第二学期教学进度自查表

教学常规检查自查表1.教学准备1.1 教学目标是否明确，符合教学大纲？1.2 教学资源是否充足、准备齐全？1.3 教学环境是否整洁、安全？1.4 是否按时完成备课？2.教学过程2.1 是否准时开始上课？2.2 是否按照教学步骤进行教学？2.3 是否运用多种教学方法和手段？2.4 是否合理安排学生的参与度？3.教学效果3.1 教学内容是否贴近学生实际，达到预期效果？3.2 学生是否能够积极参与、合作学习？3.3 学生是否掌握了本节课的重点和难点？3.4 教学评价是否客观、准确？4.学生管理4.1 是否细心观察学生行为，及时发现、解决问题？4.2 是否建立和维护了良好的师生关系？4.3 是否公平地对待每个学生，关注个体差异？4.4 是否及时批改、反馈学生作业？5.课堂纪律5.1 学生是否遵守课堂纪律要求？5.2 是否及时制止和处理违纪行为？5.3 是否注意课堂秩序维护，确保课堂安静有序？5.4 是否对违纪情况进行记录和处理？6.教学后续6.1 是否对本节课进行总结和反思？6.2 是否根据学生的情况调整教学策略？6.3 是否及时与家长沟通学生表现和进展？6.4 是否定期参加教研活动，提升自身教学能力？7.自身反思7.1 是否保持良好的教师形象和工作态度？7.2 是否关注教育学术动态和教学研究？7.3 是否定期进行自我教育和专业提升？7.4 是否与同事互相学习、交流经验？根据上述教学常规检查自查表，教师可在教学过程中自行检查并记录，以提高教学质量和效果。

通过对每个方面进行评估，教师可以了解自己的不足之处，并采取相应的改进措施。

持续的自我反思和提高，能够帮助教师不断进步，不断提升自己的教学能力。

教学常规检查自查表教学常规是学校教学工作的基本规范，是保障教学质量的重要环节。

为了进一步提高教学质量，加强教学管理，我校对教学常规工作进行了全面的自查。

以下是本次教学常规检查的自查情况：一、备课备课是教学的首要环节，教师们在备课方面总体表现良好。

大部分教师能够认真研究教材和教学大纲，明确教学目标和教学重难点。

教学过程设计详细，教学方法灵活多样，能够结合学生的实际情况进行有针对性的教学设计。

然而，也存在一些不足之处。

个别教师的备课过于简单，教学过程不够详细，缺乏对教学方法和教学手段的精心设计。

还有部分教师的教案没有及时更新，不能反映最新的教学理念和教学要求。

改进措施：加强对教师备课的指导和管理，定期组织备课检查和交流活动，鼓励教师互相学习，共同提高备课质量。

要求教师根据教学实际情况及时更新教案，注重教学反思，不断改进教学方法。

二、课堂教学课堂教学是教学工作的核心环节。

在课堂教学中，大部分教师能够做到教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学过程流畅。

教师能够关注学生的学习状态，积极引导学生参与课堂活动，注重培养学生的思维能力和创新能力。

但也有一些需要改进的地方。

部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新，不能充分调动学生的学习积极性。

少数教师对课堂纪律的管理不够严格，导致课堂秩序较为混乱。

还有个别教师存在拖堂现象，影响了学生的休息和下一节课的学习。

改进措施：加强教师培训，提高教师的教学水平和教学能力。

鼓励教师积极探索创新教学方法，提高课堂教学的趣味性和吸引力。

加强课堂纪律管理，营造良好的课堂教学氛围。

严格控制教学时间，杜绝拖堂现象。

三、作业布置与批改作业是巩固和拓展课堂教学的重要手段。

教师们在作业布置方面能够做到适量、适度，注重作业的针对性和层次性。

大部分教师能够认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，对学生的错误能够进行耐心的指导和纠正。

但仍存在一些问题。

个别教师布置的作业量过大，加重了学生的课业负担。

附件1：
课程教学计划执行进度与教学实施情况教师自查登记表
(2008～2009学年第二学期)
系部：__ 教研室：教师姓名：职称：_____
授课专业：学生班级：学生人数：____
课程名称： _ __ 计划学时：周学时：
注：“作业类型”指习题、小论文、实验等，该项工作若未进行可空格不填。

注：该项工作若未进行可空格不填。

五、对学生学风评价
任课教师就所授课学生的上课出勤、学习表现、参加课外辅导、完成课后作业等学习情况，简
填表说明：本表由任课教师自填，其统计时间进度截止到第15周周五；该表登记完毕，须经教研室审核后报系在（部）主任，由学院抽查。

教研室主任（签字）：年月日
附件2：
江苏财经职业技术学院教学质量检查听课表听课人：
注：听完课后，请填写下一页的《课堂教学质量评价表》。

课堂教学质量评价表
附件3：
江苏财经职业技术学院教学质量检查听课情况调查表
附件4：
江苏财经职业技术学院
教学质量检查小结及整改措施
系部：总结人：。