高中化学.牙膏和火柴头中某些成分的检验试题2苏教版选修解析

课题1牙膏和火柴头中某些成分的检验1.牙膏中含有不溶于水的成分，如碳酸钙、磷酸钙、氢氧化铝、二氧化硅等，它们的主要作用是()A.着色剂B.发泡剂C.摩擦剂D.防腐剂2.取火柴头浸于水中，片刻之后，检验所得溶液中含有氯元素的试剂是()A.硝酸银溶液和稀硝酸B.硝酸银溶液、稀硝酸和亚硝酸钠C.硝酸银溶液D.稀硝酸、亚硝酸钠溶液3.关于含氟牙膏的叙述正确的是()A.含氟牙膏中的氟元素以游离态存在B.含氟牙膏中的氟元素能够与牙齿的成分形成更难溶的物质C.化合态氟元素无毒，含氟量越高越好D.氟元素有毒，最好不要用含氟牙膏4.某同学欲检验火柴燃烧后的气体中是否含有CO2，他应采用下列方法中的()A.通入澄清的石灰水B.先通入足量NaHCO3溶液，再通入澄清石灰水C.通入品红溶液D.先通入足量溴水，再通入澄清石灰水5.通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是()A.甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大B.乙实验既可以说明分子在不停地运动着，又可以说明氨水显碱性C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性6.用试纸检验气体性质是一种重要的实验方法。

如图所示的实验中(可加热)，下列试纸的选用、现象、对应结论都正确的一项是()选项试剂B 湿润试纸A 现象结论A 碘水淀粉试纸变蓝碘具有氧化性B 浓氨水，生石灰蓝色石蕊试纸变红氨气为碱性气体C Na2SO3，硫酸品红试纸褪色SO2具有漂白性D Cu，浓硝酸KI-淀粉试纸变蓝NO2为酸性气体7.下列实验能证明有SO2存在的是()①能使澄清石灰水变浑浊②能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③能使品红溶液褪色④通入足量的NaOH 溶液中，再加BaCl2溶液有白色沉淀生成，该沉淀溶于稀盐酸⑤通入溴水中能使溴水褪色，再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀生成A.都能证明B.只有⑤能证明C.③④⑤能证明D.都不能证明8.下列有关实验的描述或操作错误的是()A.牙膏中含有不溶于水的成分，如碳酸钙、磷酸钙、氢氧化铝、二氧化硅等，它们主要起抑制牙膏中微生物生长的作用B.纸层析法通常以滤纸作为惰性支持物。

实验化学专题3 物质的检验与鉴别课题1。

牙膏和火柴头中某些成分的检验：一．牙膏的主要成分及其检验方法：牙膏的主要成分及其功能：测溶液PH?澄清溶液沉淀?检验溶液中F-检验溶液中甘油?加盐酸检验放出气体?检验溶液中Ca2+（1）根据上述流程图，回答下列问题：①操作A名称：澄清溶液的PH＞7的原因是②检验沉淀中含CO32-方程式：、检验溶液中含Ca2+的方程式：③检验溶液中含甘油方程式④检验溶液中含F-方程式（2）如何检验牙膏中的摩擦剂是碳酸钙(CaCO3)、Ca3(PO4)2 、SiO2、A1(OH)3中的哪一种？（3）只用一种试剂鉴别甲酸、乙酸、乙醛、甘油、葡萄糖溶液五种液体，这种试剂是（4）仅用一种试剂鉴别下列物质：苯、CCl4、NaI溶液、NaCl溶液、Na2SO3溶液，下列试剂中不能选用的是（）A、Br2水B、FeCl3溶液C、酸性KMnO4溶液D、AgNO3溶液（5）有一瓶澄清溶液，其中可能含有NH4+、K+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、SO42-、CO32-、NO3-和I-。

取该溶液进行以下实验：①用PH试纸检验，表明溶液呈强酸性；②取部分溶液，加入CCl4及数滴新制的氯水，经振荡后，CCl4呈紫红色；③取部分溶液，逐滴加入稀NaOH溶液，使溶液从酸性逐渐转变为碱性，在滴加过程中，溶液中均无沉淀生成；④取部分上述碱性溶液加热，加Na2CO3溶液，有白色沉淀生成；⑤将③得到的碱性溶液加热，有气体放出，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

根据上述实验事实：在该溶液中肯定存在的离子是，肯定不存在的离子是，还不能确定是否存在的离子是。

如何检验不能确定的离子是否存在？二．火柴头中硫元素、氯元素的检验：1．火柴磨擦起火的原理：火柴盒侧面涂有和，火柴头上的物质是、、等物质。

当两者摩擦时，因摩擦产生的热量使与KClO3等接触的红磷发火，并引起火柴头上的易燃物（硫）燃烧生成SO2，从而使火柴杆着火。

专题 3 物质性质的研究课题 1牙膏和火柴头中某些成分的查验一、牙膏中某些主要成分的查验1、以下图是牙膏中某些主要成分查验流程图，请回答以下问题：测溶液的 pH 值澄清溶液②F - 查验牙加水、搅拌、静置膏用新制 Cu （OH ）2 查验牙膏中的甘油倾析式过滤①样 品加稀盐酸CO 2 查验积淀③Ca 2+查验（ 1）牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%，主要用于加强牙膏的摩擦作用和去污成效，不一样种类的牙膏含有的摩擦剂有所不一样，在上述流程图的第③步加入盐酸后会产生不一样现象，请你填空： 摩擦剂 实验中出现的现象 解 释SiO 2 CaCO 3Ca 3(PO 4) 2 溶解无气体， 加 NaOH 至过量后又产生积淀Al(OH) 3 溶解无气体， 加 NaOH 至过量先产生积淀后溶解（ 2）平时生活中使用的牙膏里面都含有必定量的摩擦剂，试回答以下有关问题：A ．依据你的推断，摩擦剂应具备以下性质中的哪几条？① 易溶于水 ②难溶于水③坚硬 ④柔嫩 ⑤颗粒较大⑥颗粒较小B ．据检查， 两面针小孩牙膏、 珍珠王防臭牙膏和中华透明牙膏中所使用的摩擦剂挨次是氢氧化铝、 碳酸钙和二氧化硅， 它们所属的物质类型挨次是、、。

C ．作牙膏摩擦剂的粉末状碳酸钙能够用石灰石来制备。

以下是一种制备碳酸钙的生产方案，其流程图为，请你写出上述方案中有关反响的化学方程式：石灰石① 高温生石灰② 加水石灰水③加碳酸钠溶液碳酸钙① ② ③ 。

（3）新制 Cu （ OH ） 2 的配制方法是。

牙膏中含有必定量的甘油， 其主要功能是作保湿剂， 在流程图的第②步获得的澄清溶液中加入新制 Cu （OH ） 2，产生的现象是，化学方程式为（4）实验测定澄清溶液的 PH>7，可能原由是 。

（5）牙齿表面由一层硬的、构成为 Ca (PO ) 3OH 的物质保护着，它在唾液中存在以下均衡：54Ca (PO ) OH(固 ) 5Ca2+3--+3PO +OH54 34进食后，细菌和酶作用于食品，产生有机酸，这时牙齿就会遇到腐化，其原由是已知 Ca 5(PO 4) 3F （固）的溶解度比上边的矿化产物更小，质地更牢固。

苏教版《实验化学》问题整理与思考（珍藏版）专题1 物质的分离与提纯1、课题1.海带中碘元素的分离与检验2、画出该实验操作的基本流程；3、海带需要灼烧的目的是什么？需要哪些仪器？4、溶解时煮沸的作用是什么, 需要注意什么？5、海带中提取碘时, 需要进行酸化, 目的是什么？6、氧化过程中发生的离子反应方程式？氧化需要注意什么？7、如何检验分液漏斗是否漏水？若要分离碘的CCl4溶液, 分别得到碘和CCl4, 应采用什么方法？某同学按书本步骤进行实验, 加入淀粉试剂, 没有变蓝, 可能的原因是？【拓展课题】茶叶中某些元素的鉴定1、茶叶灼烧得到的灰分为什么用盐酸溶解？2、实验中如何使钙与铁、铝离子分离, 原理是什么？检验钙、铁离子的反应原理？有哪些方法可以检验铝离子？如果用铝试剂, 为什么要用弱酸性的环境？【总结】从植物中分离与提纯的一般思路和一般过程是什么？1、课题2.用纸层析法分离铁离子和铜离子2、纸层析法的原理是什么？3、用于纸层析的滤纸条通常剪去两角, 为什么？4、点样时须事先做标记, 能否用钢笔？点样的方法和注意事项有哪些？5、如何向试管中加入展开剂？6、为什么进行层析操作需要盖上橡胶塞, 作用是什么？层析结果是铁离子在铜离子的上方, 说明了什么？为什么进行氨熏？如何进行氨熏？氨熏后滤纸上有何现象, 用离子方程式加以解释？【拓展课题】菠菜叶绿体中色素的提取和分离、用粉笔进行层析分离1、菠菜叶绿体中色素的提取和分离中, 丙酮、细沙、碳酸钙的作用分别是什么？用粉笔进行层析时, 为什么要选择干燥、多孔的粉笔进行实验, 本实验中流动相和固定相分别是什么？如何理解本实验中固定相和纸层析法中固定相的不同？总结检验铁离子的方法, 用相应的离子反应方程式表示？（4种）【总结】用层析法分离、提纯微量物质的一般过程是什么？1、课题3.硝酸钾晶体的制备2、蒸发结晶和冷却结晶在操作上有什么区别？分别适用于什么情况？有哪些常用途径获取热饱和溶液？3、重结晶的目的是什么, 为什么“加少量溶剂”？重结晶会造成被提纯物质的损耗吗？4、影响晶体颗粒大小的因素是什么？有哪些方法有利于晶体从过饱和溶液中析出？5、常见的过滤有哪些？有什么区别？（从仪器和使用条件加以说明）6、减压过滤的原理是什么？主要有哪些仪器, 有什么优点？在操作过程中有哪些需要注意的细节？哪些沉淀不宜减压过滤？7、硝酸钾的制备原理是什么？8、取20g硝酸钠和17g氯化钾的原因是什么？加35 mL水溶解,原因是什么？9、蒸发浓缩时, 为什么要“蒸发到溶液体积减少到约为原来的一半”？10、制备硝酸钾晶体时, 为什么要趁热过滤？目的是什么？承接滤液的烧杯为什么应预先加2mL蒸馏水？11、减压过滤的主要仪器有哪些？优点有哪些？在操作时应注意哪些问题？12、如何提高产品的纯度？检验所得产物中是否含有氯离子的目的是什么？【拓展课题】粗盐提纯1、粗盐提纯时, 因选择哪些试剂？加入试剂的顺序如何？如何检验已提纯的食盐中是否含有硫酸根离子？本实验中哪些环节用到玻璃棒, 各起什么作用？【总结】物质的制备的一般过程是什么？重结晶的一般过程是什么？专题2 物质性质的探究1、课题1.铝与其化合物的性质（无机物性质探究）2、画出金属铝的知识网络图（铝、氧化铝、氢氧化铝、偏铝酸钠、氯化铝）3、以铝为原料, 有哪些方法可以制得氢氧化铝, 其中原料最节省的是哪一种？4、铝盐常用于作净水剂, 原理是什么？5、金属铝属于活泼金属, 但通常性质稳定, 为什么？6、为什么铝制容器不能用来腌制咸菜？有哪些方法可以形成和破坏铝表面的氧化膜？能用离子方程式解释的写出对应的离子反应方程式？7、如何设计实验证明铝表面存在氧化膜？8、做铝和水反应的实验, 可加入饱和Hg(NO3)2溶液, 其作用是什么？9、铝单质和硫酸铜溶液反应的现象分析？10、什么是两性氧化物和两性氢氧化物？常见的两性氧化物和氢氧化物有哪些,写出对应的反应？11、什么是配合物, 写出你所知道的配合物, 能写出反应的写出对应的反应方程式？结合实例比较配合物和复盐的区别？12、进行铝和氧气反应时, “绕成螺旋状, 上端绕紧一根火柴, 伸入盛有氧气的集气瓶”, 目的是什么？铝在氧气中燃烧实验不容易成功原因有哪些？13、什么是比较法, 比较法在物质性质探究性实验中应用时要注意什么？14、饱和氟化钠溶液能否置于玻璃瓶中, 为什么？培养明矾晶体要注意哪些事项？【拓展课题】铝热反应1、铝热反应的原理是什么, 什么是铝热剂？铝热反应有哪些实际应用？2、铝热反应时, 通常在纸漏斗的下方剪个小孔, 用水湿润, 并在下方放装有细沙的铁盘, 为什么？如何引发铝热反应？镁条和氯酸钾的作用是什么？【总结】结论: 1.物质的结构影响物质的性质, 物质的性质也在一定程度上反映物质的结构特点2.无机物的化学性质决定于原子核外电子排布情况1、课题2.乙醇和苯酚的性质（有机物性质探究）2、什么是醇, 什么是酚？3、乙醇常用作溶剂, 增大无机物和有机物之间的胡蓉程度, 这是利用乙醇的什么性质？乙醇也常用于洗涤沉淀, 这又是利用乙醇的什么性质？4、乙醇中的官能团是什么, 能发生哪些反应类型, 写出对应的反应方程式？5、苯酚中的官能团是什么, 苯酚能发生哪些反应类型, 写出对应的反应方程式？其中, 哪些常用于检验苯酚？6、比较乙醇和苯酚的官能团和性质（物理性质和化学性质）, 你有什么发现, 得出什么结论？7、用紫外可见分光光度法测定苯酚含量, 主要用到什么仪器？8、做乙醇、苯酚和金属钠的反应时, 为什么要加入乙醚？还有什么方法可以实现同样目的？分别观察到什么现象？9、如果不慎将苯酚沾到皮肤上, 该怎么处理？做过酚醛树脂的试管该怎么清洗？原理是什么？10、乙醇能否使重铬酸钾溶液褪色, 原理是什么, 写出对应的离子反应方程式？其他的醇是否也能使重铬酸钾溶液褪色？11、乙醇制备乙烯的原理是什么, 属于什么反应类型？浓硫酸的作用是什么？12、乙醇制备乙烯的实验需要注意哪些问题, 可能会发生哪些副反应？为什么需要用温度计？13、如何用乙醇制备纯净的乙烯, 与如何除去乙烯气体中的杂质？反应中产生的二氧化硫杂质气体对检验结果有何影响, 用离子方程式解释？14、纯净的苯酚颜色与状态如何, 实际观察到的苯酚又如何？什么原因？15、某同学做苯酚和溴水的反应, 并无观察到白色沉淀生成, 你认为可能是什么原因？生成的三溴苯酚有无酸性, 和苯酚比较, 酸性强弱如何？16、苯酚与氯化铁溶液显色的本质是什么？反应后溶液酸性如何变化？归纳重要的实现弱酸性物质转变为强酸性物质的反应（如氢硫酸和硫酸铜反应得到硫酸）？17、向苯酚钠中通入二氧化碳, 为什么不管少量或过量, 产物都是碳酸氢钠？18、苯酚中苯环和羟基之间存在相互影响, 具体说明两个基团之间的影响？在常见的反应中, 哪一个既不能说明苯酚中羟基受苯环的影响而使它比乙醇中的羟基活泼, 也不能说明由于羟基对苯环的影响, 使苯酚中的苯环比苯更活泼？19、设计实验证明盐酸酸性大于碳酸, 碳酸大于苯酚, 画出相应的装置图？20、结合本课题的内容, 如何分离苯酚和乙醇的混合物？设计实验区分甘油、丙醇和苯酚？用紫外可见分光光度法测定苯酚的含量的原理是什么？比较下列测定方法具体的应用: 元素分析仪、氢核磁共振、红外光谱、质谱、原子吸收光谱、焰色反应、分光光度法。

最新苏教版高中化学选修6全册课后练习专题三物质的检验与鉴别课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验(时间：45分钟)1．取火柴头浸于水中，片刻之后，检验所得溶液中含有氯元素的试剂是( ) A．硝酸银溶液和稀硝酸B．硝酸银溶液、稀硝酸和亚硝酸钠C．硝酸银溶液D．稀硝酸、亚硝酸钠溶液2．用pH试纸测定溶液pH的正确操作是( )A．将一小块试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上，再与标准比色卡对照B．将一小块试纸用蒸馏水润湿后放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上，再与标准比色卡对照C．将一小条试纸在待测液中蘸一下，取出后放在表面皿上，与标准比色卡对照D．将一小条试纸先用蒸馏水润湿后，再在待测液中蘸一下，取出后与标准比色卡对照3．某同学欲检验火柴燃烧后的气体中是否含有CO2，他应采用下列方法中的( ) A．通入澄清的石灰水B．先通入足量NaHCO3溶液，再通入澄清石灰水C．通入品红溶液D．先通入足量溴水，再通入澄清石灰水4．为确定下列置于空气中的物质是否变质，所选检验试剂(括号内物质)不能达到目的的是( )A．Na2SO3溶液(BaCl2溶液)B．FeCl2溶液(KSCN溶液)C．KI(淀粉溶液)D．HCHO溶液(石蕊试液)5．用试纸检验气体性质是一种重要的实验方法。

如图所示的实验中(可加热)，下列试纸的选用、现象、对应结论都正确的一项是( )6．只用一种试剂就可以鉴别乙醇、乙酸、乙醛、甘油、葡萄糖五种物质，则该种试剂是( ) A．银氨溶液B．浓溴水C．新制的氢氧化铜悬浊液D．三氯化铁溶液7．火柴头燃烧可产生SO2，下列检验SO2的装置正确的是( )8．火柴头中硫元素、氯元素的检验实验一：取两只洁净的小烧杯，标记为甲、乙，在乙烧杯中加入10 mL 0.01 mol·L－1酸性KMnO4溶液。

将两根火柴伸入甲烧杯里，再用一根燃着的火柴点燃火柴头(如图所示)，待火柴头燃尽，即将火柴移出，迅速将甲烧杯倒扣在乙烧杯上，轻轻振荡乙烧杯，观察实验现象。

课题1牙膏和火柴头中某些成分的检验［浙江选考加试要求］1 •牙膏的主要成分及其功能。

2. 检验牙膏中含有的碳酸钙、甘油的化学原理和操作方法。

3. 火柴起火的原理。

4•火柴头中硫元素、氯元素的检验原理和操作方法。

5.物质检验的方案设计。

目标-考纲解读* *1. 了解牙膏和火柴头的主要成分及其检验方法。

培养设计实验方案并动手操作的技能。

厂、2.通过“发现问题、提出假设、设计实验、实验验证、分析推论”的实验探究过程，培养设计实验、观察实验、评价实验等 厂、综合实验能力。

3.以牙膏和火柴头成分知识为载体，培养学生关注社会，热 厂、爱生命的情感。

实验要素先知道牙膏中某些成分的检验1. 检验牙膏中的摩擦剂是否为 CaCO 3 (1) CaCO 3跟盐酸反应产生无色无味的能使澄清石灰水变浑浊的气体相关反应的方程式为+2+CaCO 3+ 2H ===Ca+ CO ? f + H 2O ,Ca(OH) 2+ CO 2===CaCO 3 J+ H 2O 。

⑵CaCl 2溶液中滴加(NH 4M C 2O 4溶液产生白色沉淀 ——证明有Ca 2+。

相关反应的离子方程式为Ca 2+ + C 2O 4 ===CaC 2O 4物质的检验2鉴别清］证明有CO,2.检验牙膏中的保湿剂是否为甘油多羟基化合物与新制 Cu(OH) 2悬浊液反应产生绛蓝色的溶液。

相关反应的化学方程式为CH 2—(\I /Cu + 2H 2O CH —(/ ICII 2—Oil3•检验牙膏中含有FI .Ca 2+ + 2F ===CaF 2 J (白色)3 +—3 —n .Fe (黄色)+ 6F ===[FeF 6](无色)皿.Fe(SCN) 3+ 6F — ===[FeF 6]3—(无色)+ 3SCN —二、火柴头中硫元素、氯元素的检验1. 硫元素的检验火柴头中含有单质硫，燃烧后生成 SO 2,可使酸性KMnO 4溶液、溴水、品红溶液等褪色。

(1) 通入稀的浅红色酸性 KMnO 4溶液中，溶液由红色褪为无色，反应方程式为 5SO 2 +2KMnO 4+ 2H 2O===K ?SO 4 + 2MnSO 4+ 2HjSO4°(2) 通入淡黄绿色氯水中，溶液由淡黄绿色褪为无色，反应方程式为 SO 2 + CI 2+2H 2O===H 2SO 4+ 2HC1。

牙膏和火柴头中某些成分的检验一、实验要求：1、牙膏中某些成分的检验：酸碱性的检验；甘油的检验；摩擦剂的检验；补充：F-的检验。

2、火柴头中某些成分的检验：硫元素的检验；氯元素的检验。

二、实验准备1、仪器：试管、烧杯、玻璃棒、滴管、酒精灯、火柴、注射器、漏斗等。

2、试剂：0.5mo l·L－1CuSO4溶液、1mol·L－1NaOH溶液、0.1mol·L-1 AgNO3溶液、0.01mol·L－1KMnO4酸性溶液、蒸镏水、广范pH 试纸、牙膏样品若干种、稀盐酸、稀硝酸、0.5mol·L－1NaNO2溶液等。

三、实验方案1、牙膏中某些成分的检验（1）取适量牙膏加蒸馏水溶解、搅拌、静置、过滤。

（2）牙膏溶液酸碱性测定：取澄清溶液用pH试纸测其pH。

（3）牙膏中甘油的检测：在1mL0.5mol/LCuSO4溶液中滴加5滴1mol/LNaOH溶液、振荡；接着加入1mL牙膏澄清液，振荡；再继续加入1mol/LNaOH溶液，轻轻振荡试管。

观察现象。

（4）牙膏中摩擦剂的检验：取牙膏溶解液中的不溶物加入试管中，滴入稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中。

（5）补充F—的检验：在0.1mol/LFeCl3的溶液中滴入l至2滴0.01mol/LKSCN 溶液,呈血红色。

把少量牙膏澄清液放入这血红色的溶液中振荡,红色褪去;2、火柴中硫元素、氯元素的检验（1）二氧化硫气体的检验。

方案1：取两只洁净的大小不一的烧杯，小的为甲、大的为乙，在乙烧杯中加入10mL浅红色0.01 mol·L-1KMnO4酸性溶液，如图所示。

将多根安全火柴伸入甲烧杯中，再用一根燃着的火柴点燃火柴头，待火柴头完全烧完，即将火柴移出，迅速将甲烧杯倒扣在乙烧杯上，轻轻振荡乙烧杯。

改进一：对（套）管改进二：将2--3根火柴的火柴头摘下,置于一小试管的底部,将一小团滴有0.01mol ·L-1KMnO 4酸性溶液的脱脂棉置于试管口,加热试管底部,观察实验现象.方案2：用漏斗、试管、注射器、导管等组成如图所示装置。

选修6专题3物质的检验与鉴别第一单元牙膏和火柴头中某些成分的. 测试题 2019.91,铜及其化合物一般都具有特征的颜色，例如Cu、Cu2O呈红色，CuO呈黑色，CuSO4·5H2O呈蓝色等。

研究性学习小组甲为检测实验室的Cu2O试样中是否含有Cu进行了认真的探究。

Ⅰ．查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物；②在空气中灼烧Cu2O生成CuO；③Cu2O在酸性条件下能发生自身氧化还原反应（Cu2O＋2H＋＝Cu＋Cu2＋＋H2O）。

Ⅱ．设计实验方案：方案1：取该红色试样溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化方案2：取该红色试样溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣方案3：称得干燥坩埚的质量为a g ，取红色试样置于坩埚中称得总质量为b g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器中冷却，再称量。

如此反复多次直到质量不变，称得最后质量为c g。

分析数据，作出合理判断。

（1）请你评价方案1和方案2。

如果你认为该方案合理，请简述其工作原理；如果你认为该方案不合理，请简述原因。

（2）方案3中，如果a、b、c的关系符合c= 可确认红色粉末是Cu2OⅢ．研究性学习小组乙，设计了新的探究方案，装置如图所示。

（3）简述新探究方案中，气体发生装置的气密性如何检验（操作、现象、结论）：（4）你认为依据新方案测定上述红色试样成分必须获得下列哪些物理量：（选填序号）①通入氢气体积；②反应前，红色试样+硬质试管的总质量；③完全反应后红色固体+硬质试管的总质量；④实验前，干燥管（含药品）的质量；⑤硬质试管质量；⑥锌粒质量；⑦稀硫酸中含溶质的量；⑧实验后，干燥管（含药品）的质量（5）有人提出，在氢气发生器与硬质试管之间应加一个干燥装置，你认为（选填“需要”或“不需要”），简述理由2,生产牙膏一般不会乃至的原料是( )A. 甘油B. 氢氧化铝C. 碳酸钙D. 氯酸钾3,关于含氟牙膏的叙述正确的是( )A. 含氟牙膏中的氟元素以游离态存B. 含氟牙膏中的氟元素能够与牙齿的成分形成更难溶的物质C. 化合态氟元素无毒，含氟量越高越好D. 氟元素有毒，最好不要用含氟牙膏4,现有甘油、乙醇、乙醛、葡萄糖四种无色溶液，现用一种试剂将它们区别开来，可选用的试剂是( )A. 银氨溶液B. 金属钠C. 新制氢氧化铜D. 酸性高锰酸钾溶液5,下列不能用来区别二氧化硫和二氧化碳两种气体的试剂是( )A. 澄清的石灰水B. 酸性高锰酸钾溶液C. 溴水D. 品红溶液6,离子检验的常用方法有三种：下列离子检验的方法不合理的是( )A.NH4＋－气体法B.I－－沉淀法C.Fe3＋－显色法D.Ca2＋－气体法7,右图所示是某同学提出的检验火柴头中含有硫的简便实验装置。