叠袜子教案6篇

幼儿园中班折叠袜子教案一、教学目标1.让幼儿了解和掌握折叠袜子的基本动作和方法；2.培养幼儿的动手能力和观察力； 3.帮助幼儿发展逻辑思维和空间感知能力。

二、教学准备1.幼儿园中班的袜子；2.白板、黑板或屏幕用于展示；3.适当的视频和图片用于示范。

三、教学过程1.引入（5分钟）通过观察材料和提问的方式引入，例如：“小朋友们，你们有没有看到过袜子？袜子都是怎样的形状呢？今天我们要一起学习一项有趣的技能，那就是折叠袜子！你们有没有折叠过袜子呢？”2.示范和解释（10分钟）老师用实物袜子示范折叠的动作和方法，并解释每个步骤。

例如：“首先，我们先把袜子变成一块长方形，然后把一只袜脚翻折到另一只袜脚上，接下来将袜脚部分翻折上来，最后再把边缘对齐压平，就完成了折叠。

”3.练习和巩固（15分钟）让幼儿模仿老师的示范，一起折叠袜子，并观察、比较自己和老师的折叠成果。

鼓励幼儿在折叠时注意每个步骤的顺序和细节。

4.拓展和创新（15分钟）可以引导幼儿不仅仅只用一种方法折叠袜子，可以尝试不同的折叠方式和样式，例如折叠成三角形、正方形等形状。

鼓励幼儿动手尝试并分享自己的成果。

5.总结和反思（5分钟）让幼儿分享自己在折叠袜子过程中的体验和感受。

了解幼儿对折叠袜子的认识是否有了新的改变或发现。

并总结折叠袜子的基本步骤和方法。

四、教学延伸可以通过创设游戏环节，例如将折叠好的袜子放置在一起，让幼儿分辨和匹配成对的袜子。

利用这个游戏提高幼儿的观察力和集中注意力，并巩固折叠袜子的技巧。

五、教学评估通过教学过程中的观察和幼儿的折叠成果评估，看幼儿是否掌握了折叠袜子的基本动作和方法，并能够完成准确的折叠。

六、教学反思在教学中，可以使用一些图形和颜色的标记来帮助幼儿更好地理解和记忆折叠袜子的步骤。

同时，根据幼儿的进展情况，适当调整教学的难易程度，以满足不同幼儿的学习需要。

以上是幼儿园中班折叠袜子教案的内容，通过这样的教学活动，既能培养幼儿的动手能力和观察力，也能促进幼儿的逻辑思维和空间感知能力的发展。

小班叠袜子教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!小班叠袜子教案6篇无论制定什么学科的教案，大家都要给自己明确一个教学目标，想要关注到课堂每个孩子的情况，提前准备好教案是很有必要的，以下是爱制作本店铺精心为您推荐的小班叠袜子教案6篇，供大家参考。

小班叠袜子教案怎么写的教案标题：小班叠袜子教案教案目标：1. 帮助学生培养手眼协调能力。

2. 培养学生的细致观察力和注意力。

3. 提高学生的自理能力和生活技能。

教学重点：1. 学生能够正确地叠袜子。

2. 学生能够通过观察和比较找到相同颜色和图案的袜子。

教学准备：1. 多种颜色和图案的袜子。

2. 一块干净的桌布或地板。

3. 示范用的大型袜子。

教学过程：引入活动：1. 引导学生观察不同颜色和图案的袜子，鼓励他们描述袜子的特点。

示范叠袜子：1. 在桌布或地板上摊开示范用的大型袜子。

2. 向学生展示如何叠袜子，注重折叠袜子的技巧和方法。

小组活动：1. 将学生分成小组，每组提供一些袜子。

2. 要求学生根据颜色和图案将袜子分类叠放在桌布或地板上。

3. 鼓励学生相互合作，互相帮助。

个人活动：1. 每个学生分发几双袜子。

2. 要求学生根据颜色和图案将袜子分类叠放在桌布或地板上。

3. 教师巡视并给予学生必要的指导和帮助。

总结活动：1. 邀请学生观察他们叠好的袜子，询问他们是否发现了相同颜色和图案的袜子。

2. 引导学生讨论叠袜子的过程中遇到的困难和解决方法。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续练习叠袜子，并与家长分享他们的成果。

2. 将叠袜子的活动与其他生活技能相结合，如叠衣服、整理书包等。

评估方法：1. 观察学生在活动中的参与度和叠袜子的准确性。

2. 听取学生对活动的理解和反馈。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，适时调整教学方法和活动安排。

2. 在评估学生的同时，也要关注学生在合作和沟通方面的表现，及时给予肯定和指导。

以上是针对小班叠袜子教案的一些建议和指导，希望对您有所帮助。

请根据学生的实际情况和教学环境进行适当的调整和修改。

生活自理教案叠袜子教案标题：生活自理教案 - 叠袜子教案概述：本教案旨在帮助学生掌握生活自理技能中的一项基本技能：叠袜子。

通过学习如何正确地叠袜子，学生将培养整齐、有序的生活习惯，提高自理能力和工作效率。

本教案适用于小学低年级的学生，教案中采用了直观的指导方法和互动性强的教学活动，以激发学生的学习兴趣和参与度。

教学目标：1.了解叠袜子的重要性，并认识到正确叠袜子的好处。

2.学习叠袜子的正确方法，掌握叠袜子的基本技巧。

3.培养学生整齐、有序的生活习惯，提高自理能力和工作效率。

教学准备：1.教师准备：a.一个清晰明了的学习目标板书。

b.一个篮子装满随机抽取的袜子。

c.展示板或黑板。

d.图片或示意图展示如何叠袜子的方法。

2.学生准备：干净的袜子。

教学过程：引入（5分钟）：1.教师向学生介绍今天的学习内容 - 生活自理技能中的叠袜子，并简要解释叠袜子的重要性。

2.提问学生：你们平时叠袜子吗？为什么我们要叠袜子呢？展示与操作（15分钟）：1.教师从篮子中先拿出一只袜子并展示给学生看。

2.教师借助展示板或黑板，向学生展示以下步骤：a.把一只袜子先握住袜口。

b.将一只手插入袜脚部分，然后将袜脚抽出，同时握住袜脚部分。

c.再用另一只手将袜脚部分套入袜口。

d.细心按摩袜子，使其呈现整齐的形状。

3.教师反复向学生演示这个过程，并鼓励学生跟随操作。

练习与巩固（20分钟）：1.将学生分成小组，每组3人。

每位学生都可以展示叠袜子的方法给其他组员观看，并确保他们的方法正确无误。

2.学生们在小组内相互练习叠袜子的方法，教师在此过程中进行观察和指导。

3.每组选出一位学生进行现场演示，其他学生观察并提出改进意见。

4.教师在全班范围内进行总结，并就一些常见错误进行纠正。

总结（5分钟）：1.教师复习叠袜子的正确步骤，强调整齐、有序的生活习惯的重要性。

2.与学生一起总结叠袜子对我们的生活有哪些好处。

3.鼓励学生在家中实践所学的叠袜子方法，并培养良好的生活自理能力。

幼儿叠袜子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、活动目标1. 培养幼儿动手操作能力，学习叠袜子的正确方法。

2. 培养幼儿生活自理能力，养成独立整理物品的好习惯。

3. 增强幼儿对日常生活技能的兴趣，提高幼儿的生活质量。

二、活动准备1. 教学课件：袜子图片、叠袜子步骤图。

2. 教学道具：各种颜色、花纹的袜子若干。

3. 教学环境：宽敞的教室，摆放整齐的桌椅。

三、活动时间1课时四、活动过程（一）导入1. 教师出示袜子图片，引导幼儿观察，引起幼儿兴趣。

2. 提问：小朋友们，你们知道袜子是用来做什么的吗？你们见过谁在叠袜子？（二）讲解叠袜子步骤1. 教师通过课件展示叠袜子的步骤图，讲解叠袜子的正确方法。

2. 强调叠袜子时的注意事项，如：先对齐袜口、将袜底折叠、再将袜口对折等。

（三）示范操作1. 教师现场示范叠袜子的过程，边操作边讲解。

2. 幼儿跟随教师一起动手操作，教师巡回指导。

（四）幼儿实践操作1. 幼儿分组进行叠袜子比赛，每组选派一名代表进行操作。

2. 教师观察幼儿操作过程，及时给予指导。

（五）展示与评价1. 各组代表展示叠好的袜子，教师给予评价。

2. 对表现优秀的幼儿给予表扬，对操作不规范的幼儿进行个别指导。

（六）总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次活动的收获，强调叠袜子的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中养成独立整理物品的好习惯。

五、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长在家庭中引导幼儿练习叠袜子，共同培养幼儿的生活自理能力。

2. 区域活动：在美工区设置叠袜子区域，让幼儿在游戏过程中巩固叠袜子技能。

六、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿叠袜子的技能掌握情况。

2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿生活自理能力的提升。

通过本次教研活动，旨在让幼儿掌握叠袜子的正确方法，提高幼儿的生活自理能力，为幼儿的日常生活奠定基础。

同时，通过家园共育，让家长了解幼儿在园学习情况，共同关注幼儿的成长。

第2篇一、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解袜子的基本特征，知道袜子的叠法。

叠袜子教案第一篇：叠袜子教案多彩的袜子（中班综合）2014年10月26日星期天活动目标：1、感受袜子的不同用途和特征，逐步形成“双”的概念。

2、能大胆表达自己生活中的经验。

3、尝试自己整理袜子。

活动准备：各种袜子、放袜子的盒子或篮子2~~3个、干净的活动场地、贴有袜子的画面、一个装有一双袜子的漂亮盒子。

卷筒纸心、橡皮经。

活动过程：一、引题，激发幼儿兴趣。

1、教师和幼儿席地而坐，教师取出装有各种质地、大小不等袜子的盒子并做晃动状，请幼儿猜猜里面有什么宝贝。

2、今天，老师带来了一样东西，你们瞧，这是什么呀？3、你们猜猜这盒子里面有什么宝贝?4、你为什么这么猜？5、猜了那么多我们看看里面到底是什么吧。

（教师取出盒子里的袜子。

）二、认识袜子，感受袜子。

1、原来盒子里装的是袜子，你们今天穿袜子了吗？把脚伸出来让我看看。

我们来比比谁的袜子好看。

(教师每个幼儿的袜子看一遍)2、小朋友的袜子都很漂亮，我们来比比谁的袜子好看。

3、你的袜子哪里好看呀？4、我今天也从家里带来了好多双袜子，请小朋友帮我说说哪一双最好看？为什么？5、原来我们的袜子上有花纹、图案，还有美丽的花边，真好看。

可是为什么我们要穿袜子？6、原来穿袜子可以保暖、把小脚保护好；穿上袜子很卫生，让脚变得干干净净；袜子还很漂亮，穿在脚上很美。

我也穿了漂亮的袜子，给你们看看好吗？三、欣赏老师的袜子。

（教师脱掉鞋子，一只脚穿了袜子，一只脚未穿。

）1、老师的袜子漂亮吗？2、哦，原来袜子要两只一起穿的，那我得穿上另一只。

（教师从箱子里取出一只小袜子套在脚上。

）3、样对了吗？4、原来袜子的大小也要一样呀，那再换一只吧。

（教师箱子里取出一只同样颜色但是花纹不一样的袜子套在脚上。

）5、这样对了吗？6、你们有没有不穿袜子的时候？四、整理袜子。

1、教师作接电话状，提供盒子或篮子供幼儿整理袜子用。

2、喂，你好，我是李老师，你找我有事吗？哦，可以的，我相信他们会愿意帮助你的，好的，再见！3、知道刚才是谁打我电话吗？告诉你们，是妞妞家的妈妈打我电话了。

叠袜子教案100字范文（10篇）叠袜子教案100字范文11．交代要求，幼儿尝试创新排序。

假如你是嘟嘟，你会选择哪两种颜色、根据什么规律帮他穿好袜子呢？2.幼儿操作，教师指导叠袜子教案100字范文21、在好玩的绘本故事情节中，感知、发觉和制造多种排列规律。

2、感受绘本中蜈蚣叔叔袜子的特殊和好玩，体验帮忙他人的欢乐。

叠袜子教案100字范文31、初步了解小瓢虫的形状特征。

2、把握用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态。

3、体验创作的乐趣，学会观赏同伴的作品。

叠袜子教案100字范文4你们都很棒，用了不同的方法帮忙蜈蚣叔叔穿好了袜子，蜈蚣叔叔特别感谢你们，今日我们看到的这些其实是一本好看图书，它的名字叫《蜈蚣叔叔的袜子》，下次教师带你们一起去阅读这本书吧！叠袜子教案100字范文51、介绍材料，提出要求。

师：现在你们想试试吗，请你们自己的作画工具拿出来，创作的时候要保持身上和作品的干净。

2、幼儿大胆创作，教师巡回指导。

(播放背景音乐，让幼儿在钢琴曲的音乐中大胆作画)叠袜子教案100字范文6师：请小朋友认真找找圆形宝宝都藏在七星瓢虫身体的那些地方呢?师: 小朋友发觉七星瓢虫的眼睛是圆形宝宝变出来的，还有呢?身体也是圆形的，就连什么?身体的花纹也是圆形宝宝变的。

师：身体上的花纹有什么特点?(一个t外形的分成三局部，左右局部各三个小圆，中间一个大圆，总的7个所以叫七星瓢虫)叠袜子教案100字范文71、展现幼儿创作的作品。

师：请画好的小朋友把作品放到走廊展区，和小伙伴介绍自己的画的七星瓢虫，同时也去观赏别人的画。

2、沟通共享。

小结：今日小朋友表现得都很棒，都画出了各种美丽的七星瓢虫，教师把材料放在美工区，没画完的小朋友下次在区域活动的时候再连续完成。

延长活动把美术材料放到美工区，没画完的小朋友下课可以连续画。

叠袜子教案100字范文8平常上到数学课时教师总觉得枯燥乏味，幼儿更是不能集中留意力，也提不起多大的兴趣。

叠袜子幼儿动画片教案教案标题：叠袜子幼儿动画片教案一、教学目标：1. 通过观看幼儿动画片《叠袜子》，使幼儿理解叠袜子的方法和意义。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，以及提高幼儿的注意力和集中力。

3. 促进幼儿的语言表达能力和合作意识。

二、教学准备：1. 幼儿动画片《叠袜子》。

2. 彩色袜子和卡片模型，用于教学示范。

3. 美术纸和彩色画笔。

4. 教学活动辅助道具，如口袋、分组标志等。

5. 讨论问题或玩乐器等，用于活跃课堂氛围。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向幼儿介绍今天的学习主题：“叠袜子”，并与幼儿进行简单对话，了解他们对叠袜子的了解和经验。

- 播放动画片《叠袜子》，引发幼儿兴趣，并鼓励幼儿观察动画中的叠袜子的过程和技巧。

2. 观看动画片（10分钟）：- 播放动画片《叠袜子》。

- 导师可以暂停动画片，在关键片段进行讲解和提问，帮助幼儿理解叠袜子的过程和技巧。

3. 激发讨论（10分钟）：- 引导幼儿回答关于动画片的提问，让幼儿积极参与互动。

- 提出问题，如：“为什么要叠袜子？”、“你能说出动画片中的叠袜子的步骤吗？”等。

4. 实践操作（15分钟）：- 给每个幼儿发放彩色袜子和卡片模型，并示范将卡片模型放入袜子中，然后将袜子叠起来。

- 鼓励幼儿根据示范操作，帮助他们逐步掌握叠袜子的技巧。

- 组织幼儿分组进行实践操作，互相帮助和合作，提醒幼儿要注意袜子的颜色、尺寸和叠放的顺序。

5. 创意拓展（10分钟）：- 鼓励幼儿发挥想象力，在美术纸上绘制自己的叠袜子图案。

- 鼓励幼儿描述自己的图案，分享并展示给其他幼儿，提高他们的语言表达能力和合作意识。

6. 温故知新（5分钟）：- 回顾一堂课的学习内容，让幼儿总结叠袜子的步骤和技巧。

- 鼓励幼儿用自己的话语描述叠袜子以及其意义。

四、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作环节中的表现，并给予口头赞扬和鼓励。

2. 收集幼儿绘制的叠袜子图案，评价他们的创意和表达能力。

小朋友叠袜子游戏教案中班叠袜子游戏教案中班。

一、教学目标。

1.培养孩子们的动手能力和观察能力；2.激发孩子们的合作意识和团队精神；3.让孩子们在游戏中学会整理和归类。

二、教学重点。

1.教会孩子们叠袜子的方法；2.培养孩子们的团队合作精神。

三、教学难点。

1.让孩子们在游戏中学会整理和归类。

四、教学准备。

1.准备足够的袜子；2.准备一些小篮子或盒子，用来放置叠好的袜子；3.准备一些音乐，用来配合游戏氛围。

五、教学过程。

1.引入。

老师向孩子们展示一双乱七八糟的袜子，让孩子们看看这些袜子是多么的乱，然后问孩子们有没有办法把这些袜子整理好呢？2.游戏规则。

将孩子们分成若干组，每组两到三名成员。

每组的任务是将一堆乱七八糟的袜子整理成一叠整齐的袜子。

规定时间内完成任务的组别获胜。

3.游戏过程。

（1）老师示范。

老师向孩子们展示如何叠袜子，让孩子们看清楚每一个步骤。

（2）分组比赛。

将孩子们分成若干组，每组两到三名成员。

每组的任务是将一堆乱七八糟的袜子整理成一叠整齐的袜子。

规定时间内完成任务的组别获胜。

4.游戏总结。

比赛结束后，老师可以邀请孩子们一起观察整理好的袜子，看看哪一组叠得最整齐，然后给予表扬。

六、教学反思。

通过这个游戏，不仅可以培养孩子们的动手能力和观察能力，还能激发孩子们的合作意识和团队精神。

同时，让孩子们在游戏中学会整理和归类，培养他们的整理能力。

这个游戏不仅能锻炼孩子们的身体，还能锻炼他们的大脑，是一个非常好的教学活动。