环境工程学实验指导书

环境工程原理实验指导书目录前言----------------------------------------------------------------------------------------------------2实验守则-------------------------------------------------------------------------------------------------3对学生基本要求----------------------------------------------------------------------------------------3实验一化工流体过程综合实验-------------------------------------------------------------------4实验二恒压过滤常数测定实验-------------------------------------------------------------------12实验三传热综合实验-------------------------------------------------------------------------------16实验四填料吸收塔实验----------------------------------------------------------------------------23、前言21世纪人类将进入知识经济的时代，人们正将其视为继农业经济、工业经济之后人类社会所面临的又一次生产方式、生活方式乃至思维方式的历史性变革。

面对知识经济的到来，我国高等教育改革势在必行，以培养出知识面宽广且具有较强创新能力的人才。

化工原理实验作为化工类创新人才培养过程中重要的实践环节，在化工教育中起着重要的作用，它具有直观性、实践性、综合性和创新性，而且还能培养学生具有一丝不苟、严谨的工作作风和实事求是的工作态度。

《环境工程实验》实验指导书《环境工程专业本科生专用》北京科技大学环境工程系2007年1月前言环境工程实验是根据学生所修的水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物资源化等专业必修课的理论基础而设置的一门实验教学课。

通过每项实验程序、实验结果、数据测试分析及实验全过程，可进一步巩固和加深学生对环境工程相关理论及教科书重要章节概念的理解和认识。

环境工程教学实验的主要目的是帮助同学深入掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物工艺技术的基本实验技能，其中包括了实验程序设计、实验程序操作、仪器设备的使用、数据的检测分析、实验报告的编写等综合技能的训练和培养。

每项实验的基本原理可参考相关教程及参考资料。

实验的具体安排根据各门课程的教学进度，由实验室负责安排。

本门课程的实验指导教材正在实践中求得改进，欢迎多提宝贵意见。

目录课程信息 (1)（一）大气污染控制工程部分 (2)实验一：吸附法净化工业含酸雾气体 (2)实验二：旋风除尘器性能测定 (10)实验三：碱液吸收气体中的二氧化硫 (14)（二）固体废弃物资源化部分 (19)实验四：高炉渣制备胶凝材料实验 (19)实验五：粉煤灰浮选提碳实验 (21)实验六：电镀污泥水泥固化实验 (22)实验七：粉煤灰配置混凝土实验 (23)（三）水污染控制工程部分 (24)实验八：悬浮物自由沉降去除率与沉降时间的关系确定实验 (24)实验九：混凝脱色实验指导书 (26)实验十：固定床离子交换实验 (30)实验十一：SBR反应器污水处理实验 (33)课程信息课程名称：环境工程实验课程编号：01030K 课程类别：实践教学开课院系：土木学院环境工程系开课专业：环境工程课内总学时：1周学分：2 实验学时：1周课内上机学时：0 先修课程：大气污染控制工程、固体废弃物资源化、水污染控制工程课程负责：吕绿洲、欧盛南执笔：汪莉、邢奕、杨慧芬、孙体昌、李子富审阅：孙体昌，段旭琴（一）大气污染控制工程部分实验一：吸附法净化工业含酸雾气体一、实验目的1、验证课堂上理论教学中讲授的吸附原理、现象及特点，通过实验现象的直观感受，巩固和加深对理论的理解和认识；2、了解工业治理酸气装置—吸附器的结构和安装及学习工艺实验的操作技能；3、掌握酸气浓度的测定方法和吸附效率的计算；4、通过实验工艺流程的直观性培养学生独立思考问题和解决实际问题的能力。

《环境工程学》实验指导书实验一混凝沉淀实验实验名称：混凝沉淀实验实验类型: 设计性实验学时： 4学时适用对象: 环境科学专业一、实验目的1. 观察混凝现象及过程，掌握混凝的净水机理及影响混凝效果的主要因素。

2. 针对某一废水，由学生在给出的三种混凝剂中任选两种，实验比较后确定自己认为合适的混凝剂。

3. 确定每种混凝剂的最佳投药量、pH值、搅拌速度及其他等三种操作条件。

二、实验要求1、学生学会测试不同废水的浊度水质指标；2、根据废水水质选择所用的混凝剂类型；3、根据实验结果计算出所选混凝剂对废水的去除效率；4、实验前先由学生自己设计实验方案，然后根据实际提供的实验设备与试剂调整自己的方案并执行，得出自己的结论。

锻炼分析解决实际问题的能力。

三、实验原理根据研究，胶体微粒都带有电荷。

天然水中的粘土类胶体微粒以及污水中的胶态蛋白质和淀粉微粒等都带有负电荷。

微粒一般由胶核、固定层和扩散层组成。

胶核和固定层一般称为胶粒，胶粒与扩散层之间有一个电位差，此电位称为ζ电位。

胶粒在水中受几方面的影响：①带相同电荷的胶粒之间产生的静电斥力；②为例在水中作的不规则运动，即“布朗运动”；③胶粒之间的范德华引力；④水化作用，由于胶粒带电，将极性水分子吸引到它的周围形成一层水化膜，水化膜同样能阻止胶粒间相互接触。

因此胶体微粒不能相互聚结而长期保持稳定的分散状态。

投加混凝剂能提供大量的正离子，可以压缩双电层，降低ζ电位，静电斥力减少，水化作用减弱；混凝剂水解后形成的高分子物质或直接加入水中的高分子物质一般具有链状结构，在胶粒与胶粒之间起吸附架桥作用，也有沉淀网捕作用。

这样投加了混凝剂之后，胶体颗粒脱稳后相互聚结，逐渐变成大的絮凝体后沉淀。

四、实验所需仪器、设备、材料（试剂）（黑体，小4号字）六联或磁力搅拌器1台pH酸度计1台或pH 试纸光电浊度计1台温度计1支250ml烧杯6个2000ml烧杯1个，1000ml量筒1个针管和移液管各1个FeCl3、Al2(SO4)3、FeSO4、NaSiO3 各1瓶30%的NaOH溶液和10%HCl溶液500ml各1瓶五、实验预习要求、实验条件、方法及步骤预习部分：1. 查阅混凝处理工艺的相关章节，了解混凝的净水机理及影响混凝效果的主要因素。

《环境工程实验》指导书(doc 98页)《环境工程实验》指导书盐湖系环境工程教研室目录实验一实验理论认识课实验二水样的采集及水质基本指标的测定实验三水样悬浮固体与浊度的测定实验四废水化学需氧量的测定（重铬酸钾法）实验五水中总有机碳（TOC）的测定实验六离子色谱法测定水样中常见阴离子含量实验七含重金属酸性废水处理实验实验八颗粒自由沉淀实验实验九混凝实验实验十噪声监测实验实验十一烟气分析实验实验十二离子交换软化实验实验十三废水生化需氧量的测定实验十四总悬浮颗粒物的测定实验十五有害气体吸附实验实验十六环境空气中二氧化硫浓度的测定实验十七碱液吸收气体中的二氧化硫实验十八活性炭吸附实验实验十九过滤与反冲洗实验实验一实验理论认识一、实验目的和实验要求1、实验目的实验能力是现代环境工程与环境科学科技人员最佳智能结构的重要组成部分，通过环境工程专业实验课程学习，使学生掌握环境工程基本的实验技术，让学生动手参与实验准备、运行启动、调试和运行控制，到检测分析、处理实验中出现的问题，并对实验参数进行归纳、计算和得出结论等全过程。

2、实验要求（1）实验预习（2）实验操作（3）实验报告二、实验安排1、实践认识课循环实验：2、水样的采集及水质基本指标测定3、废水化学需氧量的测定4. 水中总有机碳(TOC)的测定5、离子色谱法测定水样中常见阴离子6、含重金属酸性废水处理实验7、颗粒自由沉淀实验8、离子交换软化实验9、废水生化需氧量的测定10、总悬浮颗粒物的测定11、噪声监测实验12、有害气体吸附实验13、环境空气中二氧化硫浓度的测定14、碱液吸收气体中的二氧化碳三、有关循环实验所用仪器的介绍和认识1、原子吸收分光光度计2、总有机碳TOC分析仪3、离子色谱仪4、便携式紫外线强度检测仪5、便携式臭氧检测仪6、多功能水质分析仪7、水份测定仪8、含重金属酸性废水处理实验成套设备9、颗粒自由沉淀实验成套设备10、无级调速六联搅拌机11、便携式溶解氧测量仪四、数据处理实验二水样的采集及水质基本指标测定一、废水样品的采集为了采集到有代表性的废水，采样前应该了解污染源的排放规律和废水中污染物浓度的时、空变化。

实验四药剂混凝最佳效果实验一实验目的1、了解混凝法在废水处理中的应用。

2、观察并确定在一定水力梯度的搅拌条件下处理某种废水时最佳效果的pH值和最佳投药量。

3、进一步掌握混凝过程的作用机理。

二实验理论基础与方法要点生活污水与工业污水的特点是水量大、水质复杂且变化大，除含有机污染物外，还含有一定数量的悬浮物、洗涤中的氮、磷等污物。

对特种工业如石油炼制、石油化工、造纸、冶金、食品、制药、化肥等工业污水其污染物就更复杂，水质变化更大，在进入生化处理之前均应经过混凝、气浮作预处理，除去悬浮物和胶体污物。

这一过程包括凝聚和絮凝两步：凝聚主要是通过压缩双电层和电性中和机理作用，使胶体和悬浮物脱稳和聚集的过程，所加入的药剂称为凝聚剂；絮凝主要是通过吸附桥联机理作用成长为更大絮体的过程，所加入的药剂称为絮凝剂。

同时兼有这两者功能的过程称为混凝，具有这两种功能的药剂则称为混凝剂。

无机盐混凝剂如聚铝、聚铁等无机和有机高分子化合物混凝过程中起三种作用：（1）A13＋(Fe3＋)及其低聚合度高电荷的多核络离子的脱稳和凝聚作用；（2）高聚合度络离子的桥连絮凝作用；（3）氢氧化物沉淀形态和有机物高聚物形式存在时的网捕卷带作用。

这三种作用可同时存在，但在不同的条件下则可能以某一作用为主。

通常在pH偏低，胶体及悬浮物浓度高，投药量尚不足的反应初期，脱稳凝聚是主要形式；pH值较高，污染物浓度较低，投药量充分时，网捕是主要形式；而在pH值和投药量适中时，桥连卷带应为主要作用形式。

三实验装置材料和设备（1）六联式搅拌器(或磁力搅拌器)：1台（2）光电式浊度仪GDS－3型：1台（3）色度计(光电比色计)：1台（4）烧杯：1000mL 6个；250mL 8个（5）量筒：1000mL 1个；100mL 1个（6）移液管：1、2、5、10mL各2支（7）温度计：100℃1支（8）秒表：1只（9）酸度计：1台材料：（1）聚合氯化铝(PAC) （2）5%NaOH溶液（3）5%H2SO4溶液（4）聚丙烯酰胺(PAM)（5）生活污水(或周溪河水)（6）壶式塑料桶(10升)：4只(全班共用)（7）COD测定仪(或CODcr －K2Cr2O7测定法全套装置)四实验步骤1、先将PAC配成10g/L的溶液，PAM配成1g/L的溶液，此项工作由实验员先准备。

实验一印染废水的混凝实验（3学时）一实验目的1.通过混凝实验，观察混凝现象，加深对混凝理论的理解。

2.选择和确定某种水样的最佳混凝工艺的方法：（1）通过本实验，确定某水样最佳混凝剂的类型；（2）了解水力条件、pH值等对混凝效果的影响。

二实验原理混凝阶段的处理对象主要是水中的悬浮物和胶体物质。

大颗粒的悬浮物可以通过自身重力作用沉降，但是胶体则是一种稳定的分布状态，自然沉淀很难去除。

书中的胶体颗粒主要是带负电的粘土颗粒，由于静电斥力和水化作用等，使得胶体颗粒具有分散稳定性，其中静电斥力影响最大。

向水中投加混凝剂（1）使溶液中的离子浓度增加，压缩胶团的扩散层，使ζ电位降低、静电斥力减小，破坏了其双电层的稳定性，胶体得以迅速凝聚。

（2）混凝剂中和了部分胶体颗粒的电荷，破坏了整体的胶体电平衡，使得胶体迅速凝聚。

（3）混凝剂分子一般是直连大分子，在胶粒之间形成了吸附架桥，是胶粒形成大胶团，产生絮凝体，由于重力作用而沉降。

（4）混凝剂的金属盐和形成的网状絮体对胶体颗粒起到一个网捕作用。

消除或降低胶体颗粒的稳定性过程叫脱稳。

脱稳后的胶粒凝聚为较大胶团，大胶团在一定水利条件下形成絮凝体，俗称矾花。

直径越大的矾花越容易沉降。

自混凝剂投加至矾花形成的过程叫混凝。

混凝过程中选择混凝剂是关键。

常见的混凝剂有无机混凝剂，包括铝盐（硫酸铝，明矾，聚合氯化铝）、铁盐（硫酸亚铁、硫酸铁、三氯化铁），有机混凝剂，包括人工合成（阴离子型—聚丙烯酸钠，阳离子型—聚乙烯吡烯盐，非离子型—聚丙烯酰胺PAM）和天然高分子（淀粉、树胶、动物胶）。

因此混凝剂很难确定。

在选定混凝剂后需要进一步确定其投加量和pH值影响。

羟基OH-可以促进桥联作用，但过多的羟基又促进颗粒带负电，有些混凝剂需要在酸性条件下水解才能发挥作用。

另外絮凝体的形成还受外界因素如水温、水力条件和沉淀时间等影响。

这些都需要试验确定。

三实验设备和仪器1.分光光度计2.六联搅拌器（采用六个机械搅拌器代替）3.400ml烧杯6个，100ml烧杯6个4.5ml，10ml移液管各1支5.玻璃棒2支6.洗耳球1个7.50ml去针头注射器1个四试剂硫酸铝（Al2(SO4).18H2O）10g/L三氯化铁FeCl3.6H2O 10g/L盐酸HCl(CR) 10%氢氧化钠NaOH 10%聚丙烯酰胺PAM 1mg/L染液五实验步骤1.分别取染料废水200ml至于六个大烧杯中（1）在上述六个烧杯中分别加入HCl 3ml、2ml、1ml；NaOH 1ml、2ml、5ml，并用玻璃棒搅拌均匀。

环境工程学实验指导书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分析实验数据、整理实验成果及编写实验报告的能力。

进行实验必须遵守：一、遵守上课时间，不得迟到及无故缺课。

因故不能上课者必须及时请假并进行补课；二、实验课前必须预习实验讲义中有关内容，了解本次实验的目的、要求、仪器设备、实验原理、实验步骤、记录表格等；三、进入实验室内必须严肃认真、不得喧哗。

不得乱动其它与本实验无关的仪器设备；四、开始实验之前，要先对照实物了解仪器设备的使用方法，弄清实验步骤，做好实验前的准备工作，然后再进行实验。

实验小组成员应互相配合，精心操作、细心观察、认真进行数据测量；五、实验过程中应按照教师要求及时对所测量的数据进行认真整理，以便检验实验的正确性；六、爱护仪器设备和其它公共财物，如有损坏，应查清责任，立即向指导教师报告，视损失情况酌情赔偿；七、实验完毕应报告指导教师，经许可后将仪器设备恢复原状后，方可离开实验室；八、实验报告应力求书写工整，图表清晰，成果正确。

并写上同实验小组成员的名称，以便教师检验。

如有不符合要求者，应重做；3实验一 混凝实验分散在水中的胶体颗粒带有负电荷，同时在布朗运动及表面水化作用下，处于稳定状态，不能依靠其自身的重力而发生自然下沉，而向这种水中投加混凝剂，通过电性中和或吸附架桥作用，而使胶粒脱稳，颗粒相互凝聚在一起形成矾花。

混凝处理的效果不仅与混凝剂的投量有关，同时还与被处理水的PH 、水温及处理过程中的水力条件等因素有密切的关系。

一、实验目的：1、掌握水和废水混凝处理的最佳混凝条件（投药量、pH 及水力条件）的确定方法；2、加深对混凝机理的理解；3、了解混凝过程中凝聚和絮凝的作用及其表现特征；4、了解絮体的产生及其聚集增大的基本过程；5、深入理解不同混凝剂混凝效果的差别及pH 值对混凝效果的影响；二、实验原理：胶体颗粒带有一定的电荷，它们之间的静电斥力是胶体颗粒长期处于稳定的分散悬浮状态的主要原因，胶粒所带的电荷即电动电位称ξ，ξ位的高低决定了胶体颗粒之间斥力的大小及胶体颗粒的稳定性程度，胶粒的ξ位越高，胶体颗粒的稳定性越高。

环境工程专业实验指导书范本主编：张庆乐泰山医学院实验一 废水悬浮固体与浊度的测定一、 实验目的与要求1. 掌握悬浮固体与浊度的测定方法。

2. 实验前复习第二章残渣与浊度的有关内容。

二、悬浮固体的测定（一）原理悬浮固体指剩留在滤料上并于103－105℃烘至恒重的固体。

测定的方法是将水样通过滤料后，烘干固体残留物及滤料，将所称重量减去滤料重量，即为悬浮固体（总不可滤残渣）。

（二）仪器与试剂1. 烘箱2. 分析天平3. 干燥器4. 孔径为0.45um 滤膜及相应的滤器或者中速定量滤纸。

5. 玻璃漏斗6. 内径为30－50mm 称量瓶（三） 实验步骤1. 将滤膜放在称量瓶中，打开瓶盖，在103－105℃烘干2小时，取出冷却后盖好瓶盖称重，直至恒重（两次称重相差不超过0.0005g ）。

2. 去除漂浮物后，振荡水样，量取均匀适量水样（使悬浮物大于2.5mg ），通过面称至恒重的滤膜过滤；用蒸馏水洗残渣3－5次。

如样品中含油脂，用10mL 石油醚分两次洗残渣。

3. 小心取下滤膜，放入原称量瓶内，在103－105℃烘箱中，打开瓶盖烘2h ，冷却后盖好盖称重，直至恒重为止。

（四） 数据处理悬浮固体（mg/L ）=VB A 1000*1000*)( 式中：A ——悬浮固体＋滤膜及称重瓶重（g ） B ——滤膜及称重瓶重（g ）V ——水样体积（mL ）（五）注意事项（1）树叶、木棒、水草等杂质应先从水中去除。

（2）废水粘度高时，可加2－4倍蒸馏水稀释，振荡均匀，待沉淀物下降后再过滤。

（3） 也可使用石棉坩锅进行过滤。

（六） 思考题1. 进行称重之前对水样如何进行预处理？2. 为什么操纵温度在103－105℃？3.悬浮物的质量浓度与浊度有无关系？4.分析产生测定误差的原因？三、浊度（一）原理浊度是由水中含有的泥沙、粘土、有机物、无机物、浮游生物等悬浮物质造成的。

水体浑浊会影响阳光的透射，影响水生动植物的生长。

浊度以度为单位。

环境工程实践作业指导书一、实践目的和意义环境工程实践是培养学生实际动手能力、加深对环境问题的认识以及提高解决环境问题的能力的重要教学环节。

通过实践活动，学生能够运用所学知识和技术，掌握环境工程技术实践的基本方法和步骤，积累实践经验，提高解决环境问题的能力。

本指导书旨在对环境工程实践作业进行详细的指导，帮助学生顺利完成实践任务。

二、实践任务本次实践作业的任务是设计并搭建污水处理装置。

学生需要利用所学的环境工程知识和技术，结合实际情况，设计一套污水处理装置，能够有效去除污水中的悬浮颗粒、有机物和重金属离子等污染物。

装置应具备可操作性和可持续性，能够适应不同的污水处理需求。

三、实践步骤1. 调研与分析在开始实践之前，学生需要进行充分的调研和分析。

通过查阅相关资料和实地考察，了解到废水的特征、污染物种类和浓度，并对目标污染物进行评估。

同时，还需要考虑实践条件和所需设备的可行性，为后续设计提供依据。

2. 设计方案根据调研和分析的结果，学生需要设计污水处理装置的方案。

设计应包括处理工艺、主要设备的选择和布局、运行参数的确定等。

设计方案要考虑到经济性、效益性和环保性，实现污水的有效处理和资源的合理利用。

3. 装置搭建在完成设计方案后，学生需要根据设计图纸和说明书搭建污水处理装置。

在搭建过程中，要注意安全操作，确保设备能够正常运行。

同时，还需要对设备进行调试和优化，确保装置的性能和效果达到设计要求。

4. 实际操作完成装置搭建后，学生需要进行实际操作，以验证装置的处理效果。

在实际操作中，要注意记录操作步骤和参数变化，及时调整操作和设备，以达到最佳的处理效果。

5. 数据分析和报告实践结束后，学生需要对实际操作所产生的数据进行分析和整理，并撰写实验报告。

报告应包括实践目的、设计方案、操作步骤、数据分析和处理效果等内容。

报告要以清晰、准确的语言表达，结构完整，逻辑严密。

四、实践要求1. 安全第一：在实践过程中，学生要严格遵守实验室安全规定，佩戴个人防护装备，确保操作的安全性。

附录一 给排水操作实训项目一：给水镀锌管安装与施工一、实习材料与工具：镀锌管加工所需工具及材料如下：a 、加工所需工具应具备：管子胶板、卷尺、粉笔、割管器、管子钳、油壶、管子台虎钳、扳手、锤仔，有时要具备钢锯架。

b 、材料应为：生料带、机油、配件（管子配件） 二、实习步骤：（一）镀锌管加工及工具的使用： 1、套丝板的规格和操作方法a 、管子胶板可分为两种规格：117# 114#117#配两副板牙：412”～3”， 213”～4” 114#配有三副板牙：21”～ 41”，1”～411，211”～2”b 、操作方法：正式套扣前，须首先将要套扣的管头放在压力架（台虎钳）上夹牢，将套丝板套上管扣，操作者应面向压力，两腿一前一后叉开，边用一定的方向前推套丝板，边按顺时钟方向楹转套丝板，使套丝板在管头上戴上扣，添加机油或润滑油后，再斜侧身站在压力旁边，板转板把，直至加工完成。

板转板把最好由两个人协调进行，不但省力，而且可以避免套出来的丝扣产生与管子不同心的毛病。

套15～20mm 的管子，一次可以板转90°，套直径粗一些的管子，一次可板转60°。

如果套50mm 或50mm 以上的管扣，则需要增加人力和增加板转次数，套大口径的管子过程中，要多次添加润滑油。

C 、套丝板的结构：牙体、一前档板、一本体、带柄螺母、滑扣柄、顶杆、管子外表、后档板手柄 2、割管器的规格和操作方法： A 、割管器的规格： B 、割管器的操作方法：管子在压力钳上夹牢以后，逐步旋紧带柄螺杆，让切割滚轮将管壁滚轧断，一般管径在25mm 以下，一个人操作完成，25mm 以上两个人协助完成。

3、管子台虎钳的规格和操作方法 A 、管子台虎钳的规格表B 、操作方法：管子架上台虎钳以后，旋转压力螺杆直至旋紧管壁为止，不宜过于用力旋转螺杆，以免管子变形，影响美观，影响安装质量。

（二）镀锌管的安装：12量两头配件的中心轴之间距离，扣除两头配件中心线与管子旋进牙端部分的距离而得到的数据，就是管子需要加工的实际长度。

环境工程实验指导书前言环境污染治理实验是环境工程专业的一门实践性必修课，是环境工程专业教学的一个重要环节。

其主要任务是：通过实验使学生初步掌握有关水、气、固废处理技术的基本实践方法、手段和操作技能，巩固和加深学生对所学理论知识的理解，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，并树立实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风。

实验的基本要求是：掌握实验的基本原理和操作方法；能独立进行实验的全过程；实验过程中，要实事求是，严肃认真，细致整洁，爱护仪器设备；初步掌握测试技术及试验数据的分析处理技术，独立完成实验报告。

本实验指导书由河北科技大学环境科学与工程学院多年从事教学、科研及实验指导的教师赵文霞、李再兴、周保华、任爱玲、侯永江、国洁等编写。

赵文霞和李再兴负责文字、绘图及校对。

由于编者水平有限，加之时间仓促，书中错误和不妥之处在所难免，敬请读者批评指正。

编者2007年6月目录第一篇水污染控制工程实验 (1)实验一化学混凝实验 (1)实验二水静置沉淀实验 (9)实验三离子交换试验实验 (13)实验四加压溶气气浮实验 (16)实验五臭氧氧化实验 (20)实验六活性污泥评价指标实验 (27)实验七空气扩散系统中氧的总转移系数的测定 (31)实验八厌氧消化实验 (35)第二篇大气污染控制工程实验 (38)实验一环境空气中悬浮颗粒物浓度的测定 (38)实验二烟气流量及含尘浓度的测定 (44)实验三文丘里-旋风水膜除尘器的除尘模拟实验 (52)实验四GR型消烟除尘脱硫一体化装置的模拟实验 (55)实验五干法脱除烟气中二氧化硫 (60)实验六粉体粒度分布的测定 (66)实验七道路交通环境中颗粒物污染特性评价 (72)实验八室内空气污染监测 (76)第三篇固体废物处理与处置实验 (86)试验一土柱（或有害废弃物）淋滤实验 (86)实验二生活垃圾厌氧堆肥产气实验 (91)第一篇水污染控制工程实验实验一化学混凝实验一、实验目的分散在水中的胶体颗粒带有电荷，同时在布朗运动及其表面水化作用下，长期处于稳定分散状态，不能用自然沉淀方法去除。

实验1 板框过滤实验--------------------------------------------------------------------------- 实验2 传热系数及其准则关联式常数的测定---------------------------------------------- 实验3 填料吸收塔实验--实验1 板框过滤实验本实验设备由过滤板、过滤框、旋涡泵等组成，是一种小型的工业用板框过滤机。

本套装置可进行设计型、研究型、综合型实验。

由于设备接近工业生产状况，通过实验可培养学生的工程观念、实验研究能力、设计能力以及解决生产实际问题的能力。

一、实验任务根据实验指导教师要求，从下列实验任务中选择其中一项实验。

1．板框压滤机选型：工业用过滤机选型的依据是物料的性能、分离任务和要求。

为使过滤机的选型最为恰当，通常是用同一悬浮液在小型过滤实验设备中进行实验，以取得必要的过滤数据作为主要依据，然后从技术和经济两方面进行综合分析，确定过滤机的种类和型号。

现有某一工厂需过滤含CaCO3 5.0~5.5 % 的水悬浮液，过滤温度为25℃，固体CaCO3的密度为2930kg/m3。

工业过滤机在0.28MPa的压强差下进行过滤，规定每一操作循环处理悬浮液10m3，过滤时间为30min，滤饼不洗涤，过滤至框内全部充满滤渣时为止，卸饼、清洗、重装等辅助时间为20min。

请你利用实验室的小型板框压滤机（详见设备流程部分，该过滤机的最高过滤推动力（表压力）为0.24Mpa）进行实验，测定有关的过滤参数，根据表1所提供的过滤机型号与规格，从中选择一种合适型号的压滤机，并确定滤框的数目，求出该过滤机的生产能力，为工厂提供选型的技术依据。

表1 过滤机的型号与规格型号过滤面积m2框内尺寸mm框数框内总容积[l]工作压强[kg/cm2]BAS20/635-25 20 635×635×2526 260 8 BAS30/635-25 30 635×635×2538 380 8 BAS40/635-25 40 635×635×2550 500 8 BAY20/635-25 20 635×635×2526 ——BAY30/635-25 30 635×635×2538 ——BAY40/635-25 40 635×635×2550 ——BMS20/635-25 20 635×635×2526 260 8 BMS30/635-25 30 635×635×2538 380 8 BMS40/635-25 40 635×635×2550 500 8表1中板框压滤机型号如BMS20/635-25的意义为：B 表示板框压滤机，M 表示明流式（若为A ，则表示暗流式），S 表示手动压紧（若为Y ，则表示液压压紧），20表示过滤面积为20m 2，635表示滤框边长为635mm 的正方形，25表示滤框的厚度为25mm 。

环境工程专业实习教学环节改革成果之一环境工程专业实习指导书羊依金邹长武张雪乔刘建英谭显东编2007.11前言实习是理工类高校实践教学的重要环节。

国内高校环境类专业实习环节教学现状调查结果表明，由于企业生产经营机制的转变和学校实习经费不足，校内外实习基地建设困难，实习教材缺乏，实习目的要求不明确，导致实习难免走马观花，达不到应有实习效果。

经过近1年的紧张工作，《环境工程专业实习指导书》终于和大家见面了。

其中第一章由谭显东编写，第二章由羊依金编写，第三章第一节由张雪乔编写，第三章第二节由邹长武编写，第三章第三节由刘建英编写。

《环境工程专业实习》作为环境工程专业一门最重要的实践课程，配套编写一本合适的实习指导书是非常必要的。

本书从实习环节的工艺原理、工艺流程和工艺设备进行了详细的介绍，重点对实习单位的污染产生情况、污染治理措施进行了讲解，对学生加强对污染治理理论的认识和理解具有重要的意义。

本指导书主要作为我系环境工程专业学生实习的指导用书。

限于编者的水平有限，书中错误和疏漏在所难免，恳请给予批评和指正。

编者20007.11月于环境工程教研室目录第一章成都市污水处理厂 (4)第一节污水厂概述 (4)1.1.1规模概述 (4)1.1.2工艺概述 (4)第二节污水厂各处理系统简介 (4)1.2.1预处理系统 (4)1.2.2生化处理系统 (5)1.2.3污泥处理系统 (5)第二章成都市固体废弃物卫生处置场污水处理站 (7)第一节成都市固体废弃物卫生处置场污水处理站工艺概述 (7)第二节成都市固体废弃物卫生处置场污水处理站主要工段 (8)2.2.1集液池工段 (8)2.2.2氨吹脱工段 (8)2.2.3CASS池工段 (9)2.2.4电絮凝工段 (10)2.2.5消毒池工段 (10)第三章川化厂实习 (11)第一节川化给排水系统 (11)2.1.1给排水系统概述 (11)2.1.2供水车间 (11)第二节川化硫酸厂 (18)2.2.1 硫酸用途 (18)2.2.2生产原料 (18)2.2.3生产工艺 (18)2.2.4三废处理 (20)2.2.5硫酸厂产污 (22)第三节川化硝酸厂 (23)2.3.1硝酸厂概述 (23)2.3.2工艺流程及三废排放 (23)第一章成都市污水处理厂第一节污水厂概述1.1.1规模概述作为“九五”期间成都市重要的环境治理的基础设施项目的成都市污水处理厂第二期工程于1997年9月29日正式开工建设，历经2年又8个月于2000年5月26日全面胜利竣工。

《环境工程学实验》指导书杨红刚刘艳丽武汉理工大学资环学院2007年2月目录实验一曝气设备充氧性能测定实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3实验二混凝实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3实验三有害固体废物固化实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅9实验四可燃固体废物热值的测定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅11实验五天然及污染水体综合处理分析技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅13实验六空气中总悬浮微粒测定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅15 实验七碱液吸收气体中SO2实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅19 实验八环境噪声测试（由杨红刚老师提供）实验一曝气设备充氧性能测定实验一、实验目的1.加强理解曝气充氧的原理及影响因素；2.了解掌握曝气设备清水充氧性能的测定方法；3.测定曝气设备氧的总转移系数Kl a。

计算充氧能力Q s。

二、实验原理曝气是人为地通过一些设备，加速向水中传递氧的过程。

常用的曝气设备分为机械曝气和鼓风曝气两大类。

无论哪一种曝气设备，其充氧过程均属传质过程。

空气中的氧向水中转移的机理为双膜理论。

当气液两相作相对运动时，其接触面（界面）的两侧分别存在着气体边界层（气膜）和液膜边界层（液膜）。

氧在气相主体内以对流扩散方式通过气膜，最后以对流扩散方式转移到液相主体—水中，由于对流扩散的阻力比分子扩散的阻力小得多，所以氧的转移阻力集中在双膜上（主要来自液膜）。

根据传质原理，氧向水中转移的速率与水中亏氧量及气液接触面面积呈正比。

其基本方程式为：dc/dt=-KL a(C s-C)变量分离积分整理后，得曝气设备总转移系数：KL a＝-2.303/(t-t0)*lg(C s-C0)/(C s-C t)式中：KL a—氧总转移系数（1/分或1/时）t、t0—曝气时间（分）C0—曝气初时池内溶解氧浓度实验时使C＝0C s—曝气池内液体饱和溶解氧值（mg/l）C t—曝气某一时刻t时，池内溶解氧浓度（mg/l）由上式可看出，影响氧速度KL a的因素很多，除了曝气设备本身结构尺寸、运行条件之外，还与水质、水温有关。

实验一、间歇式活性污泥法实验模型一、实验目的(1)应熟练掌握SBR活性污泥法工艺各工序的运行操作要点；(2)熟练掌握活性污泥浓度和COD的测定方法；(3)正确理解SBR活性污泥法作用机理、特点和影响因素；(4)了解SBR活性污泥工艺曝气池的内部构造和主要组成；(5)了解有机负荷对有机物去除率及活性污泥增长率的影响。

二、实验原理间歇式活性污泥处理系统又称序批式活性污泥处理系统，即SBR工艺(sequencing Balch Reactor)。

本工艺最主要的特征是集有机污染物降解与混合液沉淀于一体，与连续式活性污泥法相比较，工艺组成简单，无需设污泥同流设备，不设二沉池，一般情况下，不产生污泥膨胀现象，在单一的曝气池内能够进行脱氮和除磷反应，易于自动控制，处理水水质好。

间歇式活性污泥曝气池在流态上属于完全混合式，在有机物降解方面是时间上的推流，有机污染物是沿着时间的推移而降解的。

如示意图1所示：间歇式活性污泥曝气池的运行操作是由①流入；②反应；③沉淀；④排放；⑤待机(闲置)等五个工序组成。

这五个工序构成了一个处理污水的周期，可以根据需要调整每个工序的持续时间。

进水、排水、曝气等动作均由自动控制箱设置的程序自动运行。

三、试验装置图四、实验水样及活性污泥(1)生活污水；(2)城市污水厂同流泵房的活性污泥。

五、操作过程首先必须弄清楚组成模型的所有装置和连接管路的作用，以及相互之间的关系，了解模型的工作原理。

在此基础上，方可开始模型的启动和运行。

(1)清水试验按进水——曝气——沉淀——排水——搅拌顺序设定四个时间继电器的运行时间，配水箱灌满自来水，刚进水泵将水打入本体，然后曝气一段时间，再停止曝气一段时间，打开排水电磁阀排一部分水，观察滗水器是否灵活，最后开动搅拌慢速搅拌一段时间。

这是一个完整的运行周期，可根据实验目的调整时间继电器使用的个数和设定时间。

一个周期接着一个周期，周而复始，重复循环。

(2)活性污泥的培养和驯化取城市污水处理厂同流泵房的活性污泥装入本体中，体积在本体有效容积的l/3—2/3，其余体积为自来水，只开动曝气的空气泵曝气1—2d，然后在配水箱配低COD浓度的试验用水，或稀释的生活污水或工业废水，控制每次进水量，延长曝气时间。