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义务教育课程标准实验教科书语文（S）版一年级下册2 小树谣教材分析教学过程作业练习注：点击星形转动图标进入相应界面教材分析教学要求知识与技能：认识文中13个生字，练习书写6个汉字，并掌握三种偏旁；正确流利有感情地地朗读课文，背诵课文；理解课文内容，感受小树在春天里茁壮成长。
过程与方法：图文结合，以读为主，读中体会；引导想象，参与角色，练习表达。
情感态度与价值观：体会小树的蓬勃生长以及对小鸟的情意；教育学生要爱护小树。
教材分析教学重、难点：1 识写生字；2 图文结合，以读为主；3 感受小树的坚强。
返回教学过程创设情境，看图引入认识生字，初读全文返回图文结合，品读课文回到教学过程小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”小树回到教学过程小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树谣小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
小树谣它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”小树对小鸟说了什么？小鸟听了小树的话，会说什么呢？1.想一想：2.读一读，说一说：春春风春雨春天（）叶绿叶红叶树叶（）返回hόng左右结构红花红领巾我为我是一个戴着红领巾的少先队员而自豪。
绞丝旁tᾱ上下结构它们它召唤来爱唱歌的小鸟。
宝盖儿duὶ左右结构对错对比这是一个强烈的对比。
又字旁戈部chéng独体结构成功成绩我希望我会成功。
yè左右结构枝叶叶子秋天来了，树上的叶子一片片地掉落。
口字旁jiᾲn半包围结构中间之间我们两家之间隔着一条马路。
门字框谢谢指导！。
义务教育课程标准实验教科书语文（S）版一年级下册2 小树谣教材分析教学过程作业练习注：点击星形转动图标进入相应界面教材分析教学要求知识与技能：认识文中13个生字，练习书写6个汉字，并掌握三种偏旁；正确流利有感情地地朗读课文，背诵课文；理解课文内容，感受小树在春天里茁壮成长。
过程与方法：图文结合，以读为主，读中体会；引导想象，参与角色，练习表达。
情感态度与价值观：体会小树的蓬勃生长以及对小鸟的情意；教育学生要爱护小树。
教材分析教学重、难点：1 识写生字；2 图文结合，以读为主；3 感受小树的坚强。
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小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
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你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
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小树谣小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
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”小树对小鸟说了什么？小鸟听了小树的话，会说什么呢？1.想一想：2.读一读，说一说：春春风春雨春天（）叶绿叶红叶树叶（）返回yáo谣言歌谣当时流传着一首歌谣。
yáo摇摆摇晃小树在春风里摇摆。
yá嫩芽豆芽树上长出了一颗新的嫩芽。
zhào召唤号召四川地震期间，学校号召我们捐款，献出自己的一份爱心。
huàn召唤唤醒它召唤来爱唱歌的小鸟。
chànɡ唱歌唱戏小敏最大的爱好就是唱歌。
ɡē唱歌歌曲这是一首励志歌曲，旋律和歌词都催人向上。
dēnɡ等待等候整个晚上，他一直守在电话旁等待消息。
kuánɡ狂风疯狂狂风把许多树木刮倒了。
dào倒下不倒翁他喝醉了，没走几步就摔倒了。
wēn温暖温度通常白天的气温比夜晚高。
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”小树谣回到教学过程找朋友狂倒温暖谣摇芽召y áo y áo y á zh ào 唤唱歌等h u àn ch àng ɡēk u ánɡ d ǎow ēn n u ǎn d ěnɡ回到课文小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
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yè左右结构枝叶叶子秋天来了，树上的叶子一片片地掉落。
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门字框。
