培训计划完成情况统计表

培训计划完成率怎么算培训计划完成率的计算方法可以根据不同的情况进行调整，一般情况下可以按照以下两种方式进行计算：一、按照培训目标和内容的完成情况进行计算1. 确定培训目标和内容：在制定培训计划之初，需要明确设定培训的目标和内容，包括培训的主题、时间、地点、人员、教材、考核方式等。

2. 形成培训完成情况统计表：在培训过程中，可以根据培训进度不断更新培训完成情况统计表，记录每个目标和内容的完成情况，及时发现和解决培训过程中存在的问题。

3. 计算培训计划完成率：在培训结束后，根据培训完成情况统计表中的数据，可以计算出培训计划的完成率，即已完成的培训目标和内容的比率。

计算完成率的公式为：培训计划完成率 = 已完成的目标和内容数量 / 计划的总目标和内容数量 * 100%。

二、按照培训效果和满意度进行计算1. 评估培训效果和满意度：培训结束后，可以通过问卷调查、考试成绩、学员反馈等方式，对培训效果和满意度进行评估，了解培训活动的实际效果和学员的满意程度。

2. 统计培训效果和满意度数据：根据评估结果，可以统计培训的实际效果和学员的满意度数据，包括培训成绩、学员反馈、问卷调查结果等。

3. 计算培训计划完成率：根据培训效果和满意度数据，可以计算出培训计划的完成率，即培训目标的达成程度和学员的满意程度。

计算完成率的公式为：培训计划完成率 = 培训效果和满意度得分 / 满分 * 100%。

通过培训计划完成率的计算，可以及时了解培训活动的实际情况，发现问题并及时调整，提高培训的有效性和效益。

在实际应用中，可以根据具体的培训需求和目标，选择合适的计算方法进行评估，制定科学合理的培训计划完成率指标，对培训活动进行全面有效的管理和评估。

智星幼儿园德师风培训计划由于受社会的发展大环境的影响，社会公德滑坡；学校教职工队伍素质日渐下降，给教师队伍管理增加了难度。

为了进一步加强学校教师师德的教育，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，师德建设必须很抓实抓。

我们说如果没有良好的师德，就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌，就难以形成良好的工作作风。

只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。

为了切实提高学校教职工的师德修养，特制定如下培训计划：一、充分认识师德建设的重要意义1.师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。

随着我国改革开放，东西方文化、价值观的冲突，必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。

师德建设是学校精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。

师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。

近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。

但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。

如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。

2.师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。

教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。

教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

广东义务教育教师全员培训参培情况统计表
【实用版】
目录
1.广东义务教育教师全员培训参培情况统计表概述
2.培训的覆盖范围
3.培训的实施情况
4.培训的效果和影响
正文
1.广东义务教育教师全员培训参培情况统计表概述
广东义务教育教师全员培训参培情况统计表是一项针对广东省内义务教育阶段教师进行的大规模培训计划。

该计划旨在提升教师的教育教学能力，以更好地服务于学生，提高教育质量。

全员培训覆盖了广东省内所有义务教育阶段的教师，包括小学、初中和高中。

2.培训的覆盖范围
广东义务教育教师全员培训参培情况统计表显示，此次培训覆盖了广东省内 100% 的义务教育阶段学校。

其中，城市地区和农村地区的覆盖率分别为 99% 和 98%。

参训教师人数达到了 10 万人，占全省义务教育阶段教师总数的 95%。

3.培训的实施情况
培训分为线上和线下两个阶段。

线上阶段主要通过教育资源公共服务平台进行，参训教师需在平台上完成规定学时的课程学习。

线下阶段则以实地教学为主，参训教师需要参加为期一周的实地教学实践。

统计表显示，线上阶段参训教师的学习进度和完成情况良好，绝大多数教师按时完成了课程学习任务。

线下阶段，教师们在实地教学实践中表现积极，取得了显著的教学成果。

4.培训的效果和影响
此次全员培训得到了广大参训教师的积极评价。

许多教师表示，通过培训，他们学到了新的教育教学理念和方法，这些理念和方法在实际教学中取得了良好的效果。

统计数据显示，参训教师的教学水平和教学质量得到了显著提升。

车间员工培训计划跟踪表一、培训计划跟踪表编制目的车间员工培训计划跟踪表是为了管理和监督车间员工培训计划的执行情况，评估培训效果，及时发现问题，及时采取有效措施，提高车间员工的综合素质和工作能力，为公司的发展提供保障和支持。

二、培训计划跟踪表包括内容（一）培训项目名称（二）培训项目目标（三）培训项目内容（四）培训时间（五）培训方式（六）培训负责人（七）参加培训的员工名单（八）培训过程监控（九）培训效果评估（十）培训问题处理（十一）其他情况三、培训计划跟踪表的执行（一）培训项目名称：生产技术培训（二）培训项目目标：提高员工对生产技术的了解和掌握，提高生产效率和产品质量（三）培训项目内容：生产设备操作规程、生产技术操作规程、生产安全操作规程（四）培训时间：2022年4月3日-4月7日（五）培训方式：专业讲解、现场操作（六）培训负责人：生产部经理（七）参加培训的员工名单：XXX，XXX，XXX，XXX（八）培训过程监控：培训过程中专业讲解和现场操作结合，员工积极参与，学习效果良好（九）培训效果评估：通过考核，90%的员工掌握了相关生产技术知识和操作技能（十）培训问题处理：在培训中发现员工对于生产设备操作规程理解不够透彻，需要进一步加强学习和巩固（十一）其他情况：通过培训，员工的工作积极性和责任心得到提升，生产效率明显提高，产品质量得到保障四、培训计划跟踪表的总结与分析培训计划跟踪表是一项重要的管理工具，通过对培训计划的跟踪和总结，可以及时发现问题，及时采取措施，提高培训效果。

在实际执行过程中，要做好以下工作：1. 落实培训责任人的责任，加强培训监督和管理2. 建立完善的培训记录和档案，及时总结培训经验，不断改进培训方式和方法3. 培训过程的监控要及时，评估培训效果的精准度要求高4. 发现培训问题要及时处理，解决实际困难通过培训计划的跟踪和总结，可以更好地推动企业发展，提高员工工作绩效，为企业的可持续发展提供有力保障。

附件中国邮政集团公司《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》贯彻落实情况统计表填报单位（盖章）：正镶白旗邮政分公司 填报人及联系电话：138********填报时间: 2018 年 08月27日注：1.本表由各单位党委党建工作部门填写，并报送区分公司党组党建工作部；2.有关项目填报数据以党内统计数据为准；3.时间起讫：2014年1月至2018年12月；填报单位（盖章）：正镶白旗邮政分公司 填报人及联系电话：138********填报时间: 2018年08月27日注：1.本表由各单位党委党建工作部门填写，并报送区分公司党组党建工作部；2.有关项目填报数据以党内统计数据为准；3.时间起讫：2014年1月至2018年12月；填报单位（盖章）：正镶白旗邮政分公司 填报人及联系电话：138********填报时间: 2018年08月27日注：1.本表由各单位党委党建工作部门填写，并报送区分公司党组党建工作部；2.有关项目填报数据以党内统计数据为准；3.时间起讫：2014年1月至2018年12月；填报单位（盖章）： 正镶白旗邮政分公司 填报人及联系电话：138********填报时间: 2018年08月27日注：1.本表由各单位党委党建工作部门填写，并报送区分公司党组党建工作部；2.有关项目填报数据以党内统计数据为准；3.时间起讫：2014年1月至2018年12月；填报单位（盖章）：正镶白旗邮政分公司 填报人及联系电话：138********填报时间: 2018年08月27日注：1.本表由各单位党委党建工作部门填写，并报送区分公司党组党建工作部；2.有关项目填报数据以党内统计数据为准；3.时间起讫：2014年1月至2018年12月；。

公司员工培训记录统计表(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）公司员工培训记录统计表公司员工登记表介绍人：培训需求调查问卷姓名：年龄：部门：在本公司工作年限：现任职务：在加入本公司以前工作的公司性质：□国有企业□外商独资企业□合资企业□私营企业句话简单描述您的主要工作职责：请您以2-31、您认为公司对培训工作的重视程度如何：□非常重视□比较重视□一般□不够重视□很不重视2、您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培训：□非常有帮助，希望多组织各种培训□有较大帮助，乐意参加□多少有点帮助，会去听听□有帮助，但是没有时间参加□基本没有什么帮助，不会参加3、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何：□非常迫切□比较迫切□有一些培训需求，不是那么紧迫□无所谓，可有可无□没有培训需求4、关于以下培训理念，您比较认同哪几个选项（可同时选择三项）：□培训很重要，公司逐步发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才。

□作为销售型公司，业绩最重要，培训对员工而言是一种负担，会占用到员工拜访客户的时间、休息时间。

□以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点，培训也不会有什么效果。

□基本上，公司招聘来的员工都是有经验的熟手，已经符合公司的要求，不需要花大力气去进行培训。

□主要依靠公司内部的培训力量就够了，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉公司的情况。

□其他看法：5、目前您所接受的公司或部门组织的培训在数量上您认为怎么样：□绰绰有余□足够□还可以□不够□非常不够6、部门内部关于产品知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、学习、分享是否充分：□非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享7、您目前的学习状态是：□经常主动学习，有计划地持续进行□偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持□有学习的念头或打算，但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习□很少有学习的念头8、最近两年参加过的培训有哪些，效果如何，请列举（包括公司培训、部门培训、个人深造、参加外部培训班等）：1、鉴于公司的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：□由公司内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论□拓展训练□光碟、视频等声像资料学习□建立公司图书库，供借阅□建立网络学习平台□其他：2、您认为，最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：□课堂讲授□案例分析□模拟及角色扮演□音像多媒体□游戏竞赛□研讨会□其他：3、您认为以下哪几个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大？请选出您认为影响最大的3个：□领导的重视程度□员工的培训参与意识□培训方式与手段□培训时间的安排和时长□培训组织与服务□培训内容的实用性□培训讲师的授课水平□培训效果的跟进□其他：4、您认为过去举办的培训课程哪些地方有待改进？请选出您认为最需改善的3个：□培训内容理论程度应深化□培训内容实用程度应加强□提高讲师水平□培训组织服务更完善□培训形式应多样化□培训次数太少，可适当增加□培训应少而精□培训时间安排更合理□其他：5、公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师：□职业培训师，丰富的授课技巧和经验□咨询公司高级顾问，丰富的项目经验□本职位优秀员工，对公司业务很了解□其他：6、以下讲师授课风格及特点，您比较看重哪一点？□理论性强，具有系统性及条理性□实战性强，丰富的案例辅助□知识渊博，引经据典，娓娓道来□授课形式多样，互动参与性强□语言风趣幽默，气氛活跃□激情澎湃，有感染力和号召力□其他：7、假如，鉴于您在某一领域的丰富经验，您被推荐担任某一门课程的内部讲师，您是否乐意：□非常乐意，既可以锻炼自己，又可以分享知识，何乐而不为 □乐意，但是没有经验，希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训 □乐意，但是没有时间做这个事情□需要考虑一下□不会担任8、 您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受：□ 2-3小时□7小时（1天）□ 14小时（2天）□ 14小时以上 □无所谓，看课程需要来定□其他：9、 您认为培训时间安排在什么时候比较合适：□上班期间，如周五下午2-3小时□工作日下班后2-3小时□周末1天□双休日2天 □无所谓，看课程需要来定□其他：10、您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的：□每周一次□半月一次□每月一次□两月一次□每季度一次 □半年一次□每年一次□其他：11、您希望的培训地点是：□公司培训教室/会议室□公司外专业培训教室□无所谓□其他：1、 您认为个人培训需求重点在于哪个方面？请选出您认为最需的3个：□岗位专业技能□个人自我管理技能□企业文化□职业道德与素养□职业生涯规划 □行业、市场及产品信息□人际关系及沟通技能□通用基本技能□其他：2、 您认为，您部门的主管的培训需求重点可能在于哪个方面：请选出您认为最重要的3个：□领导艺术□管理理念□管理工具□角色认知□职业道德 □管理理论□职业化□人员管理技能□其他：3、 考虑到各部门岗位、职能差异较大，以下问题请您针对个人的工作岗位和主要职责，以文字进行描述。