大山乡2015年师德师风方案

师德师风系列活动方案范文一、活动背景在当今社会，培养高素质、高品德的教师是国家教育事业发展的关键。

教师的师德师风是否良好，直接关系到学生的成长与发展。

为加强教师的师德师风建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，我们决定开展一系列的师德师风活动。

二、活动目的1. 强调教师的师德师风意识，提高教师的道德修养；2. 提升教师的专业素养，加强教育教学能力；3. 增强教师的责任感和使命感，发挥示范引领作用；4. 建立健康和谐的师生关系，营造良好的教育环境。

三、活动内容1. 师德师风培训：利用教师工作日的下午时间，组织专家为教师进行师德师风培训。

培训内容包括教师的岗位职责、道德规范、职业道德修养等。

通过培训，增强教师的师德师风意识，提高教师的道德素质。

2. 面对面座谈会：设立定期的面对面座谈会，由学校领导和教师代表参与。

通过座谈会，了解教师们在师德师风方面的问题和困惑，进行交流和研讨，找到解决问题的方法和策略。

3. 师德表彰大会：每学期举行一次师德表彰大会，评选并表彰先进教师，激励广大教师向先进典型看齐，提高自身师德水平。

表彰大会上还可以邀请优秀教师进行教学经验分享，提高教师的教育教学能力。

4. 集体备课：定期安排集体备课活动，让教师们相互交流和学习，共同研究教学方法和教学内容。

通过集体备课，提高教师的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。

5. 学科竞赛：组织学科竞赛活动，让教师们积极参与，展示自己的专业素养和教育教学能力。

通过学科竞赛，激发教师的学习兴趣和创新能力，促进学科教学的提升。

四、活动措施1. 制定详细的活动计划，明确活动目标和内容。

2. 配备专业的培训师资，确保培训质量。

3. 加强督促和指导，确保活动的顺利开展。

4. 注重活动的宣传推广，提高教师的参与度和积极性。

5. 建立活动跟踪和评估机制，及时总结经验，改进活动。

五、活动预期效果1. 教师的师德师风意识得到明显提升，并能够自觉遵守师德师风规范。

师德师风建设实施方案一、引言。

教师是社会的工程师，是学生的引路人，是国家的栋梁。

师德师风建设是教育事业发展的根本保证，是教师队伍建设的重要内容。

为了加强师德师风建设，提高教师的专业素养和道德修养，我们制定了以下实施方案。

二、加强师德师风教育。

1.开展师德师风教育培训，通过讲座、研讨会等形式，加强教师的道德理念，提高师德师风意识。

2.建立师德师风考核机制，将师德师风纳入教师绩效考核体系，对师德师风突出表现的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风的教师进行处理。

三、强化师德师风管理。

1.建立健全师德师风管理制度，明确教师的师德师风要求和规范，加强对教师的日常管理和监督。

2.加强对教师的师德师风教育和培训，提高教师的师德师风素养和职业操守。

3.建立师德师风警示教育机制，对违反师德师风的教师进行通报批评和教育处分，严肃处理师德师风问题。

四、营造良好的师德师风氛围。

1.加强对教师的思想政治引领，引导教师树立正确的师德师风观念，树立正确的人生观和价值观。

2.加强对教师的心理健康教育，关心教师的身心健康，提高教师的工作积极性和主动性。

3.加强师德师风建设宣传教育，通过校园文化建设、主题班会等形式，营造浓厚的师德师风氛围。

五、加强师德师风建设的组织保障。

1.加强对师德师风建设工作的组织领导，建立健全师德师风建设工作领导小组，加强对师德师风建设工作的统筹协调和指导。

2.加强对师德师风建设工作的监督检查，建立健全师德师风建设工作考核评估机制，对师德师风建设工作进行定期评估和总结。

3.加强对师德师风建设工作的宣传推广，通过校园网站、校园电视台等宣传媒体，对师德师风建设工作进行广泛宣传和推广。

六、结语。

师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。

我们相信，在全校师生的共同努力下，一定能够建设出一支师德高尚、师风优良的教师队伍，为教育事业的发展贡献力量。

让我们携起手来，共同为师德师风建设贡献自己的力量！。

师德师风活动实施方案范文一、活动背景在当前社会风气不正、道德风险频发的背景下，落实好师德师风建设显得尤为重要。

师德师风是教师的灵魂和本质，关系着教师的职业形象和工作效果，也关系着学生的健康成长。

为此，本单位决定开展师德师风活动，以提高教师的职业道德素质，树立良好的教育风气。

二、活动目标1. 提高教师的师德修养，增强责任感和使命感，树立正确的人生观和职业观。

2. 弘扬教育教学的优良传统，创建和谐融洽的校园氛围，营造浓厚的学习氛围。

3. 增强学生对教师的信任和尊重，促进师生之间的良好互动，提高教学效果和质量。

三、活动内容1. 师德师风培训：邀请专家学者开展讲座和培训，提升教师的师德修养和职业素养。

2. 师德师风评比：组织评选优秀师德师风典范，激励广大教师树立标杆，争当楷模。

3. 师德师风展示：倡导教师互相学习、互相交流，分享教育教学经验和教育心得。

4. 师德师风课堂：促进教师班主任工作，师生交流和沟通，解决学生问题，增进师生情感沟通。

5. 师德师风活动日：举办各类主题活动，如“教师节”庆祝活动、志愿服务活动等，营造浓厚氛围。

四、活动流程1. 认真做好活动准备工作，确定活动主题、内容和形式，制定活动方案。

2. 宣传活动动态，号召教师积极参与，共同建设和谐校园。

3. 组织开展各项师德师风活动，加强宣传教育，提高师生对师德师风的认识和重视。

4. 总结活动经验，及时总结、评估和反馈，不断完善和提升活动效果。

五、活动保障1. 积极组织活动策划人员和执行人员，配备必要的物资和设备。

2. 完善组织机构和活动流程，提高活动效率和质量。

3. 加强宣传力度，营造浓厚的师德师风氛围，激发教师的热情和积极性。

4. 加强组织协调，做好活动协调与沟通工作，确保活动顺利进行。

六、活动评估1. 设立活动评估组，对师德师风活动进行评估和总结，分析活动效果和不足。

2. 针对评估结果，及时制定改进措施和完善措施，提升活动效果和质量。

七、活动总结本活动旨在引导广大教师不断提升自身修养，增强责任感和使命感，树立正确的人生观和职业观，发扬优良师风，促进学生全面健康发展。

师德师风教育活动实施方案师德师风教育活动是促进教师职业道德和教育教学水平提升的重要手段，具有重要的现实意义和深远的影响。

为了有效开展师德师风教育活动，提高教师师德师风意识和综合素质，我校制定了以下实施方案：一、明确目标师德师风教育的主要目标包括：1. 强调教师职业道德的重要性，传递正确的职业道德观念。

2. 培养教师对学生负责、关爱学生的精神，提高师生关系。

3. 提升教师专业素养，不断优化教育教学质量。

4. 发挥教师的示范作用，引领校风、班风建设。

二、编制活动内容1. 加强理论学习：组织教师学习《教师职业道德规范》，深入了解教师职业道德的内涵和要求。

2. 组织经验交流：邀请优秀教师进行经验分享，让教师们相互学习、借鉴，共同提高。

3. 举办专题讲座：邀请教育专家为教师讲授教育心理学、教育法律法规、教育伦理等相关知识。

4. 组织集体备课：通过集体备课，开展教师相互观摩、互相学习，提高教学水平。

5. 实施拜访慰问：每学期组织教师拜访学生家庭，了解学生家庭状况，提供有针对性的帮助和支持。

6. 建立评优机制：设立师德师风评优奖项，根据教师的职业道德表现和教学成果评选出先进个人和集体。

三、制定具体措施1. 落实责任：学校领导要担起师德师风教育的责任，在每个学期初明确工作任务，设立责任人，确保各项教育活动的顺利开展。

2. 宣传动员：通过学校网站、宣传栏、会议等多种形式，广泛宣传师德师风教育活动，动员教师的参与和支持。

3. 引导学生参与：开展师德师风主题班会、德育教育课等，引导学生关注教师师德师风建设，形成良好的教育氛围。

4. 加强考核评估：建立健全教师师德师风考核评估机制，把教师职业道德和教育教学水平纳入教师绩效考核体系。

5. 督促整改：对发现的师德师风问题，要及时跟进、督促整改，并及时向教师公开，树立榜样。

四、加强资源投入1. 加大培训力度：增加教师培训经费，组织教师参加职业道德、教学方法等相关培训，提高教师的综合素质。

2015年“立德树人，敬业爱生”师德师风建设实施方案木老元中心学校2015年5月23日2015年“立德树人，敬业爱生”师德师风建设实施方案为认真贯彻落实《施甸县教育局关于进一步加强师德建设实施方案》（施教发【2013】89号）文件精神，把我乡教育系统师德师风建设推上一个新台阶，切实把师德建设活动落到实处，结合我乡实际，制定木老元中心学校《2015年师德师风建设实施方案》。

一、指导思想以十八大精神为指导，以《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以热爱学生、倾心教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍，为我乡教育事业发展，全面提高教育质量做出贡献。

二、主要目标：认真学习领会县教育局师德建设提出的“四项”目标要求，通过此次学习教育活动，努力实现以下实效，即:增强政治思想，在提高道德水平上有实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上有实效；关爱学生，在增强服务意识上有实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上有实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上有实效。

使教师真正成为学生满意、家长满意、社会满意的高素质队伍。

三、活动主题：“立德树人，敬业爱生。

”四、活动对象：全乡在职教职工五、实施方法步骤。

木老元中心学校根据县文件精神制定本乡师德师风建设实施方案，各村学校（含中学）结合本校实际制定一份师德师风建设活动方案，按照县教育局提出的深入调研、扩大宣传，强化教育、健全机制，加强监督、总结考核“三个步骤”抓好落实。

全面开展撰写心得、自检自查材料、指导整改措施、进行一次公开承诺“五个一”活动。

1、学习宣传阶段（5月16日-6月15日）。

（1）全面动员部署。

中心学校制定我乡师德活动方案。

大山乡教育管理中心深入开展师德师风教育整治活动实施方案为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强我乡教师职业道德建设，提高教师队伍整体素质，树立教师和教育的良好形象，经研究，决定在全乡教育系统深入开展以“立师德、正师风、铸师魂、塑形象”为主题的师德师风教育整治活动。

为确保活动顺利进行，特制定如下实施方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕教育教学、人才培养的目标要求，以教书育人、依法执教为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素养、职业道德水平、法治观念和法律素质为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德和法制教育，优化制度环境，求真务实，推动全乡师德师风水平再上新台阶，努力创建一支“师德高尚、业务精湛、学生尊重、家长信赖、社会满意”的教师队伍。

二、师德师风整顿建设目标任务（一）通过开展师德建设活动，促进广大教师自觉加强师德修养，正确理解和把握新形势下教师职业道德的基本准则，切实遵守职业道德规范，推进全乡师德师风水平明显提高。

（二）通过开展师德建设活动，着力解决当前教师队伍师德方面存在的热点问题，纠正歪风邪气，营造风清气正、健康向上的教育形象，促进教育教学质量的全面提高。

（三）通过开展师德建设活动，对广大教师进行法制教育，增强教师队伍的整体法治意识，提升依法治教水平。

三、工作原则（一）坚持正面教育为主原则。

以正面典型示范教育为主，引导教师对照师德典范主动查找自身存在的问题，认真开展批评与自我批评，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

要在全社会广泛宣传师德建设标兵、教书育人先进个人的感人事迹，达到树标兵、用典型引领和示范的目的。

（二）坚持注重实效原则。

在师德建设活动中，要突出重点内容、重点对象、重点目标，切实解决师德中存在的突出问题，务求教育学习有实效，制度建设有创新，教师形象有提升，教育水平有提高。

师德师风活动方案1. 引言师德师风是教师职业道德的体现，对于教育事业的发展具有重要意义。

本文档旨在制定一套全面有效的师德师风活动方案，以提升教师的职业道德水平，推动教育教学质量的提高。

2. 活动目标师德师风活动的目标是：•促进教师职业道德意识的提高；•增强教师的师德修养和教育教学能力；•塑造教师良好的职业形象；•加强学校师德师风建设的组织和管理。

3. 活动内容为达到上述目标，制定以下活动内容：3.1 师德师风宣传教育活动•开展师德师风法规政策培训，提高教师对师德师风规范的认知。

•制作师德师风宣传教育资料，通过校报、橱窗、电子屏等形式进行宣传。

•邀请优秀教师进行讲座，分享教育教学经验与师德师风修养。

•举办“优秀教师典范”评选活动，树立榜样，鼓励教师向优秀教师学习。

3.2 师德师风培训活动•开展师德师风培训班，邀请教育专家、心理学家等进行培训。

•组织教师参加职业道德伦理学习班，提升教师的职业道德素养。

•开展师德师风案例研讨，引导教师规范行为举止，做到知行合一。

3.3 师德师风考核评估活动•设立师德师风考核评估机制，建立健全师德师风考核评估标准。

•定期组织师德师风考核评估，对教师的职业道德表现进行评估。

•根据考核评估结果，及时给予教师指导和奖惩，引导教师不断提高自身的职业道德水平。

3.4 师德师风活动展示•开展师德师风活动展示，通过展示教师的先进事迹和典型案例，宣传师德师风建设的思想和成果。

•制作师德师风主题墙，展示教师的职业道德规范和风采。

4. 活动实施方案活动的具体实施方案如下：•constitutive elements–活动策划–活动组织–活动宣传–活动执行–活动总结5. 活动预算预计活动所需费用为XX元，具体预算如下：项目预算金额（元）师德师风宣传教育资料制作XX优秀教师讲座费用XX师德师风培训班费用XX师德师风考核评估费用XX师德师风活动展示制作费用XX其他费用XX总计XX6. 活动评估与效果活动结束后，应及时对活动效果进行评估，总结经验教训，并根据评估结果进行调整和改进，以确保活动的可持续发展和持续提升教师的职业道德水平。

关于加强师德师风建设的实施方案一、加强师德师风建设的目标和原则目标：树立良好的师德师风形象，提高教师的专业素养和教育教学水平，为学生成长成才提供优质教育。

原则：以德育为先导，注重实践、培训和评价相结合，坚持激励和约束并重。

二、加强师德师风建设的具体措施1.加强师德教育培训建立健全师德培训机制，组织开展定期的师德教育培训活动，加强教师德育理念和职业道德规范的学习和传播。

2.建立师德激励机制制定完善师德激励政策，对表现突出的教师进行奖励和表彰，激励教师发扬师德师风，形成良好的师范。

3.加强师德考核评价建立科学的师德考核评价体系，通过定期的师德考核，对教师的师德行为和教育教学质量进行评价，确保教师的师德师风符合规范。

4.加强师德师风监督管理建立健全教师师德师风监督管理机制，加强对教师的日常工作和行为的监督，对违反师德师风规范的教师进行处理和纠正。

5.强化师德师风宣传教育通过各种途径和平台，加强对社会大众、学生、家长等的师德师风宣传教育，提高社会公众对教师师德师风的认知和重视。

三、加强师德师风建设的保障措施1.加强组织领导校领导要高度重视师德师风建设，加强组织领导，明确责任分工，确保师德师风建设工作的顺利开展。

2.完善制度规范建立健全相关的制度、规范和管理办法，确保师德师风建设工作有章可循、有法可依。

3.加强师德师风建设的宣传工作充分发挥各种宣传媒体的作用，加大对师德师风建设的宣传力度，引导社会舆论关注教师的师德师风建设。

通过以上实施方案的落实，可有效加强师德师风建设，提升教师的整体素质和教育教学水平，为教育事业的发展做出积极贡献。

全县“树师德、正师风”专项整治活动实施方案实施方案：全县“树师德、正师风”专项整治活动一、背景分析师德是教师职业道德的总称，是教师必备的基本品质和素养。

近年来，一些地方出现了一些师德问题，严重影响了教师队伍的形象和教育教学的实施。

为了促进教师队伍的健康成长，树立良好的师德风尚，提升教育教学质量，特制定本次全县“树师德、正师风”专项整治活动实施方案。

二、目标1.树立正确的师德观念，使全县教师队伍明白良好的师德是保障教育教学质量的重要基础；2.整治和纠正师德方面存在的问题，提升教师队伍的师德意识；3.形成全县教师们积极参与的良好氛围，推动全县教育事业的快速发展。

三、重点任务1.全面排查问题（1）每所学校建立问题排查工作小组，包括校长、教研组长等重要岗位的教师；（2）开展问题调查，深入了解教师队伍存在的师德问题，及时发现和纠正；（3）依据排查结果，制定相关整改措施。

2.建立师德档案（1）各学校建立教师的师德档案，包括个人简历、教育教学工作考核结果、师德评价等；（2）教师师德档案要实现真实、全面、客观的记录，形成相互评价机制，促进教师师德的不断进步；（3）学校教育局要对各学校教师师德档案进行检查，确保其完整性和准确性。

3.加强师德培训（1）组织师德教育培训班，邀请专家学者进行讲座，指导教师们树立正确的师德观念；（2）通过线上和线下培训相结合的方式，提高师德师风培训的有效性和覆盖面；（3）利用师德培训成果评定教师绩效，提高教师参与培训的积极性。

4.加强宣传教育（1）组织开展以“树师德、正师风”为主题的宣传活动，如征文比赛、演讲比赛等，让教师们积极参与；（2）在学校宣传栏、教育局官方网站等媒体上展示优秀教师的师德表现，激发教师的师德荣誉感；（3）定期组织座谈会，研究并发布优秀教师的师德典型事迹。

5.加强监督管理（1）建立健全师德监督机制，制定教师师德评价标准和考核制度；（2）建立教师师德监督举报制度，保护举报人合法权益；（3）加强对教师队伍的日常管理，及时发现和纠正存在的问题，确保教师师德的良好发展。