第七章 第二节 技术产品的使用和保养产品说明书及其编写

《技术产品的使用、维护和保养》参考教案一、教学目标1. 让学生了解技术产品的使用、维护和保养的基本知识。

2. 培养学生正确使用技术产品，进行日常维护和保养的能力。

3. 提高学生对技术产品的认识，增强学生的科技素养。

二、教学内容1. 技术产品的使用方法2. 技术产品的日常维护3. 技术产品的保养技巧4. 常见技术产品故障及解决方法5. 学生实践操作环节三、教学重点与难点1. 教学重点：技术产品的使用方法、日常维护和保养技巧。

2. 教学难点：技术产品故障的诊断及解决方法。

四、教学方法1. 讲授法：讲解技术产品的使用、维护和保养的基本知识。

2. 演示法：展示技术产品的正确使用和保养方法。

3. 实践操作法：学生亲自动手操作，巩固所学知识。

4. 讨论法：引导学生针对实际问题进行思考和交流。

五、教学准备1. 教师准备：提前熟悉教学内容，准备好相关教学设备和实例。

2. 学生准备：了解自己生活中使用的技术产品，对感兴趣的技术产品进行预习。

教案一、导入（5分钟）教师通过展示日常生活中常见的技术产品，引导学生思考：你熟悉哪些技术产品？它们是如何工作的？如何正确使用和维护这些产品？二、讲解技术产品的使用方法（10分钟）1. 讲解基本使用方法，强调正确操作的重要性。

2. 举例说明，让学生了解不同技术产品的使用注意事项。

三、讲解技术产品的日常维护（10分钟）1. 介绍日常维护的基本原则和方法。

2. 分析常见技术产品故障的原因，引导学生了解预防故障的方法。

四、讲解技术产品的保养技巧（10分钟）1. 介绍保养技巧，强调保养对延长产品寿命的重要性。

2. 举例说明，让学生了解不同技术产品的保养方法。

五、学生实践操作环节（15分钟）1. 学生分组，每组选择一种技术产品进行实践操作。

2. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识。

2. 学生分享自己在实践操作中的收获和感悟。

《技术产品的使用、维护和保养》作业设计方案《技术产品的应用、维护和保养》作业设计方案一、作业设计目标：本次作业旨在帮助学生了解和掌握技术产品的正确应用、维护和保养方法，提高学生对技术产品的认识和操作能力，培养学生的细心和责任心。

二、作业设计内容：1. 选择一个常见的技术产品，例如手机、电脑、相机等，撰写一份详细的应用说明书，包括产品的功能介绍、操作方法、注意事项等。

2. 设计一份技术产品的维护计划，包括定期清洁、更新软件、防止过度应用等内容。

3. 观察并记录技术产品在平时应用中出现的常见故障，并提出解决方案。

4. 编写一份技术产品的保养手册，包括如何正确存放、防止损坏等内容。

5. 撰写一份关于技术产品的应用体验报告，包括应用感受、优缺点、改进建议等内容。

三、作业设计要求：1. 作业内容应详细、准确，结构清晰，条理分明。

2. 作业应具有一定的实践性，学生可以通过实际操作来完成其中的一部份内容。

3. 作业要求学生能够独立完成，体现个人的思考和理解能力。

4. 作业完成后，学生需要进行自我评判，并接受老师的指导和评判。

四、作业设计评判标准：1. 完备性：作业内容是否完备，是否涵盖了技术产品的应用、维护和保养方方面。

2. 准确性：作业内容是否准确，是否符合技术产品的实际情况。

3. 实用性：作业内容是否具有实用性，是否能够帮助学生更好地应用、维护和保养技术产品。

4. 创新性：作业内容是否具有创新性，是否能够激发学生的思考和创造力。

五、作业设计实施步骤：1. 老师向学生介绍作业设计的目标、内容和要求。

2. 学生选择一个技术产品，并开始进行相关钻研和调查。

3. 学生按照作业设计要求完成相关内容，并在规守时间内提交。

4. 老师对学生的作业进行评判和指导，提出改进建议。

5. 学生根据老师的评判和建议进行修改和完善，最终形成完备的作业报告。

六、作业设计实施效果评估：1. 通过学生的作业报告和自我评判，评估学生对技术产品的应用、维护和保养方法的掌握水平。

《技术产品的使用、维护和保养》教案《技术产品的使用、维护和保养》教案《技术产品的使用、维护和保养》教案一、教材中给出的教学目标1．了解技术产品常用的维护和保养方法2．了解技术产品的服务途径二、教材分析1．教材分析本节就产品说明书中产品的使用、维护和保养作为一节内容来学习，一方面继续从设计的角度阐述产品说明书应对产品使用者使用、维护和保养产品提供指导，另一方面也可让学生在技术产品的使用、维护和保养的过程中提高自身的技术素养。

这一节内容有三部分组成：1、技术产品的使用。

2、技术产品的维护保养。

（1）技术产品的使用教材一开始从产品说明书的角度陈述：产品说明书是使用者使用产品的依据，可以帮用户掌握产品的使用方法，恰当、安全、高效的使用产品。

这是告诉我们产品说明书的设计中使用方法的介绍是很重要的，紧接着用“鸡蛋在微波炉里爆炸”的案例来讨论，请同学们从产品说明书的'角度来推测使用不当的原因，注意这里的“从产品说明书的角度”，这表明讲解过程中要从设计者的角度进行讲解。

后面的小资料中告诉我们：产品说明书内容不全或消费者在使用产品前没有仔细阅读说明书，都有可能会对消费者的安全构成威胁，或对产品正常地实现其预定功能造成不利影响。

下面角度一转，又从使用者的角度来考虑产品的使用问题，如果产品说明书设计的很好，而使用者不认真阅读了解产品的使用方法，不仅不能发挥产品本具有的功能，而且还可能带来很多麻烦和事故。

随后的马上行动是让学生明白，设计产品说明书一定要详尽周全，充分为用户考虑，才能使产品发挥其最大效力。

教材兼顾到产品说明书的设计者和使用者两方面来说明问题，因为产品使用方法正确与否都与两者有很大的关系。

（2）技术产品的维护和保养教材的开头介绍了什么是产品的维护和保养，然后说明了维护和保养的目的，强调不管是从产品设计的角度还是从用户使用的角度都是非常必须的，表明维护和保养是双方面的都要认真去做的事。

接着教材从设计者和使用者两个方面来阐述这个问题。

《技术产品的使用、维护和保养》参考教案一、教学目标1. 让学生了解技术产品的使用、维护和保养的基本知识。

2. 培养学生正确使用、维护和保养技术产品的能力。

3. 提高学生对技术产品的认知度和环保意识。

二、教学内容1. 技术产品的使用方法2. 技术产品的维护技巧3. 技术产品的保养方法4. 技术产品的安全使用5. 技术产品的环保使用三、教学重点与难点1. 教学重点：技术产品的使用方法、维护技巧、保养方法。

2. 教学难点：技术产品的正确操作和安全使用。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解技术产品的使用、维护和保养的基本知识。

2. 采用演示法，展示技术产品的正确使用和维护方法。

3. 采用实践法，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。

五、教学准备1. 准备相关技术产品的实物或模型，用于讲解和演示。

2. 准备教学PPT，展示相关图片和视频。

3. 准备练习题，用于巩固所学知识。

六、教学过程1. 导入：引导学生关注身边的技术产品，思考技术产品使用、维护和保养的重要性。

2. 新课导入：讲解技术产品的使用方法，强调正确操作的重要性。

3. 案例分析：分析技术产品使用不当导致的故障案例，引导学生引以为戒。

4. 实践操作：让学生动手操作技术产品，巩固所学知识。

七、课后作业2. 观察身边的技术产品，分析其使用、维护和保养的现状，提出改进措施。

八、课程评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的学习积极性。

2. 学生实践操作能力：评估学生在实践操作中的表现，评价学生的实际操作能力。

3. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生的学习效果。

九、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、易懂，是否存在难度过大的部分。

2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否适用于本节课，是否有利于学生的学习。

十、拓展活动1. 组织学生进行技术产品使用、维护和保养的竞赛，提高学生的学习兴趣。

2. 邀请专业人士进行讲座，分享技术产品使用、维护和保养的实战经验。

高中通用技术技术与设计1《第二节技术产品的使用和保养》第八章技术产品的使用和保养第二节技术产品的使用和保养（课时安排：课时）一教学内容分析《技术产品的使用和保养》选自普通高中课程标准实验教科书《通用技术--技术与设计》本章内容包括"产品说明书及其编"和"技术产品的使用维护和保养"两个部分。

它是学生在学习与参与设计过程的最后一个环节，是让学生作为产品设计者和使用者的角度来看待技术产品的使用和维护的问题，总结获得的设计和生活体验。

根据学生已经学习的内容和认知特点，让学生通过亲身参与制定产品说明书和对相关案例的分析，引导学生在学中做和做中学，在完成技术产品的使用和维护过程中，适时地了解有关的产品说明书或用户手册的作用和一般结构，能编写简单的产品说明书或用户手册，掌握相应的学习方法和动手能力。

二教学目标认知目标：了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构；了解技术产品常用的维护和保养方法。

了解技术产品的服务途径。

能力目标：能编写简单的产品说明书或用户手册；能正确阅读和理解产品说明书和用户手册。

态度和情感：知道产品是为人而设计的；设计者对产品的表达正确与否将会影响人们合理安全有效地使用设计成果；培养学生的社会责任感和道德观念。

三教学对象分析：通过前而各章的教学，学生知道了技术与设计的基本知识技术设计的一般过程和原则，并已亲自进行了设计和实践，获得了一定的设计体验。

在本章中，我们将让学生站在技术产品的设计者和使用者的角度来审视技术产品的使用和维护问题，进一步总结和加深对设计的体验，促进技术素养的提高。

四教学策略：教学方法：本章的教学采用"问题情景--内容展开--总结提升"的模式展开。

关注学生能否用不同的语言表达交流自己的体验和想法。

学生随着"回想--联想--猜想"的思维过程，对教学内容步步展开，使学生亲历自主探索和思维升华的过程。

《技术产品的使用、维护和保养》参考教案一、教学目标1. 让学生了解技术产品的基本使用方法。

2. 使学生掌握技术产品的维护和保养技巧。

3. 培养学生对技术产品的责任心和爱护意识。

二、教学内容1. 技术产品的正确使用方法2. 技术产品的日常维护3. 技术产品的定期保养4. 常见技术产品故障的排查与解决5. 技术产品的安全使用三、教学重点与难点1. 教学重点：技术产品的正确使用方法、日常维护和定期保养。

2. 教学难点：常见技术产品故障的排查与解决。

四、教学方法1. 讲授法：讲解技术产品的使用、维护和保养知识。

2. 演示法：展示技术产品的正确使用、维护和保养方法。

3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

4. 讨论法：分组讨论，分享彼此的体验和心得。

五、教学准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件、技术产品实物。

2. 材料：操作手册、维护保养工具、安全防护用品。

3. 场地：教室、实验室。

【导入】教师通过引入话题，引导学生思考技术产品在日常生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。

【新课导入】一、技术产品的正确使用方法1. 讲解基本使用步骤。

2. 展示实物操作，让学生跟随操作。

二、技术产品的日常维护1. 讲解日常维护的重要性。

2. 展示日常维护方法，让学生跟随操作。

三、技术产品的定期保养1. 讲解定期保养的意义。

2. 展示定期保养方法，让学生跟随操作。

【课堂实践】1. 学生分组，进行实际操作，巩固所学知识。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

【课后作业】1. 复习本节课所学内容。

六、常见技术产品故障的排查与解决【课堂讲解】一、故障排查方法1. 介绍故障排查的基本方法：观察法、询问法、测试法等。

2. 讲解如何运用这些方法进行故障排查。

二、常见故障与解决方法1. 列举课堂所教产品的常见故障。

2. 针对每个故障，讲解解决方法。

【课堂实践】1. 学生分组，模拟故障场景，进行故障排查与解决。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。