见习教师培训计划书

2023年见习教师培训计划书Title: 2023年见习教师培训计划书I. 引言教师是社会发展的重要组成部分，他们的素质和能力直接影响到学生的成长和未来。

为了提高教师的素质和培养出更多优秀的教育人才，我们制定了2023年见习教师培训计划书。

II. 目标和目的1. 目标：- 培养具备先进教育理念和教学技能的优秀见习教师。

- 提升见习教师的教学水平和专业素养。

- 培养见习教师的创新能力和团队合作精神。

- 培养见习教师的职业道德和教育责任感。

2. 目的：- 帮助见习教师了解教育改革与发展的最新动态。

- 提供系统性的教育教学培训，包括教育心理学、课程设计、评价与反馈等方面。

- 提供实践机会，让见习教师能够在真实的教学环境中实践和应用所学知识和技能。

- 提供反馈和指导，帮助见习教师不断改进和发展。

III. 培训内容和方法1. 培训内容：- 教育改革与发展的最新动态：介绍当前教育改革的方向和政策，分析教育发展的趋势和挑战。

- 教育心理学：教师需要了解学生的心理特点和发展规律，掌握一些基本的心理测量和干预方法。

- 课程设计：介绍常用的课程设计理论和方法，培养见习教师的课程规划能力和课堂设计能力。

- 教学技能：包括教学方法、教学技巧、教学工具的使用等方面的培训。

- 评价与反馈：教师需要掌握有效的评价方法，能够给予学生正确的反馈和指导。

2. 培训方法：- 理论讲座：请专家学者进行讲座，介绍教育改革的最新动态、教育心理学等相关内容。

- 现场观摩：组织见习教师参观一些教育机构和优秀教师的课堂，以提高他们的教学观察和借鉴能力。

- 教学实践：安排见习教师到学校或机构进行教学实习，由经验丰富的教师进行指导和评估。

- 群体讨论：组织见习教师进行经验交流和教学设计的研讨，以提高他们的团队合作和创新能力。

- 个别辅导：为每位见习教师安排导师，提供个别辅导和指导，了解并解决他们在实践中遇到的问题。

IV. 时间安排1. 培训时间：2023年9月至2024年6月，共计10个月。

2024年见习教师参培计划例文教师职业发展是贯穿职业生涯始终的核心任务，参与规范化培训对于促进教师成长具有重要意义。

通过有计划地向聘任学习和基地学习的导师学习，我们能够丰富理论知识、汲取优秀教学经验，并将所学应用于实践，不断反思与进步，以更好地适应见习教师的成长需求，提升教学能力。

依据____学年浦东新区见习教师规范化培训的相关要求，特此制定以下个人培训计划：一、总体目标：在即将到来的一年培训期内，致力于在师德修养、课堂教学、班主任工作等方面实现显著提升。

深入理解____见习教师培训的相关文件要求，积极参与各项培训活动，旨在提高教学能力，强化个人修养，提升职业道德和心理素质，为未来工作打下坚实基础。

二、具体措施：（一）师德修养：“身正为范”，教师在引导学生之前，应首先注重自身行为规范。

以下为具体措施：1. 严格遵循____培训要求，保质保量完成规定任务。

2. 积极参与培训，做到守时、守纪。

尊重导师、同行和学生，虚心向导师学习。

（二）学科教学方面：1. 结合实际教学情况，勤于思考，善于总结，确保生涯随笔的质量和数量。

2. 与导师交流，分析个人教学水平和业务能力，明确未来的努力方向。

3. 听取导师授课并撰写观课报告，学习评价课程。

4. 与导师讨论教材内容，独立编写教案、设计学生作业，并制作课件进行试教。

5. 积极参与教研组和备课组活动，能够进行说课，并在通读课程标准后参与讨论。

6. 在聘任学校和基地学校积极参与教学活动，并认真记录相关过程。

7. 大量阅读教育教学相关书籍，完成读书笔记。

8. 认真备课、授课，并进行反思。

9. 虚心求教，积极与导师沟通问题。

（三）班主任工作方面：1. 积极参与课堂教学，观察了解班级基本情况，撰写班级情况分析；进行学生个案分析，并根据问题开展教育工作和班级活动。

2. 认真学习班主任工作相关书籍，完成读书笔记。

以上为个人培训计划，我郑重承诺，将全力以赴，按照要求积极参与培训，并在培训过程中不断努力提升自身素质。

见习教师培训计划书
董天骄
我是一名新入编的年轻教师,在秋萍学校工作期间不断学习和磨练,所以现在我成功从一名大学生蜕变成一名体育教师.比起实习期间现在已从容自信许多，逐渐形成了自我教学能力。

但作为年轻教师，我有许多不足的地方:缺乏教学手段、缺乏教学经验、缺乏对教材的深入理解和研究，缺少对不同学生的处理方法,对课堂突发事件的应变能力，班主任工作的能力等等。

针对自身不足，我拟定了如下计划：
一、师德修养
正所谓“身正为范”，教师在教育学生之前应当首先关注自己的道德规范,我会认真做到以下几点:
1.认真完成培训要求，按要求保质保量完成相关内容
2.做到不迟到，不早退。

3.无论在工作学校还是基地学校，认真听课,做好相关记录。

4.认真研读教育教学相关书籍，完成读书笔记.
5.与参与培训的学友保持良好的关系。

6.走进班级，做好副班主任工作。

二、加强理论知识学习
理论是实践的基础，只有加强了自己的理论知识，才能提升自己的专业教学能力。

社会在进步，观念在改变,教学的理念也需与时俱进。

今后我将在基地学校积极讨教前辈老师，充实自己的学习，积极进取,并做好记录。

三、多听课多学习
把教材研究透彻，每课的目标、重难点都需记住，在每周两天有限的时间里,多听课多上课，不同教材不同学生，课后反思寻求进步。

教案、教学设计还有课中不足的地方及时改正。

我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并在培训中不断努力提升自己。

充实和更新知识，提高水平和能力,成为一个合格的教师。

教师见习期个人培训计划一、培训目标在我的教师见习期，我的培训目标是通过实践经验和专业培训，提高我的课堂教学能力，加深对教育理论的理解，并建立积极的教学态度。

我希望更好地理解学生的需求，提高学生参与和学习兴趣，同时提升自己的管理和组织能力。

二、培训内容1. 提高课堂教学能力在教师见习期间，我将注重提高我的课堂教学能力。

我将亲自参与实际教学工作，准备和设计教案，积极参与教学活动。

我需要更多地了解学生对课程和学习的需求，积极地引导学生参与课堂讨论和学习活动。

2. 加深对教育理论的理解我的培训计划还包括加深对教育理论的理解。

我将通过阅读相关专业书籍和参与教育理论研讨会，提高对教育理论的理解和应用能力。

我将关注不同教育理论的适用性和实际操作，以提高自己的教学实践水平。

3. 建立积极的教学态度在教师见习期间，我将努力建立积极的教学态度。

我将认真对待每节课的备课工作，并尊重每个学生的个性和需求。

我将尝试与学生建立良好的沟通与互动，培养学生的学习兴趣和积极性，以提高教学效果。

4. 提升管理和组织能力在我的培训计划中，我还将注重提升我的管理和组织能力。

我将努力改进教学管理方法，提高课堂纪律，提高学生自我管理和合作能力。

我将参与学校的教育活动和校园文化建设，增强自己的团队协作和领导能力。

三、培训方法1. 实践教学我将亲自参与教学工作，全面提升我的课堂教学能力。

我将积极参与实践教学活动，尝试不同的教学方法和手段，积累实践经验，提高自己的教育水平。

2. 参与培训课程我将参加相关的教育教学培训课程，提升自己的专业知识和技能。

我将积极参与课程学习和交流，与其他教师分享经验和教学方法，提高自己的课堂教学效果。

3. 参与教育理论研讨我将积极参与教育理论研讨会和讲座，加深对教育理论的理解和应用。

我将通过与教育专家和同行交流，提高自己对教育理论的理解和操作能力。

4. 团队合作我将积极参与学校教师团队合作，分享教学经验和资源。

我将与其他教师共同备课，共同进行课堂教学，积极交流和合作，提高自己的教学水平和团队协作能力。

见习教师培训计划一、请进来、走出去我园为了提高幼儿的口语表达能力、思维能力，开设了分享阅读特色班，通过一系列的教育教学工作，取得了一定的成效，为了让我们的分享阅读取得更好的效果，同时把分享阅读的教学面逐渐推广，我园将请北京学前教育专家来我园指导分享阅读教育的教学工作。

本学期我园的省级课题进入结题阶段，我们将请师大学前系的幼儿教育专家教授王燕来我园指导课题的结项工作，给我们教师理清思路，指出工作的方向。

积极组织教师到市内参观学习，学习兄弟单位的长处和先进的教学理念，根据我园的实际情况运用于教育教学工作中。

二、关注教师，分层指导我园根据教师的自身特点，对不同年龄、不同水平的、教学经念的丰富与否分层培养与指导，以老带新，以新促老，形成师徙帮扶结队的良好风气，充分调动教师的积极性，发挥优秀骨干教师、教学能手等教师的作用。

给教师提供展示的平台，多给机会，多压担子，变压力为动力，推陈出新，使我园教师的师资水平不断提高。

三、各显其能共同进步在音乐、午蹈、绘画等方面有特长的教师，我园组织这些教师在全体教师中进行技能传授，让更多的教师掌握不同特色的教学，具体安排如下：时间、内容____月____日下午：z教全体老师学律动____月____日下午：z教老师学新操____月____日下午：z教老师学新操____月____日下午：z向教师传授绘画教学技能____月____日下午：z向老师们传授化妆技能____月____日：z在老师中进行安全教学活动展示____月请专家来我园指导工作四、建立合理的园本教研机制在业务园长及保教主任的组织下，每周二、三为我园的园本教研时间，教师们通过园本教研，解决一日工作中的实际问题，共同学习业务知识，推进我园教师的知识水平不断向前发展，使我园永远站在幼儿教育的前沿。

见习教师培训计划（二）一、积极参加集中、校本培训学校的每一位骨干教师要积极、主动的参加集中培训和校本培训，并掌握和理解书中的部分内容，在理解的基础上应用于实际的教育教学中。

2024年见习教师培训计划书模版根据国家教育部发布的《中小学教师继续教育规定》及省市相关新教师培训的政策导向，结合本校实际培训工作规划，特制定____学年度小学语文新教师培训计划，旨在促进新教师迅速融入并胜任教育教学岗位。

一、培训目标1. 强化新教师对教师基本素质及职业道德的理解与践行，培养其爱岗敬业精神与创新进取意识。

2. 通过系统的教学常规、基本技能及新课程理念的培训与实践指导，使新教师深入了解学科教学特点，掌握教学基本规律，提升教育教学实践能力，确保其能够迅速适应并胜任教学工作。

3. 借助班主任工作常规管理及心理健康教育的培训，帮助新教师掌握班主任工作的基本规律与方法。

二、培训对象针对____年新入职的小学语文新教师群体。

三、培训内容（一）集中培训（由教师进修学校组织，共80学时）1. 教师基本素质与职业道德教育：6学时2. 教育政策法规解读：3学时3. 班主任工作规程与班级管理技巧：3学时4. 心理健康教育理论与实践：6学时5. 教育教学常规工作概览：3学时6. 多媒体技术在学科教学中的应用：3学时7. 现代教育教学理论探索：3学时8. 课程标准解读与学科课堂教学策略：24学时9. 课堂教学实践观摩与指导：18学时10. 教育教学案例分析研讨：12学时（二）校本培训（由学员所在单位组织，共40学时）1. 听课评课活动：累计听课____节以上，计12学时2. 校本教研学习活动参与：累计参与____次以上，计10学时3. 校级及以上公开课展示：累计授课____节以上，计6学时4. 教材单元分析与教学设计：6学时5. 班主任工作实践与学习：6学时四、培训时间培训周期设定为____年____月至____年____月。

五、工作措施依据教师教育发展的最新趋势及新教师的实际需求，本计划将进一步完善“2+1”培训模式，即结合教师进修学校的通识与学科培训、学员所在单位的校本研修以及新教师个人成长计划，加强对新教师课堂教学能力的针对性指导，强化教学基本功的考核与评估，助力新教师迅速适应并胜任教育教学工作，为其职业生涯的可持续发展奠定坚实基础。

见习教师培训计划范本根据国家教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和省市有关新教师培训的文件精神及学校培训工作计划，为使新教师尽快适应教育教学工作需要，特制订____学年小学语文新教师培训计划。

一、培训目标1、通过教师基本素质要求，教师职业道德学习，培养新教师爱岗敬业和创新进取精神。

2、通过教学常规、教学基本技能、新课程基本理念等方面的培训学习，以及教学实践指导，使新教师了解学科教学工作的基本特点和教学工作常规，逐步掌握教学的一般规律，提高教育教学工作的实际能力，尽快胜任教育教学工作。

3、通过班主任工作常规管理、心理健康教育等内容的培训学习，掌握班主任工作规律。

二、培训对象____年新分配的小学语文新教师三、培训内容（一）教师进修学校组织的集中培训（____学时）1、教师基本素质和教师职业道德____学时2、教育政策法规____学时3、班主任工作规程和班级管理____学时4、心理健康教育____学时5、教育教学常规工作____学时6、多媒体与学科教学整合____学时7、现代教育教学理论____学时8、课标解读与学科课堂教学指导____学时9、课堂教学实践指导活动____学时10、教育教学案例分析____学时（二）学员所在单位校本培训（____学时）1、听评课____节以上____学时2、参加校本教研学习活动____次以上____学时3、校级以上公开课____节以上____学时4、教材单元分析____学时5、班主任工作____学时四、培训时间____年____月至____年____月五、工作措施遵循教师教育的发展态势和新教师的培训需求，在以往新教师培训的基础上继续完善新教师“2+1”的培训模式，即我们教师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新教师个人自主成长计划相结合，加强对新教师课堂执教能力的指导，强化教学基本功的考核，帮助新教师尽快熟悉并适应教育教学工作，为今后可持续发展打下坚实基础。

学年小学新教师见习期培训工作计划
见习期培训工作计划（小学新教师）
1. 了解学校教育理念和办学特色：新教师在进入见习期之前，首先要了解学校的教育
理念和办学特色，以便更好地融入学校团队。

2. 见习期培训内容安排：安排新教师参观学校各个部门，了解学校教学、管理和活动
情况，并协助其他老师进行教学准备和实施。

3. 见习期目标设定：制定明确的见习期目标，包括提升教学能力、加强班级管理、培
养良好的师生关系等方面。

4. 每周反馈与辅导：每周进行一次见习期反馈，评估新教师的表现并提供指导和建议，帮助其不断成长进步。

5. 参与教师研讨和培训活动：鼓励新教师参与学校组织的教师研讨和培训活动，增强
专业知识和能力。

6. 跟踪督导和评估：定期对新教师进行跟踪督导和评估，及时发现问题并进行改进。

7. 结业总结与评价：见习期结束时进行总结与评价，总结新教师的见习成果和不足，
为其未来的教学工作提供指导和帮助。

通过以上工作计划，可以帮助小学新教师在见习期间更好地适应学校环境，提升教学
能力，迅速融入教育工作。

见习教师培训计划书一、培训目标本次见习教师培训旨在帮助见习教师全面了解教学工作的重要性、提高教学水平和专业能力，让他们在实践中快速成长，成为优秀的教师。

二、培训内容1. 教学理论知识的学习见习教师需要系统学习教学理论知识，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面的知识。

通过理论学习，见习教师可以形成对教学工作的全面、系统性的认识，为教学实践提供理论指导。

2. 课堂教学的实践见习教师需要进行教学实践，包括观摩、备课、上课等环节。

通过实践，见习教师能够加深对教学工作的理解，发现问题并及时改进，不断提高教学水平。

3. 教学案例的分析见习教师需要学习和分析优秀的教学案例，了解成功的教学经验和方法。

通过案例分析，见习教师可以吸取经验，提高自己的教学技能。

4. 学科知识的提升见习教师需要加强自身学科知识的学习和提升，了解最新的学科发展动态，为教学实践提供更加丰富和全面的知识储备。

5. 教育心理学知识的学习见习教师需要学习教育心理学知识，了解学生的心理特点和教育需求，提高对学生的教育和关怀能力。

6. 教学评价和反思见习教师需要学习教学评价和反思的方法和技巧，了解如何对教学进行科学的评价和有效的反思，进而不断完善和提高自己的教学工作。

三、培训方式1. 课堂授课培训中将安排专业的教育专家和资深教师进行课堂授课，传授教学理论知识、教育心理学知识和教学评价等方面的知识。

2. 实践教学培训中将组织见习教师到校外实习或者校内实习，进行观摩、备课、上课等环节的实践教学。

3. 案例分析培训中将组织见习教师进行教学案例的分析和讨论，增强见习教师对教学工作的理解和认识。

4. 自主学习培训中鼓励见习教师积极参与自主学习，通过阅读专业书籍、参加教育讲座、参与学术交流等方式，提高自己的素质和能力。

四、培训考核1. 考试培训结束后将进行理论知识考试，考核见习教师对教学理论知识的掌握情况。

2. 教学实践培训期间，见习教师将进行教学实践，根据教学实践的成绩和表现，进行教学实践评分考核。

见习教师培训计划书
一、培训目标：
1.提高见习教师的教育教学理论水平，帮助其更好地了解教育教学基本理论和方法。

2.提高见习教师的实践能力，培养其教学能力和批判思维能力。

3.提高见习教师的教学质量，使其能够胜任教育教学工作。

二、培训内容：
1.教育教学基本理论和方法：包括教育学、心理学、教育法律法规等基础知识，以及教学方法、教学技能等方面的内容。

2.实习教学指导：教师实习期间，安排专业导师对其进行实习教学指导，帮助其提高实习教学能力。

3.教育教学案例分析：对教育教学案例进行分析，帮助见习教师理解教育教学实践中的问题和解决方法。

4.教师交流互动：通过教师交流互动，促进经验和知识的共享，提高见习教师的教育教学水平。

三、培训方法：
1.讲授教育教学理论知识。

2.实践教育教学知识，在实践中掌握理论。

3.案例分析，通过分析案例，提高解决问题的能力。

4.研讨会，促进交流互动。

四、培训计划：
1.教育教学基础知识的讲授，共计16学时。

2.实践教育教学知识的培训，共计24学时。

3.教育教学案例分析，共计12学时。

4.研讨会，共计8学时。

总计60学时。

五、培训效果：
1.见习教师的教育教学理论水平得到提高，基础知识掌握更牢固。

2.见习教师的实践能力得到提高，教学质量提升。

3.见习教师的批判思维能力得到提高，思维方式转变。