，恢复银行信用
放弃金本位制，美元与黄金脱钩，美元贬值，刺激出口
发货币解决货币短缺；加强国家对银行的管理和控制
⑵恢复工农业生产
①农业方面：减耕减产，提高价格，政府补贴
②工业方面：颁布《全国工业复兴法》，成立全国工业复兴署
规范工业生产：制定各个方面的规则，以减少盲目生产，“蓝鹰运动”
劳资关系：1935《全国劳工关系法》：工人权利、组织、谈判
⑶社会福利：进行直接救济和以工代赈，养老金、失业保险和特殊群体的救济制度
3、成功的原因：
（1）根本：顺应了生产力的发展要求
（2）由美国国情决定----强大的经济实力和民主传统
（3）外部：借鉴社义苏联计划经济成功的经验
（4）30年代凯恩斯主义为新政提供理论依据。

（5）罗斯福个人的素质
4、目的：直接-----应对经济危机；根本-------维护资本主义制度
5、实质：资本主义生产关系局部调整，资本主义私有制和自由企业制度不变
6、影响：
积极：缓解了经济危机，促进了生产的恢复和发展，奠定了反法西斯战争胜利的物质基础
缓和了社会矛盾，维护了资本主义民主制度，扩大了政府职能
深远：开创了国家干预经济的新模式，战后被其他主要资本主义国家借鉴
局限性：未改变资义本质，无法根除危机；。

〖第18课罗斯福新政〗之小船创作1．背景1932年，民主党候选人富兰克林·罗斯福在总统选举中获胜，其竞选口号是“新政”。

2．新政含义就是为摆脱严重的经济危机而采取的一系列社会经济政策的总称。

3．结果1933年，罗斯福临危受命，就任美国总统，开始实施“新政”。

罗斯福新政它是指1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统后实行的一系列经济政策，核心三“R”：救济、复兴和改革，也称“三R”新政。

新政增强政府对经济直接或间接干预，缓解了大萧条带来的经济危机与社会矛盾。

罗斯福上台后的首要任务罗斯福是在胡佛反危机措施失败、经济危机日趋恶化的背景下当选总统的，摆脱危机、恢复经济成为他面临的首要任务。

知识点二 “新政”的主要内容和作用1．第一阶段(1)时间：1935年以前，着重于复兴。

(2)目的：挽救银行危机、复兴农工商业、救济失业工人。

(3)内容①财政金融⎩⎪⎨⎪⎧通过《紧急银行法》，对全国银行进行整顿，并 建立联邦储蓄保险公司，以恢复银行的信誉。

取消金本位制，让美元贬值，实行有节制的 通货膨胀，以鼓励出口，刺激生产。

②农业：通过《农业调整法》，成立农业调整管理局，调整农产品结构，提高并稳定农产品价格，防止农产品的过剩。

③工业：通过《全国工业复兴法》，成立国家复兴管理局，指导企业制定“公平竞争法规”，调整劳资关系，以缓和劳资矛盾。

④社会救济：实行以工代赈为主、政府直接救济为辅的政策，并兴办公共工程。

2．第二阶段(1935—1939年)着重于改革。

通过《社会保障法案》，使美国走上了福利国家的道路。

3．评价(1)实质：罗斯福新政是在保持资产阶级民主制度的前提下，由国家对资本主义经济关系进行的调整和改革。

(2)局限性：未能克服资本主义的基本矛盾。

(3)积极性 ①经济：通过加强国家干预经济的办法，使美国经济逐渐走出了低谷。

②政治⎩⎪⎨⎪⎧改善了工农的处境，改革了垄断资本主义 的某些弊病，缓和了阶级矛盾。

一、教案基本信息教案名称：高中历史《罗斯福新政》教案设计课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解罗斯福新政的背景、主要内容及其影响。

2. 培养学生分析、评价历史事件的能力。

3. 引导学生认识美国政府在应对经济危机中的积极作用，以及国家干预经济的重要性和限度。

教学重点：1. 罗斯福新政的背景、主要内容及其影响。

2. 学生对罗斯福新政的评价和认识。

教学难点：1. 罗斯福新政的具体措施和实施过程。

2. 学生对罗斯福新政的评价和认识。

二、教学过程1. 导入新课：通过展示1929年至1933年经济危机时期美国的失业率统计图，让学生直观感受经济危机对美国社会的影响，引出罗斯福新政的话题。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解罗斯福新政的背景、主要内容及其影响。

3. 课堂讲解：教师详细讲解罗斯福新政的背景、主要内容及其影响，重点讲解罗斯福新政的具体措施和实施过程。

4. 课堂讨论：学生分组讨论，评价罗斯福新政的积极作用和局限性。

5. 总结提升：教师引导学生总结罗斯福新政的特点、意义及其对后世的影响，让学生认识到国家干预经济的重要性和限度。

6. 课后作业：布置一道关于罗斯福新政的思考题，让学生深入思考罗斯福新政的内涵和外延。

三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对罗斯福新政的理解和掌握程度。

3. 知识测试：通过期中和期末考试，测试学生对罗斯福新政知识的掌握情况。

四、教学资源1. 教材：高中历史教材《罗斯福新政》相关章节。

2. 网络资源：关于罗斯福新政的图片、视频和文章。

3. 教具：投影仪、多媒体设备。

五、教学进度安排第1课时：1. 导入新课（5分钟）2. 自主学习（10分钟）3. 课堂讲解（20分钟）4. 课堂讨论（10分钟）5. 总结提升（5分钟）第2课时：1. 复习导入（5分钟）2. 课后作业讲解（10分钟）3. 知识测试（20分钟）4. 教学评价（5分钟）六、教学策略1. 情境创设：通过展示经济危机时期的美国社会景象，让学生身临其境地感受危机的影响，激发学生的学习兴趣。

罗斯福新政高中历史知识点总结罗斯福新政知识点总结：罗斯福新政背景空前严重的资本主义世界经济危机(1929—1933)1、发生经济危机的原因：(1)贫富差距扩大(2)股票投机活动(3)分期付款方式的隐患(4)根本原因：生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾，即资本主义制度的基本矛盾2、特点：(1)范围广(2)时间长(3)破坏性大3、影响：(1)加深了各主要资本主义国家的社会危机：美国、法国社会动乱;德国法西斯上台(2)世界局势动荡不安：主要资本主义国家之间的矛盾加深;殖民地和半殖民地人民的反抗4、胡佛政府的措施：自由放任的经济政策;结果：危机反而恶化罗斯福新政知识点总结：罗斯福新政1、背景：1929-1933经济危机爆发后，总统胡佛采取自由放任的经济政策，结果经济危机非但没有克服，反而更加恶化。

1932年罗斯福在大选中获胜，1933年上任后实行新政。

2、罗斯福新政的起止时间：1933——19393、新政的内容：(1)整顿银行，克服金融危机(2)调整农业政策复兴工业：蓝鹰行动(3)社会救济与公共工程(4)社会保障制度4、罗斯福新政的意义：(1)使美国度过了经济大危机(2)缓和了美国的社会矛盾：遏制了美国法西斯势力(3)改变了美国人的生活：政府的权力扩大;社会保障体系初步建立(4)※开创了国家干预经济的新模式，对以后资本主义的发展产生深远影响5、新政的实质：加强国家对经济的干预和管制。

新政的前提：未触动资本主义制度6、特点：指导思想方面：放弃自由放任思想，转向国家干预经济的凯恩斯主义;内容方面：国家加强对金融、工业、农业和社会福利等方面的全面干预;影响方面：开创了国家干预经济发展的新模式，促进了国家垄断资本主义的诞生。

罗斯福新政知识点总结：对罗斯福新政的评价罗斯福新政在一定程度上调整了资本主义生产关系，缓和了社会矛盾，使美国走出了经济危机。

并对其他国家也产生了示范效应。

此后，国家干预和调控经济，承担起一定的经济责任和社会责任，成为20世纪资本主义国家普遍的政策取向。

高中历史知识点总结：罗斯福新政运用：1．国家调控经济：1)1929—1933年世界经济危机爆发后，美国的改革调整被称为“罗斯福新政”。

1933年罗斯福当选美国总统，开始通过国家干预和调控推行反危机措施。

2）整顿银行金融业：支持大银行重新开业，淘汰小银行，强令州银行加入联邦储备银行；公布《存款保险法》，设立联邦储蓄保险公司，对小额存款提供信用保障，同时吸收存款，提高货币流通率，增强资金流通；放弃金本位制，增发新钞，宣布美元贬值。

3）为解决大规模失业的问题，政府举办公共工程，实施“以工代赈”，扩大消费需求。

4）整顿工农业生产：在工业方面，颁布《全国工业复兴法》，同时成立国家工业复兴局负责实施该法；在农业方面，先后颁布两个《农业经济调整法》，设立农业经济调整署，适量缩减农业生产，提高农产品价格，并调整农业信贷机构。

2．社会保障措施：1）通过社会政策尝试解决贫富差距问题，协调劳资关系，缓和社会矛盾。

首先积极实施失业救济，完善社会保险制度。

国会通过《社会保险法》，建立养老金制度、失业保险制度和对残废及无谋生能力者的救济制度。

其次，在全国推行累进所得税制度，加征遗产税和财产转移税。

2）罗斯福政府为了推进劳资谈判，颁布《全国劳动关系法》，成立劳资代表对等组成的全国劳工关系局。

政府还通过《公平劳动标准法》，规定最低工资和最高工时，禁止使用童工。

3．罗斯福新政：1）背景：1929—1933年资本主义世界爆发了空前的经济危机，美国面临严峻考验。

2）实质：通过国家大规模的干预社会经济生活，将美国私人垄断资本主义推向美国式的国家垄断资本主义。

3）特点：确保资本主义自由企业制度的前提下，顺应生产力发展的某些要求，局部调整传统资本主义生产关系中的某些弊端。

4）作用：一定程度上改善了广大劳动人民的处境，缓和了阶级矛盾，从而挽救和加强了美国垄断资本主义制度。

但危机的根源是资本主义制度，所以“新政”没有也不可能从根本上消除资本主义经济危机。

高中历史：实干家罗斯福
1．当选和就任
1932年，民主党候选人罗斯福当选为总统；1933年，宣誓就职。

2．新政的准备
(1)面对资本主义经济可以自我调节的信念已被彻底击碎的现实，果断地放弃了自由放任主义政策。

(2)起用一批锐意进取的专家和教授组成“智囊团”，并把一大批有志于改革的人士安置到政府各个部门。

(3)国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节，支持他改革经济运行机制。

(4)罗斯福还用“炉边谈话”的形式向人民解释新政，争取人民的支持。

3．新政的演变
开始是通过国家干预摆脱危机；在取得初步成效后，逐步发展成为一系列具有改革意义的金融、工业、农业和劳工政策。

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高中历史罗斯福
今天，美国的历史仍然不可避免地被罗斯福总统的多种政策和经济改革所记忆着。

当许多研究者以罗斯福总统为范本时，他也被认为是美国20世纪最伟大的总统之一。

历史学家研究了罗斯福在美国政治和经济制度方面所做出的贡献，以及他对美国的文化、社会和日常生活的影响。

罗斯福是第三十二任总统，他在1933年就任后，立即采取了一系列政策和改革以拯救经济衰退中的美国。

罗斯福的主要政策已被成为“新政”，它的目标是结束经济萧条，通过控制货币贬值，提高雇佣率，扩大公共支出，终止贫困，改善社会保障制度，推行投资和改革，以及支持政府服务等改革政策，改善美国经济状况。

罗斯福也被认为是用法律和政治来终止种族歧视和性别不平等
的宣传者之一。

他支持种族平等法案（如1933年罗斯福支持的《国际条约》），禁止种族歧视，他还支持1938年实施的《社会安全法》，以及1939年的《工资和就业法》，这都是禁止雇主不公平性别待遇的法律。

罗斯福也改变了美国的文化，通过他的著作，演讲和公共意识活动，他的言论对美国公众的思想和生活有着深远的影响。

他的书籍如《罗斯福自传》，《实现美国伟大多样性》和《人类报告》都让美国政府和公众认识到了社会弊端，并尝试采取解决办法。

此外，罗斯福总统也积极鼓励科学和技术的发展，以促进美国的经济发展。

因此，罗斯福总统及其新政的影响无穷无尽，可以说他的精神以
及他所带来的政治和经济变化在美国的历史上印记深刻，它已经成为美国历史中不可缺少的一部分。

他所提出的新政改革改变了当时美国的社会制度，以及人们生活的方式，激发了美国文化的发展，并促进了国家安全和经济繁荣。

第18课罗斯福新政一．临危受命：1933年3月，罗斯福就任美国总统二．实施新政：大力加强国家干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任金融方面：①银行暂时休业，恢复信用②放弃金本位，美元贬值，刺激出口③扩大联邦储备委员会权利④官制证券业工业方面：①加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》②通过国家干预调整企业关系和劳资关系农业方面：成立农业调整署，用行政手段调整农业政策，稳定农产品价格社会福利方面：①加强救济工作②加强社会保障措施③推行以工代赈，兴办公共工程，增加就业，刺激消费和生产，稳定社会秩序立法方面：签署《全国劳工关系法》，使工人有权成立工会，保障工人权利，提高工人政治地位三．摆脱危机困境1. 20世纪30年代前期，经济小幅回升，后期出现明显复兴迹象2.缓和了社会矛盾，遏制了法西斯势力3.开创了国家干预经济发展的新模式通过法律形式，把国家保障经济稳定和发展的责任固定下来在不触动资本主义制度前提前下，对美国经济制度进行了深刻改造从此进入垄断组织与国家政权相结合的体制，进入国家垄断资本主义时期。

前言：在经济危机不断恶化的危急形势下，罗斯福就任成为美国总统，实施了一系列的新政总结：1.罗斯福新政的实质，是加强国家对经济和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任2.新政开创了国家干预经济发展的新模式3.新政以后，资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。

罗斯福新政的主要内容、影响、评价主要内容：整顿财政金融体系，调整工业和农业，推行社会福利等。

影响：美国经济有所好转，人民生活水平提高，缓和了社会矛盾，开创了国家干预经济的新模式，国家垄断资本主义开始出现。

评价：1.罗斯福新政实际上是在不触动资本主义制度的前提下，加强国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。

总的来说，新政是对资本主义生产关系进行的局部调整。