七年级下课文内容1-30课梳理+文学常识、拼音练习
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人教版初中语文教材课文注音及解释【七年级下册】第一课《邓稼先》元勋yuán xūn:立大功的人(多指开创性的事业中的):开国~。
奠基diàn jī:奠定建筑物的基础:~石。
选聘xuǎn pìn:挑选聘用:~演员。
谣言 yáo yán:没有事实根据的消息:散布~。
背诵 bèi sòng:凭记忆念出读过的文字。
昼夜 zhòu yè:白天和黑夜。
昆仑 kūn lún:挚友 zhì yǒu:极亲密的朋友。
可歌可泣 kě gē kě qì:泣,不出声地流泪。
值得歌颂、赞美,使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
褒义鲜为人知 xiǎn wéi rén zhī:很少有人知道。
至死不懈 zhì sǐ bú xiè:到死都不松懈,比喻对某件事(信念)有着执着的追求,比喻对事业坚持不懈。
鞠躬尽瘁 jū gōng jìn cuì:指恭敬谨慎,竭尽心力。
褒义当之无愧 dāng zhī wú kuì无愧:毫无愧色。
当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。
褒义家喻户晓 jiā yù hù xiǎo:喻:明白;晓:知道。
家家户户都知道。
形容人所共知。
锋芒毕露 fēng máng bì lù:毕露:完全显露。
锐气和才华全都显露出来。
多指人好表现自己。
妇孺皆知 fù rú jiē zhī孺:小孩。
妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
第二课《说和做》梳头 shū tóu:用梳子整理头发。
抱歉 bào qiàn:心中不安,觉着对不住别人。
秩序 zhì xù:有条理、不混乱的情况:~井然。
深宵 shēn xiāo:一般指半夜以后。
人教版课本字词重点句子文学常识大全(七年级下)第1课从百草园到三味书屋一、重点字词1.注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸(kuī) 盔甲3.用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨:所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
点拨:所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本文选自《朝花夕拾》。
第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1.注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。
二、重点句子背记知识清单于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别,“长亭外,古道边,芳草碧连天。
问君此去几时来,来时莫徘徊! 天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》,作者是台湾(地名)作家林海音。
七年级语文下整册书字词拼音解词整理归纳(人教版)1、邓稼先杨振宁元勋:[ xūn]首功,大功。
奠基:[diàn jī]比喻某一事物的产生或确立。
选聘:[ xuǎn pìn ]挑选聘用:~演员。
谣言:[ yáo yán ]没有事实根据的消息:散布~。
不要轻信~。
指的是没有相应事实基础,却被捏造出来并通过一定手段推动传播的言论。
背诵:[ bèi sòng ]指不看原文凭记忆而念出读过的文字的读书方法。
它是读书的基本功之一。
能提高语音技能,能有效地学习词汇等功效。
昼夜:[ zhòu yè ]昼夜,指白天和黑夜。
昆仑:[ kūn lún ]昆仑山,又称昆仑虚、中国第一神山、万祖之山、昆仑丘或玉山。
亚洲中部大山系,也是中国西部山系的主干。
挚友:[ zhì yǒu ] 交情深厚的朋友。
可歌可泣:[ kě gē kě qì ]值得歌颂、赞美,使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
鲜为人知:[xiǎn wéi rén zhī]很少有人知道。
至死不懈:[ zhì sǐ bù xiè ]到死都不松懈,比喻对某件事(信念)有着执着的追求,比喻对事业坚持不懈。
鞠躬尽瘁:[ jū gōng jìn cuì ]指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。
当之无愧:[ dāng zhī wú kuì ] 毫无愧色。
当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。
家喻户晓:[ jiā yù hù xiǎo ]家家户户都清楚知道。
形容人人皆知。
锋芒毕露:[ fēng máng bì lù ]锐气和才华全都显露出来。
多指人好表现自己。
妇孺皆知:[ fù rú jiē zhī ]妇女、小孩全都知道。
第1课《从百草园到三味书屋》鲁讯攒cuán:凑在一块儿。
拗ǎo:这里有用力弯曲的意思。
确凿quèzáo:确实。
菜畦càiqí:菜地。
畦,有土埂围着的一块块长方形田地。
桑葚sānɡshèn:桑树的果实。
轻捷qīnɡjié:轻快。
动作轻快敏捷。
蟋蟀xīshuài:蟋蟀臃肿yōnɡzhǒnɡ:肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
脑髓nǎosuǐ:脑浆。
相宜xiānɡyí:适宜。
书塾shūshú:就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教案臭氧。
方正fānɡzhènɡ:正派。
博学bóxué:知识渊博。
蝉蜕chántuì:蝉的幼虫变为成虫里所脱下的壳。
人迹罕至rén jìhǎn zhì:少有人来。
迹,足迹、脚印。
罕,稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
人声鼎沸rén shēnɡ dǐnɡ fèi:形容人声喧闹。
鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
形容人群的声音嘈杂喧闹,象烧开的水在沸腾一样。
第2课《爸爸的花儿落了》林海音肿胀 zhǒnɡzhànɡ:指身体某一部分体积增大。
叮嘱dīnɡzhǔ:再三嘱咐。
恐惧 kǒnɡjù:害怕。
骊歌 líɡē:告别的歌。
花圃huāpǔ:花园。
第3课《丑小鸭》安徒生丑陋 chǒulòu:难看。
讪笑shànxiào:讥笑。
嫉妒 jídù:因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来势汹汹 lái shì xiōnɡ xiōnɡ:动作或事物到来的气势很厉害。
第4课《诗两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特瞬息shùnxī:比喻极短的时间。
人教版语文七年级下册课后“读一读、写一写”归纳拼音及注释第1课:《从百草园到三味书屋》鲁迅攒(cuán):凑在一块儿.拗(ǎo):这里是用力弯曲的意思.确(què)凿(záo):确实.菜(cài)畦(qí):菜地.畦,有土埂围着的一块块长方形田地.桑(sāng)葚(shèn):桑树的果实.轻(qīng)捷(jié):轻快.动作轻快敏捷.蟋(xī)蟀(shuài):蟋蟀.臃(yōng)肿(zhǒng):肌肉肿胀.这里形容何首乌块根的粗大.脑(nǎo)髓(suǐ):脑浆.相(xiāng)宜(yí):适宜.书(shū)塾(shú):就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所.方(fāng)正(zhèng):正派.博(bó)学(xué):知识渊博.蝉(chán)蜕(tuì):蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳.人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì):少有人来.迹,足迹、脚印.罕,稀少.人的足迹很少到达.指荒凉偏僻的地方.人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi):形容人声喧闹.鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳.沸,水开.鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声.形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样.第2课:《爸爸的花儿落了》林海音肿(zhǒng)胀(zhàng):指身体某一部分体积增大.叮(dīng)嘱(zhǔ):再三嘱咐.恐(kǒng)惧(jù):害怕.骊(lí)歌(gē):告别的歌.花(huā)圃(pǔ):花园.第3课:《丑小鸭》安徒生丑(chǒu)陋(lòu):难看.讪(shàn)笑(xiào):讥笑.嫉(jí)妒(dù):因人胜过自己而产生的忌恨心理.来(lái)势(shì)汹(xiōng)汹(xiōng):动作或事物到来的气势很厉害.第4课:《诗两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特瞬(shùn)息(xī):比喻极短的时间.幽(yōu)寂(jì):幽雅寂静,孤独寂寞.延(yán)绵(mián):绵延伸展.荒(huāng)草(cǎo)萋(qī)萋(qī):萋萋:形容草生长得茂盛.第6课:《黄河颂》光未然巅(diān):山顶.澎(péng)湃(pài):形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击.狂(kuáng)澜(lán):巨大的波浪.屏(píng)障(zhàng):屏风.哺(bǔ)育(yù):喂养.九(jiǔ)曲(qǔ)连(lián)环(huán):九曲:有很多曲折的. 连环:一环套一环而连成串的环,比喻互相接续、关联.第7课:《最后一课》都德郝(hǎo)叟(sǒu):法文人名的音译.哽(gěng):声气阻塞.懊(ào)悔(huǐ):因过错而自恨.祈(qí)祷(dǎo):向神祷告求福.第8课:《艰难的国运与雄健的国民》李大钊逼(bī)狭(xiá):狭窄.崎(qí)岖(qū):山路不平.阻(zǔ)抑(yì):阻止抑制.回(huí)环(huán)曲(qū)折(zhé):曲折环绕.亦(yì)复(fù)如(rú)是(shì):也是这样.第9课:《土地的誓言》端木蕻良炽(chì)痛(tòng):热烈而深切.嗥(háo)鸣(míng):(野兽)大声嚎叫.高声呼叫.斑(bān)斓(lán):色彩错杂灿烂的样子.谰(lán)语(yǔ):没有根据的话.怪(guài)诞(dàn):怪异无稽,荒唐离奇.亘(gèn)古(gǔ):远古.默(mò)契(qì):心声情意暗相符合.田(tián)垄(lǒng):田地.蚱(zhà)蜢(měng):蚱蜢.污(wū)秽(huì):肮脏的东西.肮脏的,不洁净的.第11课:《邓稼先》杨振宁宰(zǎi)割(gē):压迫、剥削.筹(chóu)划(huà):筹办.计划.彷(páng)徨(huáng):游移不定,不知道往哪里好.仰(yǎng)慕(mù):敬仰,羡慕.可(kě)歌(gē)可(kě)泣(qì):值得歌颂,使人感动得流泪.鲜(xiǎn)为(wéi)人(rén)知(zhī):很少人知道.当(dāng)之(zhī)无(wú)愧(kuì):当得起某种荣誉或称号.锋(fēng)芒(máng)毕(bì)露(lù):锐气和才华全都显露出来.多指人好表现自己.家(jiā)喻(yù)户(hù)晓(xiǎo):每家每户都知道.妇(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī):连妇女儿童都知道,形容知道的人很多.马(mǎ)革(gé)裹(guǒ)尸(shī):用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场.鞠(jū)躬(gōng)尽(jìn)瘁(cuì),死(sǐ)而(ér)后(hòu)已(yǐ):指小心谨慎献出自己的一切直到死亡.形容为人名事业奋斗终身的革命精神.第12课:《闻一多先生的说和做》臧克家衰(s huāi)微(wēi):指国家衰弱;不兴旺.赫(hè)然(rán):形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现.迭(dié)起(qǐ):多次出现.高(gāo)标(biāo):在一般标准或平均程度之上,指超群、出众.锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě):镂刻不停,比喻有恒心,有毅力.锲,刻.兀(wù)兀(wù)穷(qióng)年(nián):辛辛苦苦地一年到头这样做.兀兀,劳苦的样子.穷年,终年,一年到头.沥(lì)尽(jìn)心(xīn)血(xuè):沥,滴.滴尽了心血,比喻付出了全部精力.潜(qián)心(xīn)贯(guàn)注(zhù):精力集中,用心专而深.心(xīn)会(huì)神(shén)凝(níng):聚精会神.迥(jiǒng)乎(hū)不(bù)同(tóng):很不一样.迥,差得远.一(yī)反(fǎn)既(jì)往(wǎng):和以前的全部相反.慷(kāng)慨(kǎi)淋(lín)漓(lí):充满正气,情绪激昂,痛快淋漓.气(qì)冲(chōng)斗(dǒu)牛(niú):形容气势之胜,可以直冲云霄.斗、牛,星宿名,泛指天空.第13课:《音乐巨人贝多芬》何为重(zhòng)荷(hè):重负.沉重的负担.愁(chóu)苦(kǔ):忧愁苦恼.深(shēn)邃(suì):深奥.踌(chóu)躇(chú):犹豫.巴(bā)望(wàng):指望.锁(suǒ)闭(bì):关闭.像锁一样被关闭.磐石(pán)石(shí):厚而大的石头.惹(rě)人(rén)注(zhù)目(mù):引起人们的关注.杂(zá)乱(luàn)无(wú)章(zhāng):又多又乱,没有条理.不(bù)见(jiàn)天(tiān)日(rì):比喻社会黑暗.第14课:《福楼拜家的星期天》莫泊桑博(bó)学(xué)多(duō)识(shí):学问很多,见识很广.一(yì)拍(pāi)即(jí)合(hé):一打拍子就合上了曲子.寻(xún)欢(huān)作(zuò)乐(lè):寻找欢乐,设法取乐.形容追求享乐.忘(wàng)乎(hū)所(suǒ)以(yǐ):因过度兴奋或骄傲而忘记一切.义(yì)愤(fèn)填(tián)膺(yīng):胸中充满了正义的愤恨.膺,胸.第16课:《社戏》鲁迅惮(dàn):怕,畏惧.踱(duó):慢步行走.棹(zhào):划着.归(guī)省(xǐng):指出嫁的女儿回娘家看望父母.行(háng)辈(bèi):排行和辈份.撺(cuān)掇(duō):从旁鼓动人做某事.凫(fú)水(shuǐ):游泳.第17课:《安塞腰鼓》刘成章狂(kuáng)舞(wǔ):尽情地舞动.闪(shǎn)射(shè):闪烁放射的光芒.火(huǒ)烈(liè):火爆热烈.飞(fēi)溅(jiàn):向四外溅.亢(kàng)奋(fèn):极度兴奋.晦(huì)暗(àn):昏暗.这里指迷惘、糊涂的意思.羁(jī)绊(bàn):缠住不能脱身,束缚.羁,约束.蓦(mò)然(rán):忽然;猛然.冗(rǒng)杂(zá):繁杂.搏(bó)击(jī):奋力斗争、冲击;搏斗.烧(shāo)灼(zhuó):热情激昂.奔(bēn)突(tū):急速移动冲撞.翻(fān)飞(fēi):上下急速转换舞动.大(dà)彻(chè)大(dà)悟(wù):佛教用语,彻底醒悟的意思.第18课:《竹影》丰子恺撇(piě):蘸(zhàn):在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来.幽(yōu)暗(àn):昏暗.惬(qiè)意(yì):舒服.疏(shū)密(mì):疏落或细密.包(bāo)罗(luó):包括(指大范围)朱(zhū)砂(shā):红色或棕红色的无机化合物,可作药物,也可作颜料.也叫辰砂或丹砂.口(kǒu)头(tóu)禅(chán):指经常挂在口头上而无实际意义的词句.参(cēn)差(cī)不(bù)齐(qí):长短、高低、大小不齐.第19课:《观舞记》冰心清(qīng)扬(yáng):清顿,飞扬.咿(yī)呀(yā):静(jìng)穆(mù):安静庄严.端(duān)凝(níng):端庄凝视.颦(pín)蹙(cù):皱着眉头,形容忧愁的样子.粲(càn)然(rán):笑容灿烂的样子.嗔(chēn)视(shì):生气地看.变(biàn)幻(huàn)多(duō)姿(zī):形容姿态变幻多样.本(běn)色(sè)当(dāng)行(háng):做本行的事,成绩十分显著.离(lí)合(hé)悲(bēi)欢(huān):指离别、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态.低回(dī)回(huí)婉(wǎn)转(zhuǎn):回旋起伏,抑扬动听.叱(chì)咤(zhà)风(fēng)云(yún):形容威力极大.浑(hún)身(shēn)解(xiè)数(shù):全身的本领.高(gāo)视(shì)阔(kuò)步(bù):形容气概不凡或态度傲慢.尽(jìn)态(tài)极(jí)妍(yán):使仪态和丽质最充分地显示出来.容貌姿态美丽娇艳到极点.息(xī)息(xī)相(xiāng)通(tōng):形容彼此的关系非常密切.第21课:《伟大的悲剧》茨威格拽(zhuài):拉.无(wú)垠(yín):辽阔无边.癫(diān)狂(kuáng):由精神病引起的言语或行动的异常.凛冽(lǐnliè):刺骨的寒冷.吞(tūn)噬(shì):吞食.销(xiāo)蚀(shí):消损腐蚀.羸(léi)弱(ruò):瘦弱.步(bù)履(lǚ):脚步.告(gào)罄(qìng):指财物用完.遗(yí)孀(shuāng):某人死后,他的妻子称为某人的遗孀.坚(jiān)持(chí)不(bú)懈(xiè):坚决进行,不松懈.千(qiān)辛(xīn)万(wàn)苦(kǔ):形容非常辛苦.风(fēng)餐(cān)露(lù)宿(sù):形容旅途或野外生活的艰苦.夜(yè)不(bù)成(chéng)眠(mián):形容焦虑、担心的情形.精(jīng)疲(pí)力(lì)竭(jié):形容非常疲劳.闷(mèn)闷(mèn)不(bú)乐(lè):形容心事放不下,心里不快活.毛(máo)骨(gǔ)悚(sǒng)然(rán):形容十分恐惧.悚然,恐惧的样子.耀(yào)武(wǔ)扬(yáng)威(wēi):炫耀武力,显示威风.洋(yáng)洋(yáng)得(dé)意(yì):形容得意时神气十足的姿态.怏(yàng)怏(yàng)不(bù)乐(lè):形容不满意或不高兴的神情.心中郁闷,很不快活. 姗(shān)姗(shān)来(lái)迟(chí):形容来的很晚.忧(yōu)心(xīn)忡(chōng)忡(chōng):形容心事重重,非常忧愁.疲(pí)惫(bèi)不(bù)堪(kān):形容非常疲乏.鲁(lǔ)莽(mǎng)大(dà)胆(dǎn):说话做事不经过考虑,很轻率.念(niàn)念(niàn)有(yǒu)词(cí):指人不停的自言自语.语(yǔ)无(wú)伦(lún)次(cì):话讲得很乱,没有条理.精(jīng)打(dǎ)细(xì)算(suàn):仔细的计算.畏(wèi)缩(suō)不(bù)前(qián)表示由于恐惧、震惊或憎恶而后退. 与(yǔ)其(qí)┉毋宁(wú)(nìng)连词,在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面.毋宁,不如.第22课:《在沙漠中心》圣埃克絮佩里硌(gè):凸起的硬东西跟身体接触,使身体感到难受.噎(yē):食物塞住了嗓子.辐(fú)射(shè):以波或粒子的形式发射辐射能.筛(shāi)糠(kāng):比喻身体发抖打颤.遮(zhē)蔽(bì):隐蔽.幻(huàn)影(yǐng):幻想中的景象.疲(pí)倦(juàn):疲乏;困倦.协(xié)奏(zòu):合奏.躯(qū)壳(qiào):肉体(对精神而言).脐(qí)带(dài):母体与胎儿连接的带子.犁(lí)铧(huá):翻土用的农具.真(zhēn)谛(dì):真实的意义或道理.卷(juǎn)土(tǔ)重(chóng)来(lái):形容失败后组织力量,恢复势力.芸(yún)芸(yún)众(zhòng)生(shēng):佛教指一切有生命的东西,一般指众多的平常人.死(sǐ)得(dé)其(qí)所(suǒ):死得有意义、有价值.第23课:《登上地球之巅》郭超人砭(biān)骨(gǔ):刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈.履(lǚ)践(jiàn):踩踏.崔(cuī)巍(wēi):形容山高大雄伟.养(yǎng)精(jīng)蓄(xù)锐(ruì):养足精神,积蓄力量.齐(qí)心(xīn)协(xié)力(lì):众人一心,共同努力.头(tóu)昏(hūn)眼(yǎn)花(huā):头脑眩昏,视力模糊.腰(yāo)酸(suān)背(bèi)痛(tòng):常用以形容劳累过度.勇(yǒng)往(wǎng)直(zhí)前(qián):勇敢地一直向前.第24课:《真正的英雄》里根建(jiàn)树(shù):建立.阴(yīn)霾(mái):空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象.这里指一种压抑、沉闷的气氛.天气阴晦、昏暗.疆(jiāng)域(yù):国土;国境.迫(pò)不(bù)及(jí)待(dài):紧迫得不容等待.孜(zī)孜(zī)不(bú)倦(juàn):勤奋努力,不知疲倦.刚(gāng)毅(yì)不(bù)屈(qū):刚强坚毅而不屈服.第26课:《猫》郑振铎污(wū)涩(sè):脏而不光滑.红(hóng)绫(líng):红色的丝织品.怂(sǒng)恿(yǒng):从旁劝说鼓动.怅(chàng)然(rán):因不如意而感到不痛快.蜷(quán)伏(fú):弯曲身体卧着.悲(bēi)楚(chǔ):悲哀痛苦.惩(chéng)戒(jiè):惩罚以示警戒.妄(wàng)下(xià)断(duàn)语(yǔ):随便的下结论.第27课:《斑羚飞度》沈石溪肌(jī)腱(jiàn):连接肌肉与骨骼的结缔组织.逞(chěng)能(néng):炫耀、显示自己的才能.恍(huǎng)惚(hū):精神不集中,神志不清.甜(tián)腻(nì):形容情意厚.娴(xián)熟(shú):熟练.进(jìn)退(tuì)维(wéi)谷(gǔ):无论是进还是退,都是处在困境之中.维,是.谷,穷尽,指困境.形容处境艰难,没有退路.一(yì)尘(chén)不(bù)染(rǎn):形容非常清洁、干净略(lüè)胜(shèng)一(yì)筹(chóu):比较起来,略微好一些.筹,筹码,计数的用具.眼(yǎn)花(huā)缭(liáo)乱(luàn):形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱.秩(zhì)序(xù)井(jǐng)然(rán):有条理,整齐而不稳定.第28课:《华南虎》牛汉铰(jiǎo):指剪.劝(quàn)诱(yòu):劝说诱导.抽(chōu)搐(chù):肌肉不自觉地收缩的症状.这里指(心灵)因痛苦而颤抖.沟(gōu)壑(hè):溪谷,山涧.不(bù)羁(jī):不受束缚.叽(jī)叽(ji)喳(zhā)喳(zhā):语音杂乱.石(shí)破(pò)天(tiān)惊(jīng):原形容箜篌()的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境.这里用来形容声音大得惊人.使人感到震惊.第29课:《马》布封觑(qù):看,偷看.项鬣(liè):马脖子上的长毛.剽(piāo)悍(hàn):勇猛,强健.疆(jiāng)场(chǎng):战场.驯(xùn)良(liáng):温顺善良.勇(yǒng)毅(yì):勇敢坚毅.窥(kuī)伺(sì):暗中观察情况.暗中观望,等待时机.迎合(yíng)合(hé):逢迎,猜测或揣度别人的心意以便顺从或投合.疮(chuāng)痍(yí):创伤.枉(wǎng)然(rán):失意的样子.阔(kuò)绰(chuò):豪华奢侈,排场大.观(guān)瞻(zhān):具体的景象给人的印象.妍(yán)丽(lì):美丽.庇(bì)荫(yìn):遮挡阳光的树木等.遒(qiú)劲(jìng):雄健有力.犷(guǎng)野(yě):粗野.畸(jī)形(xíng):不正常的形状.颚(è)骨(gǔ):腮帮骨.慷(kāng)慨(kǎi)以(yǐ)赴(fù):毫无私心、毫不吝惜地前往.相(xiāng)得(dé)益(yì)彰(zhāng):指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示.益,更加.彰,明显.互相配合和补充更能显出长处、发挥作用.有(yǒu)过(guò)之(zhī)无(wú)不(bù)及(jí):相比起来﹐只有超过而没有赶不上的.。
七年级(下)第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1.给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树斑蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bï点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shân) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲3.用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨:所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
点拨:所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单+主旨《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本文选自《朝花夕拾》主旨:通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点:第2段(1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物,再由动物到静物2.动作描写:P5 第7段雪地捕鸟(9个动词)3.P6 第9段过渡段(作用:承上启下)第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1、鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duî2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。
人教版七年级语文下册全书生字词注音、词语解释复习资料第一局部人教版七年级下册生字1《邓稼先》元勋(xūn) 奠基(diàn) 选聘(pìn) 谣言(yáo) 背诵昼夜昆仑挚友(zhì) 妇孺皆知(rú) 可歌可泣(qì) 鲜为人知(xiǎn) 至死不懈(xiè)鞠躬尽瘁(cuì) 当之无愧家喻户晓锋芒毕露2《说和做》梳头抱歉秩序(zhì) 深宵(xiāo) 伴侣(lǚ) 小楷(kǎi) 硕果(shuò)卓越迭起(dié) 澎湃(péngpài) 大无畏锲而不舍(qiè)目不窥园( kuī) 沥尽心血(lì)心不在焉(yān) 大方(kāngkǎi)淋漓(línlí) 气冲斗牛(dǒu) 3《回忆鲁迅先生》舀(yǎo) 揩(kāi) 碟(dié) 捆(kǔn) 调羹(gēng) 绞肉(jiǎo)薪金校对(jiào) 草率洗澡悠然(yōu) 吩咐(fù) 抹杀(mǒ) 疙瘩(gēda) 深恶痛绝(wù) 不以为然咳嗽(ké sòu)5《黄河颂》巅(diān) 劈(pī) 气魄(pò) 狂澜(lán) 浊(zhuó)流宛(wǎn)转屏(píng)障(zhàng)哺(bǔ)育典范浩浩荡荡6《最后一课》捂(wǔ) 踱(duó) 婉(wǎn)转喧(xuān)闹气氛(fēn) 诧(chà)异懊(ào)悔惩(chéng)罚奴隶钥(yào)匙(shi) 字帖(tiè) 祈(qí)祷(dǎo)7《土地的誓言》碾(niǎn) 誓言胸膛嗥(háo)鸣山涧(jiàn) 高粱斑斓(bānlán) 缠绕亘古(gèn) 默契(qì) 田垄(lǒng) 埋葬镐头(gǎo) 土壤禾稻富饶(ráo) 污秽(huì) 耻辱9《阿长与》搁(gē) 掷(zhì) 脐(qí) 憎恶(zēng) 菩萨竹竿烦琐(suǒ) 土匪辫子胸脯(pú) 疮疤(chuāngbā)诘问(jié) 哀悼(dào) 茉莉书斋(zhāi) 霹雳(pīlì) 震悚(sǒng) 粗拙(zhuō) 守寡10《老王》蹬(dēng) 绷(bēng) 捎惶(huáng)恐肿胀荒僻(pì) 取缔(dì) 降格镶(xiāng)嵌(qiàn) 门框(kuàng) 滞(zhì)笨侮辱愧怍(zuò)11《台阶》啃蹦(bèng) 撬(qiào) 磕(kē) 门槛(kǎn) 厚道糟糕醒悟晌(shǎng)午烦躁头颅(lú)自言自语言外之意微缺乏道大庭(tíng)广众13《叶圣陶先生二三事》修润陌生商酌(zhuó) 恳切譬如(pì) 朦胧负担(zhuì) 别扭(bièniu) 拖沓(tà)妥帖(tiē) 诲人不倦(huì) 不耻下问颠沛流离以身作那么14《驿路梨花》寨(zhài) 撵(niǎn) 扛(káng) 驿(yì)路迷茫陡峭(qiào) 露宿(sù)竹篾(miè) 简陋( lòu) 悠(yōu)闲修葺(qì) 晶(jīng)莹(yíng) 折损15《最苦与最乐》揽(lǎn) 失意达观契(qì)约监视排解循环如释重负海阔天空悲天悯(mǐn)人17《紫藤萝瀑布》瀑(pù)布迸(bèng)溅挑(tiǎo)逗凝(níng)望繁密覆盖枯槐遗憾忍俊不禁(jīn) 仙露琼(qióng)浆18《一棵小桃树》褪(tuì) 忏悔(chàn) 哆嗦(duōsuō) 矜持(jīn) 执着(zhuó) 伺候猥琐(wěi)渺小魂魄幼稚颤抖(chàn) 赤裸(luǒ) 血气方刚轰轰烈烈祸不单行19《外国诗二首》瞬(shùn)息怀恋涉(shè)足萋(qī)萋幽寂21《伟大的悲剧》拽(zhuài) 绑搂(lǒu) 昔日堡垒(lěi) 辜负凛冽(lǐnliè) 吞噬(shì) 疲惫钦佩(qīn) 鲁莽毡鞋(zhān) 保佑厄运(è) 拯救(zhěng) 耀武扬威姗姗来迟(shān) 忧心忡忡(chōng)语无伦次(lún) 海市蜃楼(shèn)22《太空一日》弧(hú) 炽热(chì) 轮廓(kuò) 俯瞰(kàn) 模拟遨游(áo) 严谨(jǐn) 稠密(chóu)概率烧灼(zhuó) 五脏六腑千钧重负(jūn) 耐人寻味惊心动魄(jīng)23《带上她的眼睛》点缀(zhuì) 漫步迟钝(dùn) 蒙眬(lóng) 闲暇凸现(tū)拍摄(shè) 蔚蓝合拢(lǒng) 吟唱孤零零(líng) 不期而至心有灵犀(língxī)天涯海角第二局部人教版七年级下册词语解释第一单元字词汇总1.邓稼先至死不懈xiè:懈,放松。
第21课伟大的悲剧人物传记一、重点字词1.给下列加点字注音。
拽zhuài 战栗lì毛骨悚sǒng然履lǚ行怏yàng快不乐吞噬shì羸lãi弱告罄qìng2.解释下列词语。
(1)毛骨悚然:形容十分恐惧。
(2)怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。
(3)语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
(4)风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。
3.用恰当词语填空。
(1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
(2)斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证……二、重点句子背记知识清单一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
三、文学(文体)常识背记知识清单《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》,作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。
他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。
本文是一篇传记,写的主要是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地死去。
课文颂扬的是一种人类勇于探险的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
词语积累:P155 注释1;P156 注释1;P157注释1;P158注释1-2;P159 注释1;P161注释1、21.以时间为线索展开记叙:9个时间点(人、地、事)2.重点语句理解:P163 练习二(答案详见《三点一测》P240 十)、《三点一测》P239 八3.中心句(主旨句):P163 第16段,起点题作用第22课《在沙漠中心》主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。
作者的心理变化过程是:痛苦—绝望—平静—乐观,在沙漠中他们遇到了寒冷问题,疲倦问题,缺水问题,我们可以从中体会出主人公坚强勇敢的精神品质。
七年级(下)第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1.给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲3.用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨:所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
点拨:所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单+主旨《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本文选自《朝花夕拾》主旨:通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点:第2段(1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物,再由动物到静物2.动作描写:P5 第7段雪地捕鸟(9个动词)3.P6 第9段过渡段(作用:承上启下)第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1.给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。
人教版初中语文教材课文注音及解释【七年级下册】第一课《邓稼先》元勋yu a n x u n:立大功的人(多指开创性的事业中的):开国〜。
奠基di a n j 1:奠定建筑物的基础:〜石。
选聘xu a n p n:挑选聘用:〜演员。
匚谣言ydo y a:没有事实根据的消息:散布〜。
背诵b百sbng:凭记忆念出读过的文字。
昼夜zh b u y e:白天和黑夜。
昆仑k u n I O n:挚友zh iy o u:极亲密的朋友。
|可歌可泣k e g e k e q 1:泣,不出声地流泪。
值得歌颂、赞美,使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
褒义鲜为人知xi an w e i r印zh 1:很少有人知道。
至死不懈zhisib u xi e:到死都不松懈,比喻对某件事(信念)有着执着的追求,比喻对事业坚持不懈。
鞠躬尽瘁j u g o ng j n cu 1 :指恭敬谨慎,竭尽心力。
褒义当之无愧 d mg zh w u ku 1 无愧:毫无愧色。
当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。
褒义家喻户晓ji a y u h u xi ao:喻:明白;晓:知道。
家家户户都知道。
形容人所共知。
锋芒毕露feng m a ng b il U :毕露:完全显露。
锐气和才华全都显露出来。
多指人好表现自己。
_____________________________________________________________妇孺皆知f u r u ji e zh 1孺:小孩。
妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
第二课《说和做》梳头sh u t 6u:用梳子整理头发。
抱歉b a o qi O n:心中不安,觉着对不住别人。
秩序zh ix u:有条理、不混乱的情况:〜井然。
深宵sh e n xi a o: 一般指半夜以后。
伴侣b a n I Q:同在一起生活、工作或旅行的人,多指夫妻或夫妻中的一方。
小楷xi ao k a:楷体小字。
硕果shu o gu o:大的果实,比喻巨大的成绩:结〜。
七年级(下)第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1.给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bï点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shân) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲3.用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨:所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
点拨:所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单+主旨《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本文选自《朝花夕拾》主旨:通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点:第2段(1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物,再由动物到静物2.动作描写:P5 第7段雪地捕鸟(9个动词)3.P6第9段过渡段(作用:承上启下)第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1.给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duî2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。
二、重点句子背记知识清单于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别,“长亭外,古道边,芳草碧连天。
问君此去几时来,来时莫徘徊! 天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》,作者是台湾(地名)作家林海音。
“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
语带双关。
小说以此为题,含而不露,哀而不伤。
本文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,是主线,后者是副线,后者起着烘托、映衬、推动的作用。
☆第2课《爸爸的花儿落了》小说P.43注释①选自《城南旧事》,林海音,台湾作家1.线索——(1)“花”:以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序)2.题目:一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)3.伏笔:爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段)4.插叙(现实与回忆交替出现):第13-31段、第3课丑小鸭童话一、重点字词1.给下列加点字注音。
讪shàn笑吐绶shîu 鸡沼zhǎo泽木屐jī2.用恰当词语填空。
(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋,他处处挨啄,被排挤,被讪笑。
(2)水正在结冰,人们可以听到冰块的碎裂声。
小鸭只好用他的一双腿不停地游动,免得水完全被冰封住。
二、重点句子背记知识清单1.只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
2他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面。
不知道怎么办才好。
他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
三、文学(文体)常识背记知识清单《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》,《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。
作者安徒生,丹麦著名作家,世界著名童话大师。
他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。
本文是由叶君健翻译的。
在本文中,作者以自己的切身经历为基础,采用童话这一灵活的艺术形式,塑造了一只“丑小鸭”的形象:一只丑小鸭,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是,在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
从文中可以看出,丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。
他启示人们:只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索,按时间顺序展开故事。
第4课诗两首一、重点字词1.给下列加点字注音。
萋qī怀恋liàn 幽寂jì2.用恰当词语填空。
(1)我在那路口久久伫立,/我向着一条路极目望去。
(2)但我却选了另外一条路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/显得更诱人,更美丽。
二、重点句子背记知识清单那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚印污染。
/啊,留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返。
点拨:此句蕴含深刻哲理,耐人寻味,需记住。
三、段背记知识清单默写《假如生活欺骗了你》假女口生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里需要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来:/现在却常是忧郁。
/一切都是瞬息,/一切都将会过去;/而那过去了的,/就会成为亲切的怀恋。
四、文学(文体)常识背记知识清单1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
在这首诗中,诗人以劝说的口吻直抒胸臆,阐明了一种积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼之时要关于忍耐,一切都会过去,未来是幸福、美好的。
这首诗以平等的娓娓的语气写来,语调亲密和婉,热诚坦率,诗句清新流畅,有丰富的人情味和哲理意味。
2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,作者是美国诗人弗罗斯特。
在这首诗中,作者塑造了一个面临选择的人物。
描绘了他选择时的心态,告诫人们人生只能选择一条路,没有回头路可走,因此应独立思考,自主选择。
运用了象征手法:是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
《假如生活欺骗了你》:以劝告口吻,强调积极乐观的人生态度。
《未选择的路》:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生选择。
第5课伤仲永文言文一、重点字词1.给下列加点宇注音。
仲zhîng 谒yâ称chân前时之闻泯mǐn然点拨:注意多音字“称”的读音。
2.解释下面加点的词语。
(1)世隶耕隶:属于。
(2)未尝识书具尝:曾经。
(3)父异焉异:感到诧异。
(4)邑人奇之奇:认为……是奇才。
(5)稍稍宾客其父宾客:以宾客之礼相待。
(6)或以钱币乞之乞:求取。
(7)环谒于邑人谒:拜访。
(8)不能称前时之闻称:相当。
(9)贤于材人远矣贤:胜过、超过。
(10)父利其然也利:认为……有利。
3.指出句中的通假字并解释。
日扳仲永环谒于邑人。
扳通攀解释为:牵,引。
二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语l.即书诗四句,并自为其名。
他当即写了四句诗,并且自己题写了名字。
点拨:重点理解“书”“为”等词。
2.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
从此,指着东西让他作诗,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。
点拨:重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
3.泯然众人矣。
跟普通人没什么区别了。
点拨:重点理解“泯然”的意思,“泯”,消失。
然,……的样子。
4.其诗以养父母、收族为意。
他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。
点拨:重点理解“收族”的意思。
三、文学(文体)常识背记知识清单《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。
文章以“伤”为题眼,意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。
方仲永从5岁到20岁之间,他的才能每况愈下,告诉人们:后天的教育和努力学习是成才的关键因素。
◇词语解释:P37 注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38 注释 2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19◇通假字:“扳”通“攀”,牵,引1.仲永变化的三个阶段(根本原因:不使学)(1)五岁:指物作诗立就,文理皆有可观者(2)十二三岁:不能称前时之闻(3)又七年:泯然众人矣2.第三段议论:通过说明“受之人”与“受之天”的关系,强调后天教育的重要性。
第6课黄河颂新诗一、重点字词1.给下列加点字注音。
巅diān 澎湃pãng pài 狂澜lán 屏píng 障哺bǔ育2.用恰当词语填空。
(1)惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环。
(2)我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下,/发扬滋长!二、重点句子背记知识清单1.啊,朋友!/黄河以它英雄的气魄,/出现在亚洲的原野;/它表现出我们民族的精神:/伟大而又坚强!2.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化,/从你这儿发源。
3.啊!黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上,/用你那英雄的体魂/筑成我们民族的屏障。
三、文学(文体)常识背记知识清单《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,这是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲。
他歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要以它为榜样,像它一样伟大坚强。
这首诗具有直白、豪迈的风格。
P.43 注释①选自组诗《黄河大合唱》,光未然作词、冼星海谱曲1.修辞:呼告(啊,朋友!)、反复(啊!黄河!)、比喻(摇篮、巨人、臂膀)2.“望”字统领全诗第7课最后一课小说踱duï步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo 气氛fēn2.用恰当词语填空。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌。
(2)韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说……二、重点句子背记知识清单1.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
三、文学常识背记知识清单《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说,故事的背景是普法战争。
作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后,侵略者强迫当地学校改教德语的事件。
文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公,并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象,通过无知而稚气的口吻以及心理变化,间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出他们对祖国的深情。
P47 注释①都德,法国作家小说三要素:人物、情节、环境1.线索:小弗郎士的所见所闻所感2.环境描写:自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争)3.第20段:比喻把法语比作钥匙,普鲁士侵略比作监狱(P52)4.第21段:讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53)5.人物描写方法:动作(P53/54 第25-27段)、外貌、神态、心理6.主题:爱国主义第8课艰难的国运与雄健的国民散文一、重点字词1.给下列加点字注音。