5.寻找秋天
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[小学二年级]找秋天二年级作文找秋天二年级作文一:找秋天周六,我和妈妈去了矾山的小翠。
迎着凉风,我们驱车前往凯斯山上的小翠。
秋天在树梢上。
银杏树的叶子变得半黄半绿,真像一只只小蝴蝶。
香樟树上结满了黑黑的果实,正等待着种子的成熟。
桂花树上的桂花已经凋谢,但有一棵树上,还会看见一簇簇的桂花掩映在枝头,我把鼻子凑上去闻了闻,这些小桂花还散发着清香。
最有趣的是,一棵树,叶子全落光了,惟有一朵粉红色的花在枝头绽放,形成了一道亮丽的风景线。
秋天在地球上。
松林的地面上长满了松针。
土壤早已消失,覆盖着落叶。
我踩在落叶做成的地毯上。
哇!柔软松软,发出沙沙声。
小草枯黄了,原来的青草变成了金色。
秋天在小河里。
河边的杨柳想蘸点水,洗洗它的脸,但是蘸不到了。
河水里只印着她们美丽的身影。
我摸摸河水,冷飕飕的,温暖的小手一下子变成冷冰冰的了。
河水清清的,游鱼碎石历历可见。
一只鸽子在地毯上玩耍,似乎在寻找秋天。
鸽子的白色羽毛隐约出现在树林里。
秋天在小河里,在树梢上,更在我们小朋友的心里。
寻找秋天二年级作文2:寻找秋天秋天到了,我想找到秋姐姐,可是秋姐姐在哪呢?我决定去寻找秋姐姐!一天晚上,窗外下起了雨。
嘿,看,这是秋雨!秋姐躲在雨中!我找到了。
你找到了吗?公园里,桂花开了,菊花也开了。
各种各样的花都开了!它们的香味简直让人陶醉!秋姐姐就藏在这花丛里。
我找到了,你找到了吗?树叶变黄了,凉爽的秋风吹来,落叶不停地落下,就像在说:谁先倒在地上,谁就是冠军!秋姐姐躲在落叶里。
我找到了。
你找到了吗?农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了,庄稼丰收了!秋姐姐就藏在这农田里。
我找到了秋姐姐,你找到了吗?寻找秋天二年级作文3:寻找秋天秋天来了,不再那么的燥热,风是舒服的,阳光是温和的。
学校的老师说要带我们去田野里寻找秋天,我们高兴地一蹦三尺高,兴奋地拿着小记者旗出了校门。
我们来到田野,仿佛置身于金色的海洋。
看金灿灿的小米无穷无尽,时而风起云涌。
寻找秋天作文300字
标题:寻找秋天
金色的阳光透过蓝天的缝隙,散落在充满童趣的田野上。
这是一个充满诗意的季节,秋天,她用金黄的颜色和丰富的果实,让人们感受到大地回馈的慈爱。
我独自行走在乡间的小路上,一路上踩着枯黄的树叶,它们在空中飞舞,仿佛在欢快地迎接我的到来。
田野一片金黄,稻谷丰满,弯下腰,向我鞠躬。
远处的山峦也被秋色染得层林尽染,如诗如画。
我静静地坐在一棵大树下,倚着树干,感受它的温度和岁月的痕迹。
我看着天空中飘过的云朵,想象着它们的形状和未来的方向。
秋天的风轻轻吹过我的脸庞,带来一丝凉意,也带来了思绪的飘扬。
这一刻,我在寻找秋天,寻找她的气息、她的色彩、她的温度。
在这个丰收的季节里,我找到了内心的宁静和满足。
寻找秋天作文精选作文5篇秋天的早晨,迎面吹来了的风,凉爽宜人。
走在路上,感觉精神抖擞,神采奕奕。
刘禹锡的"我言秋日胜春朝";,现在小编为大家收集整理优秀的作文,如果喜欢这篇文章可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
寻找秋天作文1国庆放长假了,我趁妈妈有空闲的时间,便吵着妈妈带我去寻找秋天。
妈妈说不过我,只好答应了,我高兴得一蹦三尺高。
下午到了,妈妈带着我去农大,一路上,桂花已盛开,一阵微风吹来,花香扑鼻而来,真香啊!我像一只小鸟一样唧唧喳喳地说个不停,吵得妈妈心烦气躁。
我们很快来到农大实验基地,只见稻谷熟了,金黄金黄的,好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。
秋风摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着,好像金山在滑坡。
风声稻浪,好一曲动人的乐章!一群偷吃稻穗的麻雀躲在稻田里,被我们突然到来的脚步声吓得四处逃窜。
稻田旁边还有一块棉花地。
啊!那一大片棉花地真美,绿中点点白,白花花的棉花开满枝头,绽开了笑脸。
有的还是绿棉桃。
棉花犹如天上的白云掉落在人间,放眼望去,盛开着千千万万棉花的棉田像大大的棉被,像层层的白浪,像团团的棉花糖。
大豆地里的大豆也成熟了,成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声。
有的睁开了一只"眼睛";,很想看看世界是多么的美丽;有的还"睡眼朦胧";秋天的菜园又是一番景象。
我走到菜园,进去一看,真是品种齐全:有西红柿,有辣椒,有茄子看!西红柿披上了红纱,个个像羞红了脸的小姑娘。
瞧!那些可爱的小辣椒,红得似火,藏在碧绿的枝叶下,像一个个漂亮的少女拿着扇子在遮挡太阳呢;再来看!紫色的茄子穿着大紫袍挂在枝干上,远远望去,多像一位傲气的学者呀!我望着这一片一望无际的田野,心想:我找到了秋天,秋天在田野里,秋天在菜园里,秋天在桂花树上秋天的田野给人们带来了无尽的喜悦和愉快。
寻找秋天作文2夏天去了,秋天来了!秋天在哪里呢?我和小伙伴到野外去找秋天:秋天在果园里,苹果挂满枝头红红的像一张张小妹妹的脸、石榴露出宝石似的红牙齿好像在说:"这不是牙齿是果实,吃一口会甜到心里";;梨子长满斑点像一个淘气的娃娃歪着脑袋仿佛在说:"我成熟了";!桔子、柿子你挤我碰似乎在比谁大谁美呢!葡萄紫黑圆溜像黑珍珠。
话题作文寻找秋天的作文500字(7篇)第一篇:寻找秋天一个阳光明媚的下午,老师带着我们去寻找秋天。
我们翻过高山,踏过草地,四处寻找秋天的踪迹。
我们来到一片草地上,那里的小草都枯萎了,变得黯然失色。
哦,原来秋天就在草地里。
草地上有一排排高大的枫树,它的叶子已经变得血红血红的了。
在一排排高大的枫树下,铺上了一层“红地毯”。
再走近一看,红红的枫叶密密麻麻,像一团团焰火,把我们的脸和房子都映红了。
哦,原来秋天就在枫叶里。
我们继续寻找着,来到了银杏树林。
银杏树上那一片片黄黄的叶子像一把把金色的小扇子,把炎热的夏天悄悄地扇走了。
哦,原来银杏树扇走了炎热的夏天,迎来了凉爽的秋天。
老师又带着我们来到山坡上,山上光秃秃的,只有几颗苍翠的松树挺立在山上。
周围尽是一些枯萎的草木,整个山带给我们的是一个枯黄的世界。
抬起头,只见天空又高又蓝,上面只飘了几丝薄薄的云朵,似乎跟平时的天空有点不一样。
难道白云在告诉我们秋天就在这山上?啊!原来秋天就在美丽的大自然里,它用火红的枫叶,枯黄的草木,薄薄的白云,告诉我们秋天已经到来了。
第二篇:寻找秋天早晨,阳光灿烂,天也像刚洗过似的,特别蓝,我们选定今天,去爬山,并寻找秋天。
我怀着兴奋的心情,来到大山前,我们的目标就是它,看看都会有什么,还会认识新的小伙伴?我们一路过来,秋姑姑好像也和我们一起登山,她背上包包,穿上鞋子,和我们一起走。
一路上,秋姑姑好像是一位魔术师,还像一位贴心的亲人,当我汗流夹背时,她总会送来凉爽的风,可舒服了。
秋姑姑和我们一起走,她摇身一变,把树叶变的金黄金黄的,落了下来,金黄的叶子聚在一起,好像一条金黄的地毯,踩在上面,沙沙地响着,踩下去软软的,舒服极了,让我想起晨诵读的做一片美的叶子的一句话:“秋叶变黄,冬日飘零,回归大树地下的根。
”走着走着,我看见了一只小壁虎,壁虎的前脚是五个趾头,后脚也一模一样;又走啊走,看见了山泉,还听见了哗哗哗的声音,山泉仿佛就是一位音乐家,正在作着优美的曲子,那山泉是清澈见底,冰冰的,我们在那儿泡脚,陈旖说:“这里的水无法用笔墨表达。
二年级写景作文:寻找秋天_400字秋天悄悄地来了,她扇走了炎热的夏天,带给我们一丝丝的凉意。
秋天是什么样子的呢?我和小伙伴带着这个疑问一起去找秋天。
秋天是金色的,你看那树叶儿由绿变黄了,秋姑娘轻轻一吹,树叶儿像一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天是红色的,你看那满山的枫叶像一张红地毯,铺满了大小山坡。
再看那熟透的苹果.柿子像一个个红灯笼挂满枝头。
秋天是绿色的,你看那一棵棵苍松像一名名保卫边境的战士一动也不动,连自己的东西掉了,也不眨一下眼。
一路走来,你看那农民伯伯挥舞着手里的镰刀收割者金黄色的稻谷,一会儿堆成了一座座小山。
田野里时不时传来了他们爽朗的笑声。
抬起头,只见天空又高又蓝,上面只飘了几丝薄薄的云朵。
大雁急忙收拾好行装跟着大部队往南方飞去。
啊!秋天我找到你了!你在那五彩缤纷的世界里;你在那奇妙的大自然里;你在那农民伯伯的欢笑声里;秋天我仿佛能把你捧在手心里。
找到你,我就能找到幸福的味道!
1。
找秋天的作文5篇找秋天的作文一:查找秋天秋,在许多人眼中,是一个凄凉的季节。
从前,我也是这样认为的。
但是,我今日从查找秋天中,悟到了秋天的乐趣。
走进濮水公园,放眼望去,到处都有秋的气息。
就先看园内的菊花吧!那一排排金黄的菊花,在冷风中傲然直立,它们那被霜打过的花瓣上,更有一种鲜活的生命力。
那深绿色的茎,上面还有滴滴露珠在闪烁。
虽然已是深秋,但是它那饱经风霜的茎上,却还是长了很多嫩嫩的小叶子,它们那稚嫩的“脸”上,也布满了坚毅的神色:肯定要顶过深秋!肯定要活下去!再看那棵银杏树。
那片片“小扇子”随风摇摆,好像在跳“广场舞”非常漂亮。
而走近一看,那片片绿油油的叶子,都被大自然画家在外圈染上了一圈“黄金粉”,让这朴实的“小扇子”变成了华贵的“公主扇”。
瞧,它们这时可得意呢!在树梢上名贵地跳起了“华尔兹”。
再往前走几步,你就可以发现一束束不知名的草。
这些草长在路两边。
非常身高,简直就像一棵小树。
它们如同一个个宁静的小淑女,一枝上只有一片叶,风一吹,万点绿中就会有一丝红,随风摇曳,似乎在说:“秋天到了!”登上了山顶,就可以发现秋天整个濮水公园的全貌:只见那排排松树,傲然站立,绿油油的松针,真似一味味可治百病的良药;那一棵棵银杏,从山上向下看,就似一座绿中带黄的宝塔,真是威猛!连那些菊花,虽说单个看不清,但连起来一看,就像一条黄色的巨龙,非常好看!秋天,是一个黄色的季节,秋天,是一个丰收的季节这就是我眼中的秋天!找秋天的作文二:查找秋天作文《查找秋天作文400字》“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是诗人杜牧眼中的秋天。
秋天究竟是什么样的呢?你瞧,天空蓝蓝的,犹如一块纯洁的蓝宝石,团团白云像一个个棉花糖,让人忍不住想咬一口尝一尝。
这时,有一群大雁飞去。
它们排列着整齐的队伍在空中飞行着,一会儿排成“一”字形,一会儿排成“大”字形,一会儿排成“人”字形……雁过留声,不一会儿就只剩下它们“喳喳”叫声的回音在空旷的天上荡来荡去。
寻找秋天的作文篇1秋姑娘踮起了脚尖,悄悄的走到了我们身边。
现在就让我这个“小侦探”,带大家去寻找秋天吧!刚走进校园,你用鼻子轻轻一吸,就可以嗅到一股沁人心脾的香气。
哦!那是沉默了两季的桂花开了。
“唰”一阵凉爽的秋风袭来,小径两旁的银杏树落下了数不胜数的“小扇子”,远远看去,仿佛为大地铺上了金色的地毯。
此时离教学楼不远的小花园也热闹极了:火红的月季开得正艳,五颜六色的菊花摇曳着自己的枝叶。
似乎是这里的芳香太迷人了,离这里有千里之遥的小蜜蜂也来采蜜了。
街上秋天到了,路上的行人纷纷褪去了短袖短裤,穿上了长袖长裤,个别怕冷的甚至穿上了外套。
道路两旁的火锅店也迎来了冬季到来前的小高峰,各家门前都排起了长龙。
透过窗户向内看去,可以清晰的`看见顾客额头上豆大的汗珠,辣的通红的脸颊,可是看着他们脸上的笑容,你就知道他们吃得多么开心。
郊区放眼望去,田野里一派丰收的景象。
瞧:那金灿灿的稻穗沉甸甸的挂在枝头,压弯了稻谷的腰;那一株株一人多高的玉米,上面长着三五个结实饱满的玉米棒;就连平时害羞的棉花,在这个丰收的季节也活泼了起来,钻出了自己的壳儿,开始和人们打招呼。
现在,大家知道秋天在哪了吗?它就在迷人的桂花香中,在丰收的庄稼中,在……寻找秋天的作文篇2在我印象里秋天的风是凉飕飕的,秋天的雨是冷冰冰的,秋天的样子是一幅五彩缤纷的油画,有金色、红色、紫色然而,我窗外的秋天并不是这样的,到处都是绿绿的。
我想,可能是秋姑娘来晚了或是迷路了。
我好奇地问:“爸爸,我们这里没有秋天吗?怎么和我课本里读到的不一样呢?”爸爸笑着说:“走,我带你去寻找秋天。
”我们骑上了小摩托,走过田间弯弯曲曲的小路,我看见了碧绿碧绿的白茶树,爸爸告诉我说:“这就是白茶树秋天的样子。
”穿过茫茫的竹海,我听见了“唰唰”的声音,我看见了竹叶洋洋洒洒飘落的身影,爸爸告诉我说:“这就是秋姑娘在竹林里开演唱会的现场。
”跳进长长的小溪我看见了清澈的溪水,听见了“叮叮咚咚”的交响乐曲,我的脚丫子感受到了刺骨的冰凉。
寻找秋天的足迹作文300字(一)秋天在哪里呢?秋天在田野里,有丰收的小麦,小草都枯黄了,风一吹,就弯了腰,稻谷被秋天染了颜色,金灿灿的稻谷像极了金色的海洋。
这时,秋风吹来,仿佛见到了层层海浪!秋天在哪里呢?秋天在我与家人的旅途中,在有着一千二百年历史的长沙铜官窑古镇里。
走进古镇,里面的树木很茂盛,使整个古镇生机勃勃,还有很多不知名的小花,五颜六色的。
古镇中心还有一个美丽的湖,傍晚时分,夕阳西下,天空被染成了桔红色,倒映在湖面上,好像千万条金色鲤鱼正在游动。
到了晚上,让人期待的烟花表演开始了,妈妈说:“这个烟花表演叫打铁花,我们要站在安全的距离观看,要不然的话,我们的衣服会被点燃。
”漂亮的烟花像星星,像太阳,又像美丽的花朵。
有蓝的,有红的,有金色的,有绿色的,还有紫色的,五彩缤纷,绚丽多彩,美丽极了!虽然等待过程中,人很多,我也很热,但是,确是值得的。
秋天在哪里呢?这一次,我感受到了不一样的秋天,原来秋天不仅仅是代表丰收的季节,她还是浪漫的季节,因为我在这个秋天里看了一场美丽难忘的烟花表演!寻找秋天的足迹作文300字(二)夏天还未来得及打个句号,秋风便弹起它的钢琴,这优美的曲子,让人们沉醉。
秋风敲着老爷爷家的门说:“夏天被我扇跑了,快把衬衫穿上吧!”它告诉农民:“金黄的麦子成熟了,快去收割吧!”秋天的雨,落在树叶上,乘着“降落伞”来到了这新奇的土地。
它落在果实上,给果实洗个澡,让果实的颜色更鲜艳。
它落到水洼里,溅起了无数的小水花,调皮的小男孩来到水洼前,用力踩下去,溅得满身泥水,他哈哈大笑,开心得就像飞上了天。
秋天的果园里,果实累累。
因为秋天有点凉爽,树枝妈妈生怕孩子着凉,给孩子们穿上了五彩缤纷的衬衣,苹果穿上红色的,葡萄穿上紫色的,香蕉穿上黄色的。
尽管穿了衬衣,但是空气中仍然弥漫着香甜的气味……秋天是一副五彩斑斓的画。
寻找秋天的足迹作文300字(三)秋天来了,秋高气爽,小区里都是香甜的桂花味,今天的太阳很温暖,我和小伙伴跟着锅大侠去杭州植物园寻找秋天。
寻找秋天的作文600字25篇寻找秋天的作文1一年有百花盛开、百鸟争鸣的春天,烈日炎炎的夏天,大雪纷飞、寒风刺骨的冬天,但我最喜欢的还是天高云淡、秋高气爽的秋天。
今天,天上碧空如洗,我打开家门,去寻找秋天。
我先来到果园里,果园里的水果真是丰富多彩。
火红的苹果,个个都挂在枝头,既像小朋友的脸颊,又像一团团火焰。
一串一串的葡萄挂在枝头,紫莹莹的。
太阳照过来,好像一颗颗亮晶晶的紫宝石。
一个个又大又圆的柿子挂在枝头,鲜红鲜红的,像一个个小灯笼。
我又来到花园里,一进花园,我就闻到了桂花的香味,真不愧是金桂飘香啊!我顺着香气来到桂花树旁,只见桂花小小的,黄黄的,只有米粒那大,它们藏在树叶中,好像是调皮的小孩子在跟大人玩捉迷藏。
我来到菊花前面,菊花的颜色课真多呀!五颜六色的,白的像雪,黄的如金……菊花的样子也千姿百态,有的像绒球,有的像扇子,有的像棉花,有的像丝带……走出花园,我又来到田野里。
田野庄稼都成熟了,有金黄的稻谷,稻谷个个站立得像个士兵,笔直笔直的,一阵秋风吹来,稻谷弯下腰,好像在秋风姑娘致谢。
火红的高粱,好像一根根火红的火把插在土里。
雪白的棉花,摸上去松松软软的,好像小朋友手里的棉花糖。
走出田野,我最后来到树林。
树林里树叶黄了,落在地下,静悄悄的。
一阵风吹来,树上的树叶落下了,好像一只只蝴蝶在空中飞舞。
特别是银杏树的叶子,像一把把扇子。
叶子落下来,给大地铺上金色的地毯,踩上去软软的,还不时发出“沙沙沙”的声音。
这就是我喜欢的秋天。
寻找秋天的作文2秋为何物?秋天是怎样的气象?人人司空见惯,往往熟视无睹;读书人望穿秋水,百思不解。
——题记轻轻的我走了,正如我轻轻的来。
我轻轻的招手,作别西天的云彩……这仿佛成了秋对我们的预言。
她轻轻的,从我们的身边飘过,似乎没有留下任何迹象,但即使是一丝一缕,也仍然被我捕捉到了。
我在不经意间抬头,却发现树上的叶子已开始变黄,失去了昔日的光彩,但又仿佛披上了另一种迷人的色彩。
寻找秋天小学生作文推荐寻找秋天小学生作文推荐1天气渐渐的变凉了,人们身上的衣服变厚了,夜晚变长了,天也黑得早了,哦,原来秋天来了,寻找秋天。
我和爸爸妈妈决定去滨江路找秋天。
来到滨江路,忽然我们闻到一股股香味,我们都沉醉在那里一动也不动。
我们不由自主的沿着香味找去,原来是桂花发出阵阵清香。
一行行桂花树站着弯弯曲曲的队伍,展示着它们蝴蝶结型的金黄色小花,向人们小花,向人们挥手,告诉我们秋天来了。
我们观赏完桂花又沿着滨江路找去,只见茂盛的梧桐树上结满了果子,像一串串青色的.小葡萄,忽然我想起一个成语“果实累累”,哦,原来秋天就挂在梧桐树上。
在回家的路上,一阵阵凉风扑面而来,我们感觉到了阵阵凉意。
原来是风儿把秋天带到了大地!吹开了桂花,吹来了满树的果实,吹黄了树叶,让我想起了“一叶知秋”。
啊,秋天真美呀!寻找秋天小学生作文推荐2秋天来了,秋天悄悄地走近了我们的身边。
秋天是美丽的,你看,天空中一团团一簇簇的,白云有时像一根棉花糖,有时像一个小女孩的裙子,有时像一把锋利的大刀……在看看远方的菊花,争奇斗艳,白的胜雪、粉的似霞、红的似火、黄的赛金。
有的是一个花骨朵,像一个小核桃;有的才展开一两个花瓣,像一个害羞的小姑娘;有的完全开放,像水母的`触角。
秋天是忙碌的,农民在田地里收高粱,高粱直直的站着,像一排排战士在保护家园。
还有那一望无际的稻田,就像一片金色的海洋。
秋天是甜蜜的,红通通的苹果像一个个灯笼挂在树枝上。
在看看那金灿灿的鸭梨像一个个小葫芦,非常的好看。
葡萄就更不用说了,圆溜溜的,一串串,像海底的珍珠……随便摘一个水果,咬一口,甜蜜多汁,让你忍不住再吃第二口。
秋天是欢乐的,天气凉爽,我每天都要和小伙伴出去玩:捉迷藏、放风筝……到处都能发现秋天的踪影。
秋天在哪里?秋天就在我们的身边,就在我们的眼前。
《寻找秋天》教案
教学要求:1、学会4个生字,认识6个字。
2、朗读课文,通过讨论知道秋天是什么颜色的。
3、会背诵课文。
感受秋天景色的美丽,秋天的丰富多彩,激发学生对秋天的喜
爱之情。
教学重点:识字,朗读课文。
教学难点:正确,流利,有感情朗读课文。
教具准备:多媒体课件
教学时间:1课时
教学过程:一、导入:
1、现在是什么季节?你知道哪些描写秋天的儿歌呀?
6
2、秋天是什么样的呢?今天我们就一起去寻找秋天?
3、(电脑出示课题)齐读课题。
二、初读课文:
1、自己小声的读一读课文,要求把字音读准确了。
2、请同学们再读一遍课文,一边读一边把生字用笔圈出来,然后同桌两个同学
互相检查一下生字的读音。
3、出示生字卡片,开火车认读。
4、电脑出示词语,认读理解。
寻找野外(是哪?)蓝色的()黄色的()红色
的()
5、再读课文,边读边数一数课文一共有几句话?看看你在数话中会发现什么?
6、认识:“”?(电脑出示问号、引号。
)
7、你能说一句话用上“?”号吗?
8、那课文到底有几句话呢?找5个同学读课文。
三、朗读课文,理解内容。
1、自读课文,想一想你从课文中知道了什么?
2、指名读。
学生回答
3、第一句。
(1)你从哪知道的,给大家读一读。
(2)“野外”刚才我们说过了是哪儿呀?
(3)老师带小朋友到野外寻找秋天,当时小朋友们的心情是怎样?
(4)在读这一句话时应该读的怎么样?(高兴)谁来读一读
4、第二、三、四句。
(1)你从哪儿知道的?读一读
(2)电脑出示三句话,指名读
(3)为什么说秋天是蓝色的、红色的、黄色的?
(4)电脑加重:蓝色的、红色的、黄色的
(5)学生回答。
同时电脑打出:小文说:“秋天是蓝色的,因为?填空并读一
读。
(6)你认为秋天是什么颜色的呢?说说你的理由
5、小组讨论:秋天到底是什么颜色的
四、小节:秋天是五彩缤纷的,秋天是丰富多彩的,下面我们休息一会儿欣赏一下秋天美丽的景色?(电脑出示秋天景色的图片)
五、指导朗读、背诵。
1、看了刚才的秋天的景色,你想说些什么?
2、让我们带着对秋天的喜爱之情读一读课文。
(配乐)
3、指名读。
4、老师给你3分钟时间,自己试着背一背课文
5、指名背诵。
六、指导书写生字。
1、认读生字。
2、笔顺跟随。
(电脑演示生字笔顺)
3、看看哪个字你认为最难写?
4、师范写,生自己写。