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七年级语文上册 3.12 济南的冬天提技能+一课两练（新版）新人教七年级语文上册3.12济南的冬天提技能+一课两练（新版）新人教济南的冬天加技能一课两练习【练基础】1.以下加点的字注音全系列恰当的一项就是()a.济南(jǐ)伦敦(lún)看管(kàn)．．．b.水藻(zǎo)．c.寒冷(huo)．d.窄小(zhǎi)．垂柳(chuí)．宽大(chǎn)．发髻(jì)．镶边(xiān)．回应(chén)．着落(zháo)．【解析】挑选b。
a项中的“看看”音同kān；c项中的“中置”音同chn城陷d项中“着”音同zhuó。
2.废止以下句中的错别字。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
改为答案：蓝篮(2)大村庄的房顶上斜着点雪，对，这就是张小水默画，也许就是唐代的名手图画的吧。
改成答案：默墨3.结合语境，解释加点词的意思。
(1)自然，在热带的地方，日光就是永远那么毒。
．毒：(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落。
．．著落：(3)济南的冬天就是响晴的。
．．响晴：答案：(1)毒辣，猛烈。
(2)可以依靠或指望的来源。
(3)晴朗无云。
4.文学常识填空。
本文作者，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家，被授与“”的称号。
小说代表作就是。
答案：老舍人民艺术家《骆驼祥子》5.语言品析。
(1)这一圈小山在冬天特别调皮，似的就是把济南放到一个大脊梁里。
(从修辞学的角度品析)-1-请问：答案：运用比喻的修辞手法，把小山包围的济南比喻成“小摇篮”，生动形象地写出了济南冬天暖和安适的特点。
(2)山上的云杉越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花。
(品析加点字的抒发效果)．请问：答案：“顶上”字精确地整体表现了树尖上一髻儿白花的边线和形状。
6.课内写作。
阅读课文第4段，回答(1)～(4)题。
(1)请简要概括这段文字的内容。
请问：【解析】本题考查对文段内容的归纳。
【最新版】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》一课一练同步练习一、积累运用1.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（）A.安适空灵着．落（zháo）薄．雪（báo）B.晌晴地毯慈．善（cí）镶．嵌（xiāng）C.发髻秀气贮．蓄（zhù）肌．肤（jī）D.宽敝清亮澄．清（chéng）看．护（kān）2.下列各句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
3.（2019·湖北中考）下列说法正确的一项是（）A.“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
”这句话的主语是“母亲”。
B.“千钧一发、垂涎三尺、人声鼎沸、怒发冲冠”，这几个成语都运用了夸张的修辞手法。
C.“今天，无偿献血成为我市一道亮丽的风景线。
在中心医院献血点，五名三、四十岁的公安干警各献出了300毫升鲜血。
”这个句子中顿号使用无误。
D.“拙作、舍弟、寒舍、见教、小儿、愚兄”，这些都是常见的谦辞。
二、阅读理解（2020·河北中考）阅读下文，回答问题。
南瓜·茄子·小鸡一南瓜苗在围墙上的破脸盆里早已秧好，可以移栽了。
天阴沉沉的，挑一担火粪，在小麦地靠近坟包处，挖几个坑，火粪捧进去填实。
火粪肥力足，土质里含有草木灰、刨花灰……蓬松得很，无需小铲子，直接用手指掏个洞，将南瓜苗扶上，培土，浇水。
妈妈说：“水要慢慢浇，才洇得深……”第二天，如果是个晴天，就不要偷懒，趁早饭前，摘几片树叶子去把新栽的南瓜苗盖上，1 / 6。
![七年级语文上册第一单元2济南的冬天练习新人教版[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/05460f34998fcc22bdd10d47.png)
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年七年级语文上册第一单元2济南的冬天练习新人教版的全部内容。
2 济南的冬天1．走近作者老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，中国现代作家。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。
2．重点突破(1)作者笔下的济南的冬天最突出的特点是什么？课文是从哪几方面来表现这一特点的？提示：最突出的特点是“温晴”。
分别写了济南冬天的山和水。
写山依次写了阳光照耀下的山、薄雪覆盖下的山以及城外远山。
写水主要写水藻之绿和水的清澈透明。
(2)本文以“这就是冬天的济南”作结束语,有何妙处？提示：抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。
意思是：这温暖如春，秀丽如画，天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊！这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点明了主题,抒发了作者对济南的赞美之情,给人以回味的余地。
3．考点链接拟人拟人，指把物（物体、动物或抽象概念等）当作人写,使其具有人的外表、个性或情感的修辞手法。
拟人修辞的表达效果赏析是考试中常出现的考点。
【典型例题】“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。
'”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？【参考答案】这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了济南冬天的温暖，表达了作者对济南的山的热爱之情。
第二课《济南的冬天》练习题及答案（基础与拓展）综合练习阅读课文，完成以下练习：0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。
1.下列词语中有错别字的一项是()A.镶嵌宽敞B.贮畜奇迹C.幻想准保D.水藻绿萍2.下列读音错误的一项是（）A．济（jǐ）南济（jì）贫B．澄清（chéng）澄沙（dèng）C．着（zháo）落着（zhāo）急D．贮藏（cáng）宝藏（zàng）3.判断下列句子中没有使用修辞方法的一项是（）A．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”B．山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
C．济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
D．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
4.品味下列语句，分析句中拟人手法的表达效果。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
5.对课文理解有误的一项是（）A．文中用了三段文字写冬天的山景：阳光朗照下的山，薄雪覆盖下的山，城外的远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。
B．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出作者的赞美之情。
C．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的三处对比，表达了对济南冬天的喜爱，而对这三处气候的讨厌。
D．“这就是冬天的济南”是全文的结束语，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以无穷的回味。
6.不同的时间，不同的地点，不同的人物，眼中会看到不同的雪。
老舍心中济南的冬雪温情脉脉，鲁迅先生笔下南方的雪和北方的雪截然不同：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
《济南的冬天》同步练习一、基础知识1．给下列加点多音字注音。
暖和安适地睡着．（）山坡上卧着．些小村庄（）他们并不着．急（）心中便觉得有了着．落（）你这一着．真灵（）点着．了蜡烛（）2．填空。
（1）《济南的冬天》作者，原名，字，现代著名作家。
代表作有小说《》，话剧《》，本文体裁是。
（2）本文中在描写山景时，按空间顺序描绘了山、山、山、山。
（3）全文围绕济南的冬天的特点来写。
文章第1自然段先用的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其的特点；的山，突出其；，突出其；二是济南冬天的水，着眼于表现其的特点。
3. 判断下列各句的修辞手法，将字母序号写在后面的括号内。
A．明喻B．暗喻 C．借喻（1）最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
（）（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（）（3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
（）二、阅读理解(一)⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻．真绿，把终年贮蓄．．的绿色全拿出来了。
A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长．枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄．清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1. 给文中加点字注音。
水藻．（）贮蓄．．（）（）长．枝（）澄．清（）2. 第⑵段的描写对象是，其特征是。
第2课济南的冬天一、积累与运用1。
给加点的字注音。
(1)济南真得．（）算个宝地（2）暖和．( ）(3)树尖上顶着一髻．( )儿白花(4）贮．（)蓄（5)给蓝天镶．（)上一道银边2.从括号中选择恰当的词语,将字母序号填在横线上。
请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地(A睡着;B躺着;C放着），只等春风来把他们（A吹绿；B唤醒;C摇醒），这是不是个理想的境界？3。
指出下列各句所用的修辞手法。
（1)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着。
（）(2)这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。
( )( ）4。
结合语境解释下列加点词语。
（1）一个老城，有山有水,全在蓝天下很暖和安适．．地睡着。
安适：（2）他们也并不着急,因为有这样慈善．．的冬天，干啥还希望别的呢.慈善：（3）就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气．．!秀气:（4）……自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的，整个的是块空灵．．的蓝水晶。
空灵：5。
从修辞的角度分析下列句子的表达效果。
（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和.”(2)天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢.6.第四自然段开头“最妙的是下点儿小雪呀”,究竟“妙”在哪里？正确的一项是( )A.小雪可以给小山穿上“花衣”。
B.小雪可以给蓝天“镶银边”。
C。
小雪可以把小山装点得更秀美。
D.小雪可以反射出小山的各种色彩。
7。
对课文理解有误的一项是( ）A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景.B.文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景;冬日山景;清亮的水色。
C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。
D.文章开头，作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候.二、课内语段阅读设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
第12课《济南的冬天》同步练习一、基础巩固1．根据拼音写汉字或注音:zhù chéng xiāng líng ( )藏 ( )清 ( )边空( )着( )落发髻( ) 济( )南水藻( )2．根据所学知识填空(1)本文的作者是，现代家、家。
原名，字。
代表作品有、、等。
被誉为。
(2)本文抓住济南“”的特点，描绘了一幅济南特有的动人的，抒发了作者。
(3)最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的越发的，树尖上一髻儿白花，好像。
3．选出修辞手法与其它三项不同的一项是( )(4分)a、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
b、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
c、一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
d、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
4．排列下面句子的顺序，使语意连贯。
(3分)①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾等丰富的自然信息。
②人们所热知的年轮，是树木的年龄。
③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。
排列的顺序是 (只写序号)二、课内阅读⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻．真绿，把终年贮蓄．．的绿色全拿出来了。
A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长．枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄．清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1．给文中加点字注音。
水藻．( ) 水墨． ( ) 宽敞．( )2．第⑵段的描写对象是，其特征是。
《济南的冬天》同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A。
发髻．（jì）澄．清（chénɡ）看．护(kàn)B。
伦敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiāng）C。
狭窄．（zhǎi）贮．蓄（chǔ）慈．善（ｃí）D.水藻．（zǎo）害羞．（xiū）地毯．（ｔǎｎ)【答案】D【解析】A项，“看”应读kān；B项,“着”应读zhuó；C项，“贮”应读zhù.2.改正下列句中的错别字。
（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里.“”改为“”（2)这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
“”改为“”【答案】（1）蓝篮（2）默墨3。
解释下面句中加点的词语.（1）整个的是块空灵．．的蓝水晶。
空灵:（2）把终年贮蓄．．的绿色全拿出来了.贮蓄：(3）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．!秀气：（4)全在蓝天下很暖和安适．．地睡着。
安适：（5）这是不是个理想的境界．．？境界：【答案】（1）灵活而不可捉摸。
（2）存放,储藏。
(3）清秀。
文中形容小山秀美小巧。
（4）安静而舒适。
（5）事物所达到的程度或表现的情况。
4.从括号中选择恰当的词语,将字母序号填在横线上.(1)古老的济南，城内那么（A。
狭窄 B.狭小）,城外又那么（A。
宽阔 B.宽敞）……(2）这块水晶里，（A。
包着 B.裹着)红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是（A。
济南的冬天 B.冬天的济南）。
【答案】（1）A B （2）A B5.文学常识填空。
本文作者是，原名舒庆春，字舍予，北京人,作家，被授予“”的称号。
代表作有小说《》.【答案】老舍人民艺术家骆驼祥子（或：四世同堂）6。
综合运用。
《济南的冬天》中,老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊!为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的综合性学习活动，请你参加，试完成下列各题。
济南的冬天一课一练基础知识1. 老舍原名，字，代表作有长篇小说、等。
2. 根据拼音写汉字或给加点字注音：着落（）狭窄（）贮蓄（）cheng清（）xi ang 边（）3. 解释句中词语的意思：①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
温晴：②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
秀气：③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
不忍得：④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
卧：4. 把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：⑴绿是生命的颜色。
⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑸到了夏天，大地上一片葱茏。
⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是：O5•填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（）O 一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。
A.一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法B.一个人能否成才，要看以后学习得怎样C.一个人要能成才，必须坚持学习D.一个人要能成才，要看以后的态度。
二、现代文阅读白马湖之冬夏丐尊在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。
十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。
春晖中学的新建筑巍然聶立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心两家。
此外两三里内没有人烟。
一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极地中。
那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。
屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。
风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。
济南的冬天提技能·一课两练【练基础】1.下列加点的字注音全正确的一项是( )A.济．南(Jǐ) 伦．敦(lún) 看．护(kàn)B.水藻．(zǎo) 垂．柳(chuí) 镶．边(xiānɡ)C.暖和．(huo) 宽敞．(chǎnɡ) 澄．清(chénɡ)D.狭窄．(zhǎi) 发髻．(jì) 着．落(zháo)【解析】选B。
A项中的“看”应读kān；C项中的“敞”应读chɑnɡ；D项中“着”应读zhuó。
2.改正下列句中的错别字。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
改为答案：蓝篮(2)小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
改为答案：默墨3.结合语境，解释加点词的意思。
(1)自然，在热带的地方，日光是永远那么毒．。
毒：(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落．．。
着落：(3)济南的冬天是响晴．．的。
响晴：答案：(1)毒辣，猛烈。
(2)可以依靠或指望的来源。
(3)晴朗无云。
4.文学常识填空。
本文作者，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家，被授予“”的称号。
小说代表作是。
答案：老舍人民艺术家《骆驼祥子》5.语言品析。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
(从修辞的角度品析)答案：运用比喻的修辞手法，把小山包围的济南比喻成“小摇篮”，生动形象地写出了济南冬天暖和安适的特点。
(2)山上的矮松越发的青黑，树尖上顶．着一髻儿白花。
(品析加点字的表达效果)答：答案：“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状。
6.课内阅读。
阅读课文第4段，回答(1)～(4)题。
(1)请简要概括这段文字的内容。
答：【解析】本题考查对文段内容的概括。
此段主要围绕“妙”字描绘雪后的山景。
答案：济南冬天薄雪覆盖下的山景。
(2)“最妙的是下点小雪呀”在文中有何作用？答：答案：这是过渡句，起承上启下的作用。
(3)作者是按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语，说一说这样写有什么好处。
答：【解析】此题考查对写作顺序的把握。
首先找出显示作者观察顺序的词语，如：山上、山尖、山坡、山腰等，据此可知是空间顺序。
其作用是使文章有层次感。
答案：空间顺序。
山上、山尖、山坡、山腰；这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态。
使读者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵，即内在美。
(4)本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？答：【解析】此题考查对作者思想感情的把握。
写景是为了抒情，作者用语气词“吧”及拟人的手法表达了对雪后小山的热爱、赞美之情。
答案：最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞许的口吻，流露出作者对济南小山的爱怜之情。
表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情。
【练能力】一、美文品析阅读下文，完成第1～4题。
黄山冬韵①古诗有云：“黄山四季皆胜景，唯有腊冬景更佳。
”一句话道出了黄山冬季的韵味。
②冬雪也许是上天赏给黄山最大的恩赐了。
随着冬季的来临，雪景成为吸引众人的最具魅力的景色之一。
经历过春夏秋三季漫长的等待，经历过呼啸北风的磨炼，经历过万千期待的心情，才有了这缤纷冬雪的沉淀。
③黄山的雪经常在夜里悄悄降临，那精灵般的雪花安静地飘落，似乎可以听见簌簌落下的声音，犹如上天的礼物洒落山巅。
远处的山峰、常青的松树、曲折的山道上，到处都成了白色的世界。
最美的是雪后天晴，一轮暖阳照耀山巅，晶莹剔透的雪花反衬着灼灼的阳光，而那空旷的天际展现出一片苍茫茫的蔚蓝，映衬着洁白的雪景，显得愈加彻底与纯粹。
当云雾从山涧下升起时，氤氲了整个山谷，恰似给众山披上了一层洁白的轻纱，纱随风舞动，心随景跳动，一步一景，一景一画，宛若梦境游。
原本青翠的松树上挂满了白色的冰凌般的雪花，结成了剔透的冰晶，在阳光下透着七彩的光，装点出了一片玉树琼枝的奇观。
那深藏在雪花之中的艳红色野果，红色的果实与洁白的雪交相辉映，更是透出一片勃勃的生机。
在那蕴藏下，是下一个春季即将到来的讯息。
④灵动纷飞的雪，飒爽晶莹的冰，壮美惊叹的日出，大气磅礴的云海，冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在。
如果你来过黄山很多次，却没有观赏过黄山的冬雪，那么你只窥得了黄山的半面容颜。
如果你看过黄山的冬雪，却没有领略过一场雪后的日出，分享那轮红日从山后喷薄而出的场景，那么你的此行或许是有些许的遗憾。
如果你恰好也看到了日出，却没有欣赏过一场大气磅礴的云海，在山峰间汹涌澎湃，似乎要涌到你的脚下，那么你的此行也是不圆满的。
所以在冬季来黄山，抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景。
⑤冬天的黄山，雪中泡温泉无疑是最吸引游客的了。
游客们泡在暖意融融的温泉中，可赏缥缈云海、壮美雪景和奇幻雾凇，还能体验“雪中泡泉”的无限乐趣。
漫山的奇松在冰雪的装饰下呈现出一片“玉树银花”的雾凇奇观，其间云雾缭绕，传说中的水晶宫似乎就在眼前。
由于温泉池边古树环绕，游客还能近距离观赏“冰挂”奇景。
树枝间的冰晶似层层银片相叠，又似串串玉珠垂挂，如梦似幻。
抬头，飘舞的雪或轻落池中，或轻拂人的肩头，冰雪的清凉和温泉的暖意构成“冰火两重天”的奇妙感觉。
⑥泡完温泉，不妨漫步桃花溪畔，也可驻足白龙桥，桥上有形似龙头的巨石，惟妙惟肖。
桥下的白龙潭则浪花飞溅，形如白龙飞舞，气势壮观。
⑦与此同时，为了更好地品味黄山冬雪，感受特色徽州，黄山景区还将陆续开展“观冬雪、看云海、沐温泉、品徽菜、赏徽韵、过大年”等特色活动，同时还有“百辆自驾车畅游黄山”、“安徽人游黄山”主题酬宾月、“迎新年、万人祈福”等系列活动。
看雪景的同时还能感受特色徽州的诸多风情。
(摘自《新华旅游》2014年1月8日，有改动) 1.文章详细描绘了黄山的什么景色？答：【解析】本题考查对文章内容的理解。
阅读全文，可知文章主要描写了黄山冬雪的美丽景色。
答案：黄山冬雪。
2.简要分析文章开头的妙处。
答：【解析】本题考查对开头作用的理解。
除了常规的“点题、引出下文”，还应注意引用古诗增强诗情画意的作用。
意合即可。
答案：引用古诗“黄山四季皆胜景，唯有腊冬景更佳”，增添了文章的诗情画意；点题，自然引出下文对黄山冬景的描绘。
3.赏析第③段画横线的语句。
答：【解析】本题考查对语言的赏析。
可从修辞手法的角度赏析。
把“云雾”比作“洁白的轻纱”，运用了比喻的修辞手法，表达了对黄山云雾的喜爱之情。
答案：运用比喻的修辞手法，形象地写出黄山云雾朦胧洁白、惹人喜爱的特点。
4.为什么说“在冬季来黄山，抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景”？答：【解析】本题考查对重点语句的理解。
阅读第④段，结合本段中心句即段首句，从这些优美景观不一定在同一时间观赏到的角度作答。
答案：灵动纷飞的雪，飒爽晶莹的冰，壮美惊叹的日出，大气磅礴的云海，冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在。
而这些不一定在同一时间观赏到，所以要抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景。
二、综合运用5.班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。
(1)【搜集古诗词】老舍非常喜欢济南的冬天，对济南情有独钟。
你能分别写出一句描写冬天和描写济南的诗句吗？答：答案(示例)：描写冬天：①窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——杜甫《绝句》②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》(任选其一即可)描写济南：①兹山何秀俊，绿翠如芙蓉。
——李白《昔我游齐都》②四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
——刘凤诰③落日天边见二峰，平临湖上出芙蓉。
——顾炎武《济南二首》(任选其一即可)(2)【设计导游词】假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。
答：答案(示例)：大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。
济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。
这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点儿热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿，水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。
一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么的迷人啊！(3)【解读吉祥物】右图是首届济南泉水节吉祥物，请用简洁的语言说说其创意。
答：答案(示例)：济南以泉著名，“七彩娃”以代表泉的水滴为原型，微笑的表情以及张开的双臂表达了泉城人民的热情好客，奔跑的姿态体现了泉水节欢乐奔腾、积极向上的气氛。
“七彩”的创意则来源于水滴在阳光折射下的绚丽景象。
彩虹的颜色同时寓意济南人的文化生活丰富多彩，水滴的形象又像是正要萌芽的种子，代表着生命和活力。
三、写作练笔6.【写法借鉴】作者善于运用动静结合的方法写景。
如雪景是静物，但“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”让静静的雪“动”了起来，这种写法叫静物动写。
【片段仿写】请你运用静物动写的写法写一段静物描写。
答案(示例)：妈妈给弟弟买来一个布玩具——一只好看的青蛙。
它披着绿色的衣裳，黑色斑纹，腹部呈乳白色，栩栩如生。
只见这只青蛙高昂着头，张开宽大的嘴巴，一双圆溜溜的大眼睛好像在仔细地寻找食物。
它前腿伸开，后腿蹲着，活像守护庄稼的神兵。
