合欢树-多媒体课件优秀教案ppt
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《合欢树》完美版课件一、教学内容本课件依据人教版语文教材八年级下册《合欢树》章节进行设计。
《合欢树》是一篇描绘自然景物与人生哲理相结合的优美散文。
文章从合欢树的生长环境、形态特征、传说寓意等方面进行细腻描绘,使学生在了解合欢树的同时,体会到人与自然和谐共生的美好。
教学内容主要包括:1. 合欢树的生态特征及生长习性;2. 合欢树的传说与文化内涵;3. 作者对合欢树的赞美及人生哲理的阐述。
二、教学目标1. 了解合欢树的生态特征、生长习性以及文化内涵,增强对自然环境的关注和保护意识。
2. 领悟作者通过对合欢树的描绘所表达的人生哲理,提高审美情趣和人文素养。
3. 学会运用生动、贴切的词语描绘自然景物,提升写作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:合欢树的生态特征、生长习性的理解;作者人生哲理的感悟。
2. 教学重点:合欢树的形象描绘;文章中优美句段的分析与欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示合欢树图片,引发学生对合欢树的好奇心,进而导入新课。
2. 新课内容学习:a. 学生自读课文,了解合欢树的基本情况。
b. 教师讲解合欢树的生态特征、生长习性,引导学生关注自然、保护环境。
c. 分析文章中关于合欢树的描绘,体会作者的情感表达。
d. 例句讲解:分析文章中优美句段,讲解修辞手法,提高学生的写作能力。
3. 随堂练习:让学生运用所学知识,对身边的植物进行描绘,并进行互评、修改。
六、板书设计1. 合欢树:生态特征、生长习性、文化内涵2. 作者情感:赞美、人生哲理3. 写作技巧:生动描绘、修辞手法七、作业设计1. 作业题目:以“身边的植物”为题材,运用本节课所学知识,写一篇描绘植物的作文。
2. 答案示例:a. 植物名称:柳树b. 描述要点:形态、生长环境、文化内涵、个人感悟c. 示例文本:(具体作文内容)八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:对本节课的教学内容、方法、效果进行反思,以便改进教学。
《合欢树》ppt课件完美版•课文背景及作者简介•文本解读与赏析•人物形象塑造及其特点•语言艺术与修辞手法探讨目录•情感教育与人文关怀传递•知识拓展与延伸阅读建议01课文背景及作者简介史铁生简介•史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),中国作家、散文家。
1951年出生于北京市。
1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。
后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。
自称职业是生病,业余在写作。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世,享年59岁。
《合欢树》创作背景•《合欢树》是史铁生怀念母爱的一篇散文。
文章用平淡的语调,按时间顺序分别叙述了作者十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛又愧疚的思念。
文学地位与影响•《合欢树》是一篇怀人散文,也是一首颂扬母爱的抒情乐章。
这篇以作者的亲身经历而写就的散文,在向人们袒露这一秘密的同时,深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情。
歌颂母亲的伟大与母爱的无私,历来是古今中外文学作品中感人的母题之一。
02文本解读与赏析文章结构与写作特点简洁明快的叙述风格文章以简练的文字叙述了合欢树的成长过程,表达了作者对自然和生命的敬畏之情。
清晰的层次结构文章从合欢树的种子、发芽、生长、开花、结果等方面,层层递进地展示了合欢树的生命历程。
生动的描绘手法通过细腻的描绘,将合欢树的形态、色彩、气息等生动地呈现在读者面前。
运用生动的词语和形象的比喻,如“翠绿的叶片”、“金黄色的花朵”等,让读者在脑海中形成清晰的合欢树形象。
视觉描绘通过描述合欢树的花香,如“散发着淡淡的清香”,让读者仿佛置身于花香四溢的环境中。
嗅觉描绘借助风声、鸟鸣等自然声音,营造出静谧而和谐的氛围,使读者感受到大自然的韵律和节奏。