语文撷趣
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语⽂天地:上海⾃来⽔来⾃海上——回⽂撷趣——回⽂撷趣·王根宝·据说清代的北京有家酒楼,名叫“天然居”。
⼀天,乾隆皇帝⼼⾎来潮,便以这家酒楼为题,吟成⼀句:“客上天然居,居然天上客。
”顺读回读,毫⽆相异。
可乾隆搜索枯肠,下联却是苦索不得。
于是,他下令众⾂属对。
正当⽂武⼤⾂⾯⾯相觑之时,四库全书总纂官纪晓岚不慌不忙地对出了下联:“⼈过⼤佛寺,寺佛⼤过⼈。
”顺读回读,也丝毫⽆异。
民间有个书⽣对此却不以为然,他认为⾃⼰所对下联才堪称佳句。
他对的下联为:“僧游云隐寺,寺隐云游僧。
”这种巧妙的联句,正反皆能成⽂,词序有回环往复之趣,读来节奏鲜明,琅琅上⼝,⼀般称之为“回⽂”,在修辞格中也叫作“回环”。
刘勰《⽂⼼雕龙·明诗》中说:“回⽂所兴,则道原为始。
”道原为何朝何地⼈也,⽆从查考。
清代的朱孝存《回⽂类聚序》认为,回⽂“⾃苏伯⽟妻盘中诗为肇端,窦滔妻作《璇机图》⽽⼤备”。
苏伯⽟妻为汉代⼈,她的《盘中诗》只能说是回⽂的雏形。
古代⼀些著名的诗⼈、词⼈对回⽂所特有的魅⼒也颇有兴趣,并偶尔为之。
素以“铜琶铁板”著称的东坡居⼠便写过不少回⽂诗词,他的《题⾦⼭寺》就是⼀⾸典型的回⽂诗。
诗云:“潮随暗浪雪⼭倾,远浦渔⾈钓⽉明。
桥对寺门松径⼩,巷当泉眼⽯波清。
迢迢远树江天晓,蔼蔼红霞晚⽇晴。
遥望四⼭云接⽔,碧峰千点数鸥轻。
”如果把整⾸诗倒过去读,则⼜⼀⾸诗呈现眼前。
正读回读,两者意境相近,对偶⼯整,平仄合理,韵脚鲜明,当是回⽂佳作。
回⽂发展⾄今,已没有上述例⼦那样严格了,即前后两个语段,词语相同,词序相反,相互映衬,可作适当变通,词语还可酌情增减或替换。
如朱⾃清散⽂《春》中的“你不让我,我不让你”,鲁迅《故乡》中的“⾖腐西施”杨⼆嫂尖酸刻薄的话:“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是⼀毫不肯放松,愈是⼀毫不肯放松,便愈有钱……”民间也有类似形式的俗谚,如“⼈不犯我,我不犯⼈;⼈若犯我,我必犯⼈”;“好货不便宜,便宜没好货”;“好事不瞒⼈,瞒⼈没好事”。
寻觅语文乐趣(一)一、身边的文学常识1、第一位女诗人是:;第一位女词人,亦称“一代词宗”:。
2、战国四君:齐国的、赵国的、楚国的、魏国的3、唐宋散文八大家:、、、、、、、。
4、英国莎士比亚的四大悲剧:、、、。
5、死的五称:天子—,诸候—,大夫—,士—,平民—。
6、明代江南四大才子:、、、。
7、中国四大名楼;、、、。
8、四大美女:(沉鱼)、(落雁)、(闭月)、(羞花)二、远古的绝唱回音(一)施氏食狮史石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。
适施氏时时适市视狮。
十时,适十狮适市。
是时,适施氏适市。
氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸,适石室。
石室湿,氏使侍拭石室。
石室拭,氏始试食是十狮尸。
食时,始识是十狮尸,实十石狮尸。
试释是事。
读读原文,说说意思。
(二)悬牛首卖马肉灵公好妇人而丈夫饰者,国人尽服之。
公使吏禁之,曰:“女子而男子饰者,裂其衣断其带。
”裂衣断带相望而不止。
晏子见,公问曰:“寡人使吏禁女子而男子饰,裂断其衣带,相望而不止者,何也?”晏子对曰:“君使服之于内,而禁之于外,犹悬牛首于门,而卖马肉于内也。
公何以不使内勿服,则外莫敢为也。
”公曰:“善!”使内勿服,不逾月,而国人莫之服。
(《晏子春秋》)1、指出句中的虚词“而”用法。
①灵公好妇人而丈夫饰者。
②裂衣断带相望而不止。
③犹悬牛首于门,而卖马肉于内也。
④不逾月,而国人莫之服。
2、指出下列句子中虚词“之”的用法。
①国人尽服之。
②而国人莫之服。
③而禁之于外。
3、从文中找出与下列义项相同的文言词。
①那么②为什么③很好④您4、用一四字短语概括“妇人而丈夫饰”的意思:。
5、“悬牛首卖马肉”和现在我们常说的成语有异曲同工之妙。
三、现代的雨巷朦胧雨冯剑华雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。
雨,完完全全是女性化的。
春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。
她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。
2023年语文的乐趣作文语文的乐趣作文1语文的乐趣莫过于朗读一篇篇美丽的文章,背诵一首首悠扬的古诗,写出一个个令人咋舌的生僻字。
但我最大的乐趣就是学习文言文,古人的才智高深莫测,是白话文所不能及的,能让我不禁身临其境,大呼过瘾!记得第一次接触文言文,还是那篇选自《世说新语》中的《杨氏之子》,它向我们讲解并描述了一个九岁小孩既有礼貌,又幽默风趣地反对孔君平的故事。
这让我内心里不由得不佩服那位小孩的机灵,假如换做是我,或许我就会愣在那里,不知怎样去回答。
而文中简洁凝炼的语言,也深深地吸引着我,让我去学习如何与他人礼貌地沟通。
随着年龄的增长,年级的增加,我们接触文言文的机会也慢慢的多了起来,我由当时初学者的“一头雾水”,到后来中间阶段的“半明半昧”,到初一上半学期我读文言文已基本能疏通文意了。
其实,文言文看似很难,但只要能够专心去学,许多东西就变得简洁明白了,生活中的很多事情也是这样,这也是我从文言文中学到的人生哲理。
后来,我们课本上起先要求背诵文言文全段,我发觉自己对这件事竟然得心应手,同样的文章我可以比别人背得更快、更准,这使我有更多的时间去涉猎更多的学问,如此循环反复,我就比别人懂得更多。
不知这算不算得上一种技能,反正我是对文言文情有独钟的。
在语文学习的天地里,无论观赏多么美丽的文章、背诵多么悠扬的古诗、还是写出一手好字后的那种成就感,都不及朗读一篇文言文!那种意境,那种感觉,让我沉醉在其中,流连忘返,至少我是那么认为。
文言文带给了我太多太多,我认为这也正是语文的乐趣所在吧。
我的乐趣——文言文!语文的乐趣作文2语文,是一门我特别喜爱的科目。
有的同学可能会觉得语文学习有些枯燥,总要去背诵一些乏味的课文。
你可知道,语文和我们的生活是休戚相关的。
我觉得语文学习乐在其中,而且学好语文还是有方法可循的。
首先,是要培育学习语文的爱好。
孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”这句话说的就是肯定要对所学的学问感爱好,才能自主学习,取得好的学习效果,正所谓“爱好是最好的老师”,当你对一门科目产生了爱好之后,自然会学得比别人好。
作文:语文的乐趣最新七篇一、《语文的乐趣》作文要点:1.语文是我们学生必学的科目。
2.语文的学习不仅有知识的积累,更有感性的体验。
3.语文学习中的乐趣源于我们自身的体悟。
4.通过阅读、写作、演讲等活动,可以更好地享受语文的乐趣。
用词分析:1.积累:这里不是说知识的积累,而是指语文中的感性体验的积累。
2.感性体验:这里指的是对语文中的美的体验,是我们学习语文的重要目的。
范文:语文的乐趣语文是我们人类的一项独特的能力,它能让我们思考、表达和创造。
对于我们学生而言,语文是必学的一门学科。
我们学习语文,不仅仅是为了了解一些语言知识,更是为了感受语言之美和思想之深。
在语文学习中,我们可以从文字中体会到作者的表达技巧和思想,感受到文字中蕴含的文化底蕴和历史信息。
语文学习不只是死记硬背,更是感性的体验,是我们自身的体悟。
通过阅读、写作、演讲等活动,我们可以更好地享受语文的乐趣。
阅读是让我们打开语文知识的一扇窗户,让我们走进作者的思维世界,感受到文字的美和思想的深度。
写作是让我们自由发挥,自由思考,灵魂与灵魂的碰撞,思想与思想的交流。
演讲是让我们展示自己的表达能力,将自己的想法用语言表达出来。
通过这些活动,我们可以感受到语文的魅力、语文的美和语文的思想。
总之,语文的乐趣是我们学生在学习时不可或缺的重要内容。
我们需要通过学习,感性地体验语文的魅力,让自己在语文学习中更加有趣、有价值。
二、《语文的乐趣》作文要点:1.语文学习不仅仅是学习知识,更是体现人文素质、提高个人字词造诣的过程。
2.语文学习中的乐趣源于对语言的热爱和对知识的探索。
3.通过大胆尝试、自由创作等活动,可以更好地享受语文的乐趣。
用词分析:1.人文素质:这里指的是学生在语文学习中塑造的审美能力、情感表达能力等。
2.字词造诣:这里的造诣指的是个人字词使用的熟练度和鲜活度。
范文:语文的乐趣语文学习是我们人生中不可避免的一部分,也是我们人文素质和字词造诣的重要来源。
养活一团春意思——《张衡传》文本撷“趣”庄学培入选人教版高中语文必修四的《张衡传》好玩处颇多,选文不足700字,作者范晔却写出了鲜活的、立体的科学家、政治家、文学家、发明家之张衡。
郭沫若先生曾评价张衡:“如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见,万祀千龄,令人景仰。
”那么,张衡如何能“全面发展”,如何“罕见”,如何为人所“景仰”,笔者试从文本之“趣”谈起。
1.“朝隐”之趣中国古代士大夫崇尚超然物外的隐逸情趣,有孔孟式“道不行,乘桴浮于海”、“穷则独善其身,达则兼善天下”的“道隐”;有阮籍式“率意独驾,不由径路,车迹所穷,辄痛哭而返”的“林泉之隐”;有白居易式的“贱即苦冻馁,贵则多忧患”的“中隐”;有苏东坡式“竹杖芒鞋轻胜马”、“一樽还酹江月”的“酒隐”;也有袁枚式“长在泥沙不速朽”的“壶天之隐”。
在这之外,还有一种最危险也是最安全的“隐”,即“朝隐”。
“世人不识东方朔,大隐金门是谪仙”(李白《玉壶吟》),东方朔即这方面“滑稽弄世”的代表。
对比张衡之种种,我们可看出张衡也是一位典型的“朝隐”者,他把用世和出世之分寸拿捏得恰到好处。
这可用作者范晔形容候风地动仪的原话来形容:“其牙机巧制,皆隐在尊中。
”“皆隐在尊中”,何其之难!张衡后半生都在官场,但又游离官场,是官场的边缘人物。
他年轻时是“三不”人物:举荐“不行”、提拔“不就”、征召“不应”。
进仕之后,“不慕当世,所居之官辄积年不徙”,他“自去史职,五载复还”。
官场中人最怕熬,最怕上不去,张衡却不慌不忙、慢工细活,“拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。
精思傅会,十年乃成”。
好一个“十年乃成”,可看出“朝隐”者张衡深谙阴阳之术,“妙尽璇机之正”。
这一点极有趣味,冯友兰在其著《新原道》一书中,把“极高明而道中庸”视为中国哲学之精神。
“极高明”是道家,是通脱的玄虚精神。
“道中庸”却是儒家,是直面当下的现实主义。
儒道之结合,成就了科学家(方外之士)和政治家(槛内之人)的张衡,成就了志在“佐国理民”的张衡。
初中记叙文:品味语文的乐趣
品味语文的乐趣
曾经无数次苦闷地坐在令人窒息的教室,读着无聊的书本,却从来没有细心品味过语文这二字的乐趣。
猛然间,感到语文是那样熟悉,却又那么陌生。
重新品味语文,我发现生活多广阔,语文就多广阔。
于丹曾经说过“生活不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”擦亮你的双眼,你就会发现,语文无处不在。
语文好像一个含羞草,羞答答地藏在各个角落。
在公园里,小草旁经常插一些花花绿绿的牌子上面写着: “小草青青,脚下留情。
”等,含蓄而又令人理解,处处显示着生机盎然的光芒。
语文虽然就是之乎者也,但有些你却琢磨不透,有些通俗易懂,孔子曰: “知之为知之,不知为不知,是知也。
”我们知道就是知道,不知道就是不知道,要勤学会问,才能成为德学兼备的好学生!
生活中处处有语文,一些精美的广告在为我们提供商品的同时,还帮助我们学习了语文,因为这些广告的词汇能增加我们的词汇量,有助于我们水平的提高;还有是我国古代遗留的宝贵遗产,细心地阅读对联,我们会发现,生活处处有语文。
因此,要学会做生活有心人,学会观察和思考,这样才能学好语文。
当你郁闷的时候,它会为你带来一缕阳光,当你烦闷的时候,它会给你送上一缕清爽;当你不知所措的时候,它会带给你正确的答案……
在人生求学的这个知识海洋里,语文,就是一个静谧的港湾,它会帮助你把握正确的航行!
让我们拥有一颗善于发现的眼睛,重新品味语文的乐趣,让语文在生活中无处不在!。
寻找语言文字的美感,发现语文学习中的乐趣——语文学习兴趣激发的尝试哈三中韩冰兴趣对于语文学习来说极其重要,有了兴趣事半功倍,反之则事倍功半。
一直以来,许多人认为语文学习的兴趣是与生俱来的,后天难以培养,难以激发。
因此,许多家长和老师在劝导那些热衷于“数理化”而对语文不屑一顾的孩子们时感到理由贫乏。
为了激发学生语文学习的兴趣,我们在高三“枯燥”的复习阶段做了一系列的努力和尝试,有了一点点体会。
一、从实际生活中发现语言文字的秘密。
“数理化”的实用性毋庸赘言,教师们在授课当中时时可以举出生活中的例子并引导学生学以致用,这就相当大地激发了学生们学习的积极性和主动性,有了兴趣,就是在课下,学生们也会自觉地学习和探索。
而语文学科对于字词句章、诗词歌赋的深入追究和细腻赏析就多少有些脱离生活实际,从而显得曲高和寡。
许多基础不好的学生望而却步,丧失信心,进而丧失兴趣。
如果我们在教学中能够有意识地把语言文字与现实生活结合起来,那么就会收到意外的效果。
在这方面我们做过这样的尝试,在此与大家共同探讨。
在一次寒假作业中,我们安排了这样一个内容,即“寻找和发现生活中的语言现象”。
开学初,同学们纷纷拿出自己的调研成果,有些同学找到了广告牌上的错别字,有的同学发现了电视节目报纸杂志中的纰漏,许多同学还热心地写信或以其他方法与出错的单位联系,帮助他们改正错误,这些切实的工作有效地激发了大家的兴趣。
在大家交流体会时,教师提出了进一步探究的要求,于是我们发现了许多语言文字的“秘密”。
秘密之一:有一位同学发现某酒店广告词是“轻歌漫舞品佳肴”,他感到“漫”字似乎有些“别扭”,查词典后发现应为“轻歌‘曼’舞”。
对错字“端详”半晌后,他知道了让自己感到“别扭”的原因是“轻歌曼舞”作为并列词组,“曼”字的含义与“轻”字应呼应——相近或相反(在这里为意义相近,均为“轻柔”),而“漫”字却没有“轻柔”之意。
由此,他发现,汉语中许多并列式成语的字形都可以用这个方法确定。
⼩学语⽂趣味⼩知识 ⼩学语⽂知识你知多少?接下来店铺为你整理了⼩学语⽂趣味⼩知识,⼀起来看看吧。
⼩学语⽂趣味⼩知识(⼀) ⼀、古今中外作家谜: ①药丸(⾟弃疾)②⼭东特快(鲁迅)③喝杯冷饮(冰⼼)④电话来了(丁玲)⑤古代攻守兵器(茅盾)⑥春天来了(柳青)⑦故居(⽼舍)⑧怎能虚度年华(安徒⽣)⑨⼀块元宝(巴⾦)⑩植树之法(培根) ⼆、古今⽂学名著谜: ①逆时针运动(《左传》)②先民歌唱(《诗经》)③聚精会神(《西游记》)④逼上梁⼭(《⽔浒传》)⑤书⽣尽相(《儒林外史》)⑥中原逐⿅(《三国演义》)⑦历史长城(《史记》)⑧群芳争艳(《红楼梦》)⑨⿁话连篇(《聊斋志异》)⑩⼤声疾呼(《呐喊》) 三、各种⽂学体裁谜: ①轻声细语(⼩说)②下笔千⾔,离题万⾥(散⽂)③⾃编曲(诗歌)④⼤家意见⼀致(合同)⑤玩笑话(戏剧)⑥⼤家都晓得(通知)⑦下笔如有神(随笔)⑧⼀张写下谎⾔的字据(假条)⑨呀呀学语(童话)⑩慈善家发出的信(汇款单) 四、写作技法名称谜: ①愚公之家(开门见⼭)②妙不可⾔(幽默)③重新再写(伏笔)④冬天的棉被(含蓄)⑤粉笔画(⽩描)⑥三九天(动⼈)⑦赊帐买东西(虚构)⑧到了国外(意境)⑨细嚼橄榄(回味⽆穷)⑩突发奇想(灵感) 五、根据数字猜成语: ①0+0=?(⼀⽆所获)②7086(七零⼋落)③1,2,5,6,7,8,9(丢三落 四)④1,1,1,1(说⼀不⼆)⑤35,35,35(三五成群)⑥1,2,3,4,5,6,7(乐在其中)⑦2,4,6,8,10(⽆独有偶)⑧1,3,5,7(⽆奇不有)⑨15,10(⼀五⼀⼗)⑩3,4,5,6(⼀⼲⼆净) 六、根据成语猜汉字: ①争先恐后(急)②异⼝同声(谐)③颠三倒四(泪)④弹丸之地(尘)⑤熙熙攘攘(侈)⑥唇齿相依(呀)⑦灭顶之灾(⽕)⑧玩⽕⾃焚(林)⑨百⾥挑⼀(⽩)⑩⾔多必失(误) 七、根据⼀字猜成语: ①龙(充⽿不闻)②⼀(接⼆连三)③咄(脱⼝⽽出)④亚(有⼝难⾔)⑤判(⼀⼑两断)⑥者(有⽬共睹)⑦泵(⽔落⽯出)⑧扰(半推半就)⑨黯(有声有⾊)⑩⽥(挖空⼼思) ⼋、根据⼆字猜成语: ①会计(⾜智多谋)②相声(装腔作势)③伞兵(从天⽽降)④胜境(不败之地)⑤氙氚(⽓吞⼭河)⑥假眼(⽬不转睛)⑦⾬披(⼀⾐带⽔)⑧武断(不容分说)⑨初⼀(⽇新⽉异)⑩仙乐(不同凡响) 九、根据三字猜成语: ①感冒通(有伤风化)②太阳灶(热⽕朝天)③显微镜(⼀孔之见)④⽆底洞 (深不可测)⑤望江亭(近⽔楼台)⑥脱粒机(吞吞吐吐)⑦⿊板报(⽩字连篇)⑧翘翘板(此起彼伏)⑨婚丧事(悲喜交加)⑩飞⾏员(有机可乘) ⼗、根据四字猜成语: ①鹊巢鸦占(化为乌有)②尽收眼底(⼀览⽆遗)③逆⽔划船(⼒争上游)④⽯榴成熟(⽪开⾁绽)⑤举重⽐赛(⽄⽄计较)⑥枪弹上膛(⼀触即发)⑦盲⼈摸象(不识⼤体)⑧四通⼋达(头头是道)⑨双⼿赞成(多此⼀举)⑩爱好旅游(喜出望外) ⼗⼀、根据五字猜成语: ①武⼤郎设宴(⾼朋满座)②遇事不求⼈(⾃⼒更⽣)③千⾥通电话(遥相呼应)④多看⽆滋味(屡见不鲜)⑤不考虑中间(瞻前顾后)⑥没关⽔龙头(放任⾃流)⑦快⼑斩乱⿇(迎刃⽽解)⑧给家捎个话(⾔⽽⽆信)⑨鲁达当和尚(半路出家)⑩哑巴打⼿势(不⾔⽽喻) ⼗⼆、猜《⽔浒传》⼈名谜: ①济⼈急难(施恩)②众芳竞艳(花荣)③绿化北京(燕青)④过分要求(索超)⑤艳冠群芳(王英)⑥⽊材遭⽔劫(林冲)⑦⽲薪⼊门(柴进)⑧哥哥相亲(顾⼤嫂)⑨元前明后(宋清)⑩社会在发展(史进) ⼗三、猜《西游记》⼈名谜: ①我有⼼得(悟能)②古咸阳(秦琼)③醒后得知⼀场梦(悟空)④为官清廉两袖空(清风)⑤岳⽗称霸(泰⼭王)⑥个个好样的(普贤)⑦全⾯救助(普济)⑧七步成诗(⾼才)⑨陈桥兵变令⼈疑(黄袍怪)⑩七⾊光下⽆假象(紫阳真⼈) ⼩学语⽂趣味⼩知识(⼆) ⼗四、猜《红楼梦》⼈名谜: ①三⼋多⾯⼿(巧姐)②春草碧如丝(翠缕)③寒从夜半起(冷⼦兴)④⽗故兄为长(赖⼤)⑤天寒⾳讯稀(雪雁)⑥数说湖南掌故(史湘云)⑦少年不识愁滋味(焦⼤)⑧⼥孩男孩⼀个样(平⼉)⑨借问酒家何处有(探春)⑩莫等闲⽩了少年头(惜春) ⼗五、《三国演义》⼈名谜: ①四⾯屯粮(周仓)②天不绝曹(魏延)③参观航空(张飞)④汉朝⽂书(刘表)⑤⼀望⽆际(张辽)⑥海空优势(陆逊)⑦轻骑飞跃(马超)⑧章句不佳(⽂丑)⑨孔雀收屏(关⽻)⑩逐渐繁荣(徐盛) ⼗六、猜《出师表》语句谜: ①回归洛阳(还于旧都)②明知故问(悉以咨之)③爱兵如⼦(将军向宠)④结合本⼈(俱为⼀体)⑤科举制度(试⽤于昔⽇)⑥鲁⼈经商(愚以为营中之事)⑦平蛮⼗⼋洞(今南⽅已定)⑧夫妻量刑不同(使内外异法也)⑨青梅⽵马两⽆猜(亲⼩⼈)⑩好⽍分到房⼀套(优劣得所) ⼗七、当代流⾏歌曲谜: ①天涯海⾓(在那遥远的地⽅)②⽼式波⾳(涛声依旧)③第⼀⼈称(那就是我)④新媳妇探亲(回娘家)⑤⽵林诸贤堪赞颂(七⼦之歌)⑥黄河⼤合唱(摇篮曲)⑦两对情⼈互相思(真的好想你)⑧醉翁之意不在酒(好⼭好⽔好地⽅) ⑨到了长城放声唱(好汉歌)⑩东南西北皆欲往(⾛四⽅) ⼗⼋、对联历史名⼈谜: ①天问千声悲故园,江咽万⼈悼斯⼈(屈原)②三顾频烦天下计,⼀番晤对古今情(诸葛亮)③犹留正⽓参天地,永剩丹青照古今(⽂天祥)④写⿁写妖⾼⼈⼀等,刺贪刺虐⼊⽊三分(蒲松龄)⑤⼀柱天南百战⾝,将军本⾊是诗⼈(陈毅)⑥千古诗才,蓬莱⽂章建安⾻;⼀⾝傲⾻,青莲居⼠谪仙⼈(李⽩)⑦诗史数千⾔,秋天⼀鹄先⽣⾻;草堂三五⾥,春⽔群鸥野⽼⼼(杜甫)⑧刚正不阿,留得正⽓冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰(司马迁)⑨枫叶四弦秋,根触天涯迁谪恨;衡阳千尺⽔,句留江⼭别离情(⽩居易)⑩译著尚未完成,惊闻陨星,中国何⼈领呐喊;先⽣已经作古,痛忆泪语,⽂坛从此感彷徨(鲁迅) ⼗九、对联⾏业名称谜: ①六书传四海,⼀刻值千⾦(雕刻店)②不愁⼣阳去,还有夜珠来(灯具店)③旧现象⼀⼿推平,新事业从头做起(理发店)④品韵⽅晓丝⽵雅,执毫始觉草篆神(⾳乐、书法)⑤和⼆弦撷趣⽣旦丑,调七彩寄情松⽵梅(戏曲、美术)⑥莫将不器论君⼦,能解虚⼼是我师(⽵器店)⑦猛虎⼀杯⼭中醉,蛟龙两盏海底眠(酒店)⑧进门都是客,到此即为家(旅店)⑨拉拉杂杂都是东西,零零星星⽅惠南北(百货店)⑩⼀把曲尺能成⽅圆器,⼏根直线造就栋梁材(⽊匠) ⼆⼗、相关课⽂名句谜: ①归来见天⼦(还看今朝)②拍案叫绝(抚尺⼀下,⽆敢哗者)③联络官(往来⽆⽩丁)④⽩莲花(出淤泥⽽不染)⑤缺⽄短两被议论(不⾜为外⼈道也)⑥听君⼀席话,胜读⼗年书(得道多助)⑦廉政建设见成效(清风徐来)⑧风平浪静(⽔波不兴)⑨枯⽔季节(⽔落⽽⽯出者)⑩独具慧眼(孤之有孔明) ⼆⼗⼀、⾏业产品⼴告谜: ①为⼉⼥着想(保险)②今年⼆⼗,明年⼗⼋(美容品)③双脚不再⽣⽓(达克宁霜)④不打不相识(打字机)⑤⼝服⼼服(饮料)⑥追我赶我,不要吻我(交通)⑦⼀⽑不拔(⽛刷)⑧不要爱我,我会害你(烟酒)⑨输⼊千⾔万语,打出⼀⽚深情(电脑)⑩没有加进什么,不过提出⽔分(奶粉) ⼆⼗⼆、我国各省地名谜: ①四季花开(长春)②⼤家笑你(齐齐哈尔)③⼀路平安(旅顺)④海上绿洲(青岛)⑤风平浪静(宁波)⑥相差不多(⼤同)⑦⼣阳西下(洛阳)⑧春去也(宁夏)⑨脱离险境(临安)⑩红⽇(丹阳) ⼆⼗三、成语之最联想谜: ①最果断的⼈(当机⽴断)②最勇敢的⼈(万死不辞)③最⾼⼤的⼈(顶天⽴地)④最惜时的⼈(争分夺秒)⑤最吝啬的⼈(⼀⽑不拔)⑥最⼤的跨度(⼀步登天)⑦最⼤的被⼦(铺天盖地)⑧最长的寿命(万寿⽆疆)⑨最长的句⼦(⽂不加点)⑩最短的季节(⼀⽇三秋) ⼆⼗四、修辞⼿法名称谜: ①⽔上鸳鸯(对偶)②⾚⼿空拳去购物(借代)③站在⼀起⽐⾼矮(排⽐)④皇上听了要杀头的话(反语)⑤鹦鹉学⾆(仿词)⑥串起项链(连珠,即“顶真” )⑦关门闭户(双关)⑧吹⽜(夸张)⑨两⼈⽃狠(对⽐)⑩如胶似漆(粘连) ⼆⼗五、相关成语名⼈谜: ①韦编三绝(孔⼦)②讳疾忌医(蔡桓公)③凿壁偷光(匡衡)④破釜沉⾈(项⽻)⑤世外桃源(陶渊明)⑥指⿅为马(赵⾼)⑦卧薪尝胆(勾践)⑧闻鸡起舞(祖逖)⑨图穷⼔见(荆轲)⑩纸上谈兵(赵括)。
语文学习的乐趣语文学习是每个学生都要经历的一门基础学科,它不仅帮助我们掌握语言表达的能力,还能启发我们的思维,培养我们的情感和审美。
语文学习中蕴含着无穷乐趣,让我们一起来探索吧!一、文字的魅力汉字作为一种特殊的文字形式,确实有其独特的魅力。
它们既有形象的意义,又具有音节的表达。
当我们认识到每一个字的来历和构造时,会产生一种奇妙的感觉。
例如,“山”字由三个“山”组成,形象地表达了山的意思;“水”字的字形就像一个水流的轨迹,令人感受到水的流动之美。
在学习汉字的过程中,我们还可以发现字与字之间的关联性。
很多字彼此之间存在着共通之处,在形义结构上相似或有关联。
比如,“忧”和“愁”都包含了“心”的意义,因为它们都与内心的感受有关。
这种字与字之间的联系,让我们更好地理解字的内涵和含义,为我们的表达提供更多的灵感。
二、文学的魅力语文学习不仅仅是对汉字的认识和运用,更涉及到文学作品的阅读和理解。
文学作品是人类情感和智慧的结晶,通过作者的笔触将人生的方方面面展现在我们面前。
从古代的《红楼梦》到现代的《围城》,每一部作品都蕴含着深刻的思想和情感。
通过阅读文学作品,我们不仅能够感受到作者的情感表达,还能够思考作品中蕴含的人生哲理。
例如,在《红楼梦》中,作者通过描写贾宝玉的遭遇和心理变化,展示了权力、爱情和纷争对人性的影响,引发了读者对于封建礼教的思考和对人生意义的探索。
此外,文学作品还能够培养我们的审美能力。
优美的语言、丰富的想象、独特的叙事手法等各种元素,都能够激发我们对美的感知和欣赏。
通过阅读文学作品,我们可以拓宽自己的审美视野,培养独立思考的能力,进而提高我们的写作水平。
三、作文的乐趣语文学习中的作文不仅是对我们语言表达能力的考验,更是对我们思维能力和逻辑思维的锻炼。
写作是一项创造性的活动,通过选材、组织结构、运用修辞等手法,将自己的想法表达出来。
在写作的过程中,我们可以尽情地发挥自己的想象力和创造力。
可以构思一个独特的故事情节,可以描述一个令人惊叹的场景,可以探讨一个耐人寻味的话题。
读出兴味写出情味——《昆虫记》名著阅读推进课教学探究古今中外优秀文学名著,是人类思想文化精髓的结晶。
有位名家说:“读书是语文教育的温床。
”初中生需要经典阅读,就像人生成长需要营养一样。
如何有效提高初中生阅读名著的质与量,是摆在教师面前的一个重要课题。
目前,名著教学呈现“口号响、落实难”的局面,大小会议都强调名著阅读的重要性,然而在实际教学中又举步维艰。
教师以布置书名代替了导读教学,让学生做简单摘抄代替了整本书阅读,用网上下载的试卷练习代替了内涵的品评理解……很多教师不知道该如何指导名著阅读,缺乏“必须做”名著阅读的勇气与动力,更缺少“懂得做”的策略,行动的开展远远滞后于理念的普及。
名著阅读教学,不论哪种课型都贵在读,读出意蕴,读出情感。
以读促写,读写结合,能够创造出名著阅读又一片晴天。
本文以八上课外名著《昆虫记》为例,结合教学实践谈谈教师如何组织系列阅读策略,帮助阅读推进课的有效实施,让学生在原有阅读理解基础上有所提升。
一、撷趣而写,架设阅读推进的桥梁导读课后,学生对《昆虫记》已有了初步了解。
如何吸引学生带着初步印象和阅读期待,重点读哪些,需要教师的巧设妙引。
萝拉·罗伯在《阅读教学实战策略》中说:“老师提供连接学生和书籍的策略,刺激他们去思考与怀疑的时候,等于撒下了‘终生读书人’的种子。
”此时教师可采用流行的微信朋友圈形式,以“假如法布尔也有朋友圈”为题,结合整本书初读印象,撷取书中你感兴趣的一个点,以法布尔先生的口吻配图发一个朋友圈。
这本名著融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想于一身。
所以朋友圈是对生活的点滴感受,而这本著作也是法布尔对昆虫世界坚持观察的感悟与思考,两者之间有共同点。
学生写的内容真切而有创意。
如:“你们探索死亡,而我探索生命。
在我的荒石园,有这样一位能工巧匠,它的建筑才能和建筑艺术智慧,远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
假冬 令 寒 营趣味语文亦庄亦谐的作文口诀撷趣○江苏樟树市清江中学 李弗不写作是一项艰苦的劳动。
人们为了能写出好文章,真是想 尽了一切办法、措施。
在人们长期的写作实践中总结出来的作 文口诀,快捷、直观、形象地告知了我们作文的办法、措施。
作文口诀,应该就是人们写作经验的结晶。
当然,这些作文 口诀里,有好的有坏的,有积极的也有消极的。
不管其好坏, 我们都不妨拿来一读,以快我们的朵颐,以启悟我们的思智, 亦有资于我们作文,何其快也。
Y I Z H U A N G Y I X I E D E Z U O W E N K O U J U E X I E Q U话题作文口诀: 话题作文得分高,虚拟生活忘不了; 拟题前后加词语,开篇扣题最重要; 集中写个精彩段,联系现实不可少; 比喻排比加对比,语言整齐有诀窍; 要是无话可说了,假如如果也奇妙; 走近历史与名人,文化积淀有功效; 引用名言加自编,故事新编实在好。
作文审题口诀: 要作文,先审题;析字词,识题意。
关键词,须找准;限制词,不可轻。
知要求,明范围;抓重点,辨文体。
炼主题,定中心;审题准,得分高。
有叙述,有抒情;巧安排,讲辩证。
作文修改口诀: 拟稿后,修改勤;错别字,先改正。
有病句,要修改;修改后,抄工整。
作文六要口诀: 一要观察留心看,知识丰富视野宽。
二要实践亲手做,感受深切才写活。
三要坚持记笔记,观察日记多多写。
四要勤奋经常背,名篇佳句记心窝。
五要多用脑筋想,选材布局细琢磨。
六要反复作修改,作文精雕又细刻。
作文三怕:作文选材口诀: 选材料,围中心;忆见闻,思考深。
多联想,求新颖;选材严,挖掘深。
精筛选,树典型;言有物,顶要领。
一怕不新鲜,老生常谈惹人烦。
二怕平又淡,索然无味催人眠。
三怕不精炼,拖泥带水车轮转。
运用修辞写作口诀:作文谋篇口诀: 言有序,条理清;列提纲,思路明。
开头好,吸引人;巧结尾,回味深。
段之间,衔接紧;首与尾,要照应。
中国现代作家笔名撷趣作者:史世辉来源:《语文天地·初中版》2009年第02期中国现代作家的笔名形形色色,不拘一格,其中有的与数字有关。
有的与“天干”有关,有的与国名、地名有关,有的男性作家取妇性笔名,女性作家取男性笔名,有的笔名多达五字以上,有的笔名被多位作家所用。
如此等等不一而足:与数字有关的笔名有:零鱼(张星芝)、一尊(周树人)、二北(伦讷)、三爱(张闻天)、四名(张永年)、五艾(高德生)、六郎(周夷伯)、七等生(刘武雄)、八戒(王任叔)、九曲居士(赵平福)、十音(李守章)、百川(伦镐)、千里(郑重)、万南(文洁若)等。
与“天干”有关的笔名有:甲兵(姜穆)、乙叟(沈增植)、丙生(沈德鸿)、丁西林(丁燮林)、戊戌生(成希箕)、庚辰(周树人)、辛亥(李大钊)、壬癸(罗燕)等。
与国名、地名有关的笔名有:古巴(孙成已)、卢森堡(卢嘉文)、希腊人(梁治华)、罗马(罗燕)、锡金(蒋锡金)、洛阳(瞿霜)、温州(邓子建)、一个义乌人(陈望道)、余杭先生(章太炎)、会稽山人(蔡元培)等。
“五四”时期,冰心首创用性别取作笔名,自称(冰心女士)。
后起摹仿者层出不穷。
著名的有:庐隐女士(黄英)、淦女士(冯沅君)、C·F女士(张近芬)等。
说来有趣,冰心还有一个笔名叫“男士”。
大概是雅兴所致,有些男性作家就用“女士”作笔名,如赵景深取“露明女士”、“爱丝女士”、张若谷取“刘舞心女士”。
端末蕻良也有一个妇性笔名叫“红良女士”。
周作人刊发在《女子世界》上的文章署名为“萍云女士”、“碧罗女士”,。
柳亚子在给《女子世界》写稿时则署松棱女子潘子璜。
有些作家的笔名多达几十个。
甚至上百个。
沈乃熙有夏衍、一芹等76个。
瞿霜有瞿秋白、笑峰等82个、李广候有李叔同、一音等105个,周树人有鲁迅、一尊等156个,最多的是沈德鸿,有茅盾、山石等160个。
有些作家的笔名多达五字以上。
五字的有:中国之新民(梁启超);六字的有:罗浮待鹤山人(郑官应);八字的有:菩提坊里的病维摩(沈增植);九字的有:第十姓子孙之一个人(宋链);十字的有:黄帝子孙之嫡派黄中黄(章士钊)。
七年级有趣的语文课外知识语文是学习的基础科目之一,它不仅仅是为了考试而存在,更是为了培养学生的语言能力和文化素养。
除了学校教学中的内容,我们还可以通过课外知识的积累来丰富自己的语文见识。
下面,就让我们来了解一些有趣的语文课外知识吧!一、成语典故成语是汉语中特有的一种表达方式,它能够通过简短的几个字呈现出丰富的含义和深刻的思想。
而其中的一些成语,背后都隐藏着有趣的典故。
例如,“画蛇添足”,它源自于战国时期的故事,故事中有位画家画了一幅栩栩如生的蛇,但不慎将蛇的脚画上了,因此蛇变为了“画蛇添足”。
这个典故告诉我们要懂得审时度势,不要过度追求完美。
二、谜语趣味谜语是一种脑力游戏,它能够增强孩子们的思维逻辑能力,提升他们的观察力和联想能力。
很多谜语都是基于汉字的形、音、意进行构思的。
例如,“马力”谜语,谜底是“拉不动的车”。
这里的“马”字和“力”字分别代表了“马拉”和“力气”,结合起来就能够解出谜底。
通过谜语的解题过程,我们可以锻炼我们的思维能力和想象力。
三、古代诗词欣赏古代诗词是中华文化的瑰宝,它以其精炼的语言、婉约的意境深受人们的喜爱。
通过学习古代诗词,我们可以了解古代文化,感受到其中蕴含的深情和美意。
例如,唐代诗人杜甫的《登高》诗中表达了人们对理想和追求的渴望,而“怀旧”一词在唐代的《月夜忆舍弟》中蕴含着对过去的思念和回忆。
通过欣赏古代诗词,我们能够提高我们的审美能力和文学素养。
四、汉字的演变汉字是古老而有趣的象形文字,它不仅仅是一种工具,更是一种文化传承和历史载体。
每一个汉字都有自己独特的构造和来源。
例如,“日”字就是由太阳的形状演变而来的,而“月”字则是由月亮的形状演变而来的。
通过了解汉字的演变,我们可以理解每个字背后的故事,也能更好地学习和运用汉字。
五、书法艺术书法是一门独具魅力的艺术,它以书写汉字为基础,通过运笔的技巧和用墨的艺术表达出文人的情怀和思想。
书法要求严谨而充满美感,它要求我们精益求精,锐意进取。
一字文撷趣
沈跃林
【期刊名称】《语文知识》
【年(卷),期】2000(000)008
【摘要】诗一家文学刊物刊登了一首题为《生活》的诗,全诗只有一个字:网。
它将生活中那种错综复杂、千丝万缕的关系,表现得淋漓尽致。
笑话明代有个陈全,以善
谐谑取笑闻名。
一次进京游览,误入宫廷禁地,被巡逻拿住,要罚他劳役。
陈全下跪求饶。
太监说:“你说一字,若能引我发笑,我就放你。
”陈全想了想,说了一个“屁”字。
【总页数】2页(PF003-F004)
【作者】沈跃林
【作者单位】江苏灌云苏光中学
【正文语种】中文
【中图分类】I06
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难处妙处说亦难——初中语文自读课本概评
弓弦
【期刊名称】《湖北工程学院学报》
【年(卷),期】1994(000)002
【摘要】义务教育初中语文自读课本6本书,计417课,含古今中外诗文667篇。
从整体看,无疑它是一套内容丰富、时代惑强、利于学生阅读的好教材。
但从编选
的要求和学生自读的难度看,本文就其中的部分课文提出了三个方面的阅读难点:不
能自圆其说的课文难析疑;导读有偏差的课文难识真;深衷浅貌的课文难撷趣。
以期
引起重视,推动新教材的正确使用。
【总页数】4页(P71-74)
【作者】弓弦
【作者单位】孝感师专中文系
【正文语种】中文
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