人教版小学五年级下品德与生活《拥有好心情课件》优秀课件

考考你
假如你是李萌，你遇到这 样的情况，你会怎么想， 怎么做呢?
灵丹妙药
请同学们当一回医生，为李萌开个“药方”。
李萌想
诊断书 ，所以她很生气。
药
如果李萌这样想 生气了。
方
，就不会
是的，我们生活中有很多小烦
恼，有时候一句不合适的话， 一点小误会，一个小摩擦都会 惹得我们不高兴。我们会如何 排遣烦恼让自己变得快乐呢？
怎样排解这些烦恼呢？
走出烦恼
情绪放松
倾诉：向老师、同学、朋友、亲戚等倾诉。 写日记、写信、打电话…… 放松：听音乐、看风景、散步、唱歌、跳 舞…… 转移：不想眼前的事情，不做眼前的事情， 找同学一起玩游戏，看书，看电视…… 合理宣泄：在无人的地方大声叫喊，独自 一人哭出声来……
小故事
那天大扫除，李萌去取报纸，回来时刚好 听到同学们在议论她，她生气了好半天。 一天放学，李萌看到几个同学说笑着走 在前面。她想和她们结伴一起回家，可是喊 了几声，那几个同学就是不理她。她想：我 这么大声喊，还能听不见？准是故意不理我 。于是，他扭头自己走了。
最后祝同学们
每天都有下册第一单元第二课
小调查
你的生活 快乐吗? 快乐 有时快乐， 有时不快乐 不快乐
你的生活 没烦恼 中有烦恼 吗？
有时有烦恼
烦恼
坦言烦恼
看来每个人的生活中都 有快乐，也都有自己的 烦恼。你有什么烦 恼， 我们把它们写出来，再 一起讨论如何解决。
遇到这些烦恼，你们会怎 么做？
多对生活笑一笑
生活就像是一面镜子，你对他笑， 它也朝你笑；你对他哭，他也会朝
你哭。
当我们遇到烦恼的事，改变一下我们的
思考方式，换个思路想想，结果就会不 一样。

小资料
玩游戏的快乐
尊敬长辈的 快乐
每个人的生活中都有快乐，也都 有自己的烦恼。
我们的烦恼很多就是由于一句不合适的话、
一点小误会、一个小摩擦引起的。
面对烦恼，我们该怎么办？？
我们可以尝试改变自己的想法，自行 化解；也可以倾听他人的建议，寻求 帮助。
排遣烦恼
讨论：几种排解烦恼的方法
多对生活笑一笑
生活就像一面镜子，你对它笑，它也嘲你 笑；你对它哭，它也朝你哭。对同一件事 情，不同的人看法不同能改变已经发生的事，但可以用 幽默改变自己的心情。
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人教新课标 五年级品德与社会下册 第一单元 成长的快乐与烦恼
拥有好心情
测试
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我们都向往快乐，希望快乐
永远与自己相伴。然而“快乐” 说起来很简单，但人们真正感 受到快乐却不是那么容易。
我们都向往快乐，希望快乐 永远与自己相 伴。然而“快乐”说起来简单，但人们真正 感受到快乐却不是那么容易。

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小学品德与社会 五年级
拥有好心情
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2
我 的 心 情
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4
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5
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6
你有过类似的经历和心理体验吗? 你遇到过什么烦恼？
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7
我的烦心事
时间
地点
事件
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8
烦恼小调查
同学给我 起了难听 的绰号， 我很烦。
53
看电影、唱歌、看书、打球、跑 步、下棋、画画等。
旅行。
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54
他们做的合适吗？
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55Βιβλιοθήκη 他们做的合适吗？可编辑ppt
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60
三思而后行
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静思后再行动
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愤怒距离危险仅一步之遥。 冲动是魔鬼！
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9
烦恼小调查
班长的笔丢 了，同学说 我动过，我 感到特别的 委屈。
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10
烦恼小调查
父母不信任我， 趁我出去时，翻 我的书包，我心 里伤心。
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11
烦恼小调查
我特别倒霉，连续 几次都没有考好， 我真怕见父母、老 师、同学。
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12
烦恼小调查
李冰背后总说 我的坏话，真 不想理他，很 烦人 。

人教新课标五年级品德与社会下册课件 单元成长的快乐与烦恼
拥有好心情
科学家曾对非洲的绝对贫困人口、
发展中国家的普通老百姓和发达国家 的富翁、大人物，做过一个调查。问 题是：你们认为自己的生活快乐吗？ 结果大家的回答差不多。那些事业有 成、生活富裕的人，并不比非洲的穷 人拥有更多的快乐。
请你来当小医生
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁坚，不坠青云之志。——王勃
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹

名言名 句
快乐不在于事情,而在于我们自己。
谢谢！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

排遣烦恼小窍门
做些自己感兴趣的事，
不要总想它。
听听音乐，唱唱歌。 把烦恼对家里人或和好朋友说一说。
• 生活就像一面镜子，你对它笑，它也朝你 笑；你对他哭，它也朝你哭。对同一件事 情，不同的人看法不同，感受就不同。
希望同学们天天开心！
2.拥有好心情
人人都有烦心事
我们都向往快乐，希望快乐永远与自己 相伴。然而“快乐”说起来很简单，但人 们真正感受到快乐却不是那么容易。
小资料
人们一般认为事业有成、生活富裕的 人快乐会更多一些，穷人更多一些烦恼。 事实是这样吗？科学家曾经对非洲的绝对 贫困人口、发展中国家的普通老百姓和发 达国家的富翁、大人物，做过一个调查。 问题是：他们认为自己快乐吗？结果大家 的回答差不多。
你的 生活 快乐 吗？
快乐
有时快乐， 有时不快乐
不快乐

你的生 烦恼 活中有 烦恼吗？
有时有 烦恼
不 烦恼
通过表格你发现了什么？
我们一起解决问题吧！
读一读书本第9页的三幅图对话。
帮他们解决了烦恼，那你们的烦恼 是什么呢？
写下你的烦恼
那天大扫除李萌去取报纸，回来 时刚好听到同学在议论她。她生气了 好半天。
一天放学，李萌看到几个同学说笑着走在前
面。她想和她们结伴回家，可是喊了几声，那几 个同学就是不理她。她想：我这么大声喊，还能 听不见？准是故意不理我。于是，她扭头自己走 了。
李萌为什么总遇到 不顺心的事？我们帮助她 找找原因。
小小医生
诊断书： 李萌___________，所以她很生气。
药方：如果李萌这样想_______,她就不生气了。

声音颤抖 语无伦次
情境
当时的 情绪表 现
产生该 情绪的 原因
（1）得到自己喜欢的礼物 （2）听到别人说自己的怪话 （3）获悉明天老师将带大家去交游 （4）爸爸把我正看得着迷的电视节目 关了 （5）考试的了100分 （6）上课不专心，受到老师的批评 （7）上体育课时，被同学绊了一下， 摔倒了 （8）小弟弟不听我的话
猜一猜：下列古语分别表达了哪种情绪？
漫卷诗书喜欲狂。 （喜） 冲冠一怒为红颜。 （怒） 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（愁）
哀民生之多艰。 （哀）
风声鹤唳、草木佳兵。 （惧） 三军过后尽开颜。 （喜） 闻风丧胆。 （惧）
类型 表现 方式
喜
怒
பைடு நூலகம்
哀
惧
面部 眉开眼笑 怒目而视 泪流满面 面无人色 表情 笑逐颜开 咬牙切齿 愁眉苦脸 目瞪口呆 动作 手舞足蹈 拍案而起 垂头丧气 慌张不安 姿势 活蹦乱跳 紧攥拳头 闷闷不乐 手足无措 语言 语调高昂 破口大骂 有气无力 声调 滔滔不绝 恶言相向 声泪俱下
五年级下册品德与社会 成长的快乐与烦恼
第三节 拥有好心情
(一)
(二)
(三)
(四)
议一议 ：图片中的同学的情绪有什么 不同？反映了他们各自什么样的心情？
开 心 辞 典
情绪：情绪是人的心理 活动的重要表现，它产 生于人的内心需要是否 得到满足。
讲一讲：
• （1）在森林中遇 到老虎，你有什么 情绪反映？ • （2）在动物园里， 你看到老虎有什么 情绪反映？
再 谢 见 谢 ！ 合 作
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

诊断书
• 李萌想——————————，所以她很 生气。
药方
• 如果李萌这样想————————，就不 会生气了。
我的烦心事
• 爸爸、妈妈总是吵架，让我很苦 恼。
• 我的新裤子被剐破了,倒霉! • 我的个子长得矮，真苦恼。 • 本来说好今天去踢球的，可偏偏
这个时候下雨，真烦人。
有两个年轻人在一场车祸中丧失了一 条腿。面对灾难，甲青年整天愁眉苦脸，而乙青年则 很高兴，他说：“还好，我还留住一条腿，
人教新课标 五年级品德与社会下册课件 第一单元 成长的快乐与烦恼
科学家曾对非洲的绝对贫困人口、
发展中国家的普通老百姓和发达国家 的富翁、大人物，做过一个调查。问 题是：你们认为自己的生活快乐吗？ 结果大家的回答差不多。那些事业有 成、生活富裕的人，并不比非洲的穷 人拥有更多的快乐。
请你来当小医生
如果你选择了乐观的人生态度，在你生活的
日子里每天都有成功、欢笑、自信陪伴着，于是 阳光明媚的日子每天都伴随着你，还能伴你成功 地走在铺满鲜花的舞台上。
祝愿我们大家：
拥有好心情， 笑对人生， 做一个快乐的天使！
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 书籍是造就灵魂的工具。 生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。
我可以用它快乐地走完下半辈子。”

课外实践
请你用乐观的态度感染 身边的人，让 乐吗？ 快乐 有时快乐 有时不快乐 不快乐
你的生活中 有烦恼吗？
没烦恼
有时有烦恼
烦恼
诊 药断方书
李萌想——— —————，所以 她很生气。
药 方
我曾为——————的事生气，
当时我的想法是——————
当时我的心情———————— 假如我这样想————————
我就不会生气了。
排遣烦恼小妙招
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——————————
烦恼烦恼人人有， 烦恼别往心里愁， 憋在心里人难受。 想哭就哭，想唱就唱， 冷静反思，自开良方， 亲朋好友，倾诉衷肠， 快乐转移，心情开朗。
刘赛是张家 界人，从小颇具 音乐天赋，只是 四岁患上眼疾， 只能感受到一米 内的模糊光影。 但她克服重重困 难，坚持跟正常 孩子一样上学和 生活，最终成为 《星光大道》年 度总决赛冠军。